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教養(yǎng)初中作文

時(shí)間:2023-04-29 12:03:22 初中作文 我要投稿

教養(yǎng)初中作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的教養(yǎng)初中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教養(yǎng)初中作文

教養(yǎng)初中作文1

  知識(shí)的概念是哲學(xué)中認(rèn)識(shí)論領(lǐng)域最為重要的一個(gè)概念。柏拉圖認(rèn)為:知識(shí)必須滿足三個(gè)條件,它一定是被驗(yàn)證過(guò)的,正確的,被人們相信的。教養(yǎng)指的是人從小就應(yīng)該習(xí)得的一種規(guī)矩,待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度,人若沒有教養(yǎng),便是家長(zhǎng)、老師的失職。很多時(shí)候,我以為知識(shí)和教養(yǎng)是有一些必然的關(guān)系的,慢慢地我覺得也許關(guān)系沒有我想的那么密切。就如同富與貴,有錢的人不一定高貴。

  醫(yī)院的候診室里在播放《西游記》,大家都在看,有一個(gè)戴眼鏡的'媽媽和一個(gè)7、8歲的孩子也在看,媽媽不斷地高聲給孩子講述里邊的故事,孩子也大聲地回答他,戴眼鏡的媽媽看來(lái)對(duì)《西游記》還是比較熟悉的, 這方面的知識(shí)不少,可是她如入無(wú)人之境,完全不顧及其他人的感受,她的孩子自然也就不知道公共場(chǎng)合不能喧嘩的基本禮儀。她的知識(shí)和她的教養(yǎng)完全不搭。

  大街上一個(gè)媽媽領(lǐng)著孩子,孩子順手把喝空了的塑料瓶扔在地上,不遠(yuǎn)處就是垃圾箱。年輕的媽媽對(duì)孩子說(shuō):“怎樣亂扔?”然后領(lǐng)著孩子走開了!這個(gè)媽媽是懂禮儀的,她認(rèn)為孩子亂扔是不對(duì)的,可是,沒有行動(dòng),淡淡的說(shuō)一句就走了,孩子的教養(yǎng)如何養(yǎng)成?

  每次看到這樣的父母,這樣的老師,我都很絕望。希望不要經(jīng)常遇見這樣的父母,這樣的老師。

  反思我們的教育,不論是學(xué)校教育還是家庭教育,是不是太偏重知識(shí)的獲得而忽視了教養(yǎng)的生成?缺乏待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度 ,這種敬重包括對(duì)人類自己、人類生存的環(huán)境、動(dòng)物和植物。

教養(yǎng)初中作文2

  沒文化沒教養(yǎng)的人跟父母的教育有關(guān)系嗎?絕大多數(shù)人會(huì)說(shuō):“有!币?yàn)橛行└改肝闯踔挟厴I(yè)就沒讀書了,講話也有點(diǎn)沒素質(zhì),經(jīng)常對(duì)待小孩時(shí)就說(shuō)粗口話,教出一個(gè)滿口臟話的小孩。

  星期五晚修,我說(shuō)道:“怎么像一個(gè)女的靠在一個(gè)男的身上!币粋(gè)滿口臟話的小孩便插嘴叫道:“你媽,你才是個(gè)女的`!蔽掖蟀l(fā)雷霆叫道:“說(shuō)你了嗎?女的又沒有說(shuō)你,你叫什么,只是說(shuō)怎么靠的那么近呢?又沒有說(shuō)你”又叫道:“x你媽,……”周圍的同學(xué)對(duì)我說(shuō):“別跟沒有文化的人講話,那樣說(shuō)明你也跟他一樣。”我便不再理睬,他卻在一旁自言自語(yǔ)地說(shuō)話。不知不覺我的眼淚就流了出來(lái),也許從來(lái)沒有被沒文化的小孩罵過(guò),而這次他卻罵得如何猖狂。

  星期六中午,這位滿口臟話的小孩又與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)檫@位滿口臟話的小孩,說(shuō)話沒經(jīng)過(guò)大腦思考,脫口而出一堆臟話。而這位同學(xué)也很生氣,我便對(duì)他說(shuō):“別跟沒有文化的人講話,那樣說(shuō)明你也跟他一樣。”

  我想對(duì)那些沒文化沒教養(yǎng)的小孩說(shuō):“你在這么放肆,最終會(huì)有報(bào)應(yīng)的。

教養(yǎng)初中作文3

  生活中,處處能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒有教養(yǎng),就說(shuō)這周五晚上的事情吧!

