新聞?dòng)浾吲嘤?xùn)計(jì)劃
篇一：淮陽縣廣播電視臺(tái)新聞采編人員崗位培訓(xùn)計(jì)劃
淮陽縣廣播電視臺(tái)
新聞采編人員崗位培訓(xùn)計(jì)劃
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面提高新聞采編人員整體素質(zhì)，完善新聞采編人員職業(yè)資格管理，根據(jù)《新聞?dòng)浾咦C管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)決定對(duì)我單位單大學(xué)網(wǎng)位的采編人員開展崗位培訓(xùn)和考核，具體計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)目的
為全面提高新聞采編人員的整體素質(zhì)，教育和引導(dǎo)新聞采編人員認(rèn)真履行職責(zé)，使其更加自覺地堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成自覺遵守新聞法規(guī)規(guī)定、自覺遵守新聞職業(yè)道德的良好風(fēng)氣，更好地為人民服務(wù)，為全縣工作大局服務(wù)，為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)服務(wù)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容以國(guó)家新聞出版廣電總局組織編寫的《新聞?dòng)浾吲嘤?xùn)教材2013》和配套制作的6集電視教學(xué)片為主，包括“中國(guó)特色社會(huì)主義”、“馬克思主義新聞?dòng)^”、“新聞倫理”、“新聞法規(guī)”、“新聞采編規(guī)范”和“防止虛假新聞”6個(gè)專題和我國(guó)主要新聞法規(guī)規(guī)章以及新聞單位管理規(guī)范。
三、培訓(xùn)對(duì)象
新聞部、專題部、制作部、總編室等部門的所有采編崗位人員（含持新聞?dòng)浾咦C記者和未持證的采編人員）。四、培訓(xùn)方式
采取單位集中培訓(xùn)與采編人員自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
五、具體培訓(xùn)計(jì)劃
1、培訓(xùn)時(shí)間：2013年11月25日——2013年12月25日。
2、安排集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)討論時(shí)間不少于18個(gè)學(xué)時(shí)。每周二、周五下午為固定集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、培訓(xùn)內(nèi)容：組織新聞部、專題部、制作部、總編室等部門的所有采編人員集中學(xué)習(xí)6集電視教學(xué)片；自學(xué)《新聞?dòng)浾吲嘤?xùn)教材2013》；聘請(qǐng)縣委宣傳部新聞科專業(yè)教師圍繞教材大綱和內(nèi)容，開展“中國(guó)特色社會(huì)主義”、“馬克思主義新聞?dòng)^”、“新聞倫理”、“新聞法規(guī)”、“新聞采編規(guī)范”和“防止虛假新聞”六大版塊進(jìn)行專題培訓(xùn)。
4、結(jié)合各自部門工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)討論，切實(shí)提高新聞采編隊(duì)伍素質(zhì)。
5、2013年12月26日，對(duì)所有參訓(xùn)采編人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行閉卷測(cè)試�？己私Y(jié)果記入個(gè)人檔案。
淮陽縣廣播電視臺(tái)
二〇一三年十一月二十五日篇二：小記者下學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃
小記者下學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃
為陶冶學(xué)生的情操，提高寫作能力，培養(yǎng)敏銳的新聞?dòng)|覺，及時(shí)捕捉、報(bào)道最新動(dòng)態(tài)，宣傳先進(jìn)典型、身邊事身邊人等，為展示小記者們的才藝搭建舞臺(tái)，特制定以下工作計(jì)劃， 3月份：小記者紀(jì)律培訓(xùn)
4月份：小記者攝影培訓(xùn)
5月份：小記者新聞采訪培訓(xùn)
6月份：小記者寫作培訓(xùn)及評(píng)比
小記者紀(jì)律培訓(xùn)
一、活動(dòng)目的:為了讓小記者隊(duì)伍更規(guī)范,為了以后活動(dòng)更順利地開展,對(duì)小記者提出紀(jì)律要求并進(jìn)行分組和培訓(xùn)
二、活動(dòng)內(nèi)容:對(duì)小記者隊(duì)伍進(jìn)行紀(jì)律培訓(xùn)
三、活動(dòng)地點(diǎn):四樓會(huì)議室
四、 活動(dòng)過程:
1、 第3周:對(duì)139名小記者按年級(jí)進(jìn)行分組，確定各
年級(jí)所坐的位置，并確定年級(jí)組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)。
2、 第4周：規(guī)范小記者言行，并進(jìn)行上下樓及站隊(duì)
的訓(xùn)練。
小記者攝影培訓(xùn)
一、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生掌握攝影基本技巧，激發(fā)攝影興趣，增強(qiáng)審美能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
邀請(qǐng)報(bào)社獲家長(zhǎng)攝影人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行攝影知識(shí)講座，參加攝影實(shí)踐，進(jìn)行攝影作品展覽。
三、統(tǒng)籌安排，確定課程
4月份開始進(jìn)行攝影培訓(xùn)（孩子自己對(duì)攝影有一定的興趣。必須得到家長(zhǎng)的支持。）
1、第一周學(xué)習(xí)基礎(chǔ)攝影知識(shí)。選擇攝影專家為同學(xué)們開設(shè)攝影專題講座。如構(gòu)圖、光影、人物、風(fēng)景等。要求學(xué)生在理論上基本掌握這些基礎(chǔ)的攝影技巧。為攝影打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、第二周在理論的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間探索。首先對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行拍攝，根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定相應(yīng)的拍攝主題。
3、第三周對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)。攝影完成后與學(xué)生一起對(duì)照片進(jìn)行具體的分析，肯定優(yōu)秀，指出不足，力求學(xué)生的攝影水平能得到提高。
4、每一次在亞教網(wǎng)上對(duì)學(xué)生的攝影作品進(jìn)行展評(píng)，對(duì)好的作品在校報(bào)和晚報(bào)上投稿。 小記者新聞采訪培訓(xùn)
一、活動(dòng)目的：寫作是作為一名合格小記者的基本功，為了能夠提高學(xué)生的寫作水平，更有質(zhì)量地完成新聞稿件，在5月份進(jìn)行小記者的寫作培訓(xùn)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
三、活動(dòng)過程：
第二周:了解新聞,知道新聞與寫作的區(qū)別,如何寫新聞,布
置學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的新聞,并完成作業(yè)。
第三周:了解采訪,知道采訪的步驟和準(zhǔn)備.布置學(xué)生采訪任務(wù)。
第四周:學(xué)生展示自己的新聞作品,和采訪作品,教師進(jìn)行指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。
