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深處初中作文

時(shí)間:2023-04-26 10:54:21 初中作文 我要投稿

深處初中作文10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的深處初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

深處初中作文10篇

深處初中作文1

  “她無(wú)助的倚在墻邊,凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄著!苯淌依锿瑢W(xué)們深情并茂的朗讀著課文。有的人已不知不覺留下了眼淚,我的鼻子也是一酸。一個(gè)多么偉大的母親,為了自己的女兒耗盡了心血,卻沒有一絲抱怨,就連虛榮心極強(qiáng)的養(yǎng)女也被她感動(dòng),最終回到了她身邊。而我的父母又何嘗不是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我呢?可我卻到學(xué)了小巷深處后才深深的理解到了她們深深的愛。

  “夏天,母親就如同一尊雕像,執(zhí)著的守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁!睘榱松(jì)父母整日操勞奔波,盲養(yǎng)母身有殘疾也要為養(yǎng)女忍受極大的`痛苦,炎熱的天氣,毒辣的陽(yáng)光似乎對(duì)她來(lái)說(shuō)已不算什么,只為讓女兒過(guò)上好日子。我們的父母不也是一樣的嗎?

  “在風(fēng)中她的臉是那樣黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡!笔畮啄陙(lái)父母為我操勞,那干凈的臉頰亦不知何時(shí)被歲月印上了印記;曾今烏黑的發(fā)絲亦不知何時(shí)點(diǎn)綴上了幾根刺眼的銀絲;那光滑潔凈的手亦不知何時(shí)變得粗糙。年少時(shí)的青春朝氣也早已隨風(fēng)而去。

  文中的盲養(yǎng)母為了養(yǎng)女付出了太多太多,而我們的父母也為我們付出了太多太多。學(xué)了《小巷深處》后我明白了太多太多,原來(lái)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛包圍。

深處初中作文2

  我渾身好像充滿了電一般,暖流在我的血液中產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng)。我快速地爬了起來(lái),我又一次清楚地看到,你的眼中,盡是喜悅。帶著你賜予的鼓勵(lì),我試圖再一次嘗試。你的信任是那江南朦朧的煙雨,小心地澆灌著我心中的梔子花。

  或許是凡塵太快的奔騰,再度回眸時(shí),你仍舊停留在伊始。歲月的荏苒讓我看到你隱于青絲間的根根華發(fā)。我明白,不管歲月如何向前,不管世事如何變遷,你對(duì)我的愛,不會(huì)斷。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'愛形成愛的合力,讓我心中的梔子花拔節(jié)。

  泛舟湖上,不經(jīng)意間,只聽得啪一聲,我知道那是花開的聲音,那是梔子花開的聲音。你的愛綿延,只是我心靈的旅程進(jìn)入轉(zhuǎn)戰(zhàn)的期間。小憩在驛站,剝開一片片梔子花瓣,純白的花白上書寫著你對(duì)我的情意,那是梔子花開的聲音——梔子花開呀開梔子花開呀開,像晶瑩的浪花盛開在我的心海;梔子花開呀開梔子花開呀開,是淡淡的青青純純的愛

深處初中作文3

  很抱歉這么久才給您寫信,讓您久等了,不過(guò)近來(lái)學(xué)習(xí)挺緊張的,希望您能明白。

  現(xiàn)在我們學(xué)校正在搞達(dá)標(biāo),什么課都布置了一大堆作業(yè),壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。操場(chǎng)上的身影明顯少了,其實(shí)原因不光作業(yè)多,而是操場(chǎng)球場(chǎng)正在搞建設(shè),想去也不能去了。

  忘記那天是幾月幾號(hào)了,咱們學(xué)校的教師來(lái)到這里不知干什么,也許是聽課,其中有薛運(yùn)峰教師,還有鎮(zhèn)教委主任等,當(dāng)時(shí)我就站在門口,看到自己母校的教師非常的高興,我還以為您在其中呢,不過(guò)很可惜。

