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初中的老師作文600字

時間:2023-11-01 19:20:25 毅霖 初中作文 我要投稿
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初中的老師作文600字(精選31篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的初中的老師作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中的老師作文600字(精選31篇)

  初中的老師作文600字 1

  擁有知識才會走向成功,而知識的獲得要靠兩點(diǎn):一是自己的努力,二是老師的教導(dǎo)和激勵。在我的內(nèi)心深處,有一位偉大的女老師,我早已把她當(dāng)成了我的母親。

  暑假過完了,我升上了八年級,由于父親的'病逝我開始了孤獨(dú)的生活,對學(xué)習(xí)毫無興趣。就在這時,語文老師把我領(lǐng)出了黑暗的陰影,她個子不是很高,身體瘦弱,卻有著一雙充滿慈愛的眼睛。她不愛打扮,并不是窮,而是她太節(jié)儉了。

  一天,她叫我背誦昨天剛學(xué)的《陋室銘》,我很流利的背了下來。她笑著對我說:“早就聽說李棟聰明,今日一見果然很不錯!本鸵?yàn)槔蠋煹倪@一句話,我高興了好幾個星期。開始對語文產(chǎn)生了興趣,我開始認(rèn)真的聽課,每當(dāng)我的眼神和她的眼神對視時,從中可以看出她對我的期望,鼓勵和關(guān)心。平常課后,她也會到我這兒來鼓勵我。一次語文課上,語文老師夸我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣說,我的心里好像有一把熊熊烈火在燃燒,它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開。我開始和同學(xué)交流。和王寧,王珺做了朋友。

  學(xué)期結(jié)束來領(lǐng)成績時,老師說最令她感動的是我和李本強(qiáng),聽到這里,我感到無比自豪。我對學(xué)習(xí)又重獲信心,對生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語文老師的幫助。

  是語文老師像母親一樣呵護(hù)了我受傷的心靈,是語文老師一句句暖心的話語融化了我心中的冰霜,是語文老師那期待的眼神給予了我前進(jìn)的動力。我要把我心中的感激化作衷心的祝愿,祝母親一樣的語文老師一生平安。

  初中的老師作文600字 2

  我的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,今年35歲,他長著一雙堅(jiān)定有神的眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,圓圓的頭上留著三七分的短發(fā),這就是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師,——竺老師,您給我留下了難以磨滅的印象。

  記得您剛教我數(shù)學(xué)的時候,我的膽子非常小,上課不敢發(fā)言,生怕說錯了您會批評我,再加上您那抑揚(yáng)頓挫洪亮的嗓門,我就跟害怕了,每當(dāng)這個時候,您總是親切而和藹地說:“別害怕,也別緊張,就是說錯了,老師也不會批評你們的',如果你們每個問題問題都大隊(duì),那還要我這個老師干什么呢?”這是,您的眼里總是流露出鼓勵的目光。啊!這目光似曾像是,只有慈母才有!

  您對我們慈母般的關(guān)懷,和愛護(hù),如春天的陽光,溫暖這我們的心,在我的心中,您是一位好老師,我們也惦記著您。

  今天是教師節(jié),我們準(zhǔn)備給老師一個驚喜,該上課了,大家都藏好了各自的禮物,坐的端端正正的,竺老師來了,登上講臺,宣布上課,然后班長喊了一聲“起立!”“祝老師節(jié)日快樂!”大家“唰”一下站起來,異口同聲地說,然后同學(xué)們紛紛離開座位,走上前去,有的送上自制的賀卡,有的送鮮花,有的獻(xiàn)上親手畫的手帕。您很感動,說:“同學(xué)們,雖然今天是教師節(jié)但是我們還是要上課的,淡然我也謝謝你們的一番心意!闭f完老師像往常一樣給我們講課。

  老師,是天底下最光輝的職業(yè),您是天底下最好的老師,您像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,美化了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識。

  我永遠(yuǎn)也忘不了您——竺老師。

  初中的老師作文600字 3

  有時候看見老師立于講桌前滔滔不絕地講著知識要點(diǎn)以及考點(diǎn),都會讓我感到遙遠(yuǎn)得不能觸摸。但其實(shí)老師也是人啊,他們也是要過人的生活啊,他們也有自己的日子要過啊。

  先從班主任說起吧。她經(jīng)常給我們講一大堆的大道理,每個學(xué)期都至少拿出一節(jié)英語課來上“政治思想”課。即使是臨近期末考試也是一樣。但這個老師其實(shí)再真實(shí)不過了,她會同情我們來上晚自修,會體諒我們作業(yè)有時很多(雖然在布置作業(yè)的時候,又會怕我們太有空而給我們的英語作業(yè)加量),會跟上時代的步伐,會知道我們想什么。她會為我們的學(xué)習(xí)狀況很焦急,會在期末的時候?qū)憹M滿一黑板的板書,然后擦了又寫寫了又擦。她的評語都是用心寫成的,不是從網(wǎng)上拷貝的。她會叫我們不要死讀書,要用正確的`方法。她可以和我們成為很好很好的朋友,也可以成為很嚴(yán)格很嚴(yán)格的老師。

  數(shù)學(xué)老師就讓我感覺很嚴(yán)肅。他不光又高又壯還有一顆理性思維的大腦。其實(shí)對于做出那些超難超難的數(shù)學(xué)題的人,我會很羨慕然后很忌妒,會找出很多難題考他。不過數(shù)學(xué)老師還是會解出來呢。他上課會擔(dān)心我們聽不懂而一遍一遍地講同類型的題目(所以我說老師都要脾氣很好才行),一遍一遍地問我們“懂嗎”。他的自習(xí)課我們可以討論得很大聲而不會被罵。以前每次考完試他都會給我們上政治課,叫我們考好的不要驕傲,考差的不要灰心。我們會看見他在操場上打球。他很少笑,但是一笑起來就會讓我們感到很溫暖。他在家里肯定是個好爸爸。他的眼睛很尖,小測驗(yàn)有誰作弊他都可以一眼看出。

