(薦)我的班級(jí)我的家作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的班級(jí)我的家作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的班級(jí)我的家作文1
充滿愛(ài)的班集體，就像一個(gè)大家庭似的，一個(gè)由許許多多愛(ài)與心組成的家，它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)，家，只要溫暖就好！
在這個(gè)溫暖的大家庭中，融入了不少歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書(shū)聲、同學(xué)之間那真摯的友誼與關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo)，這就形成了一個(gè)家，一個(gè)快樂(lè)的家，家，也是有顏色的。
伴隨著一縷縷陽(yáng)光，我們走進(jìn)了課堂。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，照亮我們前進(jìn)的動(dòng)力，那光芒是金光色的，金燦燦的。在老師照耀下，相信我們的前途是輝煌的，是明亮的，是點(diǎn)燃著的。老師就像我們的家長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注著我們，整天為我辛勤的勞碌著，我們會(huì)用自己的成績(jī)和前途來(lái)回報(bào)老師，增加班級(jí)中的溫暖。讓我們共同努力！
同學(xué)之間的友誼是純潔的，像乳白色的水一樣。同學(xué)之間互相尊重，互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，共同創(chuàng)建我們美好的家。同學(xué)之間的心是火熱的，像紅色的太陽(yáng)，是那么的熱情奔放，同學(xué)們都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的`生活增添了非常多的溫暖，幸福和快樂(lè)。
記得一次廣播操比賽，我們獲得了一等獎(jiǎng)，這是我們班的榮譽(yù)，因?yàn)槲覀兣α�，付出了，奮斗了！希望總在我們面前出現(xiàn)，我們不張揚(yáng)，就像明亮的藍(lán)色，海一樣的藍(lán)色，只有光照才的發(fā)出光芒，我們低調(diào)，是因?yàn)槲覀兗遥椭C美滿、幸福快樂(lè)。低調(diào)的心、高調(diào)的努力，相信我們一定會(huì)勇往直前一直到最后都發(fā)出耀眼的光芒，我們一定會(huì)努力共同創(chuàng)建我們的班級(jí)，也就是我們共同的家園，要為自己而感到自豪！
家，不需要華麗，只要溫馨就好，家的顏色不是唯一的，而是五顏六色、五彩繽紛的，由多個(gè)顏色匯成的彩虹，家里的每一位同學(xué)都有著自己獨(dú)特的顏色，那就表現(xiàn)出來(lái)吧，展示出來(lái)吧！讓我們的家更漂亮些，顏色更加豐富些！在這個(gè)和睦的大家庭里，沒(méi)有傷心與痛苦，只有快樂(lè)，沒(méi)有寒冷的冬天，只有溫暖炎熱的夏天。
我的班級(jí)我的家，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我們學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我們帶來(lái)的溫暖，我們將銘記于心。
我們是班級(jí)中的一員，我們就要用智慧和成績(jī)把家打扮得更加美麗，更加動(dòng)人！
班級(jí)就是我的家。
我的班級(jí)我的家作文2
人們常說(shuō)，家是我們的避風(fēng)港，任憑巨浪滔天，任憑狂風(fēng)雷電，這里卻仍是那樣溫暖與平靜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我的“第二個(gè)家里又何嘗不是這樣呢，又怎么不會(huì)給予你心靈的居所呢？”
對(duì)于像我們這樣的學(xué)生而言，在我的生活中有兩個(gè)字——學(xué)校與家庭。每一個(gè)班級(jí)都像一個(gè)大家庭，里面有我的“兄弟姐妹”，也有如家長(zhǎng)一般呵護(hù)著我們的老師，在這個(gè)大家庭中，每天也都發(fā)生著許多事，或有趣，或傷感，或令人愉悅，或令人垂頭喪氣。讓人難以捉摸，就像在家中一樣，在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人也是密切聯(lián)系的，任何人所做的一舉一動(dòng)，也會(huì)對(duì)家庭中的每個(gè)人產(chǎn)生影響。
記得那是一次全校的歌唱比賽。的確，有付出就會(huì)有回報(bào)，我們班通過(guò)近兩周的時(shí)間，在每一個(gè)家庭成員的努力下，在比賽中榮獲第一。每個(gè)人的臉上也都洋溢著幸福的笑容�？墒菢�(lè)極生悲，我們家庭中幾個(gè)不安分的人對(duì)于其他班的表演竟然開(kāi)始喝倒彩，甚至對(duì)他們的演唱不屑一顧。這引起了多位老師的不悅，在比賽結(jié)束后，這幾位老師找到我們這個(gè)大家庭的“掌門人”——班主任，點(diǎn)名指責(zé)了我們的錯(cuò)誤，也讓我們的班主任無(wú)地自容。回到教室后，我們?cè)跉g慶之余也看出了老師臉上的異樣。
老師的臉色看上去極為平靜，可心中卻早已是五味雜陳，這也就是所謂的'暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。到了下午，不出我們所料，老師在班里大發(fā)雷霆，對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。但同樣，出乎我們的意料，一向“鐵石心腸”的班主任竟然落了淚。那眼神，簡(jiǎn)直就像是一位母親面對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子時(shí)的眼神一樣，有疼愛(ài)也有幾分無(wú)奈。那眼神深深地刺進(jìn)了我們每個(gè)人心中。
