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照片里的故事初中作文（精選20篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的照片里的故事初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照片里的故事初中作文 1
從一個人的照片到幾個人的合影，再到最后曾經(jīng)濕透了的、擁有著六年所有人的歡樂的畢業(yè)照。承載了我的快樂與痛苦。
剛上小學時，我有點自卑，獨自一個人坐到角落里開始入學考試，不敢正視周圍的人，只是用余光一瞟而過。
考試結(jié)束后，我仍然靜靜的待在角落里，而其他人已早已開始大鬧天宮，將教室翻的底朝天。
本來就害羞的'我，現(xiàn)在更有點不知所措了，甚至有點害怕。我趕忙沖出教室，跑到?jīng)]有人的地方，同時我的視線有點模糊，好像被透明的雨滴擋住了。
突然，有一個聲音從我的耳膜響起：“你叫什么名字呀，我們一起去玩吧？”
我急忙地揉了揉發(fā)紅的眼圈，視線也清晰起來。但我現(xiàn)在怎么也張不開嘴，心也跳得很厲害。終于，我含含呼呼的念了一遍，我的名字又慢吞吞地將“好……呀”兩字擠了出來。
他把我?guī)У剿暮门笥涯抢�，我們一起扔沙包一起玩彈珠，此時此刻我好像并不害怕了，放下了那些心事。
至此，我那枯燥的照片正在一點一點增加色彩！
就在那段開心的日子里，小學生活已經(jīng)度過了一半，我們在這時也都迷戀上了籃球，我們幾個伙伴的互動也更加的頻繁，每到空閑時間，我們都會到操場上去打球。
在剛下完雨的那天，操場和游樂場上都是水坑。我們打不了籃球，于是就打算到城里的體育館打球。
商量過后，我們直接出發(fā)，一路上有說有笑。到了體育館，我們找到了場地，就開始了籃球征程。雖然剛下過雨，但我感覺到無比的溫暖！
時間如梭，不知不覺到了陰沉沉的最后一天，那天的天空烏云密布，沒有一絲光明，周圍的小花小草都垂到了地上。
教室里鴉雀無聲，在同學們臉上找不到一點笑容。老師在講臺上告訴我們，今天不用上課了，大家都去操場上吧。我們要拍畢業(yè)照，留個紀念，我們臉上雖然沒有淚水，但我知道。我們是多心里是多么的痛苦！
在操場上，我們按高低排列，老師站在我們的兩旁，當攝影師讓我們笑著正對攝影機時，我使出吃奶的勁，才勉強擠出一點笑容。
當我手里拿著畢業(yè)照時，手里的畢業(yè)照上落下了幾滴眼淚，那眼淚里有多痛苦和不甘。為什么我們不能再開心的上一堂課，打一場籃球，開N個玩笑呢？想到這里，我的眼淚更多了，經(jīng)過臉頰流到了我那張照片上，它濕透了！
直到現(xiàn)在，那張照片上還有著一滴眼淚的印記，使我感到思念和迷茫！
照片里的故事初中作文 2
一天，正當我趁著假期的空閑整理自己房間的時候。偶然看到了一張陌生的照片夾在書架的縫隙中。也許是好奇心使然，一時間我竟停下了手中忙到一半的工作，抽出那張有些落灰的照片，拂去灰塵后才，看到這張照片的全貌。那是在一個陌生的街道上，一位年輕的媽媽正抱著小小的嬰兒，正一臉幸福的看向鏡頭。當我再仔細的看看那位“媽媽”的模樣和神色，這不正是我的媽媽嗎！那這么說來，那個小小的嬰兒就是當初的我嗎？我看著這張陌生的照片，如今的自己早已經(jīng)不記得那時的事情，而照片中的街道，在如今也顯得有些“古舊”。但望著這張照片中媽媽的笑容，我卻能感受到一些當時美好的心情，這應該就是被相機留下的幸福記憶吧。
看完后，我又不禁朝著書架望去，想看看還有沒有更多這樣，停留著美好回憶的照片。但令我沒想到的是，在高高的書架上，竟還靜靜的放著一本有些年頭的相冊。我記得好像小時候有看過這本相冊，但沒想到竟是放在了這個不起眼的角落里。
翻開第一頁，頓時記憶就開始流露出來。放在相冊第一張的，是爸爸媽媽的結(jié)婚紀念照。那時候的他們是一對年輕漂亮的佳人。看著那被眾人圍繞著的婚禮，想必那一天一定十分的熱鬧。隨后，還有一些爸媽在結(jié)婚后的合照，回想著他們在我印象中的嚴厲，我竟想不出過去的`他們也會有這樣的一面。
