不息初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的不息初中作文，歡迎大家分享。
不息初中作文1
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一代君主，憑借頑強(qiáng)意志，力挽狂瀾，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略逆轉(zhuǎn)，終成一代佳話。
歷史不乏自強(qiáng)壯士：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，卻有《國(guó)語(yǔ)》。臥薪，嘗膽。作為紹興越城的后代傳人，我們不更應(yīng)該揚(yáng)古越精神嗎？
悠悠鑒湖水，彎彎古棧道……露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。紹興人杰地靈，仁人志士輩出。古有大禹治水，近有秋瑾殉國(guó)。在這片熱土上，有著他們揮灑下的汗水，流下的血與淚。站在軒亭口，我仿佛能看到那個(gè)不羈的靈魂，不斷地生長(zhǎng)，碰撞，融入空氣中，匯入每個(gè)紹興人的身體里。古有，近有，而今不就是我們嗎？
但是，現(xiàn)在的古城卻少有曾經(jīng)的那種氣概。六月梅雨季，人們就如日光一樣慵懶，疏忽。曾經(jīng)熱心的志愿小隊(duì)不再。隨處可見(jiàn)的馬路垃圾：一個(gè)白色的紙團(tuán)在街道上翻滾著，進(jìn)入年輪之下，碾扁，壓實(shí)，成為馬路的粘合劑。人們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵不休……人們?nèi)鄙僬龤馀c精神。
也許，正如陰天一般，當(dāng)太陽(yáng)重新照回大地，給予生機(jī)與希望，才能使人們的生活重新步入正軌。而太陽(yáng)正是自強(qiáng)不息，正是動(dòng)力的源頭。曾經(jīng)的紹興黃酒為什么那么醇厚，而現(xiàn)在卻有下降趨勢(shì)？不是鑒湖水，也不是糯米，而是正氣的內(nèi)心。曾經(jīng)的人們，認(rèn)真，專注創(chuàng)下品牌，而不是摻水增加收益或加入添加劑來(lái)增加口感。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。讓我們重新著眼勾踐，他用信念洗刷了自己的恥辱。他堅(jiān)定心中的正確意義，正如辛亥三杰——徐錫麟，陶成章，秋瑾一般，為了民族的大義，為了紹興精神，書(shū)寫(xiě)下光輝意義。
朋友們，紹興精神離不開(kāi)兩個(gè)字，自強(qiáng)與堅(jiān)定。沒(méi)錯(cuò)，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。自強(qiáng)離不開(kāi)堅(jiān)定的.意志與堅(jiān)強(qiáng)的決心，每個(gè)人都希望安逸舒適的生活，但這不應(yīng)該成為背棄生活，成為市儈小市民的理由。生活總有幾分哀怨與無(wú)奈，但古城紹興在古越精神的助推下一定會(huì)變得更好。
先人留下來(lái)的自強(qiáng)精神，不應(yīng)在我們身上漸漸迷失。傳承著，難道不是你我，與所有有志的紹興才子么。
不息初中作文2
有時(shí)候，我好像聽(tīng)到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切，都在我眼前形成巨大的問(wèn)號(hào)，人為什么而活著，為什么?
讀了《鋼鐵是怎么樣煉成的》一書(shū)，看到保爾·偵察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命斗爭(zhēng)的熔爐中百煉成鋼的故事，我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺(jué)到人民需要他，知道他的生存并非無(wú)益�！笔堑�，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會(huì)被生活中的困難和不幸所壓倒，才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，理解人生，熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確，我們每個(gè)人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐，鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!
保爾的一生是十分曲折的。他絕不是一個(gè)人天生的英雄，而是通過(guò)自身奮斗在戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、工作的種種困難中磨煉，從而由一個(gè)出身貧寒而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想，堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾不僅在革命時(shí)受到了數(shù)不盡的迫害和排斥，當(dāng)他困難退伍、雙目失明、身體癱瘓、面臨著死亡的威脅時(shí)，仍然是那樣頑強(qiáng)不屈，把笑作為武器，開(kāi)始新的生活。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的人生之路，面對(duì)五光十色的`世界，你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣適應(yīng)?是否和我一樣也曾經(jīng)感到困惑呢?而保爾的故事無(wú)疑是一只催化劑，為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。雖然現(xiàn)實(shí)生活中未必要求我們像保爾那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去改占一個(gè)城堡，但是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活中保爾的那種為人類進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;那種把崇高理想與具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神;那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻、百折不饒、勇于進(jìn)取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該具有的。
書(shū)，給了我們啟示，帶給我們思索，然而思索之后更重要的是去實(shí)踐那遙遠(yuǎn)的期待，走完悠悠的路程。讓生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨(dú)特風(fēng)采，讓人生在奉獻(xiàn)中綿延成為美麗的詩(shī)行!