  還是說(shuō)一說(shuō)我自己的學(xué)習(xí)吧,電腦競(jìng)賽三等獎(jiǎng),當(dāng)選為“校園之星”(僅有一個(gè)月時(shí)間)。不過(guò)我是不會(huì)被勝利沖昏頭腦的,我對(duì)自己還要嚴(yán)格要求,取得更大成績(jī),您放心吧。

  我們的`英語(yǔ)教師挺好的,變著花樣給我們上課,提高我們的積極性,如表演英語(yǔ)短文等,讓我們?cè)跉g笑中得到了知識(shí),我很喜歡上英語(yǔ)課,因?yàn)槌踔芯拖矚g英語(yǔ),特別是認(rèn)識(shí)您之后,我的積極性就更高了。

  不知母校變得如何了,我想有空去看一看,確切地說(shuō)是想去找您聊聊,我有個(gè)提議,把學(xué)校的電話號(hào)碼告訴我,有空打電話給您,好久沒聽到您的聲音了,好了就先說(shuō)到這里吧,電話里再談。

深處初中作文4

  你的笑靨綻放在我心深處

  永不磨滅的是那定格的記憶

  深深地存在我的腦海里

  無(wú)法抹去

  冬日的陽(yáng)光一束

  光禿的枝椏突兀

  我望著斑駁的樹

  你溫柔目光凝聚

  不時(shí)地冷風(fēng)吹拂

  我躲避眼神飄忽

  停留身旁的落木

  映襯著我的落寞

  沉默著過(guò)了馬路

  卻沒有一聲招呼

  仍感覺你的注目

  我看到沉沉日暮

  那只是不期的相遇

  冬日的校園溫暖如初

  偶爾的`相遇

  也只是擦肩而過(guò)

  我面無(wú)表情

  你笑容初綻

  我站在這頭

  你站在那頭

  我們面對(duì)不同的人

  我笑若陽(yáng)光

  你冷若冰霜

  你的心

  也許默默期盼

  我的心

  也許深深無(wú)奈

  我無(wú)法瓦解

  我懦弱的心

  我痛恨自己

  出現(xiàn)在你的世界

  可你笑靨如初

  離別的經(jīng)年

  彼此的消失

  是最好的結(jié)局

  時(shí)間會(huì)忘記一切

  我不希望你哭

  敲碎我的骨

  你可以叫我懦夫

  留下的記憶

  請(qǐng)你忘記

  我會(huì)記住

  你的笑靨綻放在我心深處

深處初中作文5

  彼岸花,日本花語(yǔ)"悲傷回憶",朝鮮話語(yǔ)"互相思念"。

  若可以,我想給你寄去白色的彼岸花,表示我對(duì)你無(wú)限的思念,花海中藍(lán)的,紫的,白的,黃的,黑的,全是彼岸花。我為你種下的思念和回憶,可你卻再也看不到了……

  咖啡館里傳來(lái)了周杰倫的《外婆》,手中的筆依舊在筆記本是寫著什么,可思緒卻早已飄向了遠(yuǎn)方:那幽徑的院子,那張板凳,你的懷抱。回憶依在,現(xiàn)實(shí)卻早已是物是人非了。我依然能夠記起,我蹲坐在墻角,雙手抱膝,為你流下的淚,如今,你已離去了七年,我卻依舊有那些清晰的記憶。

  古中國(guó)"重男輕女"的封建思想讓我兒時(shí)對(duì)你的'印象少之又少。再去表妹家的時(shí)候,也早已沒有了你存在過(guò)的痕跡,你的墓志銘只有表妹和表哥的名字,你幾乎沒有對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,而我也不像周杰倫一樣了解自己的外婆,也不能逗你開心,就連你走的時(shí)候,我也只是淡淡的哭。長(zhǎng)大之后才明白你的愛是藏在沉默之中,才明白你和困難打交道了幾十年,早已不會(huì)去抱怨和微笑。想說(shuō)句對(duì)不起,想好好陪你,卻終究來(lái)不及。