再往后翻，畫面開始“安靜”，媽媽臉上的笑容也越來越溫柔�？粗掌娜掌�，我想，我就快要出現(xiàn)在這個家庭里了！終于，畫面一轉(zhuǎn)，一個在襁褓中的嬰兒出現(xiàn)在了照片中。而在我身邊的是，媽媽爸爸、以及爺爺奶奶和眾多的親人們，看著他們的神情，我甚至能想象到當時究竟是怎樣一副熱鬧的場景。
到此為止，后面的照片就開始改變了。滿月、百日、一周歲……后面的照片中，整個相冊都基本被我成長的經(jīng)歷所“霸占”，從頭至尾，爸爸媽媽的合照都已經(jīng)很少出現(xiàn)了。但我清楚，流傳我們家庭中的幸福其實并沒有消失，只不過隨著我的出現(xiàn)。父母將他們的愛和溫柔都放到了我的身上。這組照片，雖然記錄的是我們家庭的變化和成長。但唯一不變的，就是那份幸福和美好！
照片里的故事初中作文 3
靜謐的夜晚，一縷月光從從窗外傾瀉進我的臥室。映著如銀似水的月光，我翻開了相冊，一眼就看到了那張老照片，照片上，身著賽服的我們站在籃球架下，綻放著最美的笑容。我的思緒飛回到從前。
“好球！”操場上，我們正與鄰班舉行籃球賽。一開場，我們便連進兩球，引得周圍的同學歡呼叫好。本以為可以乘勝追擊，很快結(jié)束戰(zhàn)斗。可正當我們得意時，一道漂亮的弧線從我眼前出現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢，球竟然砸進了我們框！剛才還洋洋得意的'隊員們有些垂頭喪氣起來�！皼]關(guān)系，這只是一個小失誤�！蔽野参恐犛�，心中暗暗下勁，決不能再讓他們進球。
可是對手進攻越發(fā)得猛烈。這球也像個頑皮的孩子，似乎喜歡上了我們班的球籃不停地穿過去。同學們臉上寫滿了失落。我們的反擊一點效果都沒有，球隊的凝聚力一點點散去。比分越來越大。陽光似乎也不愿看到這樣的分數(shù)，躲進了云層里。同學們一個個開始倒戈，我們的內(nèi)心如一團亂麻，昔日的友誼徹底崩潰，我們開始相互攻擊。
“你打得什么鬼球！”“你就一點失誤也沒有嗎？”“你怎么防守的……”
天空中烏云密布，寒風呼嘯，似乎吹冷了每個人的心里。我回想起了以前，我們團結(jié)一致，攻克難關(guān)，取得勝利的情景……那時候，就連鮮花也在朝我們微笑。
我猛然醒悟了，站出來，大聲疾呼：“戰(zhàn)友們，忘記了從前嗎？想當年，我們?nèi)〉昧溯x煌的戰(zhàn)績，那時候我們有螞蟻般的團結(jié)�，F(xiàn)如今，我們個個都像獨居一方的老虎，摒棄了合作。只有團結(jié)，才能以弱勝強！”我的一番話，將隊友們的思緒拉回到一起挽手并肩的日子里。又一陣風吹過，我們重新燃起斗志，互相握手言和，重返賽場。風不再猛烈。
我們相互配合，就如一只只抱團過河的螞蟻。賽場形勢瞬息萬變，但只要人心齊，賽出風格，賽出水平，結(jié)果就已經(jīng)不再重要了。結(jié)束了，天變得湛藍，太陽探出頭來。風也停了，我們在賽后拍下了這張合影。
當我再看到這張老照片時，濃濃的同學情便回蕩于心。只要人心齊，我們就不會失敗。
照片里的故事初中作文 4
看著那張曾與父母一起游玩的照片，不禁回想起那時的一段記憶，不僅僅是一張小小的照片而已，而是那時滿滿的回憶。
暑假期間，我與父母來到老家的佛寺，當時外面還在加以修飾，可里面已經(jīng)是金碧輝煌了。進門有座雕塑，上面刻著一位風塵仆仆的僧人騎著那不知顏色的馬。不知要往哪里去，旁邊有神仙庇護著一路同行，不知是否是唐僧取真經(jīng)？
在門口雕塑那拜一拜便可以進去了。在此之前，我還買了根糖葫蘆，叼在嘴上，酸酸甜甜，很是有滋味著呢。一開始映入眼簾的是寬敞的大廳，左邊是僧人住的屋子，不是很大，只允許一個僧人入住，右邊是擺放雜物的間子，中間有一口石頭做的丹爐，用手摸一摸，石頭的紋理在手上一掠而過，不甚光滑不甚粗糙，做工倒是蠻細致的呢！正如太上老君的'那爐子一般，如果涂上顏色，那效果肯定是堪比天工！