在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，老師落淚，也足以體現(xiàn)出她早已把我們當(dāng)作自己的孩子，這樣一個(gè)溫暖的家，我又怎么能不愛(ài)呢？
我的班級(jí)我的家作文3
我是六中初一6班的一名學(xué)生，我們班是一個(gè)歡樂(lè)的大家庭，家中的每一位成員都給我?guī)?lái)過(guò)歡樂(lè)，下面聽(tīng)我講講我的老師和同學(xué)們吧！
認(rèn)真慈祥的班主任
說(shuō)起我們的班主任，真是一言難盡哪！七天七夜也說(shuō)不完。唔，怎么說(shuō)呢？反正，我們和她在一起的'時(shí)候，總是覺(jué)得她不像一位老師，而是像是媽媽一般、慈祥、親切，使我們很舒服。所以，我們都喜歡和她在一起；喜歡上她的課；喜歡和她一起嬉戲；喜歡同她一起聊天。那她已有了皺紋的臉上總是笑瞇瞇的，使人的辛勤很愉快。班主任就用她那溫柔的笑意帶我們一次次進(jìn)入數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，了解一個(gè)有一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。
幽默風(fēng)趣的呂老師
呂老師是我們的語(yǔ)文老師，他的課上的呀，讓我們想有反應(yīng)也難！怎么說(shuō)呢？哦，對(duì)了，他上課時(shí)那可所謂是：“江湖第一大殺手”��！他平時(shí)總是使用“憨笑大法”，憑著著一招，在第一次見(jiàn)面時(shí)就把我們蠱惑了，使我們覺(jué)得這個(gè)老師挺溫和的，可時(shí)間久了我才發(fā)現(xiàn)，在溫順的貓也有兇殘的一面。每當(dāng)我們?nèi)抢蠋熒鷼鈺r(shí)，老師就會(huì)使出大絕招——“降龍十八吼”！先把我們說(shuō)得直翻白眼，接著又是一頓說(shuō)，我們還能如何，繳械投降唄！于是，我們紛紛舉起“白旗”。唉！倒霉啊！
霸氣的班長(zhǎng)大人
文中有一詞：班長(zhǎng)大人。何為班長(zhǎng)大人？吾曰：“班長(zhǎng)大人既此班老班王乙媛是也！”
說(shuō)老班霸氣過(guò)人可不是白說(shuō)的喲！有一次自習(xí)課，班上有些老不安靜，總是弄出些小動(dòng)靜來(lái)，老班多次警告均無(wú)濟(jì)于事。終于，老班猶若火山一般噴發(fā)了。只見(jiàn)她使出“獅吼功”——“都別說(shuō)話了！好好上自習(xí)！”媽呀，天啊，老天爺哪！老班真是帥呆了！酷斃了！霸氣爆了！老班以她的“聰明蓋世，不可一世”贏得了好人緣。
我為生活在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭而自豪！
我的班級(jí)我的家作文4
時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升入了初中了。同時(shí)我也告別了老師、同學(xué)，還有那個(gè)充滿我童年時(shí)光的母校。來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境中，那里有著新同學(xué)，新老師，和一個(gè)陌生的班級(jí)。
先從老師說(shuō)起吧！各個(gè)老師都不相同。語(yǔ)文老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)我們一絲不茍，對(duì)不完成作業(yè)的學(xué)生也給予嚴(yán)厲的懲罰。數(shù)學(xué)老師可是溫柔善良的貓咪，從不嚴(yán)厲批評(píng)我們，為此我們常常“欺負(fù)”她——上課講話。英語(yǔ)教師幽默風(fēng)趣，可以從字母“J”講到周杰倫和林俊杰，從單詞“她”講到SHE。最后上臺(tái)的可是處狠角色，那就是我們的班主任地理老師——?jiǎng)⒗蠋�。他就像山中的霸王，無(wú)時(shí)不刻不抓著我們的學(xué)習(xí)，管理著我們的紀(jì)律。雖然他十分兇，其實(shí)也是有不嚴(yán)肅的一面的'。記得有一次，有人表?yè)P(yáng)我們?cè)缱x十分認(rèn)真，表面上在班級(jí)他只
是稍微夸獎(jiǎng)了一下我們，其實(shí)大家心里都知道他是背地里偷著樂(lè)呢！怕我們翹尾巴呢，才這樣做的。他也算是一個(gè)非常敬業(yè)的老師了。
再就是說(shuō)說(shuō)同學(xué)了。一個(gè)班上就有六十四個(gè)學(xué)生，人數(shù)真是要讓我跌掉了下巴。想當(dāng)年我六年級(jí)班上才只有48人。俗語(yǔ)說(shuō)“人多則熱鬧”，這句話還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。上什么課我們都活躍，什么老師一下課都要向我們的班主任告上一狀。為此，我們不知道挨了多少批。但是要是哪個(gè)老師對(duì)我們好一些，我們的老毛病就又會(huì)犯了，真不愧是應(yīng)驗(yàn)了“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)河水就泛濫”這句話。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)調(diào)皮而又可愛(ài)活潑的班級(jí)。雖然我們個(gè)個(gè)都是活躍分子，并且經(jīng)常挨批評(píng)，但是我們是這個(gè)集體中的一份子，注定要為集體奉獻(xiàn)付出和努力。
我的班級(jí)我的家作文5
有的人把星球當(dāng)作自己的家，因?yàn)樾乔蚪o了他們生命；有的人把中國(guó)當(dāng)作自己的家，因?yàn)橹袊?guó)給了他們安全；還有的人把北京當(dāng)作自己的家，因?yàn)楸本┙o了他們溫暖。而我卻把學(xué)校當(dāng)成自己的家，那里有和藹的老師，互相幫助的同學(xué)和溫馨寬敞的教室。
