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三味初中作文（通用15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三味初中作文，希望能夠幫助到大家。
三味初中作文 篇1
成長就是讓我們跌跌撞撞受傷，在慢慢堅強，每個人都有屬于自己的故事，經(jīng)歷會讓我們改變，成長會讓我們逐漸將棱角磨平。
每一件小事可能都會成為我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，從最初的單純天真，到最后的成熟穩(wěn)重，中間的心酸只有自己明白。
記得小時候過于內(nèi)向，經(jīng)常被同齡的孩子們欺負，幾次下定決心，卻遲遲沒有做，一直在忍耐，直到六年級，青春期悄無聲息的來了，我的性格發(fā)生了巨大的改變，從內(nèi)向靦腆到放蕩不羈，中間發(fā)生的故事只有自己能夠明白。我的初中生活是我一生中最難忘，它見證了我青春的所有不堪和堅強，即將初三，馬上迎來中考，有些緊張，有些悲涼，明年的畢業(yè)季就要是我們了，15歲，這個彷惶又荒唐的年紀，我依稀還記得我們瘋癲的.走在街道上，形影單只的路燈搖曳著燈光把冰冷街道的背影充滿了孤獨和滄桑。
初三，懵懵懂懂的我們，以為可以把很多事情看淡卻為點點滴滴就翻江倒海的我們以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻也許會得到釋放，以為自己會迎來人生的又一春天。
初三，最后的時光，共同準備沖刺的我們，就算多少流年從指尖流逝，也早就無從顧及。年少的我們一起走過的日子僅剩一年，除了一個寒假和無限的暑假僅剩150多天，拋去雙休日不到100天。
成長就是上帝用一些人和事教會你一些道理，然后再拿走，讓你一個人體會孤獨。
三味初中作文 篇2
當時光悄然遠逝，當春雨代替冬風，當你我臉上的笑容逐漸減少，才明白，已是初三。
伴隨著下課鈴響，我走出了教室，稍微放松一下心情。
薄荷味的初一
初一的感覺，就像薄荷一樣讓人神清氣爽，總感覺那么美妙。
初進這所學校，已是三年前的事了。當時的我們，都還只是一群懵懵懂懂的孩子。即頑皮又天真。
記得剛開學后幾個月，學校就舉辦了體操比賽，天真的我們以為可以一舉奪魁，但現(xiàn)實卻給了我們一巴掌，讓我們掉下了悔恨的淚。于是，在接下來的日子里，我們團結(jié)一心，緊抓學習和體育。從此，快樂的笑容便在我們每一位同學的臉上洋溢著，伴隨著我們進入了初二的生活。
巧克力味的初二
巧克力的味道是苦中帶甜，用來形容初二的感覺，最好不過了。
初二開學的時候，我們換教室了。要離開那待了一年的“窩”。真的.有點舍不得。初二的壓力相對于初一來說，就大了一些，不過還是很有滋味。在不知不覺中，初三隨之而來了。
咖啡味的初三
初三的感覺，就像咖啡一樣，嘗一口，苦，但越品越香。是的，只有細細品初三的點點滴滴，方可回味無窮啊！
可想而知，走進初三，我們面臨的是中考的壓力，以及，即將于朝夕相處的老師、同學分離的不舍。初三沒有了初一的天真，初二的熱情，有的只是緊張、焦慮。然而，值得慶幸的是，我們還有中學生特有的朝氣蓬勃，這是我們展望美好未來，驅(qū)散壓力。不過細細一想，初三沒那么恐怖，至少我們的笑容依在。
薄荷味的初一，巧克力味的初二，咖啡味的初三，陪伴我走過初中三年。流連忘返，畢生難忘。
“零……”鈴聲打斷了我的思緒，回到教室，又開始了美好的一天，加油！
三味初中作文 篇3
生活自有酸甜苦辣，成長自有艱難險阻，就讓我打開成長的三味瓶，，與大家共享我成長的趣事及煩惱吧！
離合之痛，小學結(jié)束了，該上升初中了，望著那一張張熟悉的面孔，看著那一個個清晰的笑容，又有誰愿意離開共處6年的同學們呢？“同學，你的鉛筆盒落了�！泵腿婚g，扭頭一看，長長的臂膀在烈日下閃著亮，發(fā)著光。每一點光輝都深刻地刻在我的心里，久久不能散去，大家的臉上都強忍著笑容，只為給同學留下一個最美的`自己，哪怕心里有萬般不舍！離別之痛，駐在了我的心靈上，一個苦味瓶一下子打翻在了我的心坎上。就似“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”