前面豁然出現(xiàn)一棟寺廟，也許是剛剛沒注意到，只顧著看那爐子去了。那第一座寺廟里面端坐著如來佛祖，很是莊嚴，那炯炯的眼神，正一動不動地注視著我，仿佛是在端詳著我呢。身旁的兩個神仙，挺立著，注視著，因寺內(nèi)不許拍照和喧嘩，不然我會與父母一同感嘆一下這做工的精致和那莊嚴的氣勢。第二座寺廟是觀音菩薩，都說“菩薩心腸”“菩薩心腸”。今天我也算是知曉了，看著菩薩那和藹的笑容，和那眉毛上微微的魚尾紋，心想：菩薩怕不怕丑呢？心中又是驚喜又是驚嘆。身旁的兩位童子，眉清目秀，扎兩個小辮子，也很是玲瓏可愛。而第三座寺院則是那十八羅漢，左右兩側(cè)全部站滿了神仙，這莊嚴的景象，心中還有升起一般恐慌感。
出了寺廟，只見那山上還有座塔，那塔還有個名字叫“祖師塔”，聽起來很是神圣，二話不說就叫父母帶我前往那兒，俗話說“站得高，看得遠”還別說，果真如此，站在塔頂，可以看見那些綠油油的松樹，連綿的山丘，還有剛剛觀賞過的寺廟呢。聽別人說在山的那一頭還有座雕像，可是，不管我怎么看，硬是看不到那調(diào)皮的雕像，也許是故意躲著我吧。再看看四周，看著那連綿起伏的山丘和綠蔥蔥的樹木，還有那即將吃完的糖葫蘆，又想到：世界之大，我竟能觀賞到此景，也是有幸呀！不過時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間便是晌午了，我們也該回去了�？粗菑垙堅谒斉牡恼�，覺得很是留念，但人生沒有回頭路，既然走出去了，就要以堅定的信念一直走下去！生活如此！學習也如此！
照片里的故事初中作文 5
時光已逝永不悔，往事只能回味，我們的點點滴滴，只能靠照片來定格。
一天，我翻看了我們家的相冊，發(fā)現(xiàn)了一張我小時候的照片，我的記憶也隨之被喚醒。
照片里的我在沙灘上，爸爸背著我，臉上滿是數(shù)不清的喜悅和幸福，畫面很是溫馨。但這時，我注意到一個細節(jié)――爸爸當時怎么那么年輕！看著現(xiàn)在的爸爸，心里、鼻尖都猛地一酸：黝黑的皮膚上，皺紋已經(jīng)數(shù)不清，一雙眼睛里有少許血絲，頭發(fā)已經(jīng)沒有那么黑了，幾根白發(fā)也不怎么稀奇……
是什么使他發(fā)生這么大的'變化呢？是歲月，更是我。每天晚上，爸爸媽媽都很晚回來，還沒等休息一會兒，就被我中斷了，一大堆問題就撲面而來。而爸爸總會耐心的指導我，每到這時，我就又會發(fā)現(xiàn)一個問題――爸爸的白發(fā)好像又多了。
還不止于此，好不容易她有了那么點時間帶我們出去玩，不是因為我沒時間去，就是總被一個個突如其來的電話所打斷。總之，大部分都是以遺憾作結(jié)尾。
如果不是這張照片，爸爸的勞累與奔波估計早已不會有人記起，但正是這樣一張小小的照片，足以讓人潸然淚下。
一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含的一種情感。就是這樣一張體型小而意義深遠的照片，普通而不尋常的照片，抹去了回憶上的塵土，喚醒了一份淚水……
照片里的故事初中作文 6
每當我翻開家里的影集，首先映入眼簾的就是那張麗江拉市海的騎馬照！
記得那是去年暑假，我和媽媽去云南旅游的時候，正好路過騎馬場。一路上好多人騎著馬，好奇心十足的我，便走過去想看個究竟。我來到馬場里，有好多顏色各異的馬兒，有黑色的，有棕色的，還有灰色的……這時，迎面走來一匹白馬，讓我不由得想起了《西游記》里的白龍馬！
于是，我也挑了一匹顏色艷麗的`紅棕馬。剛開始騎馬，我有一點害怕，猶豫了一會兒，就在這時，馬夫鼓勵我說：“堅強一點，小姑娘，我的馬既聰明又溫順。放心吧，你只要抓緊馬背上的把手就行！”聽了馬夫這番話，我咽了口唾沫，鼓起了勇氣，騎到了馬背上……
騎在馬背上的我，剛開始有點兒緊張，走了一段路程，發(fā)現(xiàn)這匹紅棕馬很懂事。它按照馬夫的口令，不緊不慢，每一步都走得很穩(wěn)。我一直提著的心慢慢地放了下來。接著，我們進入了一片山林中，這就是有名的“茶馬古道”了。由于昨天剛下過雨，地上很滑，我開始擔心起馬兒會不會摔倒。這時，馬夫看出了我的心思，他告訴我：“小姑娘，不用怕！這是滇馬，體積小，但很靈活，所以不會摔倒的！”嘿，還別說，紅棕馬果然沒有讓我失望，在這段有驚無險的路途中，給我留下了非常難忘而美好的記憶！
“小朋友，看鏡頭！”一個聲音傳來，我轉(zhuǎn)過頭去，看見一個相機，只聽“咔嚓”一聲，這段美好的記憶就被記錄了下來……