到了學(xué)校，首先映入眼簾的是學(xué)校古老的木門，我們的校名是由書(shū)法大師題寫(xiě)的“北京匯文第一小學(xué)”八個(gè)大字，還有那巨大的電子顯示屏，每天走到校門前，都會(huì)看見(jiàn)那里顯示出的字。
走進(jìn)校門，在經(jīng)過(guò)一個(gè)大大的魚(yú)池，就會(huì)到達(dá)操場(chǎng)。走入操場(chǎng)，會(huì)看到一個(gè)主席臺(tái)。學(xué)校里種了許多樹(shù)，春天，丁香樹(shù)剛剛吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；夏天，丁香樹(shù)綻開(kāi)自己的笑臉；秋天，它只剩下那落葉；冬天，它似乎披上銀裝。在校園里還有個(gè)小菜園，那里種著許多蔬菜，有西紅柿、黃瓜、南瓜……在校園的攀巖墻上畫(huà)著許多動(dòng)物圖案，我已經(jīng)成功登頂三十多次了。
我們學(xué)校的'教室很多。我的教室是平房，班里布置的非常漂亮，有圖書(shū)柜，每天同學(xué)們都按時(shí)借還，班里的板報(bào)，同學(xué)們每次都做得非常有特色。
這就是我們美麗的學(xué)校。
我的班級(jí)我的家作文6
在20xx年9月1日，45個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在鐵嶺小學(xué)建起了一個(gè)新班級(jí)——十四班。26個(gè)聰明伶俐的男生和19個(gè)美麗可愛(ài)的女生在三年的時(shí)間里，他們誠(chéng)實(shí)勇敢，互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上。
有一次，我做完手指操和眼操，跟杜品、王子杰等5名同學(xué)一起擁進(jìn)蘇老師的懷里，老師的懷抱像媽媽一樣溫暖，我們尊敬、愛(ài)戴蘇老師，她為了我們付出了很多心血。蘇老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室，并且教給我們豐富多彩的知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。
秋游的時(shí)候，我和學(xué)習(xí)才女——趙子棋、坐姿達(dá)人——關(guān)賀：賣萌小精靈——辛子然，一起建立了萌噠組合，我說(shuō)：“我叫萌萌，你們呢？”辛子然說(shuō)：“我叫噠噠�！壁w子棋說(shuō)：“我叫萌噠�！标P(guān)賀說(shuō)：“我叫噠萌。”于是，我們一起嬉戲，一起玩鬧，漸漸地，我們成了最好的.朋友。就這樣，友誼的種子在我們心里發(fā)了芽。友誼就像一顆璀璨的寶石，所以我要好好珍惜它，我希望每天都能在友情的圍繞下開(kāi)心的生活。
有時(shí)我會(huì)從“呵呵”的笑聲中醒來(lái)，是因?yàn)槲覊?mèng)見(jiàn)了在學(xué)校度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，老師和藹的面龐，和同學(xué)一起玩耍的場(chǎng)景……我為有這樣一個(gè)班級(jí)而驕傲。以后我們會(huì)努力學(xué)習(xí)、自律自強(qiáng)、為光大我們十四班而奮斗！
我的班級(jí)我的家作文7
曾在夏日知知不休的蟬，在秋葉的墳?zāi)怪邪踩坏亟Y(jié)束了它短暫的一生，這便預(yù)示了秋的來(lái)臨，也預(yù)示著我們踏入中學(xué)的開(kāi)始。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，班級(jí)便是自己的'第二個(gè)家，老師便是嘔心瀝血地培育著我們的父母。整個(gè)班集體便是一個(gè)龐大的家族，每個(gè)人都是這個(gè)家的成員之一，缺一不可。
在這個(gè)班集體中每位“父親母親”將他們所有的愛(ài)施予給了我們。而我們也如子女般敬愛(ài)，孝順?biāo)麄儭Ｕ麄�(gè)家因有了愛(ài)而熠熠生輝。
在這個(gè)班級(jí)中，就像一個(gè)家，有什么比賽時(shí)，我們總會(huì)踴躍參加，做啦啦隊(duì)的用盡一切辦法，為參加者加油打氣，那激動(dòng)仿佛自己便是比賽中的一員。參賽的，則勇往直前，拼盡全力也要為這個(gè)班，這個(gè)家?jiàn)Z得金牌，增加榮譽(yù)。在比賽當(dāng)前，我們家族中的每一個(gè)人都披起戰(zhàn)衣，同心協(xié)力，勇往直前，決不退縮。為整個(gè)家的榮譽(yù)而戰(zhàn)！
在這個(gè)家中我們?nèi)缧值芙忝冒阋黄鸪砷L(zhǎng)，嬉戲打鬧。每個(gè)人互相扶持，幫助別人，力所能及地照顧好每一個(gè)兄弟姐妹，友好相處。
我的班級(jí)我的家作文8
每天早上當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，門上掛著的雙免班牌，對(duì)我是一種極大的鼓勵(lì)。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個(gè)優(yōu)秀的集體中開(kāi)始了，我一定要繼續(xù)努力。走進(jìn)班級(jí)，看到同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地干著自己的事，班里靜悄悄的，這使我倍感一種競(jìng)爭(zhēng)和力量�？吹侥钦麧嵉牡孛妗⒁粔m不染的講臺(tái)，這都使我感受到一絲溫馨。
這就是我美麗的家——07屆（3）班。
這個(gè)家，離不開(kāi)四十二名師生一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)，離不開(kāi)所有同學(xué)每一種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
衛(wèi)生免檢榮譽(yù)，是我們勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自律意識(shí)的結(jié)晶。