（將學(xué)生好的作品在亞教網(wǎng)上展示，投稿到校報(bào)和滄州晚報(bào)。）
小記者寫作培訓(xùn)1、 小記者站結(jié)合晚報(bào)社的主題征文或自定主題征文進(jìn)行
稿件征集活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生的投稿，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作水平。
2、 根據(jù)一學(xué)期的學(xué)期與活動(dòng)，對(duì)小記者進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
希望根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃能夠順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高小記者的各項(xiàng)能力，使小記者團(tuán)成為一個(gè)充滿活力的團(tuán)體。篇三：新聞?dòng)浾吲嘤?xùn)第五章新聞采編規(guī)范提綱整理(科教)
第五章知識(shí)點(diǎn)歸納
（一）怎樣合法正當(dāng)?shù)孬@取新聞事實(shí)？
獲取事實(shí)的原則：守法原則、倫理原則、正當(dāng)原則。
要遵循法規(guī)：憲法、基本法律中適用于新聞傳播活動(dòng)的條款。
獲取事實(shí)如何遵循正當(dāng)原則？
1.記者不能使用非法手段獲取新聞信息或拍攝新聞?wù)掌�，慎重使用隱形采訪等非正常采訪方式；
2.記者不能為個(gè)人或親屬的利益利用其職業(yè)關(guān)系獲取新聞事實(shí)或機(jī)密信息；
3.記者不能為追求報(bào)道的轟動(dòng)效應(yīng)，認(rèn)為地制造事實(shí)，違背新聞?wù)鎸?shí)的基本原則。
（二）、如何確保報(bào)道的真實(shí)與準(zhǔn)確？
新聞?wù)鎸?shí)與準(zhǔn)確的要求有哪些？
1．證實(shí)確有其事，不道聽途說，不策劃、不制造新聞事實(shí)；
2．確保“五個(gè)w”等事實(shí)要素齊全，盡量核實(shí)及保證所引用材料或觀點(diǎn)均有確切的消息來源
3．對(duì)新聞報(bào)道中設(shè)計(jì)的關(guān)鍵事實(shí)和數(shù)據(jù)，堅(jiān)持“核實(shí)、核實(shí)、再核實(shí)”的生產(chǎn)機(jī)制和報(bào)道責(zé)任。
怎樣核實(shí)新聞事實(shí)？
1．到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，核實(shí)新聞來源及基本事實(shí)；
2．多方求證，核實(shí)“5個(gè)w”等新聞基本要素；
3．查找權(quán)威資料，核實(shí)報(bào)道中的關(guān)鍵事實(shí)；
4．審慎使用網(wǎng)絡(luò)消息源，對(duì)網(wǎng)上傳播的消息核實(shí)后再報(bào)道。
怎么解釋新聞事實(shí)？
1．事實(shí)敘述具體準(zhǔn)確，減少形容詞等修飾性用語；
2．表述方式直截了當(dāng)，不用夸張手法解釋新聞事實(shí)；
3．全面報(bào)道完整的事實(shí)，對(duì)復(fù)雜事件進(jìn)行連續(xù)跟蹤報(bào)道。
新聞報(bào)道過程中如何避免風(fēng)險(xiǎn)？
1．保留采訪錄音等證據(jù)材料
2．消息來源的.引用方式要規(guī)范
3．引用的關(guān)鍵信息和數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確
4．不能任意改動(dòng)新聞圖片
5．堅(jiān)持事實(shí)和評(píng)論分開的原則
6．“情境再現(xiàn)”的事實(shí)要有據(jù)可查
（三）新聞報(bào)道中使用引語的規(guī)范
引語分為直接引語和間接引語
引語特別是直接引語的作用：生動(dòng)還原現(xiàn)場(chǎng)，強(qiáng)化報(bào)道的可讀性。
直接引語，即直接引述別人的原話，把它放在引號(hào)內(nèi)。直接引語效果主要包括：