照片里的故事初中作文 7
一天，我翻著最喜歡的故事書，一下子從書頁里面掉出來一張照片。呵！原來是這張照片�。】粗@張自己流口水樣子的照片真是好笑，不禁陷入了深深地回憶！
去年的2月15日那天，我迎來了9歲的生日。媽媽早上為我做了平時常吃的面條，不過給我多加了個荷包蛋。因為不巧是周二，只好這樣簡單地給我過生日了。我匆匆吃過早飯去上學了。
在學校想想自己簡單地這樣過生日，半天也沒打起精神來。在學校里，我悄悄地問了一下其他同學，想知道他們的.生日是怎么過的：有的說一定會買大大的雙層蛋糕和玩具；有的說爸爸媽媽一定會帶他去肯德基大吃一頓；還有的同學夸大其詞地說:“在某某大飯店定了桌，然后再去外面玩一天”……
真沒勁！看來我的這個生日就這么平凡地過去了。想著想著，我不覺得回到了自己家樓下！看看上面家里亮著燈呢。咦？是我出門忘記關(guān)燈了，還是媽媽下班比我早回家呢？三步并做兩步，我推開了門--哇呀！客廳的飯桌上擺好了菜：小雞燉蘑菇、東北大拉皮、清蒸鱸魚、紅燒牛肉，還有海鮮疙瘩湯，都是我的最愛啊！“今天真是個好日子啊！”我連忙洗凈手，坐在桌子旁邊看著這些美味發(fā)呆，嘴角流出口水都不知道呢！這時，還是眼疾手快的爸爸抓拍下我這帶口水的樣子。9歲的生日照，永遠定格了在這一瞬間。
這張照片我一直很珍惜，放在我經(jīng)�？吹臅撝挟敃炗�。因為我想永遠記住這張照片里的故事。
照片里的故事初中作文 8
當時我10歲，跟隔壁鄰居家的小妹妹一起給人當小伴郎伴娘時，那位攝影師提出要給我和小妹妹在婚車前來一張合影。一番調(diào)整，“咔嚓”一聲就照下來了，幾天后洗出來了，送到我家里。照片上我穿燕尾服，挽著穿禮服的小妹妹，后面是一輛紅色婚車，咋一看像結(jié)婚照。
一次老師讓我們帶一張自己的照片到學校里去，種類不限。我住在上塘阿姨家，當時沒有別的照片，于是就帶上這一張。到學校了，好像誰告密我?guī)Я艘粡埐灰话愕恼掌粯�，很多同學圍到我桌前，向我要求看看照片，我一拿出來，他們其中一個同學便搶去照片，他看一眼，便大叫：“快來看湯金若的結(jié)婚照。”同學擁來擁去，我好羞。
才三年級就被人家說有結(jié)婚照，我還想當一個帥哥呢，要是被女同學知道了怎么辦？下次一定不帶這張照片給別人看見。我好不容易搶回照片，帶回家藏起來，不再給外人看。由于照了這張照片，我和那個小妹妹被老人說是金童玉女，天生一對。我一開始只當做玩笑，忍忍就過去了，可是現(xiàn)在我當真了，見都不敢見那位小妹妹了，她在樓下我就不下樓。
我漸漸開始抱怨那個攝影師為什么要給我和小妹妹拍這張十分像是結(jié)婚照的.照片，真想把照片撕了，又不敢，怕媽媽說。終于，在一次房子大裝修后，照片不見了，我有點高興，但好像又有點舍不得。
照片里的故事初中作文 9
本日，我在樓上找東西的時候，一不小心把一本影集給弄掉了，我撿起來隨便翻了幾張，覺得挻有意思，就下樓詳盡翻看。
有一張稀奇漂亮的照片映入我的眼簾。那是在我5歲的時候，一個陽光明眉的春天，媽媽帶著我和妹妹去上海旅游，在上海野生動物園照的。
那天，我們來到了天鵝湖，湖水澄澈見底，如一面明鏡。湖水旁邊有很多很多奇形怪狀的石頭，湖岸上的柳樹把它那翠綠的.秀發(fā)垂到了地面。媽媽對我們說：“你們看，湖里的天鵝多美啊!有白晝鵝，還有黑天鵝呢!我去買點食物，咱們來喂天鵝吧?”我和妹妹一聽滿意極了，紛歧會，媽媽把食物買來了，我抓了一些食物正準備往湖里扔的時候，一大群黑天鵝向我游過來，也許它們餓了想吃食物，看到這里我就急速把食物扔到水
里，它們爭先恐后地把頭伸到了水里去找食物吃，紛歧會就把食物吃光了，又抬開始伸展著精彩的脖子“餓、餓”的直叫，聲音清脆嘹亮，猶如在說：“我們還沒吃飽呢!”我一想白日鵝還沒有喂呢!于是就抓了一把食物往有白日鵝的處所走去，把食物灑到水里，出乎猜想的是它們不吃，或者是因為它們長得漂亮早就被游客喂飽了吧!我又接著喂黑天鵝，直到食物被它們?nèi)怨�，我們才戀戀不舍的脫離天鵝湖。
那天我們玩的最開心的便是喂天鵝們吃食物了，所以就拍下了這張照片留作眷念。
我會把這張照片永遠珍藏在我的影集里，因為它記住著我童年的幸福和愛好!