在做值日時(shí)，每一位同學(xué)都能做到一絲不茍，盡全力把每一個(gè)角落清理干凈，清理完一遍又一遍，直到自己滿意為止，然后才讓衛(wèi)生委員檢查。
班級(jí)中的每一位同學(xué)都認(rèn)為勞動(dòng)是一件光榮的事。在這個(gè)班級(jí)中每一個(gè)同學(xué)都把做值日當(dāng)成自己的事，是自己在為這個(gè)班級(jí)盡自己的一份力量。每當(dāng)我們看到在自己勞動(dòng)之后，教室變得窗明幾凈，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，互相感染著對(duì)方。讓我們感受到了同學(xué)們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
正是每個(gè)同學(xué)一次又一次地對(duì)值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才有了這干凈的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺(tái)。
正是這清新、整潔的環(huán)境，才有了我們這個(gè)溫馨的集體。
好習(xí)慣，讓我們的班級(jí)更加干凈！
在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率的保障。我們都深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在課間休息時(shí)，我們都注意自己的言行舉止，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，兩個(gè)人說(shuō)話不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。
上課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽(tīng)講，即使有同學(xué)有時(shí)對(duì)自己放松了要求，周圍同學(xué)的行為也會(huì)感染他，使他不再說(shuō)話。
不管老師在不在，有自律意識(shí)的人都會(huì)做好，不管老師管不管，誠(chéng)信的集體都要捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)。當(dāng)我們看到免檢考班的班牌時(shí)，我們都會(huì)給自己再打打氣。
好習(xí)慣，讓我們的班級(jí)更加有序！
在這樣清新、有序的班級(jí)中學(xué)習(xí)、生活，使我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
作為一個(gè)普通的派位班級(jí)，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是參差不齊的，雖然他們已經(jīng)盡了最大的努力，但每次考試的平均分?jǐn)?shù)總是不如預(yù)期的好。于是在班主任老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們商量對(duì)策，共同解決難題，商討出了學(xué)習(xí)對(duì)子一幫一的活動(dòng)。我們每天都要進(jìn)行一些例行的項(xiàng)目，如聽(tīng)寫(xiě)、背誦等等。每周進(jìn)行小結(jié)。周五的晚上打電話到同學(xué)的家中，向他們的父母匯報(bào)這一周的學(xué)習(xí)情況、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和下一步的打算。有的學(xué)習(xí)對(duì)子還進(jìn)行了書(shū)信的交流，彼此間更加了解，更加信任。雖然這些事在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下會(huì)顯得很煩瑣，但通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)對(duì)子活動(dòng)，我們卻覺(jué)得收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。
在幫助同學(xué)的過(guò)程中，同樣給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)異。而被幫助同學(xué)看見(jiàn)自己的同學(xué)犧牲了課余休息與學(xué)習(xí)的時(shí)間，來(lái)幫助自己都十分感動(dòng)，因此更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@不僅僅是對(duì)同學(xué)和老師的回贈(zèng)，更是自己對(duì)這個(gè)班級(jí)的一份責(zé)任。在這個(gè)班級(jí)中每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班級(jí)中形成了比、學(xué)、趕、幫的良好學(xué)習(xí)氛圍，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。最主要的是我們都學(xué)會(huì)了互幫互助，學(xué)會(huì)了感激，感受到了付出與收獲的成就感更令我們快樂(lè)！
每一個(gè)同學(xué)都在努力，都在一步步朝著自己的目標(biāo)踏實(shí)地前進(jìn)。
