秋思初中作文2篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的秋思初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋思初中作文1

　　秋風(fēng)拂過洛陽城，樹葉在秋風(fēng)的吹拂下?lián)Q上了金色的衣裳，離開了居住已久的枝頭，一片又一片的從樹枝上飄落下來，輕輕的飄落在路上。哦，北方的秋天似乎來得特別早，南方還是綠色蔥蔥，北方的河南洛陽已是滿城秋色。久在異鄉(xiāng)盛唐詩人張籍見到這一派凄涼搖落之景，觸景生情，引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念。心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達(dá)。家鄉(xiāng)雖然多年未親近，但故鄉(xiāng)親人的古銅色的笑臉、飄香的米酒、裊裊炊煙，不時浮現(xiàn)在眼前。張籍遙望著家鄉(xiāng)的方向，忽然有一個想法在腦海中不安分的涌動。張籍急忙來到書房，拿起筆、墨、紙，準(zhǔn)備寫封家書，再委托一位在洛陽的老鄉(xiāng)王五給家里人送去。

　　張籍寫信時有時興奮異常，有時憂愁萬分，有時唉聲嘆氣，有時啞然失笑。一會久坐沉思，一會揮筆疾書，一會又對信端詳，洛陽雖然與家鄉(xiāng)吳郡相隔很遠(yuǎn)，但寫信時張籍仿佛回到家中，與父母親手著拉手?jǐn)⑹鰟e離之苦，年邁的母親見是兒子回到家中，臉上掛著幸福的笑容，端著熱氣騰騰的.米酒煮土雞蛋放到兒子張籍桌前，催促張籍趁熱吃。兒時的伙伴也都從鄰屋趕過來問這問哪，只有家中的一條老黃狗帶著警惕的眼光，望著眼前這位陌生的客人……

　　“親愛的爸爸媽媽：你們好嗎？我在洛陽挺好的，請爸爸媽媽不要太牽掛，如果身體不太好，請不要下地干活啦。王五老鄉(xiāng)回家鄉(xiāng)，有什么話就對他說吧。你的孫子很聽話。明年春節(jié)我一定回家，陪父母親大人過一個團圓佳節(jié)。好吧，信就寫到這里吧。此至，敬禮！”過了許久，一封家書終于寫好了，張籍小心翼翼的把信放進信封中，交給了王五，叮囑他一定要把信送到家人手中，千萬把信保管好，別弄丟了。臨行前，張籍從家中的外墻上把掛著風(fēng)干的洛陽特產(chǎn)紅棗、核桃一起用布袋包好，又從胸口布袋摸出幾兩銀子，交給王五，叫他一并交給年老的父母。

　　王五拿到了信，將信放到包裹中，穿上鞋剛走到半路，身后突然傳來張籍急切的聲音：“王五，請留步！”王五轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)張籍正氣喘吁吁的望著自己。

　　“不知你還有什么事？”王五答道。

　　“我還有很多話還沒寫完�！闭f完，張籍將信封拿了過來，急忙把信封拆開，細(xì)細(xì)的把信讀了一遍，好像怕遺漏了什么沒寫�？戳艘槐椴环判模�又看了一遍……

　　看了好幾遍之后，張籍把信放到信封里，蘸上米糊，小心地把信封封好，又用手把信壓平整，拿給王五，再三囑咐王五一定要把信送到家里，別往青龍山走要小心搶匪，東邊有一條捷徑……

　　這時，老鄉(xiāng)王五準(zhǔn)備好行囊，騎上馬，往家鄉(xiāng)吳郡走去。張籍望著王五，目送王五遠(yuǎn)去，直到王五消失在了遠(yuǎn)方，才帶著無限的思念及惆悵回到屋里。

　　幾天之后，王五帶著回信來到了張籍家中。

　　一下馬，王五便把父母給張籍的回信及張籍父母納好的鞋墊一并交給張籍。張籍連忙打開信封，一字一頓的讀起來：“兒啊，信、紅棗、核桃都已收到，近來可好�。堪謰屧诩彝�好的，雖然年紀(jì)大了，還能下地干活，今年的水稻又有好收成。兒行千里母擔(dān)憂，天氣涼了，要注意身體，多穿點衣服，別著涼了，千萬別……”讀著讀著，張籍耳邊驟然響起父母的腳步聲及熟悉的問候語，禁不住淚如雨下，摸著母親一針一線親手納的鞋墊，一句話都說不出來，只有窗外金黃的秋葉還在簌簌落落地隨風(fēng)飄落。