照片里的故事初中作文 10
每一張照片里都有著一個個小故事，但讓我印象最深的是今年去參加的冬令營合影留念的那張照片。
記得那張照片拍的時候已經(jīng)是冬令營的最后一天，第二天就要回家了。那天早上，我們吃完早飯，跟前幾天一樣為了掙到中飯錢和晚飯錢，還有車票錢。馬上找路段去兜售老師發(fā)給我們的物品。經(jīng)過前幾天的售賣經(jīng)驗，我們的膽子大了許多，只要看見行人就會上前去問他們要不要買我們的東西。第一次，那個行人沒理我們，就像把我們當成了空氣。我們一個個都很生氣，都說：＂這人不買東西也要聽完我們的話呀�。�
這時，老師對我們說：＂你們不要灰心，那個人可能有急事，你們?nèi)枂柲沁叺氖迨�，他可能會買你們的東西。＂我們聽完老師的話，就向那個叔叔走去。＂叔叔您好，我們是蕭山日報小記者，您要不要買我們的東西？＂叔叔看看我們的東西，說：＂只有這些東西呀，算了吧。＂我們急忙說：＂我們還可以表演才藝。＂＂表演才藝？那好呀，讓我看看你們的表演吧。＂
我們唱起了《采一束鮮花》，我們賣力的'唱著，叔叔聽了很滿意，給了我們50元呢，耶，成功了。接下來我們的售賣加表演得到了好多人的支持，午餐和晚餐還有車票錢有著落了，我們都非常開心。老師為了記念這勝利的一刻，讓我們排成一排拿著＂小記者大世界＂的標語咔嚓一聲，這張照片就定格了下來。
我要好好保存這張照片，因為它記錄了我第一次掙錢的經(jīng)歷。
照片里的故事初中作文 11
我們的成長是漫長的，這些美好溫馨的回憶都被記錄在了照片里。在我的書架上，有一張已經(jīng)模糊而老舊的照片，記錄了我兒時美好的經(jīng)歷。
那是在七月的盛夏，當時美術(shù)班舉行了作品比賽，經(jīng)過老師的鼓勵，我參加了比賽。
我想要做一副關(guān)于海洋的粘貼畫。首先做作品時要作好輪廓，構(gòu)思好要畫什么。然后涂上交錯的.顏色，涂顏色時一定要注意密集排列。最重要的是注意顏色的深淺。只要細心觀察，用心用筆，就可以畫出一幅不錯的素描。經(jīng)過兩個小時的努力，終于，一張栩栩如生的圖畫就完成了，我的手都變成黑了。最后，再有老師替我細心的裁剪下來，我的作品就完成了。
幾天后宣布得獎作品的時候，我的心里是忐忑不安的，生怕老師公布出我的分數(shù)，我把頭輕輕的地了下去，目光躲閃著。腦袋像看電影一樣，快速的過著母親和老師知道分數(shù)后那生氣和失望的表情。可是我已經(jīng)不是給，已經(jīng)不是一次的讓他們失望了
當我聽到我的作品獲獎時，我的內(nèi)心是激動無比的。老師把獎狀發(fā)給我，并把手搭在我的肩膀上，把我?guī)У搅祟I獎臺旁。我的嘴角略帶微笑，眼神炯炯有神的樣子。手里握著胸前的獎牌，激動的手心都出了汗，連獎牌都握不住了，左手微微地向同學們揮動著。
結(jié)束之后，我拼命的、不顧一切的向母親沖了過去，撲在母親溫暖的懷抱里，向母親炫耀著。
我的記憶仿佛停留在了那一刻，久久不能忘卻，這些美好的回憶都停留在了那張照片里。
照片里的故事初中作文 12
在我的相冊里，有許許多多的照片，照片上的我有的充滿歡樂，有的帶著稚氣，有的無比激動……其中一張照片令我終身難忘。
這張照片是有一次過年的時候照的。事情的經(jīng)過是這樣的`：過年的前幾天，我媽問我：“這次過年去誰家過�。俊蔽艺f：“我想和我姐去我姥家過年�！蔽野终f：“你和你姐都走了我們這邊沒有小孩多不熱鬧��！”我不聽爸爸和媽媽說的，第二天就去姥姥家了。我和我姐到了姥姥家了，姥姥家人可多了，可熱鬧了，我們在一起嘮嗑、吃飯、玩游戲，可開心了。到了過年這天了，我和姐姐還有老姨幫姥姥做飯，做了10個菜，一大桌子，我們開開心心地吃完了飯。到了第二天，我們小孩子個個都收到了大大的紅包，我想這應該是我最開心的一天了吧！第三天，我媽和我爸來了，當時我還沒睡醒呢！我爸就把我招喚醒了，我姐給我收拾收拾了頭發(fā)，讓我換了件衣服，我姐開始和我爸照起來相來，我爸還招呼我過去和我姐一起拍，我就不拍，過了一會我爸招呼我和媽媽過去，我們一家四口拍了一張全家福，雖然背景簡單但是這張照片里充滿了幸福和歡樂。我們一家四口都在樂。看我媽媽的眼睛都快樂閉上了，真逗，這張照片我永遠都會留著。