1.保持新聞的真實(shí)感；
2.增加新聞的信息量；
3.提升新聞的趣味性；
4.深化報(bào)道的主題；5.體現(xiàn)記者的客觀立場(chǎng)。
間接引語，則用記者自己的話轉(zhuǎn)述別人的話，被轉(zhuǎn)述的話不加引號(hào)。間接引語的使用效果包括：
1.發(fā)揮概括提煉作用。在不改變?cè)敢獾那闆r下，將受訪者的原話適當(dāng)整合、提煉，使其觀點(diǎn)更簡(jiǎn)潔、鮮明；
2.方便讀者閱讀理解。
何時(shí)使用直接引語，何時(shí)使用間接引語？
通常，新聞價(jià)值較大，富有個(gè)性的言論，應(yīng)該使用直接引語，如果只是一般性事實(shí)的陳述或者比較零碎的話，則使用間接引語。此外，如果要表現(xiàn)事件雙方的對(duì)話，以此來增加現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感，則主要使用直接引語。記者還可以巧妙地穿插、組合直接引語與間接引語，使報(bào)道顯得更具節(jié)奏感。
使用引語應(yīng)該遵循的原則
1.準(zhǔn)確完整，尊重愿意。直接引語應(yīng)該是某人所說的原話，除對(duì)語法和句法錯(cuò)誤等進(jìn)行必要的糾正外，記者不得制造、添加或修改直接引語。間接引語必須必須忠于當(dāng)事人表達(dá)的原意，盡量保證引語被“原汁原味”地呈現(xiàn)出來。
2.精選引語，激發(fā)興趣。
3.不要“異口同聲”。一句直接引語應(yīng)該只能是一個(gè)人、一張嘴講出來的話。
采訪對(duì)象說的原話如何調(diào)整？
1.原話有語病，不適用于書面表達(dá)。
2.表達(dá)模糊，不清不楚。
3.多余字詞可以刪減。
4.翻譯外語或解釋方言時(shí)的做法。
使用引語時(shí)，如何避免過度解讀或曲解原意？
1.盡量完整地引用引語；
2.保留原始材料；
3.聯(lián)系受訪者加以核實(shí)。
如何平衡引語的數(shù)量和質(zhì)量？
1.引語的數(shù)量，包括單條引語的字?jǐn)?shù)和同一篇報(bào)道中使用引語的次數(shù)。在單條引語中，引語的字?jǐn)?shù)不宜太多，篇幅不硬冗長(zhǎng)，表達(dá)的意思也不應(yīng)該有太多的層次。同一篇報(bào)道中，應(yīng)該使用多少條引語，一般要根據(jù)報(bào)道篇幅來適當(dāng)安排。
2.引語的質(zhì)量判斷的標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè)方面：1.是否充分體現(xiàn)人物的情感或個(gè)性，即讓讀者感覺到只有他才能說出這樣的話來；2.是否是生動(dòng)的、清晰的、簡(jiǎn)練的、即引語是否是精挑細(xì)選出來的，讀者閱讀時(shí)能快速把握引語的核心意思；3.是否能給人帶來啟發(fā)或令人印象深刻，即引語是否具有深度、內(nèi)涵是否豐富。
使用引語的具體規(guī)范和技巧主要包括哪些？
1.不同的人所說的不同的話盡量不要放在同一段中；
2.同一段中引用多次同一人的不同的話，可以只交代一次出處。
5.引語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)范，主要包括：直接引語要用雙引號(hào)，直接引語中的引語則使用單引號(hào)；如果把引語作為單獨(dú)完整的話來用，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)之內(nèi)，如果把引語作為記者的話的組成部分來用，則標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)之外；提示語（即引號(hào)的出處）在中間時(shí)，提示語后一般用逗號(hào)，如果要表示兩組引號(hào)內(nèi)是同一個(gè)人說的話，但不是同一個(gè)話題，則也可以用句號(hào)；如果提示語在末尾，則引語后面要用句號(hào)，并在引號(hào)之內(nèi)；如果引語是在一句話的結(jié)束部分，則標(biāo)點(diǎn)符號(hào)通常放在引號(hào)的外面。
（四）如何確保新聞報(bào)道的客觀公正