不息初中作文3
“物競(jìng)天擇，適者生存”，是永恒不變的自然規(guī)律。我們也一樣，你不強(qiáng)大，一樣會(huì)被社會(huì)淘汰。
中午吃完飯后我一如既往的爬到走廊上觀看同學(xué)們打籃球。忽然教學(xué)樓門口出現(xiàn)了位不速之客吸引我了的眼球。只見(jiàn)他騎著輛三輪車，單薄的背部佝僂著，雙腳一瘸一拐的踩著自行車緩慢前進(jìn)。更近了，能聽(tīng)到從他那輛車時(shí)不時(shí)發(fā)出的呱。呱。的聲音。更近了，能看清楚他后車廂的鐵皮有點(diǎn)變形了，上面還有幾片新鮮的菜葉。更近了，乍一看，把我驚到了，這不是之前拾到我手表的那位同學(xué)嗎？他現(xiàn)在怎么變成這個(gè)樣子？如此的滄桑？我心怦怦直跳，分不清是因?yàn)樵俅慰吹剿胤敌@驚喜還是對(duì)他變得如些滄桑而驚奇。當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)去尋找他的`影子的時(shí)候，他已不知所蹤了。這個(gè)學(xué)期也快過(guò)去了，從那后我在也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，甚至懷疑那只是自己的錯(cuò)覺(jué)。
一天早上，我和朋友一起去上學(xué)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在我身邊吆喝，“賣菜咯，新鮮的蔬菜，大嬸，那么早呀，今天想吃什么菜呢？”我駐在原地，暮然回首，看到了似曾相識(shí)的臉。是他？我死死盯著他看，似乎是想證明這一點(diǎn)。他見(jiàn)到我后是坦然一笑：“HI，早安！”我愣在原地還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被同伴拖走了�！澳阏J(rèn)識(shí)他？他也以前是我們學(xué)校的，后來(lái)出了車禍，結(jié)果腳就像現(xiàn)在一樣了，瘸了。后來(lái)學(xué)校免去了他的學(xué)費(fèi)，讓他再次返校讀書(shū)。但就在他來(lái)上學(xué)的時(shí)候，他父親也是車禍，不幸去世了。后來(lái)他還是放棄了學(xué)業(yè)在家里幫他媽媽。你別看他這樣子，他每天早上還得騎三輪車去批發(fā)市場(chǎng)幫他媽媽拉菜呢…
我佩服他可以騎著一輛除了鈴鐺不響全身響的三輪車去上學(xué)，我佩服他可以在大街上買菜的勇氣，我佩服他經(jīng)歷那么多還可以坦然的笑。人在變，環(huán)境在變，生活也在變。但是他一定會(huì)像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的主人公唧唧，能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化，得到他夢(mèng)寐以求的奶酪。
青春的時(shí)鐘在一分一秒不停的走，我們又怎么可以停下來(lái)歇息？如果不停息那我們是否就應(yīng)該給自己補(bǔ)充更多的能量來(lái)維持體力？是的，我們要為自己補(bǔ)充體能，要給自己增值。這樣我們才會(huì)強(qiáng)大，才有體力一直走下去，才有能力除去絆腳石。
不息初中作文4
天行健，君子以自強(qiáng)不息。——題記
斗爭(zhēng)不息
從被神父侮辱開(kāi)始，保爾的心里就埋下了“斗爭(zhēng)”的種子。
接著，他來(lái)到車站，窺見(jiàn)了生活在社會(huì)底層人民的艱辛、痛苦、貧窮，不由得開(kāi)始憎恨那些花天酒地的富人。種子漸漸扎根。
不久，朱赫來(lái)被匪兵逮捕，保爾奮不顧身，控制住押送兵，助朱赫來(lái)脫身。小苗破土而出，舒展開(kāi)嫩葉。
在多年的戰(zhàn)斗歷程中，小苗不斷地生長(zhǎng)、壯大。
最后，保爾幫助達(dá)雅逃離暴躁專制的父親、黑暗壓抑的家庭時(shí)，小苗早已開(kāi)花、結(jié)果。
生命不息，斗爭(zhēng)不息！
執(zhí)著不息
在與波軍的一次戰(zhàn)役中，“一團(tuán)綠火像鎂光似的在保爾眼前一閃”。顱骨被打穿，右眼岌岌可危，不久被摘除�！耙亲笱巯沽耍吹购命c(diǎn)�，F(xiàn)在我可怎么打槍呢？”保爾執(zhí)著地想著前線。
從高強(qiáng)度工作的肅反委員會(huì)出來(lái)，保爾沒(méi)有選擇“可以領(lǐng)到頭等口糧”的宣傳鼓動(dòng)站，而是進(jìn)了鐵路工廠。修筑鐵路時(shí)，“他瘋狂地用一把大木鍬鏟著雪”“打破了一切計(jì)算和標(biāo)準(zhǔn)”，卻不幸遭到腸傷寒的襲擊。所幸，青春的朝氣鼓舞著他。痊愈后的他馬不停蹄地奔向團(tuán)省委，執(zhí)著地想著回歸崗位。
幾年后，保爾全身癱瘓、雙目失明，喪失了戰(zhàn)斗能力。他就此停歇了嗎？不！他決定利用文藝武器重返戰(zhàn)斗崗位，用筆作為新的武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。
