貝爾賓團隊角色測評Microsoft Word 文檔

貝爾賓團隊角色測試

對下列問題的回答，可能在不同程度上描繪了您的行為。每題有八句話，請將“十分”分配給這八個句子。分配的原則是：最體現(xiàn)您行為的句子分最高，經(jīng)此類推。最極端的情況可能是“十分”全部分配給其中一句話。請根據(jù)您的實際情況把分數(shù)填入后面的表中。

做法示范：例如第一題：我A給1分 B給1分 C給3分 D給1分 E給2分F給0分 G給1分 H給1分如此類推，把題目對應的分數(shù)照里面套，最后把各項的總分加起來就是你扮演的各個角色的分數(shù)。

一、 我認為我能為團隊做出的貢獻是：

A、我能很快地發(fā)現(xiàn)并把握住新的機遇。

B、我能與各種類型的人一起合作共事。

C、我生來就愛出主意。

D、我能一旦發(fā)現(xiàn)對實現(xiàn)集體目標很有價值的人，就及時把他們推薦出來。

E、我能把事情辦成，這主要靠我個人的實力。

F、如果最終能導致有益的結果，我愿面對暫時的冷遇。 G、我通常能意識到什么是現(xiàn)實的，什么是可能的。

H、在選擇行動方案時，我能不帶傾向性，也不帶偏見地提出一個合理的替代方案。

二、在團隊中，我可能有的弱點是：

A、如果會議沒有得到很好的組織、控制和主持，我會感到不痛快。 B、我容易對那些有高見而又沒有適當?shù)匕l(fā)表出來的人表現(xiàn)得過于寬容。 C、只要集體在討論新的觀點，我總是說的太多。 D、我的客觀看法，使我很難與同事們打成一片。 E、在一定要把事情辦成的情況下，我有時使人感到特別強硬以至專斷。F、可能由于我過分重視集體的氣氛，我發(fā)現(xiàn)自己很難與眾不同。 G、我易于陷入突發(fā)的想象之中，而忘了正在進行的事情。H、我的同事認為我過分注意細節(jié)，總有不必要的擔心，怕把事情搞糟。

