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18.多彩的小風車
多彩第一文庫網(wǎng)的小風車
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教學(xué)課程標準實驗教科書（嶺南版）二年級上冊第四十四、四十五頁，處理“看一看”、“想一想”和“小博士”以及“動動手”。 教學(xué)目標：
通過制作，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，并學(xué)點塑造和裝飾的簡易技法。
教學(xué)重、難點：
重點：風車加上美麗的裝飾。
難點：分組合作，怎樣把風車用繩子串起來。
教具準備：
投影儀
教學(xué)過程：
一、 引入，做好鋪墊。初步了解小車給我們留下了什么印象。 1實物投影機
2欣賞教師手中的范作—多彩的小風車
3了解決制作中存在的問題。
二、講授新課
1.繼續(xù)欣賞。
2.課題—多彩的小風車
3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖、課件，并仔細觀察課件中的各種各樣的風車。
4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。
（1）提問：“你見什么樣子的風車？
（2）展示課件，結(jié)合課件講解，先讓學(xué)生談?wù)勶L車的特點和色彩。
（3）教師講，風兒吹吹，風車兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出新天地。
（4）最重要的是大膽設(shè)想，彩色的風車是什么樣？外形和色彩各有什么特點？
（5）制作步驟：用彩色紙四角用剪刀剪開，角彎折，用雙面膠沾中間一點，用對比色粘貼和裝飾。
三、學(xué)生創(chuàng)作。用制的方法作出一個美麗的小風車。
1.學(xué)生制作用彩色紙四角用剪刀剪開，角彎折，用雙面膠沾中間一點，用對比色粘貼和裝飾。
2.分組把風車用繩子一個個串起來。
3.美化教室。
四、小結(jié)
1.談一談自己用什么方法來制作小風車
2.分組討論自己的感受和想法。
3.說一說風車可以提供動力，還美化我們的生活。
4. 表揚合作好的組。
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