成功之甜。該考試了，望著那“漫無邊際”的跑場，整整的得跑上如此漫長的路程，是身體不怎么樣的我著實在心里打退堂鼓。讓人懼，讓人怕，真不知該如何面對這一切。終于，哨子吹響了，我不得不邁開步子，向前沖去……十米，五米，二米，一米。我終于過了這一關(guān)，好難，好難，我從來沒有如此堅持下去過，并取得好的成績，我歡呼，我雀躍，一切美好的景色都抵不上我這顆不停跳動著的心。
遇阻之酸。我癡癡的望著黑板上陌生的漢字，呆呆地聽著老師說得難懂之理。科學課上，一切天文地理都難以使我去深入探導，它們在我眼里就像從未見過的，是那么難以理解，讓我迷茫。成績不出我所料，紅紅的叉叉布滿試卷，欠缺的就是一只紅燈籠了。它是我學習中的一道阻礙，讓我難以跨越。此時的我深深地感受到了成長的酸辛與汗水。
打開成長三味瓶，正是這么多的酸，甜，苦伴隨在我身邊，與我共同學習。共同成長，我才能好似雨后春筍般茁壯成長。
三味初中作文 篇4
我有一間屬于自己的小天地，因為剛剛學過13課《早》，上面提到了三味書屋，我也把我的小天地命名為“三味書屋”。
我的“三味書屋”朝西北方向，藍藍的房門開在東南面，與它稱兄道弟的窗戶就在旁邊。早晨，窗戶張開它那張大嘴巴，讓我呼吸新鮮空氣；夜晚，它輕輕地合攏嘴巴，蒙蔽了屋外的嘈雜，讓我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我喜愛的卡通人物是正義使者機器貓：哆啦A夢，所以當你走進我的“三味書屋”，看見富有卡通味的墻壁上貼滿了哆啦A夢的畫像，就不要大驚小怪了。
正東面是和藹可親的爸爸辛辛苦苦給我做的書架，他希望我能像魯迅先生那樣喜愛讀書，變成知識淵博的人。我不辜負爸爸對我的期望，買了好多書擺在上面，每天都有這些好朋友陪伴著我一刻鐘或半小時。每當這時，房間里就迷漫著濃濃的書香。
西邊墻上掛著兩幅地圖：一張世界地圖，與一張中國地圖。這是媽媽專程為我買的，她希望現(xiàn)在的我能關(guān)心國家大事，長大后的我能作為中華民族的棟梁。
南面是一張課桌，桌上擺列著各式各樣的學習用品：文房四寶——筆墨紙硯，是我用來練字的；一盞臺燈，是我晚上看書、寫作業(yè)時的`好伙伴；一個精致的小盒子，躺著一些小玩具，是我學習疲倦時放松的魔法師……
北邊是人最不可缺少的東西——床。我的床不但睡上去很舒服，而且還很漂亮。枕頭上鑲著幾朵花，幾只蝴蝶等。被子上的卡通畫就更有趣了：活潑淘氣的加菲貓、可愛溫順的凱帝貓、驕傲自大的唐老鴨……因為早晨總是睡過頭，所以床頭又多了一位好朋友——鬧鐘。我很感謝它，它幫助我改掉了那睡懶覺的壞習慣。
魯迅讀書的三味書屋，是把書比作五谷、蔬菜、點心的。而我的“三味書屋”是哪三種味呢？聽了我的介紹，你一定知道了它有卡通味，還有一味是什么呢？告訴你們吧，是——幸福的味道，因為能有這樣一個屬于自己的溫馨的天地，我感到十分幸福。
怎么樣，你喜歡我的“三味書屋”嗎？
三味初中作文 篇5
不必說紅中有綠的小樹，嶙峋別致的假山，曲折平坦的石子路，清澈見底的`池塘；也不必說小鳥在樹梢上歌唱，五彩的蝴蝶飛在花群中，棕黃的蚱蜢忽然從泥土中直跳向花葉上去了。單是附近的小小的池塘一塊，就有無限風光。錦鯉在這里嬉戲，昆蟲在這里游玩。推開荷葉來，有時會遇見水蟲，還有蜘蛛。
它細密的網(wǎng)粘在石邊，倘若風吹的強烈，網(wǎng)便會斷開懸掛在水面上。荷葉亭亭玉立，根插在泥土中，葉片碧綠又飽滿，像把傘在下雨時為魚兒遮擋。池塘上圍繞著一圈圓形的小灌木叢，既有規(guī)律的排列著，又美觀極了！在一群灌木叢中，有一顆同樣大小的小樹挺立在石與石的縫隙中，它有著一根粗長的綠色梗，兩旁分出許多水滴形的葉片。每當雨天，總有晶瑩圓潤的水珠躺在綠床上，大風呼嘯，葉片也隨風搖動，這難道不是一副別樣的美景嗎？
三味初中作文 篇6
隨著時光的流轉(zhuǎn)，成長的味道也在變化著。幸福的時光里，我喜歡品嘗這成長的味道……
幼年·冰激凌·香芋
我喜歡在仲夏的夜晚，用自己胖乎乎的小手抓著媽媽的食指走在燈火通明的大街上。夏天的夜晚總是燥熱的，偶爾有一陣小風吹過，那也是熱的�！皨寢屛乙阅莻�!”