新聞報(bào)道如何體現(xiàn)公正？
1.克服偏見、平等對(duì)待每個(gè)人；
2.保持獨(dú)立，做到利益規(guī)避；
3.保持中立，平衡呈現(xiàn)各方觀點(diǎn)。
怎樣保持中立并做到利益規(guī)避？
1.在沖突議題中保持中立，提供均衡機(jī)會(huì)；
2.不接受采訪對(duì)象的好處，不做有償新聞。
批評(píng)報(bào)道如何注意平衡？
1.對(duì)報(bào)道中受到批評(píng)的當(dāng)事人，要給予其回應(yīng)的機(jī)會(huì)；
2.報(bào)道中的語言追求樸素平實(shí)，避免主觀傾向
評(píng)論和事實(shí)為什么要分開？
1.有助于保證新聞的客觀性和公正性；
2.保護(hù)新聞?dòng)浾�，適當(dāng)規(guī)避報(bào)道風(fēng)險(xiǎn)
（五）怎樣合理使用消息來源
1.使用消息來源的原則
⑴堅(jiān)持“三角平衡”原則
⑵堅(jiān)持“多重佐證”原則
⑶堅(jiān)持“事實(shí)核準(zhǔn)”原則
2.報(bào)道中注明消息來源的方法
⑴明確交代信息來源
⑵說明具體職務(wù)和姓名
⑶轉(zhuǎn)載媒體報(bào)道要說明來源
3.尋找權(quán)威的消息來源的方法
中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院陳力丹教授等在《中國(guó)新聞職業(yè)規(guī)范藍(lán)本》中提出以下方法： ⑴司法機(jī)構(gòu)、仲裁機(jī)構(gòu)、行政機(jī)關(guān)、公證機(jī)關(guān)在具有法律效力的法律文書中確認(rèn)的事實(shí)。⑵具有合法地位的政黨、國(guó)家機(jī)構(gòu)在公文、正式出版物、藍(lán)皮書、白皮書等具有法律效力文件中確認(rèn)的事實(shí)，或其負(fù)責(zé)人在新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)及其他正式而公開的場(chǎng)合，以該政黨、國(guó)家機(jī)構(gòu)的名義發(fā)表的講話。
⑶為配合特定機(jī)關(guān)履行職責(zé)的需要而發(fā)表的消息，如通緝令等。
同時(shí)，此書提出了可能不被主張為權(quán)威消息來源，只能作為引述而不作為事實(shí)進(jìn)行敘述的消息來源，如下：
⑴新華社、人民日?qǐng)?bào)社等具有較大社會(huì)影響力的傳媒所發(fā)布的信息。
⑵公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察部門提供的案件記錄、情況說明等非正式材料。 ⑶內(nèi)部文件不宜直接采用，若要采用，最好有該文件所在機(jī)構(gòu)正式授權(quán)，并在報(bào)道中交代信息來源。 當(dāng)下，政府開設(shè)的微博又增加了一個(gè)獲得權(quán)威消息來源的渠道。雖然政府提供的官方資料可信度有時(shí)受到質(zhì)疑，但記者發(fā)布此類信息，至少做到了有據(jù)可查。
4.使用匿名消息源面臨的風(fēng)險(xiǎn)
⑴新聞報(bào)道成為被消息源利用的工具。
⑵為虛假新聞亮“綠燈”。
5.必須使用匿名消息源時(shí)，應(yīng)保證一些基本前提和原則
⑴事件涉及重大公共利益。
⑵別無其他信息源。
⑶消息源的消息只關(guān)乎事實(shí)，不涉及評(píng)價(jià)。
⑷編輯部?jī)?nèi)部有科學(xué)規(guī)范的把關(guān)體系。
⑸詳細(xì)說明為何匿名處理。
⑹避免過于模糊的提法。報(bào)道過程中，消息源即使必須被匿名處理，也應(yīng)盡可能明確，避免過于模糊的提法。
（六）怎樣規(guī)范編寫新聞報(bào)道
1.撰寫刊發(fā)報(bào)道題文一致要求的原因
新聞標(biāo)題的作用是提示正文，引導(dǎo)讀者閱讀，因此新聞標(biāo)題要服從于正文內(nèi)容，并保持題文一致，也不能為了吸引眼球而編造標(biāo)題�！拔念}不符”是報(bào)紙的重大差錯(cuò)，也是需要編輯人員著重注意避免的。
準(zhǔn)確把握新聞內(nèi)容，制作精當(dāng)、搶眼、不落俗套的標(biāo)題，有如下幾點(diǎn)要求：