記得在班級(jí)中曾經(jīng)開(kāi)過(guò)一個(gè)關(guān)于《學(xué)會(huì)欣賞別人》的班會(huì)，那次班會(huì)至今讓我們每個(gè)人記憶猶新，通過(guò)那次班會(huì)我們初步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)習(xí)好的同學(xué)還是學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的同學(xué)，每個(gè)人身上都有不同的`優(yōu)點(diǎn)，而它很可能是我們所不能一一具備的。我們應(yīng)該向每個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)人身上不同的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待每個(gè)人。這樣，我們的班級(jí)氛圍才會(huì)越來(lái)越融洽，集體也會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，我們每個(gè)人的發(fā)展空間才可能越來(lái)越大。
真的，我們應(yīng)該感謝這些良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@些習(xí)慣不僅讓我們擁有了良好的衛(wèi)生和有序的環(huán)境，更讓我們的集體團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，不斷向前。
我想，我們的習(xí)慣養(yǎng)成月正是要用每一個(gè)人的良好習(xí)慣共同營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。讓每個(gè)班的良好習(xí)慣共同營(yíng)建一個(gè)和諧的校園，最后，讓每一個(gè)身處其中的人，都能從中受益，讓整個(gè)集體在好習(xí)慣中不斷前進(jìn)。
相信，我們初20xx屆3班的明天會(huì)更加美好，相信我們的校園會(huì)更加美麗！
我的班級(jí)我的家作文9
我們的班級(jí)46名同學(xué)，像花朵一樣簇?fù)碓诶蠋熒砼�，教室就像一個(gè)溫暖的家。在這里，大家守紀(jì)律，講文明，各個(gè)都以自己的實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑著和諧，努力學(xué)科學(xué)知識(shí)，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫(huà)卷，我為在六（3）班而感到無(wú)比自豪和歡欣！
六年前，我正式加入（3）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。六年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！
幾個(gè)月前，我們班舉行了為朱琴同學(xué)捐款的儀式。她哥哥朱徑在小升初的那個(gè)暑假里，查出患了骨炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)，可這十幾萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)到哪里去湊�。『螞r朱琴還有個(gè)妹妹上五年級(jí)，朱琴她從來(lái)不去春游，只是在家做鞋來(lái)補(bǔ)貼家用。姚老師一說(shuō)這個(gè)決定，全班人馬上沸騰了起來(lái)，丁旭輝說(shuō)要把他所有壓歲錢都捐出來(lái)給朱琴，可雖能我們班同學(xué)的熱心，但朱琴的爸爸不接受也不行�。�(jù)說(shuō)，在她哥哥那屆，以前的六（3）班就已經(jīng)給他們家捐過(guò)了，可朱琴爸爸是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，錢一送過(guò)去，就退回來(lái)了，所以這個(gè)活動(dòng)是對(duì)朱琴以及她的妹妹保密的。最后錢好像送過(guò)去了，但朱琴的家人有沒(méi)有，至今在同學(xué)心里還是個(gè)未解的謎。
集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體帶給我的溫暖，我將銘記于心。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，阮子微參加800米長(zhǎng)跑，當(dāng)她跑完幾圈后，突然摔倒在地上，兩個(gè)膝蓋上都是血，堅(jiān)強(qiáng)的她哭了。當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)的`五（3）班的人，全體圍了過(guò)去對(duì)她噓寒問(wèn)暖。我把她扶到了醫(yī)療室，我知道用清水洗傷口是非常疼的，當(dāng)她哭的時(shí)候，全體同學(xué)又圍了過(guò)去，基本上都在罵那個(gè)發(fā)令官，“也真是的，你摔倒了不把你扶起來(lái)，真是不懂得憐香惜玉�！薄熬褪�，就是�！蓖蝗唬w育老師一聲黃河在咆哮：“閑雜人等都給我出去�！蔽覀儾艖賾俨簧岬刈吡�。
這就是我們的班集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的陽(yáng)光集體！別看只有46人，但我的班級(jí)我的家。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)中而感到光榮和自豪！
我的班級(jí)我的家作文10
在我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，而一個(gè)班集體是一個(gè)小家，我們?cè)谶@里收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。依然記得那個(gè)初秋，我們徜徉在愛(ài)國(guó)歌曲的海洋，為我們的家爭(zhēng)得第一份榮譽(yù)。
八月底，初一新生進(jìn)行國(guó)防教育，在最終的匯報(bào)展演中，有一項(xiàng)愛(ài)國(guó)歌曲比賽，各班都精心地準(zhǔn)備著。