淡紫色的香芋冰激凌在黑夜燈光的照耀下，冒著絲絲縷縷的.冷氣，顯得格外誘人。香醇的冰激凌入口即化，濃郁的奶香瞬間在口腔內(nèi)彌漫、翻騰、飛舞，冰爽暢快，仿佛將整個身體泡在了冷水里。
美妙的冰激凌伴我度過了整個夏天，可愛的香芋裝點了我的幼年。
童年·果凍·什錦
童年是個百寶箱，里面收藏著繽紛的彩霞，五彩的鵝卵石，珍藏著溫馨的夢，甜美的時光。
“我們一伙，你們一伙。我們圍成一個圈，來跳皮筋。”“好!”“好!”童年的我總是精力充沛，每天放學后都會和小朋友們玩到天黑才回家，玩累了，就一起趴在地上拿出最喜愛的什錦果凍，一邊吃著幼滑的果凍一邊還想著剛才跳皮筋的的情景，時不時還會來一塊肥厚多汁的果肉，那種幸福的感覺又怎么能不令人回味?
童年假使沒有了跳皮筋這項活動，就算不上是一個真正有意義的童年，而晶瑩剔透的什錦果凍是童年最好的催化劑。
少年·口香糖·薄荷
隨著年齡的增長，成長的煩惱也隨之增加。每天晚上面對著一摞試卷奮斗到深夜，早上還要在老媽的嘮叨下起床。于是，我在老師和父母的夾縫中艱難地生存著，在學習的戰(zhàn)場上頑強地拼搏著。
在挑燈夜戰(zhàn)的時候，媽媽總會給我準備一杯清茶和幾塊口香糖，于是在充斥著茶香、書香和薄荷香的氣氛中我堅持了無數(shù)個夜晚，并且將樂此不疲地繼續(xù)堅持下去。
我羨慕蒲公英可以自由飛翔，哪怕像泡泡那樣短暫地飛舞一刻也好啊!
我的少年生活雖忙碌無期但有了口香糖的陪伴卻也似薄荷般回味深長!
漫漫青青大道，我若有所思，成長是一朵嬌艷美麗的花，成長，讓我學會豁達，讓我學會樂觀，讓我擁有豪情，讓我充滿壯志。成長裝點我們的人生，滋味無窮!
輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓茶的腹香與幸福一道，伴我沉思，伴我品味成長的味道。
三味初中作文 篇7
它比大海還要深沉，它比泰山還要巍峨，比宇宙還要廣闊——它就是母愛。它更是無私的，是偉大的，并且是味道豐富的�？Х鹊目唷皨寢�，媽媽，我獲得了豐澤區(qū)現(xiàn)場作文競賽二等獎了！”我一回家就興高采烈地沖著廚房里的媽媽嚷嚷著。我心里覺得媽媽看了獎狀肯定會美美地夸獎我一頓，可轉(zhuǎn)過頭來事實卻不是我想的那樣，只見媽媽拿著鏟子，一手奪過獎狀，瞪大眼睛仔細端詳了一遍，就隨手把我的獎狀扔在了桌子上，隨后又一頭鉆進了廚房里，并且愛理不理地說：“切，又沒有什么了不起的，又不是第一名，你看人家李昀蓉字寫得那么好，又是一等獎，你能像人家那樣嗎？”隨后又拿起一本作文選砸向我的腦袋，我無奈地搖了搖頭，只好灰溜溜地回到房間，無奈地翻開書，第一頁呈現(xiàn)在我眼前的字就是——苦。
檸檬的酸“玩什么電腦，還不趕緊去給我晾衣服。”媽媽拿著金箍棒——棍子，惡狠狠地向我訓斥道。平日里我不是干活就是看作文選，好不容易暑假到了，能夠好好讓我玩一陣子，可現(xiàn)在又要讓我過這樣的日子，不行，我實在是受不了了，我這個人一生下來，個性本來就是很倔強的，如今這種事情實在是讓我難以忍受，看來今日我的本性就要爆發(fā)了。我嘀咕著說。說完，我回應道：“晾什么晾！”我一說完便又氣沖沖地回過頭去玩電腦去了。媽媽一看我不招，拿起一大把的衣服向我砸去，大聲向我吆喝道：“臭丫頭，看來老娘不好好地修理你一頓，你是不會聽話了啊！”