生命不息，執(zhí)著不息！
樂(lè)觀不息
當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上時(shí)，死神的黑翅膀曾經(jīng)觸碰過(guò)他三次。萬(wàn)幸的是，他的生命力十分頑強(qiáng)。手術(shù)結(jié)束后，他甚至還能同妻子開(kāi)玩笑：“我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂�！�
一次又一次的重大手術(shù)，保爾沒(méi)有抱怨命運(yùn)不公，而是樂(lè)觀向上，盼望著美好的明天。
生命不息，樂(lè)觀不息！
縱觀全書(shū)，苦難的童年沒(méi)有令保爾屈服于命運(yùn)的`安排，反而造就了他不畏強(qiáng)權(quán)的錚錚鐵骨；病痛的折磨沒(méi)有讓保爾消磨自己的斗志，反而煉成了他堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志；命運(yùn)的無(wú)常沒(méi)有使保爾為個(gè)人遭遇扼腕嘆息，反而養(yǎng)成了他積極樂(lè)觀的處世態(tài)度。
保爾用自己的一生向讀者詮釋著人生的意義，用自己頑強(qiáng)志給人們講解著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)涵。面對(duì)苦難，他不會(huì)流淚，但他卻曾讓無(wú)數(shù)的讀者感動(dòng)得淚滿衣襟。
生命不息，斗爭(zhēng)不息。
生命不息，執(zhí)著不息。
生命不息，樂(lè)觀不息。
不息初中作文5
在哪里？我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次問(wèn)自己，問(wèn)自己的信念在哪里。我也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)，如果我有生生不息的信念，我將在哪里，結(jié)識(shí)何人，做何事；如果我不是我，又會(huì)怎樣？
天空的信念——自由
如果我是一片云。我要遮住夏季的烈日，盡管天空空無(wú)一物，我也要挺身上前，為那跋涉在沙漠中的旅者帶去庇蔭，為那久旱不雨的荒漠帶去希望。
如果我是一陣風(fēng)。我要吹去冬日凜冽的寒氣，吹去夏日灼人的暑氣，盡管前方有萬(wàn)座高峰，我也要穿山越嶺，為那冰凍的土地帶去暖意，為那發(fā)燙的空氣帶去涼意。
如果我是一陣雨。我要為萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，盡管熱浪滾滾，我也要冷卻世界，為那干涸的湖河帶去生命。
我是一片天空，我要讓鳥(niǎo)兒自由自在地翱翔，讓雪花自由自在地飛舞，讓人們自由自在地探索，盡管我已遍體鱗傷。
森林的信念——生機(jī)
如果我是一棵果樹(shù)。我要為挨餓的生靈帶來(lái)饋贈(zèng)，盡管土地貧瘠，雨水稀少，我也要結(jié)出自然的結(jié)晶，填補(bǔ)饑餓。
如果我是一朵花。我要裝點(diǎn)沉悶的城市，盡管花容易逝，我也要獻(xiàn)出一絲燦爛的光芒，讓人們的心中不再貧乏。
如果我是一棵草。我要映襯美麗的花朵，盡管自己再怎樣的平凡不起眼，我也要讓旁人光彩奪目。
如果我是一片森林，我要展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)，讓貧瘠的.土地再次煥發(fā)生機(jī)，讓死氣沉沉的世界煥發(fā)生機(jī)，盡管我一人力量微薄。
海洋的信念——守護(hù)
如果我是一條海豚。我要保衛(wèi)無(wú)垠的海洋，盡管要付諸生命，我也要讓海洋保持蔚藍(lán)，為那同樣蔚藍(lán)的天空留住伙伴。
如果我是一片珊瑚礁。我要保護(hù)海洋的色彩，盡管等待數(shù)年，我也要為單調(diào)的一片藍(lán)點(diǎn)上五彩，讓海洋不再單調(diào)。
如果我是一陣?yán)藵Ｎ乙葱l(wèi)海洋的尊嚴(yán)，卷走骯臟的垃圾，拍走威脅生命的石油，盡管日復(fù)一日年復(fù)一年，我也要抵御兇險(xiǎn)。
如果我是一片海洋，我要守護(hù)生命最初的賴以生存的家園，守護(hù)人們心中最初的那抹蔚藍(lán)，盡管我已不堪重負(fù)。
夢(mèng)的信念——幸福
如果我有生生不息的信念，如果我是一場(chǎng)夢(mèng)。我要讓人們的希翼自由翱翔，我要讓人們的生命生機(jī)勃勃，我要守護(hù)人們的美好祝愿，盡管我轉(zhuǎn)瞬即逝。我只想讓人們永遠(yuǎn)幸福。
也許，我的信念在夢(mèng)里吧，抑或是天空，森林，海洋。那生生不息的信念，就像一簇冉冉的火焰，在心中，在夢(mèng)中，在腦海中，生生不息地燃燒著。
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