其實我和爸爸照了好多照片，但是我覺得沒有任何一張照片可以代替這張。這是我最珍貴的回憶。
照片里的故事初中作文 13
停電的時候，媽媽叫我去找手電筒，可是漆黑一片，根本找不了，于是我拿起手機，打開燈，這樣就看得清楚了，我走進了主臥室，發(fā)現(xiàn)了一個箱子，我上前打開了它，里面有一本相冊，旁邊就是手電筒，我充滿著好奇心打開了它。哦，里面全是弟弟房立軒的照片，這些照片記錄著他成長的點點滴滴。
我首先看到了一張他剛出生的照片。他當時身體小小的，全身紅里帶粉，粉里帶紫，眼睛緊閉。我想，他應該還不想看這個世界的丑陋，在等待著美好的到來。
另一張記錄著他洗澡的情況。這使我回憶起來，他剛下水的時候，有些害怕，他應該在心里想：“這是什么啊！熱熱的，滑滑的，感覺好像會吃掉我�！焙髞碓诎职謰寢尩陌参肯�，他終于不再害怕了，慢慢地適應了起來。到了現(xiàn)在，沖涼的時候只用一個人幫他洗。不過他很調(diào)皮，一下水就拍水，濺起水花四射，搞得給他洗澡的'人滿身都是水，等于我們也洗了一次澡。所以給他沖涼可真是一件麻煩事。
最后一張是他睡覺時候的照片，他的嘴在睡覺時總是在不停地吸著什么，我想他應該是在夢里吮吸著媽媽的乳汁，怎么喝也喝不夠。想到這兒，我不禁大笑起來，他是多么可愛啊！
雖然現(xiàn)在的手機和照相機都可以儲存照片，但是這些都沒有這一本相冊珍貴，因為這些照片承載著我們一家滿滿的幸福生活的點點滴滴！
照片里的故事初中作文 14
記憶如同一批駿馬，在我的記憶中奔馳著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了初一。回首小學的六年，竟有那么多的美好。他們被注封在記憶中。舊憶就仿佛是一扇窗，推開了就再難合上了……推開精美的相冊，畢業(yè)照就呈現(xiàn)在眼前，思緒也漸漸被他牽引到去年六月份的第一天了。
蔚藍的天空下，我們整整齊齊的站在一排。拍了，我們，最后一張集體照。
還記得剛?cè)雽W的時候，我們都蹦蹦跳跳地走進我們憧憬的原因。有多少人在那顆櫻桃樹下許下諾言，要當一輩子的好朋友，現(xiàn)在卻分離兩校，桃花樹姐姐的身上也刻著、記錄著我們的'誓言。為何古今卻久久不曾聯(lián)系？也是時間的磨練，記憶的摧殘。
不知不覺我們在嬉笑打鬧間度過了六年，度過了半個青春，曾經(jīng)有人說過人生有幾個六年，而他們都是不經(jīng)意間逝去的。這個學校記載著我們的有老師，同學還有那桃花樹姐姐……
我們坐在桃花樹下，桃花樹下的花瓣落在樹上，我們輕輕拂去，如此美好的畫面，也定格在了我的書冊上，有時回憶著，回憶著，竟還笑出聲來。
這照片的故事里有太多，太多，豈是這三言兩語便能說完的？不，不能，因為這六年的友誼對母校的感情不能說完，他們將在，我的心里永遠永存，風吹雨打時間推移，她們都不會消失，可是天下哪里有不散的宴席呢？但我知道，一次又一次的分離是為了讓我們下一次的相聚。
照片里的故事初中作文 15
每個人都有回憶，每個人都很珍惜那些回憶，那些美好的回憶往往都會以照片的形式出現(xiàn)，永久的保留在相冊里，保留在每個人的記憶深處……
我也不例外，給我留下深刻印象的是，去年正月初二，爸爸媽媽帶著我跟叔叔阿姨和朋友去五老峰游玩時的情景。
經(jīng)過長途跋涉，我們到了五老峰，在五老峰景區(qū)門前合了一張影，小孩站前面，大人站后面，那是我們永久的回憶。不同的造型，不同的服飾，不同的年齡，但有著相同的心情，相同的感受，以及對朋友相同的愛。
