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小游戲大道理初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小游戲大道理初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小游戲大道理初中作文1
今天下午，在少年宮教室，老師組織同學(xué)們做給娃娃添鼻子的游戲，規(guī)則是罩上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后再填鼻子，填對(duì)了，就給他掌聲。
老師先讓小畫家陳靜在黑板上畫了一張娃娃臉：圓圓的臉形，肉嘟嘟的，眼睛瞇成一條縫，嘴角還有兩個(gè)小酒窩，非�？蓯�，美中不足就是沒鼻子。
“多漂亮的娃娃呀，可是缺少一個(gè)美麗鼻子，現(xiàn)在誰能給這娃娃添上個(gè)漂亮的鼻子呢？”同學(xué)們迫不及待地舉起了手。第一個(gè)上場的高昂畫到耳朵上了，娃娃在傷心地掉淚，高昂象一只泄氣皮球走下了講臺(tái)。魯文軒上臺(tái)時(shí)躊躇滿志，似乎在告訴我們，他一定能行……但遺憾的是，他把鼻子畫到娃娃酒窩上，魯文軒似霜打茄子般，在一片惋惜聲中回到座位上。
看著前面的同學(xué)紛紛“落馬”，輪到我上場了，我在心里暗示自己一定要成功�；蛟S老師也看出我那種志在必得的心思，向同學(xué)們揮了揮手，頓時(shí)全班一片寂靜。我感覺自己的心都要跳出來了，或許是由于我太自信，也或許我太渴望成功，我用力地畫完鼻子后，立刻就把眼罩摘下——還是畫斜了，歪鼻子的娃娃生氣地瞪著我。
接著小畫家也上場，同學(xué)們再一次伸長脖子，如鴕鳥那般，把希望全部寄托在畫家身上，可是陳靜也難逃“陰溝翻船”的厄運(yùn)。
“有誰知道，前面的'同學(xué)為什么都不能把鼻子畫好呢？”老師提問了。同學(xué)們在紛紛舉手……我安靜地坐在位置上，總結(jié)自己畫歪的原因，原來是自己急躁，粗心，沒用心。
我也舉起了手，教室里還是那樣的寂靜，我平靜地走到娃娃面前，找到畫鼻子最佳位置，剛好在我的紅領(lǐng)巾節(jié)處，面對(duì)最佳位置我戴上眼罩后細(xì)致冷靜地旋轉(zhuǎn)了6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的180度后，摸著胸前的紅領(lǐng)巾節(jié)，小心翼翼地在黑板上控制粉筆的走向。教室里響起了熱烈地掌聲，有了漂亮鼻子的娃娃用微笑朝我表示感謝呢。
在掌聲中，老師在黑板上有力地寫下了這樣的一句話——“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好！
小游戲大道理初中作文2
“加油!快吃到了!……”教室里同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，歡呼聲震耳欲聾!這是在干什么呢?原來是我們班正在進(jìn)行“擠眉弄眼吃餅干”大賽啊!
上課了，溫老師走進(jìn)教室，干脆利落地對(duì)大家說：“今天我們來玩‘?dāng)D眉弄眼吃餅干’游戲。你們先分成兩組，每組選一個(gè)代表出來，把餅干放在額頭上，利用五官把餅干吃進(jìn)嘴里，掉了則重來，誰最先吃到餅干誰就獲勝�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就成了一片歡樂的海洋，有的人已經(jīng)在問老師拿餅干了，有的人興奮得從座位上一蹦三尺高，還有的人在嘰嘰喳喳地討論著。當(dāng)然啦，有得吃又有得玩，誰不樂意呢?
老師先發(fā)餅干讓我們試一下，拿著美味的餅干，我早已垂涎三尺了。我迫不及待地把餅干放到額頭上，它就像滑滑梯似的直滑到我嘴里，我心想：這又有什么難的?于是我自告奮勇地“請(qǐng)戰(zhàn)出征”，遇到的竟然是我的老對(duì)手：小樂。
老師一聲令下，比賽就開始了!我謹(jǐn)慎行事，高高仰著頭，而小樂則站得如松樹般筆直，只是稍微仰起一點(diǎn)頭，讓餅干不會(huì)掉下來而已。我眨著眼睛，努力讓餅干往嘴巴移動(dòng)，但因?yàn)槲野涯樠龅锰�，它就好像粘在了我額頭上，怎么也不肯動(dòng)。我又試著把頭晃來晃去，餅干終于動(dòng)了!而旁邊的'小樂同學(xué)則甩著左手，想要用手拿餅干又怕觸犯規(guī)則，那樣子就像猩猩撓癢癢似的，“哈哈哈!”全班同學(xué)都被小樂滑稽的樣子逗得哄堂大笑。
比賽已進(jìn)入了白熱化階段，我的餅干已經(jīng)到了鼻翼處，而小樂同學(xué)的餅干已到了腮幫部位。我的餅干像汽車的輪胎泄氣了一般動(dòng)也不動(dòng)，我見勢不妙，便著急地晃了一下，啊!不!我的餅干掉在了地上!而小樂同學(xué)已經(jīng)用舌頭粘起餅干送進(jìn)口中了!“小樂贏啦……”他們組員發(fā)出了一陣歡呼鼓掌聲!而我們組員則像泄氣的氣球一樣無精打采，連連哀聲嘆氣：“唉!就差一點(diǎn)點(diǎn)啊!”
雖然這次我輸?shù)袅擞螒�，但從有趣的課堂游戲中我明白了一個(gè)大道理：心急吃不了熱豆腐!
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