我一聽，心“咚咚”地跳了起來，覺得肯定是難逃此劫了。說完，機靈一動，連忙賠笑臉地說：“我晾行了吧！”說完，便手忙腳亂地拾起地上的衣服，迅速地報道樓上，不知怎么了，我鼻子一酸，眼淚便霹靂啪啦地落了下來。蘋果的'甜當然，母愛也不完全是苦的，別忘了，還要一種蘋果味的甜。那天下午，我牽著媽媽的手來到了火車站，乘著火車來到了外婆家，第二天中午，我和媽媽正在琳瑯滿目的街道上買衣服，可天空中傳來了震耳欲聾的雷聲，不一會兒便下起了傾盆大雨，雨水從我的兩頰流了下來，我突然覺得渾身就像結(jié)了冰一樣，冷極了，我哆哆嗦嗦地站在媽媽身旁。媽媽見我這副模樣，連忙用大衣裹住我，我抬了抬頭望了望媽媽，媽媽對著我笑了笑。此時此刻，一股暖流涌上我的心頭，此時，我感到心里有絲淡淡的甜。原來母愛不是那么枯燥，而是味道豐富的！啊，無私而偉大的母愛！
三味初中作文 篇8
你們知道課堂吧？你們一定知道！但你們知道課堂的味兒嗎？你們一定不知道吧。它的確有許多味兒，今天我就帶大家走進我的三味課堂。
創(chuàng)新的'。有一次劉老師在課堂上讓我們開展了一個“左撇子運動會”，這次運動會讓我們知道了：生活中的左撇子一般都是天生的，而我們不要刻意去仿效他們，不要東施效顰。還有一次讓一位同學走出教室，隨后就問我們她的裙子有幾層？襪子是什么顏色的？衣服又是什么顏色？劉老師一直刨根問底，PK我們的記憶力，大家絞盡腦汁，都快急出一身汗了。
有趣的。還有一次劉老師在課堂上讓我們對著干。經(jīng)過一番角逐終于出來一位佼佼者，到最后連老師讓她下臺，她都不下，非要對著干，獲得了我們班鼎鼎有名的“對著干”大王稱號，讓我們大笑不止。在對聯(lián)擂臺賽上，劉老師在黑板上寫下：活到老，學到老，老不服老；詩亦情，畫亦情。因為“老不服老”這幾個字里面，前用老，后用老，最后那句當然是應該是對丈工整的“精益求精”了。
動腦的。又有一次劉老師在課堂上說：“1+1=1，數(shù)字后面只能用單位名稱”，同學們個個開動起了小腦筋，有的說：“1里+1里=1公里”，有的說：“1小時+1小時=1個時辰”……。劉老師又寫下了：1+2=1、3+4=1、10+14=1……。同學們議論紛紛：“1月+2月=1季度、3天+4天=1周、10小時+14小時=1天……”同學廣開思路，令我嘆為觀止。
這就是我說的三味課堂，怎么樣？有趣吧！
三味初中作文 篇9
在暑假里的一天，我終于如愿以償?shù)膩淼搅私B興，我夢中的江南水鄉(xiāng)。
紹興這個古城，自古英才輩出，從先秦的夏禹到東晉的書圣王羲之，陸游、徐渭，近代的秋瑾、蔡元培、周恩來、魯迅，留下了太多的故事和傳奇。紹興真是個鐘靈之地。
到了紹興的第二天，我們就來到了魯迅的故居。我早就想看看魯迅筆下的百草園和三味書屋了。
穿過魯迅家的祖居，便來到了魯迅家后院這個著名的園子。百草園可真大啊，這是一片環(huán)境十分幽雅的園子。以前我想象它是一個大花園，但是見到了才知道，原來這個園子是個大的菜園。在這里我看到了魯迅筆下碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹還有紫紅的桑葚。還有魯迅認為有無限樂趣的短短泥根墻。隨著導游的講解，我仿佛看到了魯迅小的時候，在這個園子里玩耍，捉蛐蛐，找人形的何首烏，在石井欄上跳上跳下。唔，這真是一片有趣的園子��！難怪魯迅對它如此的'喜愛和依戀。這時，我聽見老媽在耳邊說：“在百草園里的魯迅是很逍遙快活的，但是自從到了三味書屋以后，這種逍遙自在的生活就結(jié)束了�！蔽胰粲兴颍骸耙驗轸斞冈谶@里過的是最逍遙自在的生活，所以他寫的百草園才這么的有趣�！�
正像魯迅筆下所寫的那樣，出了門向東，走了不到半里，走過了一道石橋，便來到了三味書屋。從一扇黝黑的竹門進去，第三間房遍是著名的三味書屋了。一進門的正中央，便是一塊匾：三味書屋。下面是一副畫，畫著梅花鹿臥在老松下。這是長壽的意思。我開始迫不及待的四處張望，想看看當年魯迅坐的是哪張桌子，還有它上面刻的“早”字。但是由于書屋被欄桿攔住的緣故，我并不能進到書屋里面去，只能悻悻的在外面看那并不十分清楚的在東北角上魯迅的桌子。桌上魯迅親手刻的那個早字也當然看不見了，只能在三味書屋的門口照了一張相，權(quán)做紀念了。
出了三味書屋，我們坐上了烏蓬船。在那一道道蕩漾的水波中，百草園和三味書屋漸漸的離我們遠去了。
三味初中作文 篇10
在記憶的心扉中，生活里有許許多多味道，酸、甜、苦、辣、咸，有些味道使我終生忘記�，F(xiàn)在，我就向你們介紹其中的三味。
酸的味道大家一定都知道吧，酸酸的，令人感到傷心，很不是滋味。像這樣的事我也經(jīng)歷過。記得那一天，我見到我的好朋友雨軒在與朋友玩游戲，便走過去問：“雨軒，我可以與你們一起玩嗎？”令我想不到的是，她竟然把我重重地推到一邊，還說：“呃，你不會去和別人玩嗎？真是的，走開！”我聽了，心里像塞了一個大檸檬一樣，酸酸的，雖然她很用力，但我心里的傷已經(jīng)勝過了我身上的傷了。那時，我快要哭出聲了，心里像下雨一般。平時她可不是這樣的啊，今天為什么會這樣？
大家一定很喜歡吃甜甜的東西吧！比如，像蜂蜜、糖果、白糖之類的東西。是呀！我也很喜歡吃呢！我經(jīng)常與朋友發(fā)生一些甜甜的事情。有一天，我與雨軒、溫妮幾個人一起坐在綠油油的草坪上，看著天上那皎潔的月亮，心里都不禁涌起一陣陣愉悅之情。風姑娘輕輕地拂過我們的臉頰，�。《嘞駤寢尩氖盅�！在撫佛著我們的小臉蛋，那種感覺真好！接著，花草樹木們便開始了夜間的“大合唱”了，只聽“沙沙沙”“嘩嘩嘩”花妹妹與草弟弟開始了低聲歌唱，就連樹媽媽和樹爸爸也參與了進來。我們緊緊地牽著手，一起齊聲唱著歌，唱完后，雨軒把我們倆緊緊地抱著，久久不肯放手，她看了看我，又看了看溫妮，長嘆了一口氣，說道：“唉！你們倆個都是我最好的朋友，我可不舍得放下你們呀！可是，今年我們都已經(jīng)五年級了，再過一年，我們就要分開了，不知道什么時候才可以再一次見到你們呀！唉——我可真舍不得呀！”說完，眼淚汪汪，我們擁抱在一起。那一刻，雖然我們都哭了，但也是最開心的一刻，心里甜甜的。
大家都不喜歡吃苦瓜吧！是呀！我也不喜歡吃苦瓜，那個味道真難吃！但是我也嘗過似苦瓜一樣苦的事情。那一天，我和鄭怡靜、溫妮和雨軒一起出去玩，我牽著雨軒的手，但雨軒不知怎么了，竟然擺脫了我的手，跑到了右側(cè)去，我感到很疑惑，也跑到右側(cè)去，又牽起雨軒的手�？墒撬炙﹂_了我的手，并生氣地說：“你干嘛呀！真煩人的你！”看著她“無情”的.樣子，我的心里面就像塞了個苦瓜似的，有說不出的苦味。
小女生的心事你們不懂得，但是這些滋味都是親身體驗過的，雖然都是些微不足道的事，但是對于我來說，卻是非常難忘的，因為跟好朋友在一起時間是非常值得珍惜的。