三、當我與其他人共同進行一項工作時：

A、我有在不施加任何壓力的情況下，去影響其他人的能力。

B、我隨時注意防止粗心和工作中的疏忽。

C、我愿意施加壓力以換取行動，確保會議不是在浪費時間或離題太遠。

D、在提出獨到見解方面，我是數(shù)一數(shù)二的。

E、對于與大家共同利益有關的積極建議我總是樂于支持的。 F、我熱衷尋求最新的思想和新的發(fā)展。

G、我相信我的判斷能力有助于做出正確的決策。

H、我能使人放心的是，對那些最基本的工作，我都能組織得“井井有條”。

四、我在工作團隊中的特征是：

A、我有興趣更多地了解我的同事。

B、我經(jīng)常向別人的見解進行挑戰(zhàn)或堅持自己的意見。

C、在辯論中，我通常能找到論據(jù)去推翻那些不甚有理的主張。

D、我認為，只要計劃必須開始執(zhí)行，我有推動工作運轉的才能。

E、我有意避免使自己太突出或出人意料。

F、對承擔的任何工作，我都能做到盡善盡美。

G、我樂于與工作團隊以外的人進行聯(lián)系。

H、盡管我對所有的觀點都感興趣，但這并不影響我在必要的時候下決心。

五、在工作中，我得到滿足，因為：

A、我喜歡分析情況，權衡所有可能的選擇。

B、我對尋找解決問題的可行方案感興趣。

C、我感到，我在促進良好的工作關系。

D、我能對決策有強列的影響。

E、我能適應那些有新意的人。

F、我能使人們在某項必要的行動上達成一致意見。

G、我感到我的身上有一種能使我全身心地投入到工作中去的氣質。

H、我很高興能找到一塊可以發(fā)揮想象力的天地。

六、如果突然給我一件困難的工作，而且時間有限，人員不

熟：

A、在有新方案之前，我寧愿先躲進角落，擬定出一個解脫困境的方案。

B、我比較愿意和那些表現(xiàn)出積極態(tài)度的人一道工作。

C、我會設想通過用人所長的方法來減輕工作負擔。

D、我天生的緊迫感，將有助于我們不會落在計劃后面。 E、我認為我能保持頭腦冷靜，富有條理地思考問題。 F、盡管困難重重，我也能保證目標始終如一。

G、如果集體工作沒有進展，我會采取積極措施去加以推動。 H、我愿意展開廣泛的討論，意在激發(fā)新思想，推動工作。

七、對于那些在團隊工作中或與周圍人共事時所遇到的問題：

A、我很容易對那些阻礙前進的人表現(xiàn)出不耐煩。

B、別人可能批評我太重分析而缺少直覺。

C、我有做好工作的愿望，能確保工作的持續(xù)進展。

D、我常常容易產(chǎn)生厭煩感，需要一、二個有激情的人使我振作起來。

E、如果目標不明確，讓我起步是很困難的。

F、對于我遇到的復雜問題，我有時不善于加以解釋和澄清。 G、對于那些我不能做的事，我有意識地求助他人。

H、當我與真正的對立面發(fā)生沖突時，我沒有把握使對方理解我的觀點。

附件１：團隊角色問卷

答題紙

大題

號 1 2 3 4 5 6 7 合計

實干者

CW G

協(xié)調(diào)者

CO D

推進者

SH F

創(chuàng)新者

PL C

信息

者 RI A

監(jiān)督

員 ME H A H B A E C G D C D D B H F B D E H G C F E C G G A A F H E F E D G A B

凝聚者

TW B F E A C B H 完善者

FI E H B F G D C

分數(shù)最高的一項就是你表現(xiàn)出來的角色，分數(shù)第二高第三高就是你的潛能，如果分數(shù)在10分以上有三項，證明你這三樣都可以扮演，這個看你的興趣和能力在哪里了。如果你有一項突出另類很重要，超過18分以上，你就是這類人的，一般來說5分以下為你不能去扮演這個角色，15分以上證明你這個角色表現(xiàn)很突出。

測試結果：

CW CO SH PL RI ME TW FI

11' 11' 11' 9' 5' 8' 6' 9'

團隊角色顯著特征：CW+CO+SH

團隊角色最不顯著特征：RI+TW

附件２：團隊角色優(yōu)缺點介紹：團隊角色是指團隊成員為了推動整個團隊的發(fā)展而與其他成員進行交往所表現(xiàn)出來的特有的行為方式。目前研究發(fā)現(xiàn)了八個能對團隊做出積極貢獻的角色，它們的優(yōu)點與缺點分別是：

1、實干家（工兵）CW（Company Worker）

A 典型特征：保守；順從；務實可靠。

B 積極特性：有組織能力、實踐經(jīng)驗；工作勤奮；有自我約束力

C 能容忍的弱點：缺乏靈活性；對沒有把握的主意不感興趣

D 在團隊中的作用

（1）把談話與建議轉換為實際步驟

（2）考慮什么是行得通的，什么是行不通的.

（3）整理建議，使之與已經(jīng)取得一致意見的計劃和已有的系統(tǒng)相配合

2、協(xié)調(diào)員（主席）CO（Coordinator）

A 典型特征：沉著；自信；有控制局面的能力

B 積極特性：對各種有價值的意見不帶偏見地兼容并蓄，看問題比較客觀

C 能容忍的弱點：在智能以及創(chuàng)造力方面并非超常

D 在團隊中的作用

（1）明確團隊的目標和方向

（2）選擇需要決策的問題，并明確它們的先后順序

（3）幫助確定團隊中的角色分工、責任和工作界限

（4）總結團隊的感受和成就，綜合團隊的建議 3 推進者（沖鋒隊員） SH（Shaper）

A 典型特征：思維敏捷；開朗；主動探索

B 積極特性：有干勁，隨時準備向傳統(tǒng)、低效率、自滿自足挑戰(zhàn)

C 能容忍的弱點：好激起爭端，愛沖動，易急躁

D 在團隊中的作用

（1）尋找和發(fā)現(xiàn)團隊討論中可能的方案

（2）使團隊內(nèi)的任務和目標成形

（3）推動團隊達成一致意見，并朝向決策行動 4 創(chuàng)新者（智多星） PL（Planter）

A 典型特征:有個性；思想深刻；不拘一格

B 積極特性:才華橫溢；富有想象力；智慧；知識面廣

C 能容忍的弱點:高高在上；不重細節(jié)；不拘禮儀

D 在團隊中的作用

（1）提供建議

（2）提出批評并有助于引出相反意見

（3）對已經(jīng)形成的行動方案提出新的看法

5 信息者（外交家、八爪魚） RI（Resource Investigator）

A 典型特征:性格外向；熱情；好奇；聯(lián)系廣泛；消息靈通

B 積極特性:有廣泛聯(lián)系人的能力；不斷探索新的事物；勇于迎接新的挑戰(zhàn)

