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現(xiàn)代科學(xué)的起源
現(xiàn)代科學(xué)能夠起源最主要的兩個(gè)方面分別是:起源于古希臘的形式主義邏輯和以文藝復(fù)興時(shí)期伽利略為代表的實(shí)證主義科學(xué)方法。下面是小編收集整理的關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)的起源,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在某些偉大的文明中,科學(xué)事業(yè)所需要的奇特的心理均衡只是偶爾出現(xiàn),而且產(chǎn)生的效果極微。例如,我們對中國的藝術(shù)、文學(xué)和人生哲學(xué)知道得愈多,就會(huì)愈加羨慕這個(gè)文化所達(dá)到的高度。幾千年來,中國不斷出現(xiàn)聰明好學(xué)的人,畢生獻(xiàn)身于學(xué)術(shù)研究。從文明的歷史和影響的廣泛看來,中國的文明是世界上自古以來最偉大的文明。中國人就個(gè)人的情況來說,從事研究的秉賦是無可置疑的,然而中國的科學(xué)畢竟是微不足道的。如果中國如此任其自生自滅的話,我們沒有任何理由認(rèn)為它能在科學(xué)上取得任何成就。印度的情形也是這樣。同時(shí),如果波斯人奴役了希臘的話,我們就沒有充分理由可以相信科學(xué)會(huì)在歐洲繁榮起來。羅馬人在這方面并沒有表現(xiàn)什么創(chuàng)造性?v使就已然的情形來說,希臘人雖然掀起了這個(gè)運(yùn)動(dòng),但卻沒有用現(xiàn)代歐洲所表現(xiàn)的那種熱情來支持這個(gè)運(yùn)動(dòng)。我們說的并不是大西洋兩岸最近幾代的歐洲人民,而是指宗教改革時(shí)期范圍較小的歐洲而言。那時(shí)歐洲的人民都沉浸在戰(zhàn)爭和宗教的紛爭里。我們不妨看看地中海東岸從西西里到西亞細(xì)亞這一個(gè)區(qū)域,在阿基米德死后(紀(jì)元前212年)到韃靼入侵這1400年中的情形。那兒曾發(fā)生過多次的戰(zhàn)爭、革命和宗教變革。
但和16、17世紀(jì)整個(gè)歐洲的戰(zhàn)爭比起來情形壞不了多少。那兒也有一個(gè)偉大而繁榮的文明。其中夾雜著異教的、基督教的和伊斯蘭的成分。在那一個(gè)時(shí)期里,科學(xué)上也增添了不少的東西。但整個(gè)地看來,進(jìn)展還是遲緩而迂回曲折的。除開數(shù)學(xué)一項(xiàng)以外,文藝復(fù)興時(shí)起的人還得從阿基米德已經(jīng)達(dá)到的地步開始。在醫(yī)學(xué)和天文學(xué)方面已經(jīng)有了若干進(jìn)步,但整個(gè)的進(jìn)展情況和17世紀(jì)那種令人驚訝的成就比起來還是微不足道的。我們不妨把1560年伽利略和凱普勒即將出生之前到17現(xiàn)代科學(xué)的起源00年牛頓鼎盛時(shí)期止這一段時(shí)間中所產(chǎn)生的科學(xué)進(jìn)步,和上述剛好長了十倍的古代的進(jìn)步相比較,事情就不言而喻了。
拓展:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展對哲學(xué)觀念的影響
一、科學(xué)和哲學(xué)歷史上的互相影響
科學(xué)與哲學(xué)的相互淵源起始于現(xiàn)代科學(xué)最初的萌芽期。在牛頓所在的中世紀(jì),主流學(xué)界認(rèn)為物理學(xué)從屬于自然哲學(xué),但是在具體的操作方法上他們已經(jīng)學(xué)會(huì)尋求運(yùn)用物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)證研究,開始避免盲目運(yùn)用繁瑣而復(fù)雜難懂的經(jīng)驗(yàn)論述和純粹的哲學(xué)臆想和思辨方法去研究科學(xué)。