我們班迅速選定《我和我的祖國(guó)》這首歌，班主任抓緊中午時(shí)間讓我們練習(xí)，最后還請(qǐng)到一位家長(zhǎng)幫助我們排隊(duì)形、排動(dòng)作，努力展現(xiàn)我們的特色。第一次整體排練，大家在舞蹈教室亂哄哄地站隊(duì)，音樂(lè)不響，說(shuō)話聲就不停，整個(gè)班像一鍋不斷蒸騰的沸水，將焦躁和不安擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。指揮的喊話幾乎要被淹沒(méi)，總有同學(xué)不能好好唱。場(chǎng)面一度十分混亂，班主任嚴(yán)肅地讓全班安靜，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們時(shí)間不多了，大家共同努力才能完成到最好。
漸漸地，隨便說(shuō)話的同學(xué)越來(lái)越少，大家開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)別人的建議，專注地做好每個(gè)環(huán)節(jié)。最后演練時(shí)，指揮手拿指揮棒，跟著音樂(lè)節(jié)拍輕輕晃動(dòng)身體，右手一下一下地給所有人踩準(zhǔn)節(jié)奏，如果快了他會(huì)輕挑眉毛，抬起視線，并努力用嘴型告訴我們唱快了。盡管指揮的表情有種莫名的喜感，方陣?yán)锏耐瑢W(xué)們還是面帶微笑，目視前方，輕輕搖動(dòng)手里的.國(guó)旗。當(dāng)全班同學(xué)的聲音匯聚到一起，就如一個(gè)巨大的音響，一個(gè)有溫度的音響，那是團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的贊歌！旁邊同學(xué)用眼神示意的溫馨提醒，所有人心照不宣的默契，所有的一切鑄就班級(jí)的成功。
就在那天中午，我們班最后一個(gè)上臺(tái)表演。前奏響起的第一個(gè)音符，我的心跳加速，全身的肌肉緊繃。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，終于，當(dāng)全班齊刷刷舉起右手，行了個(gè)莊重的少先隊(duì)隊(duì)禮，挑戰(zhàn)結(jié)束了。當(dāng)?shù)弥坏泉?jiǎng)的得主是我們，歡呼聲轟地一聲炸開(kāi)，這是屬于我們的第一份榮譽(yù)！
生活中的第一次總是值得紀(jì)念的，這第一次的光榮將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底。我們得到的不僅是一張獎(jiǎng)狀，更重要的是我們收獲了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善。我的班級(jí)，我的家，我將用三年時(shí)光維護(hù)它，我愛(ài)這個(gè)家！
我的班級(jí)我的家作文11
家，是最溫暖的港灣，來(lái)到學(xué)校以后，我們學(xué)會(huì)了分享。理所當(dāng)然的，把家的溫暖，也傾注到了學(xué)校的生活之中。
嚴(yán)父
來(lái)到學(xué)校的第一天，便遇上班主任老師父親般的目光，如高山，如大海，有些許期待，又有幾分嚴(yán)厲，那目光的肯定，分明就是父親！
慈母
夜深了，我卻躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，畢竟同老師爭(zhēng)執(zhí)是不對(duì)的。“吱呀”一聲，那個(gè)我愧對(duì)的身影輕輕的進(jìn)來(lái)了，為我輕輕蓋好被角，無(wú)聲的嘆了口氣，又是“吱呀”一聲關(guān)上了門。而我，卻早已讓淚水沾濕了枕頭……
兄弟
“轉(zhuǎn)校生會(huì)是怎么樣的呢？”“最好是個(gè)男生！”“不，還是女孩子好……”他跨進(jìn)了教室，同學(xué)們?nèi)缙饺找粯�，鼓掌歡迎，我卻驚呆了，夢(mèng)中千百次的弟弟的身影，竟然與這個(gè)人完美的重合！他的目光與我在空中相對(duì)，早已聽(tīng)不清他說(shuō)的是什么，只覺(jué)得仿佛像一個(gè)受了委屈的孩子，竟不由自主的落下淚來(lái)……
從那以后，從不去操場(chǎng)的.我開(kāi)始有意無(wú)意的出現(xiàn)在球場(chǎng)后，默默的注視著他，“這是屬于他的世界。”我這樣想，直至他在夕陽(yáng)下，微笑的伸出手，道出那句最不敢奢望的話：“跟我一起打吧�！薄�
天，黑了，肩并肩的我們甚至聽(tīng)得到對(duì)方的心跳聲，我們抬頭，仿佛看見(jiàn)天上的那對(duì)兄弟（雙子星）也肩并肩站著……
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)，注定分開(kāi)我和弟弟，而老天又是公平的，又送來(lái)一個(gè)不是弟弟的弟弟……
分享家的溫暖，在學(xué)校便是分享愛(ài)，當(dāng)我們把對(duì)父母的愛(ài)分給老師一些，把對(duì)兄弟愛(ài)分給同學(xué)一些，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在暴風(fēng)雨中，又多了一座明亮的燈塔：它用你所分享的愛(ài)作為能源，用老師、同學(xué)的愛(ài)為你指引回家的路！
在學(xué)校，分享家的溫暖。
我的班級(jí)我的家作文12
在這一學(xué)年里，這個(gè)大家庭讓我感到了許多。如我們六1班的團(tuán)結(jié)有愛(ài)，老師對(duì)我們的諄諄教誨。
來(lái)到長(zhǎng)興二中就分班了，就開(kāi)始軍訓(xùn)了。在軍訓(xùn)的時(shí)候教官對(duì)我們非常嚴(yán)。雖然嚴(yán)但我們還是很喜歡他的。
在訓(xùn)練的時(shí)候只要一人做錯(cuò)就全體受罰，班主任看到我們的汗水和淚水，他的心里甚至比我們還難受，要不然他也不會(huì)找教官替我們求情。他向教官求情不但沒(méi)減輕而且加重了。雖然重但是讓我們知道什么是團(tuán)結(jié)、有愛(ài)、互助。
在軍訓(xùn)練場(chǎng)表演上，我們61班得了第一名。我們非常驕傲。