秋思初中作文2

　　分離的三年里，從不曾想起你們；不曾想起卻不代表我已忘記，亦不代表我不在乎；只是思念像定時炸彈一樣，需要一定的時間和觸到那條導(dǎo)火線才會爆炸。

　　三年正是思念這個炸彈所設(shè)的爆炸時間，而昨夜那個讓我夢回小時候和你們一起玩的時光的夢，正是這個炸彈的導(dǎo)火線。

　　恬美、潘藍(lán)和我，是怎樣認(rèn)識的我已經(jīng)忘記了，只記得我們?nèi)齻�從小就是在一起玩耍的，那時天真的我們什么都沒有想過，只是想單純的對彼此好；不過相對付出和結(jié)束來說我更多的是接受她們對我的好，有她們在我身邊我感覺我像個公主一樣總是被疼愛、被遷就。

　　小時候我的脾氣是很壞的，有什么不如意的就對別人大哄大叫，弄得身邊的.人都怕了我，在幼兒園的小朋友都不敢接近我，可是不管我怎么對她們，她們總是遷就遷就再遷就，到最后都是一笑而過，從不會記恨些什么。

　　上小學(xué)的時候，我們是三位一體；不過做什么都是一個一起去，少了那個都不行。

　　我們一起上學(xué)一起放學(xué)。

　　恬美她家就在學(xué)校門口，而潘藍(lán)的家在學(xué)校隔壁，我家呢就比潘藍(lán)家遠(yuǎn)一點。所以總是我現(xiàn)出發(fā)，經(jīng)過潘藍(lán)家叫上潘藍(lán)，可她總是在門口等著我根本就不用我叫(我曾一度的懷疑她又千里眼呢知道我快到了就出來呢。),然后我們兩個一起去恬美家叫上恬美一起去上學(xué)，有時候校警還沒有開學(xué)校的大門，很多同學(xué)都在學(xué)校門口站著干等，而我們就不用那么辛苦了，我們可以到恬美家看看電視玩一會，等學(xué)校開門了再去。

　　我們一起做作業(yè)。

　　我寫字比較慢各科成績都很好就數(shù)學(xué)差，小學(xué)的時候作業(yè)又總是一大堆的，不過我不用怕，因為有恬美—她寫字快而且寫出來的字跟我寫的也很相像，所以她做完我總是叫她幫我做；開始她是佯裝怒氣語重心長的對我說：你不做作業(yè)成績會下降的，我不能幫你做。然后我嘟著嘴委屈地拉長音：恬美。她就敗下來了：只此一次哦，下次不能這樣哦�？墒怯辛艘淮尉陀袃纱�，漸漸地下來她也習(xí)慣了幫我做作業(yè)，她寫出來的字跟我的字差不多一模一樣的因此騙過了學(xué)校的所有老師。恬美成績也很好，最重要的是數(shù)學(xué)也很好，我不會的都問她，她總是不厭其煩地一遍又一遍地給我講解，所以有她就等于請了一個家教，我的數(shù)學(xué)在她的一遍又一遍的講解下，慢慢地復(fù)活了。而潘藍(lán)的成績很差也很懶，作業(yè)也不愿意做，但是在我和恬美的監(jiān)督下，她也勤奮了不少，但是也還是經(jīng)常不交作業(yè)。潘藍(lán)是個活潑好動的女孩，我和恬美做完了作業(yè)她就會不想做的了，要我們一起出去玩耍，當(dāng)時的我們也只是個孩子，對于玩是無法拒絕的。

　　不想則可，一想則是發(fā)瘋般的想。

　　我們一起牽手上學(xué)的情景，我們一起做作業(yè)的情景，我們一起玩過家家的情景，我們一起吃雪糕吃的滿面都是當(dāng)?shù)厍榫�，我們一起打水仗的情景……往日的種種像快鏡頭一樣，從腦海里閃過。

　　朋友，我欠你一句謝謝，只為你們曾幫過我那么多，給過我那么多快樂，像家人般的包容我寵愛我。朋友，我欠你一句對不起，只為我那時的壞脾氣，常常對你們大哄大叫，不顧你們的感受。

　　不知道為什么自從小學(xué)畢業(yè)后，我們便再也沒有見過了，再也沒有聯(lián)系過了。有朋友說，因為不再需要彼此了。是這樣么？不再需要彼此了……不再需要彼此了……不再需要彼此了……

　　不管怎樣，遠(yuǎn)方的你們一定要幸福，一定要快樂。

　　秋天，是個寂寞的季節(jié)；秋天，是個容易勾起回憶的季節(jié)。

　　這個秋天，我想你們了；這個秋天，我想起我們的童年了。

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