在科學(xué)的鼻祖開普勒和牛頓等人的不斷努力和斗爭下,科學(xué)方法才能從哲學(xué)的重重束縛下自立門戶,為科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊。對于任何一門成熟具體的科學(xué)理論,一般必須具備有相對比較完整的體系結(jié)構(gòu)和有事實(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明之;而哲學(xué)在長期的發(fā)展和成熟過程當(dāng)中,哲學(xué)辨證的思維方式和研究方法漸漸退出了諸多特殊的學(xué)科領(lǐng)域,這就是哲學(xué)的非常重要的第一次關(guān)鍵放入轉(zhuǎn)向,即轉(zhuǎn)向認(rèn)識(shí)論,但是這種轉(zhuǎn)向不是完全把哲學(xué)的全部研究的課題放手給科學(xué),只不過是它們各自術(shù)業(yè)專攻而已,即為拉卡托斯所說的“研究綱領(lǐng)”意義上的更迭。
實(shí)證的研究主要運(yùn)用與具體應(yīng)用科學(xué),剩下的邏輯、心理與認(rèn)識(shí)問題現(xiàn)在科技仍舊不能證實(shí),成為思辨方法所固守的領(lǐng)域。盡管類似的更迭和轉(zhuǎn)向從沒有間斷過,一直在進(jìn)行,但科學(xué)和哲學(xué)也慢慢發(fā)現(xiàn)它們殊途同歸,無法完全舍棄和離開對方,尤其在理論研究領(lǐng)域更是親密無間。例如優(yōu)秀的哲學(xué)家總會(huì)深關(guān)注科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域最前沿和重要的理論研究與探討,希望能在其中找到更多的靈感,而相對應(yīng)的科學(xué)家在純理論研究的過程當(dāng)中,約定俗成的總會(huì)不自覺運(yùn)用哲學(xué)工具和方法,而且“研究綱領(lǐng)”的轉(zhuǎn)向和更迭往往需要哲學(xué)的強(qiáng)力進(jìn)行干預(yù),科學(xué)一相情愿是不可能實(shí)現(xiàn)的廣大朋友們,關(guān)于“宋明理學(xué)對自然秩序與道德價(jià)值的反思”是由論文頻道小編特別編輯整理的,相信對需要各式各樣的論文朋友有一定的幫助!
宋明理學(xué),它的一個(gè)根本性任務(wù),就是對天地萬物作出本體論的思考和論證;這樣一種任務(wù),同時(shí)也表現(xiàn)著其作為新儒學(xué)對佛老之空、無本體論的一種創(chuàng)造性回應(yīng)。至于張載“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”,其實(shí)也表現(xiàn)了理學(xué)家經(jīng)天緯地的關(guān)懷。但是,當(dāng)理學(xué)家在這一規(guī)模的基礎(chǔ)上展開其“造道”追求時(shí),一個(gè)基本性的前提卻在于:我們究竟應(yīng)從自然秩序出發(fā)來說明道德價(jià)值呢?還是應(yīng)從道德理性出發(fā)給天地萬物以人倫道德的觀照?在宋代,大多數(shù)理學(xué)家對這一問題作出了明確的回答,這就是必須以道德價(jià)值來說明宇宙天道的自然秩序。這一點(diǎn)正是理學(xué)之為理學(xué)的標(biāo)志。宋明理學(xué)這一形成上的特色不僅從根本上決定了研究理學(xué)的途徑,而且也決定著對理學(xué)推陳出新的基本方法。
二、天人合一的不同傳統(tǒng)
已如前述,天人關(guān)系問題是傳統(tǒng)文化中最古老的問題,但在不同的思想派別或思想譜系中,對這一關(guān)系卻可以具有不同的把握視角,如道家的“無以人滅天”與儒家的“參天地,贊化育”就代表著兩種不同視角。而在儒學(xué)內(nèi)部,不同時(shí)代的儒學(xué)也可以因?yàn)椴煌臅r(shí)代思潮而具有不同的探索側(cè)重。