在遠(yuǎn)足的.時(shí)候，我們?nèi)サ臅r(shí)候與六2、六3、六4班較上勁—喊口號(hào)！看哪班的口號(hào)洪亮，顯然他們是必?cái)〉�，因�(yàn)槲覀儼嗳耸亲疃嘌�！我們�?班一喊就震驚全場(chǎng)。一路上我們與班主任和數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)笑笑十分開(kāi)心，雖然路途遙遠(yuǎn)但是我們班沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)的一點(diǎn)也不累。
回來(lái)的路上，在崔莊與牛莊的交界處上，吳校長(zhǎng)給我們講了這段路的歷史，沒(méi)想到我們大王莊也有歷史故事呀。不過(guò)這次遠(yuǎn)足讓我們收獲了團(tuán)結(jié)、開(kāi)心、快樂(lè)。
我們的班主任像兩個(gè)人，在課堂上十分嚴(yán)厲，下課又很溫柔。他進(jìn)班第一句話是“上課就是上課，下課就是下課�！弊屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)抓住課堂，雖然我很調(diào)皮，但我很喜歡上他的課。
我們的班級(jí)就如我們第二個(gè)家，我們馬上上七年級(jí)了還真有點(diǎn)舍不得，舍不得我的同學(xué)，更舍不得我的老師。但是又能怎樣呢？只有好好學(xué)習(xí)來(lái)證明自己了。再見(jiàn)了我的班級(jí)再見(jiàn)了我的“家”。
我永遠(yuǎn)忘不了我的這個(gè)家、我永遠(yuǎn)忘不了我的班主任老師，最后說(shuō)聲您辛苦了。
我的班級(jí)我的家作文13
時(shí)間飛逝，輪輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不覺(jué)已與八班共度三個(gè)春秋。面對(duì)即將到來(lái)的中招考試，不由感慨萬(wàn)千，思緒飄揚(yáng)，又回到了三年前。
幽默的老班嶄新的家
“嗨，原來(lái)你在這里！”三三兩兩，凝視著剛進(jìn)來(lái)不斷掃視操場(chǎng)尋找班級(jí)的同學(xué)，如果有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了小學(xué)同學(xué)，定會(huì)說(shuō)上這么一句。艷陽(yáng)高照，暗紅的跑道與碧綠的草地交映著，在其中央呈長(zhǎng)方形的草地上，聚集著七年級(jí)新生，此刻正十分噪雜�！翱瓤�.......”隨著一聲帶有警示意味的咳嗽，一位圓頭大耳，頭頂被照的锃亮的中年男子腆著圓滾滾的肚子，映入我們的.眼簾。右臂夾著一本不大的書(shū)，用左手習(xí)慣性的順著頭顱摸去，到發(fā)際線又嘎然而止，而后緩緩放下手臂，他終于開(kāi)口：“八班的注意了啊，我就是你們的班主任�！背錆M磁性的聲音停止，笑瞇瞇的看著我們，似一位慈祥的鄰家大叔。似乎是為了緩解氣氛，他刻意晃了晃那突出的大肚子，“看我大腹便便的，跟著我有肉吃��！”“哈哈哈......”再看看全班同學(xué)，哪還有緊張的樣子，三言兩語(yǔ)解除了我們的戒心，佩服！
和諧的集體溫暖的家
“哦，太棒嘍！”拿到競(jìng)賽考試試卷，我望著上面宣示著成功的分?jǐn)?shù)，如跳動(dòng)的音符，組成優(yōu)美的旋律。我如置身仙境，沉醉在無(wú)比的喜悅中，忘乎所以�！鞍�......”美好的意境被一聲嘆息打斷，使我從想象回到了現(xiàn)實(shí)。同桌正愁眉苦臉的拿著卷子，眼中滿是失望。微一斜眼，她看到了我的分?jǐn)?shù)，眼中突然迸出強(qiáng)光，然后堅(jiān)定的看著我說(shuō)：
“不要得意，等著我下回超過(guò)你！”一愣，我也毫不示弱的回復(fù)：“好啊，等著瞧！”若此刻有人進(jìn)入八班，會(huì)發(fā)現(xiàn)各處景象雷同，大家都對(duì)著別人發(fā)出了戰(zhàn)書(shū)，把他當(dāng)自己的榜樣，奮勇拼搏！
拼搏的同學(xué)美麗的家
不知不覺(jué)，已然到了畢業(yè)季。對(duì)于八班，我有的只是感謝，感謝各科老師的辛苦付出，感謝同學(xué)們的三年陪伴。我們用汗水換來(lái)了兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一，合唱比賽第一，朗誦比賽第一，瘋狂背誦第一......。而最令人難忘的是拓展訓(xùn)練，我們以班為單位排好隊(duì)，開(kāi)始了新挑戰(zhàn)，訓(xùn)練、游戲接連涌來(lái)：城堡大戰(zhàn)、羅馬炮臺(tái)、眾志成城......在不斷的游樂(lè)中，我們之間的契合度也在不斷攀升。在教練的帶動(dòng)下，我們彼此已真正融為一個(gè)整體，密不可分，什么體育實(shí)驗(yàn)考試，什么中招，只要我們一起努力，定能共鑄輝煌！
三年太快，但我們不悔！我們有和藹的班主任，有相互激勵(lì)的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)的班集體......。此刻，我只想說(shuō)：厲害了，我的八班！
我的班級(jí)我的家作文14
我的班級(jí)——七年級(jí)四班，是一個(gè)由60人組成的大家庭。
我覺(jué)得我們七四班是全年級(jí)中紀(jì)律最好的班級(jí)。當(dāng)然，這也離不開(kāi)我們班主任劉老師的教導(dǎo)。
課上，班主任老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講課；課下，老師認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師，您是我們辛勤的園丁，為了我們，您那本烏黑的.頭發(fā)中增添了絲絲銀發(fā)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我多想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！笨墒�，我又說(shuō)不出口。老師，您是我人生的導(dǎo)航標(biāo)，前進(jìn)的馬達(dá)，我敬愛(ài)您，班主任老師。