進入五老峰后，我們?nèi)セ┖昧诵�，夾好滑雪板，拿好“撬棍”，一切準備就緒，開始滑雪，我們陸陸續(xù)續(xù)登上了最頂端，擺好隊形，“1、2、3”我們?nèi)w下滑，這時候被我爸爸的`火眼金睛給捕捉到了，電光火石之間，我們五個人就“印”在了照片里。我們從照片里看到了同齡人的驚訝，成年人的贊許，心情說不出來的激動。
最后我們凱旋而歸。雖然有些狼狽：手磕破了，肘磕腫了。不過我們五個人學會了滑雪，現(xiàn)在我們需要給疲憊的身軀“充電”——吃個午飯，餐桌上擺放著各種各樣的美食，我們迫不及待地使出了吸星大法，滿嘴的油，滿手的零食，滿桌的垃圾袋，但卻是滿臉的開心、幸福�！袄霞榫藁钡陌职殖弥@個機會，又給我們拍了一張照。
我的父母，我的朋友，我一起構(gòu)成了一張張照片，這一張張照片成為了我永久的回憶和童年的伴侶，愿時光不老，我們不散。
照片里的故事初中作文 16
我們每一個人肯定都拍過照片，有可能很少，但總有幾張是在重要時刻拍的。這些照片都有著屬于它們自己的故事。有一些是無聊時拍的，有一些是旅游時拍的，還有一些是有著珍貴的記憶，我也有一些有著珍貴記憶的照片，現(xiàn)在翻翻相冊看看都是滿滿的回憶。
我有一張很珍貴的照片，是我剛剛出生的時候我爸爸抱著我的照片。雖然我覺得很不可思議，但是這張照片一點破舊的地方都沒有，在相冊里面保管的好好的，就像是新的一樣。我出生在寒冷冬天的一月份，所以我爸爸穿的比較厚，是一件淺棕色的羊絨衫，對著照相機微微地笑了一下。他是一位又高又瘦的人，眼睛不算小但也不算大，炯炯有神的眼里沒有嚴厲的眼光，因為爸爸算不上是一位嚴厲的人，也基本上都不批評我的。他的手看起來沒什么特別，但仔細一看皮膚卻是很粗糙的.。在這張照片里他的雙手里有一個綠色的醫(yī)用布，爸爸用它抱著我。我在爸爸的懷里，眼睛是瞇著的卻像是閉著的，仔細的看看可以發(fā)現(xiàn)我小時候沒有鼻梁，扁扁的，嘴巴小小的，只是微微地張開，小舌頭尖是在外面的。也不知道是不是因為那時候和現(xiàn)在一樣，不喜歡拍照，所以在拍照的那一刻我是皺著眉頭的。
雖然那時候我剛剛出生，還沒有開始記事，但是看到我出生時候照的照片，感覺就能想象當時的情景。
照片里的故事初中作文 17
我家里有幾本厚厚的相冊，每一本都有著難以忘懷的故事；每一張照片里都擁有著奇妙的趣事。你隨便翻看一本，都記錄著當時歡樂之端的完美回憶。請讓我來講一個照片里的故事與您共享吧。
在我三、四歲的時候，我還經(jīng)常傻乎乎地笑，好像有什么令人高興的事。爸爸教我女這個字的時候，我還常常把這個字說成鼓。女和鼓不分，大家說可不可笑？
記得有一次，爸爸媽媽抱著我到床上照相。我不聽話，差點把照相機弄壞了。最終，媽媽給我一個玩具象，這下，我變乖了，很聽話，也很配合，他們好像把我收買了似的。媽媽可真是詭計多端。當時，我就像個機器人一樣，一切事情都要聽她指揮。得到了媽媽這份大禮之后，我還真轉(zhuǎn)變得快，剛剛還是愁眉苦臉，此刻卻眉開眼笑。我的小眼珠緊盯著照相機看。玩具大象的眼睛也睜得大大的，像是在吵著爭著照相。真不明白照相有什么好的。唉！可是這樣咔嚓一下，還挺好玩的呢！嘻嘻，我越照越高興，不知不覺得就擺出了像帥哥一樣的造型。大家都哈哈大笑了起來。有的人甚至笑得前俯后仰。這張照片里的故事趣味吧。
照片是一個好的'紀錄師，會把我們一些歡樂的日子給記錄起來，將來和別人一齊分享照片里的故事。照片承載著我們太多的歡樂時光；承載著父母無私的愛；也承載著我們對長輩的無限深情。
照片里的故事初中作文 18
那是一張照片——一張普通到不能再普通的照片，可它的內(nèi)容，承載了我多少的回憶與思念！