從天人合一的角度看,天與人的合一首先取決于天的涵義,但“天”之涵義又是由人對“天”之不同的取義決定的,正如《尚書·泰誓》所謂的“天視自我民視,天聽自我民聽”。春秋時(shí)代,隨著傳統(tǒng)天命觀的式微,“天”的涵義大體分裂為三層,這就是對應(yīng)著傳統(tǒng)天命觀并作為傳統(tǒng)天命觀之遺留的神性主宰義,對應(yīng)于“西周人文精神的躍動(dòng)”而形成的道德超越義,以及對應(yīng)于人對自然和社會(huì)歷史現(xiàn)象的不斷反思所形成的客觀自然義;這三重含義,正好落實(shí)在當(dāng)時(shí)正在形成中的儒、道、墨三家中。儒家作為三代文明的主要繼承者,其對“天”的取義當(dāng)然是三種含義并存的,但由于它以復(fù)興周禮為職志,因而主要弘揚(yáng)了“天”的道德超越義;道家出于史官,“歷記成敗、存亡、禍福、古今之道,然后知秉要執(zhí)本,清虛以自守,卑弱以自持”(《漢書·藝文志》),所以主要闡揚(yáng)了“天”的客觀自然義;至于墨家,由于其社會(huì)下層的出身、強(qiáng)烈的社會(huì)不平感以及為了確保其“兼愛”情懷得以貫徹落實(shí)的“天志”、“明鬼”諸說,則主要發(fā)揮了“天”的神性主宰義。如此一來,從天人合一的角度看,春秋時(shí)代的天人關(guān)系主要也就表現(xiàn)為三種進(jìn)路或三種不同的形態(tài)。道家的“無以人滅天”表現(xiàn)了人與天之自然而又本源式的合一,從老子的“天下萬物生于有,有生于無”(《老子·第四十章》)一直到王弼的“崇本以息末,守母以存子”②,就典型地表現(xiàn)著道家之反向溯源的思路;而莊子的“萬物一也”、“通天下一氣耳”,不僅給天與人以完全自然的解釋,而且其“無聽之以耳,而聽之以心;無聽之以心,而聽之以氣”(《莊子·人間世》)的認(rèn)知方式以及其“生于陵而安于陵,故也。長于水而安于水,性也。不知吾所以然而然,命也”(《莊子·達(dá)生》)的修養(yǎng)要求,也都明確表達(dá)了一種將人生自然化的追求指向。墨家主要是以天能賞罰、鬼能報(bào)應(yīng)的方式宣揚(yáng)它的“天志”說,這也就是以賞罰報(bào)應(yīng)的方式發(fā)揮天的神性主宰義。至于儒家的天人關(guān)系則顯然要復(fù)雜一些。一方面,作為三代文明的主要繼承者,當(dāng)時(shí)天的三種含義在儒學(xué)中都有所表現(xiàn)。另一方面,由于儒家主要以西周以來的“德治”傳統(tǒng)作為弘揚(yáng)對象,因而道德超越義的天也就成為其天人關(guān)系的主要擔(dān)當(dāng)者;而神性主宰義、客觀自然義也就全然圍繞著道德超越義展開。如此一來,作為三代文明的主要繼承者,儒學(xué)同時(shí)也就成為當(dāng)時(shí)思想文化界的主流了。
正因?yàn)槿寮壹仁侨拿鞯闹饕^承者,同時(shí)又是當(dāng)時(shí)思想文化界的主流,所以當(dāng)時(shí)所有的天人關(guān)系以及其合一的種種進(jìn)路在儒學(xué)中都有所表現(xiàn);而從發(fā)展的角度看,儒學(xué)各種不同的歷史形態(tài)實(shí)際上也就成為其天人合一之各種不同進(jìn)路的歷史展現(xiàn)了。比如孔子的“天”就既有道德超越的含義,又有神性主宰的含義,同時(shí)還有客觀自然的含義;與之相應(yīng),其天人合一的途徑也就具有了各種不同的表現(xiàn)。比如“獲罪于天,無所禱也”(《論語·八佾》)、“知我者其天乎”(《論語·憲問》),自然表現(xiàn)了天的神性主宰義;而所謂“天生德于予”(《論語·述而》)、“下學(xué)而上達(dá)”(《論語·憲問》),則又表現(xiàn)著天的道德超越義;至于“四時(shí)行焉,百物生焉”(《論語·陽貨》),顯然又具有客觀自然的含義。