C 能容忍的弱點:事過境遷，興趣馬上轉移

D 在團隊中的作用

（1）提出建議，并引入外部信息

（2）接觸持有其他觀點的個體或群體

（3）參加磋商性質的活動

6 監(jiān)督員（評論家） ME（Monitor Evaluator）

A 典型特征:清醒；理智；謹慎

B 積極特性:判斷力強；分辨力強；講求實際

C 能容忍的弱點:缺乏鼓動和激發(fā)他人的能力；自己也不容易被別人鼓動和激發(fā)

D 在團隊中的作用

（1）分析問題和情景

（2）對繁雜的材料予以簡化，并澄清模糊不清的問題

（3）對他人的判斷和作用做出評價

7 凝聚者（雕刻家） TW（Team Worker）

A 典型特征:擅長人際交往；溫和；敏感

B 積極特性:有適應周圍環(huán)境以及人的能力；能促進團隊的合作

C 能容忍的弱點:在危急時刻往往優(yōu)柔寡斷

D 在團隊中的作用

（1）給予他人支持，并幫助別人

（2）打破討論中的沉默

（3）采取行動扭轉或克服團隊中的分歧

8 完善者（完美主義者、保姆） FI（Finisher）

A 典型特征:勤奮有序；認真；有緊迫感

B 積極特性:理想主義者；追求完美；持之以恒 C能容忍的弱點:常常拘泥于細節(jié)；容易焦慮；不灑脫

D 在團隊中的作用

（1）強調(diào)任務的目標要求和活動日程表

（2）在方案中尋找并指出錯誤、遺漏和被忽視的內(nèi)容

（3）刺激其他人參加活動，并促使團隊成員產(chǎn)生時間緊迫的感覺

貝爾賓團隊角色理論的應用

（一）角色齊全。唯有角色齊全，才能實現(xiàn)功能齊全。正如貝爾賓博士所說的那樣，用我的理論不能斷言某個群體一定會成功，但可以預測某個群體一定會失敗。所以，一個成功的團隊首先應該是實干家、信息者、協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者、推動者、凝聚者、創(chuàng)新者和完美主義者這八種角色的綜合平衡。

（二）容人短處，用人所長。知人善任是每一個管理者都應具備的基本素質。管理者在組建團隊時，應該充分認識到各個角色的基本特征，容人短處，用人所長。在實踐中，真正成功的管理者，對下屬人員的秉性特征的了解都是很透徹的，而且只有在此基礎上組建的團隊，才能真正實現(xiàn)氣質結構上的優(yōu)化，成為高績效的團隊。

（三）尊重差異，實現(xiàn)互補。對于一份給定的工作，完全合乎標準的理想人選幾乎不存在——沒有一個人能滿足我們所有的要求。但是一個由個人組成的團隊卻可以做到完美無缺——它并非是單個人的簡單羅列組合，而是在團隊角色上亦即團隊的氣質結構上實現(xiàn)了互補。也正是這種在系統(tǒng)上的異質性、多樣性，才使整個團隊生機勃勃，充滿活力。

（四）增強彈性，主動補位。從一般意義上而言，要組建一支成功的團隊，必須在團隊成員中形成集體決策、相互負責、民主管理、自我督導的氛圍，這是團隊區(qū)別于傳統(tǒng)

組織及一般群體的關鍵所在。除此之外，從團隊角色理論的角度出發(fā)，還應特別注重培養(yǎng)團隊成員的主動補位意識——即當一個團隊在上述八種團隊角色出現(xiàn)欠缺時，其成員應在條件許可的情況下，能夠增強彈性，主動實現(xiàn)團隊角色的轉換，使團隊的氣質結構從整體上趨于合理，以便更好地達成團隊共同的績效目標。事實上，由于多數(shù)人在個性、稟賦上存在著雙重、甚至多重性，也使這種團隊角色的轉換成為可能，這一點也是為我們測試結果及實踐所證實了的。

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