三味初中作文 篇11
“啊，我們要去野炊啦！”大家準備好�！痹瓉砦覀儗W校舉行野炊活動。
江南漁村終于到了，我馬上跑下車，飛奔到壘灶的地方。我們先去找好磚，然后挖好洞，再把灶砌好。
第一味：苦―――
該是生火啦。我們先去找好柴，然后開始生火了。我一手拿著打火機，一手拿著枯枝，“啪啪”兩聲，火著了，我馬上把枯枝放在灶里，火一下就著了，我想：在家里媽媽都說‘這么大了，連煤氣灶都打不開真是羞死了’我連壘灶生火都會了，開煤氣灶怎么會不會呢？媽媽真是亂說……“糟了，糟了，柴都快燒沒了！”我趕緊添上柴�；鹬�，可是一股股濃濃的煙撲面而來，我的眼睛被熏得通紅通紅的，我想：哎呀，生火原來是這么辛苦―――呀。
第二味：酸―――
第二步是該把方便面放進去的時候了。我們先在鍋里盛好水，放在灶上，蓋上蓋子，不到半分鐘，水就沸騰起來，發(fā)出“噗噗噗，噗噗噗”的聲音，水上還出現(xiàn)了一個個小氣泡，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。
我們連忙往鍋里放進方便面和調(diào)味品，最后把蓋子蓋上，過不了多久，鍋里就熱氣沸騰，發(fā)出呲呲呲。方便面就煮好了。��！大功告成啦，我伸了個懶腰，慢悠悠的站起來，突然我感到大腿酸―――麻酸―――麻的
第三味：甜―――
啊！熱氣騰騰的方便面出鍋了！我馬上把方便面盛到碗里，拿著筷子，“哇真好吃啊！”我想：我燒的`方便面可是不燒不知道，一燒下一跳的好吃呀。一下子苦啊、酸啊、累啊全都拋到九霄云外去了，我的心甜―――滋滋的，像吃了蜜似的，高興極了。
這一次野炊我懂得了一個道理：只有用勞動換來的面包，吃起來才最香甜啊。
三味初中作文 篇12
幸福藏在世界的每個角落、縫隙中……生活中的一點一滴都是幸福。
一、甜得上天
一年級開始媽媽就開始用錢來誘惑我寫日記，一篇一元錢，每當我寫完一篇日記時，眼前那一張張綠花花的一元錢在向我招手，我恨不得把所有的錢一把抓到口袋里，它們雖在木柜子里的紅盒子里，卻近在眼前，遠在天邊。它們的保護神——老媽實在厲害，我只能敢看不敢拿。
我已經(jīng)寫好一篇日記了，找“掌柜”要錢去。嘿嘿!一元錢我來了!你雖然沒有茉莉花那么清香，卻可以讓我牽腸掛肚，我趾高氣揚地找老媽要錢，又得了一元，別提有多高興，心有多甜了!
二、苦得頭痛
花錢容易掙錢難!你可不要認為堅持寫日記的錢好掙，其實也不容易。
我每天都要搜集素材，找素材的內(nèi)容和過程真是酷似“大海撈針——難上天”!素材像是在和我玩捉迷藏，我“找”了半天都沒有找見，唉!素材快出來吧，冥思苦想也找不到，還是搬“救兵”吧。叫上老媽幫忙找，素材有了，又要想內(nèi)容……苦啊!
不過正因為寫日記，生活中的點點滴滴都被我關(guān)注，成為我的.素材。漸漸地，在作文課上，我能找出素材，多次舉手發(fā)言并得到老師的肯定。真是苦中帶甜，甜更甜!
三、酸得掉淚
妙文出自多修改，“梅花香自苦寒來”。我寫好的日記都要讓老媽過目才可以得到一元錢。
我的日記剛送到她手里，她的雙眼飛速的在本子上掃描著，嘴皮子已“煉”成金剛嘴，一張一合，如同飛出的子彈，頗有節(jié)奏感。日記本上被她這圈一個圈，那畫個三角……慘不“人”睹，不省“本”事。幸好不是我的作文本，不給老師看，要不然，準會被撕了。好恐怖!好心疼!