  愿彼岸花這冥間唯一的花,給你寄去,我的思念。

  花開一千年,落一千年;ㄈ~永不相見。

深處初中作文6

  歲月在悄悄地流走,我也漸漸的升入了初中。

  記得,剛來(lái)到初中是在校內(nèi)看分班情況。許許多多的人在我面前來(lái)回走動(dòng),頓時(shí),我像木頭人一樣站在人群中。旁邊的好朋友拍了我一下說(shuō):干嘛站在那不動(dòng),快去看分班情況吧。我在想:是啊,不要呆了。

  我拉著好朋友的手在每一塊板子上來(lái)回穿梭。好朋友拽了我一下,我以為找到我的姓名了。但不是,在旁邊的一塊板子上找到了好朋友的名字,我微笑著說(shuō):恭喜啊,找到自己的去處?墒,我還在漂泊,尋找我的`去處。

  最終在一個(gè)最近的板子上有著我閃閃發(fā)亮的名字和班級(jí)。

  我跑到了四樓,叫了一聲好朋友:我先到班里看看,結(jié)束了在一起走。

  走進(jìn)班里,首先是登記。然后我找到了一個(gè)位置坐了下來(lái)。旁邊來(lái)了一位同學(xué)和我坐在了一起。她長(zhǎng)得像《海綿寶寶》里的小蝸,很可愛。

  放了學(xué),我和好朋友回到了家。

  我在心里種下了一粒種子,這里種子有點(diǎn)干燥,需要友情的灌溉。

  經(jīng)過(guò)上初一的一年里,我交到了許多的朋友,而這些朋友也跟我形影不離。

  就這樣我慢慢回憶,沉醉在回憶中;就這樣我不能自拔;就這樣開在記憶深處的花朵在靜靜綻放!

深處初中作文7

  在遙遠(yuǎn)的記憶深處,有這樣一條小巷,那是我放學(xué)的必經(jīng)之路。曾在這里與伙伴一起玩耍,一起追逐,一起歡笑……直到搬家,換了新學(xué)校,與伙伴也疏遠(yuǎn)了,同時(shí)疏遠(yuǎn)的還有那條小巷,漸漸地,我把它淡忘,甚至忘記……

  前些天,由于某種原因,我又走進(jìn)了那條小巷,踏上了那條路。一眼已是5年,時(shí)隔5年,這條小巷依然那么親切。

  路邊的呢棵老榕樹你還好嗎?你依然挺拔,但卻顯得憔悴,多了幾分衰老,枝頭上的枝葉已經(jīng)所剩無(wú)幾,寒風(fēng)凜冽,時(shí)而還會(huì)落下幾片枯黃的樹葉。輕輕撫摸您的樹干,粗糙得細(xì)膩,干燥的.圓潤(rùn)。你已被風(fēng)干,多了幾絲皺紋。你還記得我嗎?你一定沒有忘記我,不然你不會(huì)用那蒼老的面孔對(duì)我微笑,是你目送我去,迎接我歸,見證了我的成長(zhǎng)。

深處初中作文8

  有一種聲音在記憶深處

  回來(lái)吃飯了,小余湯!青綠的田埂邊,久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚,淹沒在清香的麥田里,觸動(dòng)了我心靈深處的柔弦。

  ——題記

  輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢,勾起我記憶深處的聲音。

  小時(shí)候的外婆家,青磚碧瓦的后面,是那多得快把我吞噬的'綠。鋪面我的眼眶,裝點(diǎn)了我的心房,那時(shí)的我,無(wú)憂無(wú)慮,神秘巧妙的大自然,吸引了我不是很寬大的腳步,向往著外面的世界。每當(dāng)我的身影漸漸隱沒在無(wú)盡的綠海中,時(shí)光如流水般不留痕跡的走過(guò)。那時(shí)那個(gè)略有些彎曲的背影總是在飯時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在田野的盡頭,傳來(lái)回來(lái)吃飯了,小余湯!