  周五晚上,天下著蒙蒙細(xì)雨,當(dāng)我們?cè)谀棠碳页酝觑埢丶业穆飞,路過(guò)錦綸中學(xué)門口的時(shí)候,啊,堵車了,車隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍,彎彎曲曲的,好像永遠(yuǎn)也開不到盡頭。車的后尾燈閃爍著,就像一只只眼睛,時(shí)刻監(jiān)視著我們。俗話說(shuō):堵車不堵心,我們就這樣一直等啊等。五分鐘過(guò)去了,七分鐘過(guò)去了……汽車龜速地前行著。等了好久后,我們終于看到了一絲希望,因?yàn)檫有一輛車過(guò)去就通了?闪钊瞬唤獾氖牵瑸槭裁雌涂ㄔ谶@一輛車上呢?我一定要探個(gè)究竟。

  過(guò)了一會(huì)兒,這個(gè)答案終于水落石出了。原來(lái)有一個(gè)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要在網(wǎng)格線上轉(zhuǎn)彎,可有許多其他接孩子的家長(zhǎng)都停在了網(wǎng)格線上,所以導(dǎo)致他轉(zhuǎn)不過(guò)去,便橫行霸道的橫穿著停好,可他這樣一停便讓后面的車也都開不過(guò)去了,這樣難道不是一個(gè)惡性循環(huán)?

  看到這個(gè)情況,爸爸迅速地走過(guò)去,讓那位車主把車稍微挪動(dòng)下,以便順利通車,可那個(gè)司機(jī)振振有詞地說(shuō)是別人沒有素質(zhì)在網(wǎng)格線上停車使他不能掉頭,他們你一言我一語(yǔ)地理論了起來(lái)。

  當(dāng)爸爸和那位車主說(shuō)了五分鐘的理以后,在別人的'指揮下,媽媽覺得車應(yīng)該勉強(qiáng)可以通過(guò),便沒好氣地把爸爸叫上車,走了。

  我坐在車上,看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著:原來(lái)一個(gè)人的教養(yǎng),從一點(diǎn)一滴就能看出來(lái)啊!

教養(yǎng)初中作文4

  如果讓人們?cè)诮甜B(yǎng)和才華之間選擇一個(gè)的話,估計(jì)很多人都會(huì)選擇才華。因?yàn)樵趧e人眼里,有才華意味著聰明,會(huì)有高的學(xué)歷,能找到一個(gè)好的工作,過(guò)上富足的生活。確實(shí),這樣的人生誰(shuí)不想要啊!曾經(jīng)我也是這樣想的,但自從聽了“石頭”老師的課后,我改變了觀點(diǎn)。

  “石頭”老師給我們講了兩個(gè)人:一名博士生在列車上不僅占了別人的座位,還強(qiáng)詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因?yàn)榕伦约阂路系幕覊m弄臟了公交車上的座位,而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個(gè)人引發(fā)了我的'思考:前者是非常有才華的博士生,但他的行為人們認(rèn)可嗎?后者只是一名普通的建筑工人,雖然他沒有讀過(guò)多少書,更談不上才華,但我想他的行為是令人敬佩的!

  有才華而沒有教養(yǎng)的人是空有其表的。就算你上了一個(gè)好大學(xué),得了一個(gè)好工作,但如果你沒有做人的基本素養(yǎng),我想你的工作也不會(huì)順利,你和同事相處也不會(huì)和睦,甚至?xí)o他人帶去很多麻煩,最終惹人生厭。

  相反,如果你有教養(yǎng),那你一定懂得努力學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽,用心思考,虛心求教,最終,你還是會(huì)收獲才華的。

  所以,我認(rèn)為:有教養(yǎng)比有才華更重要,教養(yǎng)是你通往成功路上必備的行囊,有了它,你才能走得更遠(yuǎn),沒有它,通往成功的大門不會(huì)為你打開!

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