⑴要準(zhǔn)確
⑵要傳神
⑶拒絕網(wǎng)絡(luò)新聞“標(biāo)題黨”
⑷廣播電視新聞中的標(biāo)題規(guī)范
在廣播電視新聞中，有一種新聞內(nèi)容的形式與報(bào)紙的新聞標(biāo)題類似——引子，它的目的是引起觀眾對(duì)消息的興趣。引子規(guī)則與新聞標(biāo)題規(guī)則大致相同。但老生常談與故作聰明的引子通
常會(huì)引起觀眾的反感。引子不應(yīng)該過分渲染，也不要過度推銷其后的報(bào)道內(nèi)容。
引子應(yīng)該是完整的句子，并且自成一體。引子與其他新聞或廣告內(nèi)容分離。引子不需要有新聞標(biāo)題那種概括性，它的目的是吸引觀眾繼續(xù)收看。
2.報(bào)道的署名規(guī)范
新聞作者的署名也是新聞事實(shí)的組成部分。作者署名的真實(shí)性，是新聞報(bào)道可信性的重要保證。記者在報(bào)道中要署真名，以便使讀者清楚地知道誰應(yīng)該對(duì)報(bào)道內(nèi)容負(fù)責(zé)。因各種原因記者不得不使用筆名或別名時(shí)，須經(jīng)媒體認(rèn)可并備案；若遇有關(guān)報(bào)道會(huì)威脅記者的人身安全而不得不使用化名時(shí)，須告知媒體批準(zhǔn)。
由記者處理的通訊員來稿和讀者來函，也應(yīng)署上記者真名。為了鼓勵(lì)記者自采稿件，不鼓勵(lì)與通訊員聯(lián)合署名；凡采用通訊員的稿件超過八成的，不許再署記者姓名；凡采用了通訊員稿件中部分內(nèi)容的，要把通訊員名字署在前；聯(lián)合署名的稿件，只按半條記工作量。在有多個(gè)署名的情況下，除非是信息提供方有特殊的要求，第一個(gè)姓名應(yīng)是該文執(zhí)筆記者，以便告知讀者誰是內(nèi)容的第一負(fù)責(zé)人。
3.新聞?wù)Z言的規(guī)范
⑴新聞?wù)Z言要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔
⑵要避免使用不熟悉的術(shù)語或?qū)I(yè)詞匯
⑶新聞中數(shù)字使用規(guī)范。
①要有數(shù)字的直覺，能夠覺察數(shù)字是否準(zhǔn)確和規(guī)范。
②稿件中使用數(shù)字要準(zhǔn)確，應(yīng)與原始資料反復(fù)核對(duì)。
③經(jīng)驗(yàn)規(guī)則是，要盡量少使用數(shù)字，數(shù)字的堆砌會(huì)制造閱讀困難。數(shù)字應(yīng)四舍五入力求簡(jiǎn)化，并且放在上下文中以求含義清晰。
⑷四類用詞要特別注意：
①感情色彩過于鮮明。
②褒貶明顯的形容詞和副詞。
③含義不確切的民間稱謂或口頭用語。
④在報(bào)道各種產(chǎn)品、商品時(shí)，不應(yīng)使用“最佳”、“最好”、“最著名”等具有強(qiáng)烈評(píng)價(jià)色彩的詞語。
4.轉(zhuǎn)載新聞和更正新聞的方法
⑴轉(zhuǎn)載新聞須注意一下幾點(diǎn)：
①力求獨(dú)家報(bào)道，能夠不引用其他媒體內(nèi)容就不要引用。
②援引其他媒體信息時(shí)，須注意選擇最初媒體來源，不得從二手新聞轉(zhuǎn)述。使用其他機(jī)構(gòu)的資料時(shí)，應(yīng)做出說明。通稿式的新聞稿件必須注明消息來源，采用外電或國(guó)內(nèi)媒體新聞稿，必須注明作者或譯者的姓名及出處。
③轉(zhuǎn)載時(shí)應(yīng)考慮提供該報(bào)道的新聞機(jī)構(gòu)是否可信。被援引的媒體應(yīng)具有較高權(quán)威性，包括綜合性官方媒體、行業(yè)性官方媒體對(duì)本行業(yè)的報(bào)道；地方性官方媒體的本地新聞報(bào)道、新聞業(yè)界有一定公信力的社會(huì)媒體。
④引用來自互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載的媒體內(nèi)容時(shí)，須認(rèn)真加以核實(shí)，否則不能作為消息來源直接引用。 ⑵更正新聞的注意事項(xiàng)
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