  頓時(shí),我意識(shí)到自由時(shí)光的縮減,心中總有些不愿意,那時(shí)的我不理解外婆的苦心,執(zhí)意的逃離。夕陽(yáng)的影子,絢爛了整個(gè)天際,金粉下的卻是個(gè)小黑點(diǎn),延伸在盡頭。

深處初中作文9

  每一個(gè)人都有各自的快樂,快樂有大有小,有一般的快樂、有發(fā)自內(nèi)心的'快樂。在我小時(shí)候就發(fā)生過(guò)一件讓我發(fā)自內(nèi)心快樂的事情。

  那一次,我去了外婆家玩。那一天正好爸爸、媽媽、外公、外婆等大人都不在家里,只有我和姐姐兩人在家,我們突發(fā)奇想要試一試自己燒飯菜。

  正好門口有兩把青菜,我們就隨手拿了一把,先是手忙腳亂地洗了一遍,然后我們就打開了煤氣灶,可是點(diǎn)了幾次都無(wú)法成功。我就從邊上找了一個(gè)打火機(jī),打著以后,等姐姐旋轉(zhuǎn)開關(guān)時(shí)往煤氣灶旁邊挪,“嘭”的一聲,火一下子就點(diǎn)著了,我和姐姐還被這突然燃起的火給嚇了一跳呢。

  鍋燒熱了以后,我們往鍋里倒了一點(diǎn)油。等燒熱了以后我們就將青菜放進(jìn)了鍋里,放進(jìn)去的時(shí)候還濺起了油,我們都嚇得躲了起來(lái),等到?jīng)]有油濺起來(lái)了,我們就放入一些茉莉花,繼續(xù)炒,一會(huì)兒一盤香得不能再香的青菜炒好了。

  這時(shí)候舅媽推門進(jìn)來(lái)了,看到我們正端著一盤青菜在大笑,問我們干嗎要笑?我們說(shuō)我們自己燒了一盤菜,她說(shuō)小孩子玩火太危險(xiǎn),就讓我們倆對(duì)著墻面壁思過(guò)。

  我們雖然被罰了,但是內(nèi)心里還是很快樂,因?yàn)槲覀冏约簢L試了炒菜,雖然有點(diǎn)危險(xiǎn),但是我們體會(huì)到了其中的樂趣。

深處初中作文10

  有些日子沒和媽媽上街了。這天,我和媽媽又來(lái)到嘈雜的菜市場(chǎng),路過(guò)轉(zhuǎn)彎處,看見一個(gè)年近花甲的老人。白發(fā)亂蓬蓬地堆在他的頭上,歲月在他的臉上刻下了一道道痕跡。他只有一只手臂,另一只空蕩蕩的衣袖在寒風(fēng)中飄蕩。腿也有一些殘疾,直挺挺地伸著不能彎曲。

  這么冷的天,他只穿著單薄的衣服,他的家人呢?

  他艱難地走著,步履有些蹣跚。一陣寒風(fēng)襲來(lái),他不禁打個(gè)哆嗦。我的'心為之顫栗,拿起媽媽給的錢,放進(jìn)了他用來(lái)乞討的碗中。他彎腰對(duì)我鞠躬,我趕緊上前扶起了他。

  跟著他的腳步,我見他幾乎走遍了菜市場(chǎng)的每個(gè)角落,可除了我剛剛施舍的錢外,行人不是對(duì)他不理不睬就是對(duì)他惡語(yǔ)相加。他再?zèng)]力氣了,止住了腳步。我原本以為他會(huì)拿著錢大吃一頓,沒想到他卻徑直走進(jìn)了銀行,將錢匯給了“××孤兒院”。

  出了銀行,太陽(yáng)剛剛升起,那位可敬的老人也一步一步地消失在朝陽(yáng)里。

  后來(lái)從別人口中才知道,他無(wú)依無(wú)靠,是個(gè)流浪漢,一直靠乞討來(lái)資助孤兒上學(xué)。

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