正由于儒家在思想界的主體地位,因而它也就不得不直接面對當(dāng)時(shí)“禮崩樂壞”的人倫現(xiàn)實(shí),而急切的拯救情懷也使它無暇他顧,必然要以“德治”傳統(tǒng)中“德”(仁)與“禮”的互補(bǔ)、以“為己”與“正己”的互校作為對治“禮崩樂壞”的主要方法。這樣一來,“文行忠信”就必然成為其施教的主要內(nèi)容,由“孝弟”以至于“泛愛眾”的日用倫常也就必然要成為其基本的入手。這樣一種進(jìn)路,自然會(huì)促成子貢“夫子之文章,可得而聞也,夫子之言性與天道,不可得而聞也”(《論語·公冶長》)的感慨。但孔子并非全然不談天人關(guān)系,他只是以“孝弟”、“親仁”的方式表現(xiàn)其“下學(xué)而上達(dá)”——合人于天的實(shí)踐訴求而已。此后,由于道、墨兩家的刺激,所以到子思,就一方面以“天命之謂性”的方式直接揭示天與人的價(jià)值淵源關(guān)系,同時(shí)又以“誠者,天之道也;誠之者,人之道也”(《禮記·中庸》)的方式明確地表達(dá)其天人合一的祈向。到了孟子,干脆以個(gè)體更為內(nèi)在、也更為具體的“集義”、“養(yǎng)氣”實(shí)現(xiàn)“盡其心者,知其性也。知其性,則知天矣”(《孟子·盡心上》)的關(guān)懷。所以,在整個(gè)先秦,儒家的天人合一既表現(xiàn)為“天”對“人”之道德性的賦予,又表現(xiàn)為“人”之自覺地不離人倫日用的道德追求,——通過自己的道德實(shí)踐,既實(shí)現(xiàn)對“天意”的貫徹和落實(shí),同時(shí)也表現(xiàn)其超越“上達(dá)”的天人合一訴求。
戰(zhàn)國秦漢以降,雖然漢儒也極為重視天人關(guān)系,但其天與人卻主要沿著兩個(gè)方向展開。一方面,漢儒的天具有明確的神性主宰義;同時(shí),其天與人的合一則又主要表現(xiàn)為從天之生化到人之稟賦以及從人到天之“相副”和比附式的合一。比如關(guān)于天的神性義,董仲舒說:“天者,百神之大君也,事天不備,雖百神猶無益也。”(《春秋繁露·郊祭》)這顯然是就其神性主宰義而言。至于天與人的具體關(guān)系,董仲舒又說:“人之(為)人本于天,天亦人之曾祖父也。此人之所以上類天也。人之形體,化天數(shù)而成;人之血?dú),化天志而?人之德行,化天理而義;人之好惡,化天之暖清;人之喜怒,化天之寒暑;人之受命,化天之四時(shí);人生有喜怒哀樂之答,春秋冬夏之類也!熘痹诤跞,人之情性有由天者矣!(《春秋繁露·為人者天》)從這兩處論述看,雖然天也代表著人之生命的根本依據(jù)和最后根源,但天與人的聯(lián)系卻既要借助其神性義來表現(xiàn)天的主宰性,又必須借助自然的生化來展開、落實(shí)這種天人關(guān)系。——其“天亦人之曾祖父”一說,一方面固然表現(xiàn)了天對人之生命的根源、依據(jù)和主宰性,同時(shí)人又必須借助自然的稟賦和近乎血緣一樣的傳承來表現(xiàn)其對天的遵從與“相副”關(guān)系;另一方面,由人到天則既需要通過人之充滿敬畏的“相副”和效法來實(shí)現(xiàn),同時(shí)天也會(huì)不斷地以“災(zāi)異譴告”的方式表達(dá)它的意志。所以董仲舒又說:“災(zāi)者,天之譴也;異者,天之威也;譴之而不知,乃畏之以威!矠(zāi)異之本,盡生于國家之失,國家之失乃始萌芽,而天出災(zāi)害以譴告之,譴告之而不知變,乃見怪異以驚駭之,驚駭之尚不知畏恐,其殃咎乃至。以此見天意之仁而不欲陷人也!(《春秋繁露·必仁且智》)
在董仲舒的天人關(guān)系中,天固然是“百神之大君”、“人之曾祖父”,“天意”固然也是“不欲陷人也”,但天的意志及其作用卻完全是通過自然的力量——災(zāi)異譴告的方式實(shí)現(xiàn)的:一方面,通過自然的生化以表現(xiàn)天對人包括宇宙萬物的根源和依據(jù)關(guān)系;另一方面,又必須時(shí)時(shí)以災(zāi)異譴告的方式體現(xiàn)、貫徹并落實(shí)天的意志。自然的生化固然表現(xiàn)了天對宇宙萬物的根源性,而災(zāi)異譴告則體現(xiàn)著天的神性主宰義。這樣一來,從倫常經(jīng)驗(yàn)的角度看,天的神性主宰義就主要落實(shí)在它的自然生化義上了。正因?yàn)檫@一原因,兩漢天人關(guān)系實(shí)際上也是通過神性義與自然義的互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)的;又由于天意高遠(yuǎn)而難知,因而其天人關(guān)系最后就只能落實(shí)在作為宇宙本源及其通過自然力量所展現(xiàn)的生化關(guān)系上了。這正構(gòu)成了漢代天人關(guān)系的主流。所以,漢代緯書這樣規(guī)定宇宙本源及其與天地萬物的生化關(guān)系:
夫有形者生于無形,則乾坤安從生?故曰:有太易,有太初,有太始,有太素。太易者,未見氣也;太初者,氣之始也;太始者,形之始也;太素者,質(zhì)之始也。氣、形、質(zhì)具而未相離,故曰渾淪,言萬物相渾淪而未相離也。(《易緯·乾鑿度》)③
天地未分之前,有太易,有太初,有太始,有太素,有太極,是為五運(yùn)。形象未分,謂之太易;元?dú)馐济,謂之太初;氣形之端,謂之太始;形變有質(zhì),謂之太素;質(zhì)形已具,謂之太極。五氣漸變,謂之五運(yùn)。(《孝經(jīng)緯·鉤命訣》)④
在這一演化過程中,如果說確實(shí)包含著天人關(guān)系,那么從無生命的山川土石到作為萬物之靈的人,其實(shí)都是最原初之“太易”的產(chǎn)物;而所謂天人關(guān)系,實(shí)際就是作為宇宙本源的“太易”與作為其生化之產(chǎn)物——天地萬物的關(guān)系了。在這里,如果說還存在著道德性的合人于天的問題,那么董仲舒的“禾、米”(《春秋繁露·實(shí)性》)之喻與揚(yáng)雄對“氣”之“適善惡之馬”(《法言·修身》)的定位也就只能將善的實(shí)現(xiàn)問題落實(shí)為“氣”的一種或然性了。所以,雖然漢儒高揚(yáng)了天的神性主宰義,但其天人關(guān)系實(shí)際上卻只落實(shí)在自然生化的層面上;而整個(gè)這一過程,又主要是通過宇宙演化的途徑實(shí)現(xiàn)的,所以漢儒的天人合一,最后也就落實(shí)為一種宇宙生化論式的天人合一了。
三、科學(xué)哲學(xué)分科的創(chuàng)立
創(chuàng)立的科學(xué)哲學(xué)分科的初衷來源于科學(xué)對哲學(xué)強(qiáng)大影響的結(jié)果?茖W(xué)哲學(xué)的大師卡爾·波普爾清醒的認(rèn)識(shí)到分析哲學(xué)的未來正在走中世紀(jì)經(jīng)院化哲學(xué)的老路,這是極其危險(xiǎn)和錯(cuò)誤的;他認(rèn)為,哲學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和絕對性是必須已精簡具體內(nèi)容為代價(jià)的,這樣就不可能構(gòu)造出相對完整的形式理論系統(tǒng)描述和解釋客觀世界了;這樣一來,哲學(xué)要想真正排除悖論,就必須不沾染任何想象和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的實(shí)體,只可以探討純粹結(jié)構(gòu)問題。然而完完全全排除理論悖論的哲學(xué)辨證語言會(huì)顯得空洞毫無用處,繁瑣而又復(fù)雜;總是埋頭于詞的意義等無用細(xì)節(jié)的反復(fù)斟酌,而對現(xiàn)實(shí)世界的重大問題和事件毫不關(guān)注;這也是邏輯實(shí)證主學(xué)派義和維也納學(xué)派分崩離析的最主要原因。
波普爾的理解清楚而明確地指出了分析辨證哲學(xué)存在的巨大問題和困境,哲學(xué)最應(yīng)該關(guān)心的問題是最能夠影響人類自我的反省領(lǐng)域的問題,而人類終極的自我反省必定會(huì)受制于人自身特有的局限性—在體力、智力、和時(shí)間上的天然限制,這就必須使哲學(xué)深刻認(rèn)識(shí)、承認(rèn)和接受這種局限性和不完滿,但這并不意味放棄對絕對真理的追求,而是我們必須實(shí)事求的研究我們能力可行的領(lǐng)域之內(nèi)。而且哲學(xué)領(lǐng)域,我們既不會(huì)采用主觀的隨意想象,又不可能采用紛繁復(fù)雜的字句反復(fù)糾纏,必需借鑒和研究科學(xué)的特有方法技巧,進(jìn)而構(gòu)造系統(tǒng)性和綜合性理論去描述、探討和解釋真真正正哲學(xué)問題。