照片里的我，正坐在好友梁一嶺的身邊，梁一嶺側(cè)著頭似乎準備說些什么，而我滿臉笑容的聽著。背后是一片雪地，白茫茫的一片，潔白空靈。那是一個寒風刺骨的冬日，梁一嶺約我去公園堆雪人。我們奔跑著，歡笑著，對累了便停下拿著雪球砸來砸去，手凍冷了，凍紅了，便聚在一起呵著熱氣。呵！那是怎樣溫暖人心的景象！正當我玩的盡興的時，媽媽笑呵呵的拿出相機：“來來！拍個照吧�！彼龑⑽覀兝揭黄諘绲难┑厣希屛覀冏�。“咦？怎么不動了？卡機了？”正當媽媽反復調(diào)試著相機時，梁一嶺突然轉(zhuǎn)頭：“吶，我告訴你一件事……”我樂呵呵的上前去聽，正巧快門被按動了，“咔”的一聲�！拔乙D(zhuǎn)學了，對不起……”“什么？為什么轉(zhuǎn)學？您拿到要離開我們了嗎？”那是多么令人震撼與憤怒！——你的好友——的朋友，要離你而去了你卻又一直被蒙在鼓里！“你知道的，我成績很差……”辛辣與苦澀，如同魚刺卡在喉嚨，吐不出來，吞不下去。回去的路上，兩人都沉默不語。籠罩著世界的是那揮之不去的`陰影……我一生的好朋友，就這么離我而去了？就這么分別了？！就這么再也不見了？！不！她沒有不告而別！我永遠是她的朋友！時間，凝固在我最歡樂的時光，可那歡樂的背后，是多少苦澀與悲傷！
每當我看見那張照片，世界總在不覺中布滿陰霾。
照片里的故事初中作文 19
一天，我正在看手機里的照片，準備把沒有用的刪掉。突然，我看見了我和周林的一張合影。照片上我和一個男孩在一個圓形花壇前微笑著，那個男孩就是周林，周林是我小學同學，但他已經(jīng)不在這里讀書了。
我看著這張照片，仿佛又看見了自己和周林一起開心玩耍的畫面。我為什么要拍這張照片呢？故事發(fā)生在三年級下冊快要期末的時候。
課間，我找周林玩，看見周林在思考著什么，我就跑過去問：周林，你怎么了，是不是有什么心事？說給我聽聽唄，說不定我還能幫你解開呢。沒，沒什么，我們出去吧。周林吞吞吐吐地說。不，你平時說話都沒這樣，你肯定有心事！我肯定地說。周林又說：真沒什么。但我依舊不死心，繼續(xù)追問。
終于，在我堅持下，周林把事情說了出來。我馬上就要回老家讀了，不能和你玩了。不可能，你逗我吧，哈哈。
在返校日那天，老師發(fā)完獎品，說了一個讓我覺得晴空霹靂的消息：周林同學下個學期就要轉(zhuǎn)到老家了。我呆若木雞，原來周林說的.是真的。我怎么這么傻呢，不相信周林的話，還不珍惜和他在一起的時間。我罵自己道。
回家時，我與他在校門口的小花壇前面拍了最后一張合影，我和他都微笑著，擺了個姿勢，雖然我微笑著，但心中充滿了不舍，希望我以后看見這張照片都能想起在遠方的周林。
照片里的故事初中作文 20
在我的書桌上，有一張照片十分珍貴，這是一張坐在青海白牦牛背上的照片。每次看到這張照片，我便想起了那次旅行
那是一個暑假，我們一家四口去青海游玩。汽車一路飛馳，我們在祁連山大草原上，看到了很多黑牦牛和山羊，邊走邊吃草，好不悠閑。隨著我們離青海湖越來越近，路邊的景象也變幻了，一片一片的油菜花花田好像在歡迎著我們。突然，遠處的油菜花田不見了，出現(xiàn)了一片十分大的藍白色，那就是青海湖，我們到目的地了！青海湖一眼望不到邊，好像跟天空連接在了一起。
我們停車來到了湖邊，這里有許多的駿馬、牦牛，不過最好看的.還是其中的一頭白牦牛。它有著月牙形的角、雪白的長毛以及一對可愛的“黑眼圈”，十分漂亮。白牦牛是國家一級保護動物，只在海拔3000米—5000米的地方生活，十分少見。白牦牛還是藏民的圣物，因為它像雪山一樣潔白、圣潔，不能食用。我羨慕那些騎牦牛的人，很想坐在牦牛背上拍照，沒想到媽媽看穿了我的小心思，爽快的答應了。白牦牛的主人把我扶到了牛背上，我有點害怕，緊緊地抓住了扶手，我原本以為就是這樣拍照，誰知它在主人的指揮下，慢慢的倒退進了青海湖邊淺淺的湖水里，在湖里乖乖的站住了。這時我逐漸放松了下來，張開雙臂，媽媽幫我拍下了這一張珍貴的照片。
看著這張照片，我又開始期待下一次旅行
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