由此，我學會改作文。加細節(jié)、加修辭……看到作文本上細節(jié)得到老師的認定，我比得了一元錢還高興。
苦中有甜，酸中有甜，我的三味幸福，各有各味，各有各妙。
三味初中作文 篇13
讀書是一場盛宴，君不聽“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”；讀書使人懶惰，可以“綠滿窗前草不除”，讀書使人全能，可以“出得廳堂，入得廚房”；讀書能笑傲江湖，“萬般皆下品，唯有讀書高”；讀書能凈化心靈，“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。讀書這么好，應該好讀書，盡量讀好書，體會書好讀，在此，我有一點小小體會，不敢班門弄斧，權(quán)當直抒胸臆，那就是，三個階段，三種味道——
第一階段，“苦味”。這個階段，讀書的人多屬被動，目的在于升學、考試、改變命運，進而養(yǎng)家糊口、成家立業(yè)，高興得讀，不高興也得讀，必須夏練三伏、冬練三九，古時候的“頭懸梁錐刺股”、“囊螢映雪鑿壁偷光”之事，我想主人公也是不得已而為之，個中滋味，怎一個“苦”字了得！因此這個階段的讀書，就和吃飯一樣，純屬生存需要，不讀無以解決溫飽問題，不讀無以安身立命，不讀無以“優(yōu)則仕”，因此只有拼著吃奶的勁兒發(fā)奮的讀，別無選擇。熬過這個階段的人，很快會柳暗花明，熬不過去的人，興許這輩子都談“讀”色變。在這個過程中，讀書的人也許不大懂得讀的方法，對于書中的東西，就是個猛“吸”，存放在有限的大腦空間里，只讀有字書，只為讀而讀，頭上壓得像泰山，胸中憋著一股氣，一門心思指望跳龍門，闖江湖，以至于畢業(yè)那天，恨不得將所有書本撕碎、拋灑，當做結(jié)束這場“苦”差的加冕禮。
第二階段，“甜味”。這個階段，在贏得了第一起跑線的沖刺后，多數(shù)人已經(jīng)嘗到了讀書的甜頭，小小的成績有了，自信也有了，自然而然地對讀書萌發(fā)出了一股好感，由此內(nèi)心也滋生了主動讀的動力，漸漸地視讀書如戀愛，“一日不見，如隔三秋”，不讀書就悶得慌，不讀書就心癢癢，簡直成了生活的需要。讀書人的目的，上升為解決被需要、被尊重、被認可的高度，盼望著定期不定期地與書本約會，花前月下，卿卿我我，互訴衷腸。在讀書的方法上，也逐漸有了自己的主張，知道該讀什么，不該讀什么，該如何讀，心里有了譜，能分辨是非，對書中的東西開始“挑”，并且不再滿足于只讀有字書，還開始涉獵無字書，謀劃著“讀萬卷書，行萬里路”，因此說，這個階段也算是“苦”盡“甘”來。
第三階段，“無味”。到了這個階段，讀書完全成了一種嗜好，和抽煙喝酒、唱歌跳舞、打麻將擺龍門陣沒什么區(qū)別，讀書的人不會將讀書看做是學習，而是娛樂、休閑和找樂子的一種渠道，成為了生命的`一個部分，完全不計較讀書可以帶來什么，因此能失去什么，很簡單，因為愛所以愛；讀書人的狀態(tài)就像是癮君子，根本不需要任何外在的或者內(nèi)在的動力，讀起書來，也沒有了什么酸甜苦辣之味，可以忽略為“無味”，就像空氣和水一樣，雖然無色無味，人卻須臾離開不得，所謂“大味必淡”，而且這時候讀書的效果也出奇的好，大概是應了古人所說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”吧。這個階段，讀書是為了服務于人的內(nèi)心需要，解決的是價值追求，完全將讀書溶入人的軀體之內(nèi)、血液之中，享受并且快樂著。因此這個時候，也就到了“甘”“樂”相隨的時候，讀書的人能將第一階段“吸”進來的和第二階段“挑”進來的東西，進行高效歸納，取其精華，棄其糟粕，然后根據(jù)自己摸索的方法整合創(chuàng)新，形成新的東西“輸”送出來，變成供他人讀的內(nèi)容。盡管如此，這個階段的讀書人總覺得值得讀的太多、讀過的太少，自己渺小得宛如茫茫書海中的一粟，欠缺感十足，越發(fā)的謙卑，于是下定決心要“活到老、讀到老”，恰恰這種滋味，就是讀書最美的滋味，如饑似渴，永無止境。
如此這般，由苦到甜，由甜到無，三種味道，循序漸進，由表及里，滲入心田，滲入骨髓。故此，讀書的人，常讀，常樂，樂在讀中，樂在活中。
三味初中作文 篇14