我們的教室雖不是樓房，但墻壁潔白，寬敞明亮。走進(jìn)教室，一排排整齊的課桌上井井有條地?cái)[放著各種教科書(shū)。地面干凈且剛灑過(guò)水，找不到一片兒紙屑，真可謂一塵不染。兩側(cè)墻壁上的名人名言時(shí)時(shí)警醒大家好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
再看教室后面右側(cè)，孫景朝同學(xué)每天都會(huì)把衛(wèi)生工具擺得很規(guī)整；左側(cè)是一個(gè)放餐具的鐵架，平時(shí)所有人的餐具都靜靜的“休息”，一到吃飯時(shí)，大家都會(huì)涌到鐵架旁去拿餐具，頓時(shí)安靜的教師沸騰了。
上課了，老師激情飛揚(yáng)，同學(xué)們積極發(fā)言，課堂氣氛融洽活躍；課下，同學(xué)們追逐嬉戲玩得開(kāi)心；課間操同學(xué)們做的廣播體操整齊規(guī)范。
每天，值日生都會(huì)把暖瓶打滿水放在講臺(tái)下邊，整齊排好，供大家喝水，窗臺(tái)上同學(xué)們的水杯子大小顏色不一。有一點(diǎn)可得說(shuō)明白，喝水可以，但必須得課下啊。
這就是我的班級(jí)——七四班，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
我的班級(jí)我的家作文15
四（1）班——我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛(ài)心組成的家，我愛(ài)它！它雖沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)，但它很溫馨。在這里，沒(méi)有孤單、沒(méi)有傷害，只有真摯的友誼、真切的關(guān)愛(ài)、諄諄的教導(dǎo)，還有高興、快樂(lè)和幸�！蔷褪且粋�(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。 不信？那就讓我?guī)е⒂^下我們的班級(jí)吧！
我們的火車頭——胡老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往知識(shí)海洋彼岸的方向，他是我們的良師。在生活中他們又是我們的益友。教我們做人道理，幫我們建立良好的`生活習(xí)慣，與我們交流，聽(tīng)我們傾訴。我們看著手里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺(jué)到班級(jí)被溫暖充得滿滿的，滿滿的……56位同學(xué)正如56朵含苞欲放的花蕾，在老師撫育下綻放，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，56顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
一走進(jìn)我們教室，迎面而來(lái)的就是墻壁上那醒目的“黑板報(bào)”及獎(jiǎng)狀。老師為了讓我們了解更多課外知識(shí)，不辭辛苦的經(jīng)常更換黑板報(bào)內(nèi)容，近期黑板報(bào)就是以“環(huán)保”為題材而編寫(xiě)的。別看這小小的黑板報(bào)哦，從中我們可學(xué)到了不少關(guān)于生活、衛(wèi)生、環(huán)保等小知識(shí)、小竅門。比如什么是“低碳”？怎樣做到“低碳”？怎樣講究衛(wèi)生等等。更值得一提的就是那張“小小”的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀雖小，可它凝聚著我們四（1）班全體師生的榮譽(yù)，那是我們共同努力的結(jié)晶。雖然只是一張運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名的獎(jiǎng)狀，可它告訴了我們不僅要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做一名“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。同時(shí)，我們不驕傲，會(huì)繼續(xù)保持體育精神，爭(zhēng)取在來(lái)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更優(yōu)異的成績(jī)。 老師不僅用黑板報(bào)方式增長(zhǎng)我們知識(shí)，還在班級(jí)里采用了“一幫一”的活動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)。學(xué)習(xí)上互相幫助，行為上互相監(jiān)督，生活上相互關(guān)心，教我們學(xué)做、爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。
最近，老師利用教室空間為我們建立了“圖書(shū)角”。上面各式各樣的書(shū)籍看得我們眼花繚亂，有童話書(shū)、作文書(shū)、科技書(shū)等等，真是豐富多彩。下課后，長(zhǎng)龍似地借書(shū)隊(duì)伍，忙得我們這些圖書(shū)管理員不可開(kāi)交，可心里卻是美滋滋的。因?yàn)椋瑘D書(shū)角的建立不僅豐富了我們的課外時(shí)間，更豐富了我們的知識(shí)，真是兩全其美啊！
介紹到這，同學(xué)們對(duì)我們四（1）班有些了解了吧？歡迎各位老師及同學(xué)們來(lái)我的班級(jí)、我的家做客、指導(dǎo)。相信今后在各位老師和同學(xué)的幫助及監(jiān)督下，我們班全體師生會(huì)更努力的打造好我的班級(jí)我的家——四（1）班。
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