然而何謂科學(xué)的方法是我們必須仔細(xì)探討的;事物是不是普遍聯(lián)系的是眾所周知的哲學(xué)全稱式放的概括命題,而且其聯(lián)系囊括萬千往往不會(huì)局限于因果的聯(lián)系,從某種意義上說在我們檢驗(yàn)所有能夠指稱個(gè)體之前,其命題就無法完全成立。然而,波普爾認(rèn)為整個(gè)世界猶如一個(gè)無限大,的黑箱,不論建立何種模型也不可能完全徹底的揭開其內(nèi)部具體的結(jié)構(gòu),人類理解和認(rèn)識(shí)它唯一的方式就是綜合運(yùn)用理論、概念和模型去描述它。如果把理論是當(dāng)做捕捉無限經(jīng)驗(yàn)世界的網(wǎng),那么科學(xué)發(fā)展的最終目的不在于運(yùn)用科學(xué)自有的語言構(gòu)建與自然完完全全一模一樣的描述,而在于使“網(wǎng)眼愈來愈小”,對真理的無限逼近。
思想自由競爭的學(xué)說往往被公認(rèn)為是科學(xué)哲學(xué)對于知識(shí)增長的根基,大家往往接受和理解這種假設(shè),一種理論要想具備一定的公共性必須經(jīng)歷與同時(shí)代的諸多不同理論相互競爭和淘汰的過程,而且我們不能對這種方法的公正與否做出完全準(zhǔn)確的價(jià)值判斷。波普爾的理論認(rèn)為愛因斯坦和牛頓都從屬于科學(xué)領(lǐng)域,但他們不可能都是真的,缺有可能都是假的,他們的科學(xué)理論之所以能夠成為真,并不一定因?yàn)樗麄兛梢员蛔C實(shí)和證偽,其真實(shí)性一定都是建立在某種程度的可錯(cuò)性的特定基礎(chǔ)之上的。而科學(xué)哲學(xué)重要和關(guān)鍵的任務(wù)就在于闡述和研究人類目前未知的競爭的模式來確立占主導(dǎo)地位的理論,淘汰從屬地位理論。波普爾邏輯實(shí)證主義和分析哲學(xué)學(xué)派的最顯著區(qū)別在于其不苛刻嚴(yán)格的分析非自然的科學(xué)描述,一定程度接受形而上學(xué),認(rèn)為人類科學(xué)歷史的發(fā)展過程就是在增加全宇宙的負(fù)熵。對于非自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)探討和研究,反駁和猜想的發(fā)展模式一定程度上同樣適用。波普爾學(xué)說的目的不在于分析哲學(xué)特有的證偽主義,不在于提供具體方法區(qū)分新形而上學(xué)和科學(xué),其核心在于闡述和解釋特有的知識(shí)所謂增長模式—“批判理性主義”。從這方面來說,波普爾可以說是一個(gè)相對傳統(tǒng)和保守的哲學(xué)家,回答的不是方法論的而是認(rèn)識(shí)論的問題,區(qū)分的不是科學(xué)與偽科學(xué)而是區(qū)分人類傳遞和記錄信息公共和私人屬性。
科學(xué)哲學(xué)對于真理的維護(hù),與分析哲學(xué)有異曲同工之妙。同時(shí),二者之間的相似點(diǎn)也是科學(xué)對哲學(xué)層面上的流派的直接反應(yīng)。哲學(xué)家波普爾發(fā)現(xiàn)哲學(xué)善于吸收其他學(xué)科或是規(guī)范的精華,但不會(huì)被同化,始終保持自己獨(dú)有的特點(diǎn)。哲學(xué)無法變成準(zhǔn)確的學(xué)問,這也是哲學(xué)的魅力所在。哲學(xué)作為和人的精神支柱最接近的學(xué)科,它的概念紛繁復(fù)雜,常;旌显谝黄穑屓藴(zhǔn)確區(qū)分開。在《無盡的探索》這本書的序言中,赫爾穆特·科爾表達(dá)出了他對哲學(xué)的期望,認(rèn)為追求真理是不能停止的,同時(shí)也要謹(jǐn)防幻覺,不能被某些蒙著真理面紗的假象所蒙騙。
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對聯(lián)的起源 -資料04-26
[必備]漢字的起源03-13
黑茶的起源05-02
人類起源作文07-22