2020年，我十歲的春節(jié)，與往年有著很不一樣的味道。
“宅家“味
全國處處“宅家“味，我家當然也不例外。以前，每到春節(jié)，我們就天南海北去旅游，這次，我只能”大門不出，二門不邁“乖乖地窩在家里，運動手環(huán)上的步數(shù)像坐電梯一樣”嗖“地一降到底。外婆今年七十大壽，媽媽給她買了好幾件新衣服，正想留著春節(jié)好好打扮一番喜氣洋洋出去”秀“一“秀”，結(jié)果，穿了一個半天就掛回了衣櫥。
“戰(zhàn)斗”味
比起“宅家”味，更讓我捏一把汗的是家里天天籠罩著緊張的“戰(zhàn)斗”味。
“新型冠狀病毒”四處肆虐。我的爸爸是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，大年三十的晚上，我們回福州看爺爺奶奶，沒想到，初一早晨，他就接到電話，開車三小時趕回單位參加緊急會議，“戰(zhàn)斗”的號角也就此吹響了。一天晚上十點多，正要睡覺，又是一個電話，爸爸顧不得交待一句，就穿上衣服沖到樓下，門都沒來得及關(guān)上，沖向了“前線”。我在窗戶邊往外一望，人影已經(jīng)不見了。他經(jīng)常飯也顧不得吃，抓個饅頭隨便一塞就走了，原來，他要去下鄉(xiāng)。有個少數(shù)民族村，村民們的意識比較薄弱，都不戴口罩還聚在村頭喝酒打牌、談天說地。爸爸心急如焚地趕過去，語重心長地宣傳病毒的傳染性有多可怕，可村民們卻滿不在乎不以為然地一直嚷嚷：“沒有口罩，沒有辦法�！卑职种缓媚椭宰涌嗫谄判牡貏袼麄兿然丶胰�，并盡力幫忙籌措口罩。整個春節(jié)爸爸都沒有休息，但是，他說：“這場戰(zhàn)必須打贏！必須跑在病毒前面，阻斷它的一切傳播路徑�！蔽乙裁刻炜葱侣劊廊珖袩o數(shù)的爸爸媽媽都在和病毒惡魔作戰(zhàn)。加油！
“學習”味
媽媽勸我別浪費時間，于是，我們也為這個特殊的.春節(jié)安排了豐富的“大禮包”，我是照樣學習娛樂兩不誤。
每年元宵節(jié)，我最愛上街猜燈謎了。在媽媽的建議下，我決定在自己家辦個“家庭燈謎會”。我上網(wǎng)搜集了好多謎條，抄在彩色的A4紙上，媽媽在客廳拉了兩條玻璃帶，只等元宵一到，“家庭燈謎會”就鳴鑼開張嘍！我還準備了好多獎品呢！
另外，我還有一大學習收獲。我自己看說明書動手完成了十幾項的小小科學實驗呢。有：潛望鏡、水過濾器、莫爾斯代碼電報機、脫水機、磁力汽車、磁力發(fā)電機……學到了好多科學知識。
其實，這個春節(jié)還有很多別的味道：氣憤味、擔心味、感動味、勇敢味、溫暖味……這真是一個令人永遠銘記的春節(jié)。
三味初中作文 篇15
昨天下午媽媽帶我去書店買書了。我們坐336到園嶺醫(yī)院站下了車，再走了一會兒路就到了一個書店。哇，我頭一次看到這么多書。兩邊的房子里滿地都是書。房子兩邊的書架上也滿是書。剛進門， 我就發(fā)現(xiàn)了我愛看的奧特曼與畫畫書，媽媽卻在幫我找故事書。旁邊有個小姐姐在看書�？赡苣潜緯彩撬矚g的'吧。只見她埋頭在看書，我們來了她也不抬頭看一下。媽媽似乎找到了她認為對我很好 的書吧。對我說：”你看，這故事書上都有拼音的。你快點學好拼音吧，學好拼音我就給你買這些好看的故事書，多讀點故事書人就會變得很聰明的�！翱墒俏抑皇菍ξ沂种械膴W特曼感興趣，媽媽說的 話我只是聽著。媽媽說完后就拉著我往里面說，說是要給我買書。我不知道她要幫我買什么書，只好跟著她走了。來到一個好象專門賣學生們用書的地方，有高年級的學習用書，也有低年級的學習用書 ，還有小小孩有書呀識字卡片啊。啊，我找到走迷宮的書了。就在那里看著不走了。媽媽卻在另一邊幫我找書。媽媽找好書后，就來喊我，說可以走了。我要媽媽幫我買走迷宮的書，可是媽媽說不給我 買，我只好不高興的跟著她走了。原來她幫我買了語文數(shù)學英語的輔導用書，還有一本她自己看的書。
在回家的路上，我對媽媽說，我很喜歡那里，媽媽答應我，以后有時間就帶我去那里看書。她還說等我會識很多字之后就給我買故事書看。哇，以后就不用媽媽給我講故事了。我自己也可以看故事 書了。
昨天是我國慶假里玩得最高興的一天。
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