  語文老師是隔壁班的班主任。作為語文課的老師,他會教好我們語文這一科,但也會有健忘的時候,他會忘記給我們小測。

  地理老師一直都是準(zhǔn)時下課,不僅僅是因?yàn)槲覀兿矚g準(zhǔn)時下課,更主要的原因是他的課生動精彩、幽默有趣……班里總是笑聲不斷。初二了,他也會提醒我們上課要注意聽講,講的笑話少了我們就會打瞌睡,這肯定讓他也特別無奈。

  關(guān)于老師的話真的說不完。

  初中的老師作文600字 4

  今天是教師節(jié),而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎?在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您。我不知道,我是您的第幾代學(xué)生,但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。每當(dāng)教師節(jié)來臨,……

  今天是教師節(jié),而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎?在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您。我不知道,我是您的第幾代學(xué)生,但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。

  每當(dāng)教師節(jié)來臨,我就開始想您,想在學(xué)校里您教我們怎樣做人,怎么處世。您平常最愛說的一句話:“我的學(xué)生無論走到哪里,都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊,沒有光芒萬丈的能力,就踏實(shí)做個螢火蟲吧,在盛夏為人們裝點(diǎn)一個寧靜的夜空。”

  畢業(yè)十多年了,這當(dāng)中我只見過您一次,而且還是匆忙一見。那是一個平常的'周末,我因?yàn)橛惺禄亓颂死霞遥型境榭杖タ纯茨,然而,沒有想的是,周末您還有會,只在您家稍坐片刻,您就匆匆忙忙開會去了。自那一別,我們師生就再沒見過了。

  如今,我長大了、成年了。多年來,學(xué)習(xí)、工作、生活,都一直堅(jiān)持按您的教導(dǎo)去做。我沒有光芒萬丈的能力,所以就踏實(shí)做了一個螢火蟲,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作,用自己的知識、雙手創(chuàng)造財(cái)富,成不了國家的棟梁之材,至少也不能成為廢鐵一塊。

  今天是教師節(jié),老師,我真的很想念您老人家。無論工作有多忙,這個春節(jié),我一定要回家去看您,去給您老人家拜新年!最后,祝福您身體健康,萬事如意!

  初中的老師作文600字 5

  相識這位老師已有兩個年頭,紅潤潤的臉,齊平的頭發(fā),笑起來還伴有兩個酒窩,像熊貓一般地和藹可親,這便是她了。原來以為她在我心中的并不深刻,可仔細(xì)回想,這相貌最清晰的卻是她了。

  初見老師是在報名的時候,第一眼便發(fā)現(xiàn)了她,她竟是我見過的最“發(fā)!钡囊晃焕蠋熈恕N艺@訝,她卻已招呼我和我媽媽過去了。她親切地與我們交談,問了一些我的情況。說話時,總是面帶微笑,兩個酒窩時不時笑出來。我心中一暖,她也是我所見過最親切、最平和的老師了,這便是我的第一印象。

  后來,我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)她更是最年輕、最愛笑的老師。作為一名語文老師,時常需要面對枯燥無聊的課文,以及令許多同學(xué)煩心的生字詞,可是,她卻似乎沒遇到過這回事。上起課來,總是微笑著,笑得自信,笑得風(fēng)趣。她能把枯燥文章讀得生動活潑,她能把煩心的生字詞及解析,用幻燈片表示出來。她愛講故事,講自己學(xué)習(xí)時,生活中的故事,有時課文講解完畢,她總會突發(fā)其想講講自己及同學(xué)的事,借此來講做人的一些道理。好像不是在講課,而是在聊家談,每個人都忘我地投入其中。

  老師愛笑,她笑時總是令人心情開朗,可也有些時候老師的`笑卻成了我們心頭我負(fù)擔(dān)。

  說起來我們是比較頑固不化的班級。有幾次,我們班數(shù)學(xué)及英語進(jìn)入了低谷,使得數(shù)學(xué)老師心灰意冷,英語老師傷心焦急,就在我們也感覺氣餒的時候,她卻像高山一般堅(jiān)強(qiáng)起來。一方面積極與數(shù)、英兩位老師商量對策,一方面嚴(yán)打嚴(yán)辦更抓起數(shù)、英方面的學(xué)習(xí)。每次上課,她都會用微笑鼓勵我們,盡管是苦笑,是嚴(yán)肅的笑,但我們卻能真正地感覺老師的堅(jiān)定與鼓勵。

  于是,我們站起來了,在失敗之后站起來了,在老師的堅(jiān)持下站起來了。我們從“頑固不化”開始走向努力。最終,我們走出了低谷,這都是她的功勞。

  她便是我們的語文老師,我所見過的最棒的老師。

  初中的老師作文600字 6

  你好,我是你未來的物理老師,我叫趙真真。你可以叫我真姐呦,這樣顯得我沒那么老。

  其實(shí)在我沒有見到你之前,我一直幻想你到底是個什么樣子的孩子呢?是高是矮,是內(nèi)向還是外向,是喜歡安靜看書還是每天都要調(diào)皮搗蛋呢?但不管你是怎么樣的,即便你每天對學(xué)習(xí)感到頭疼,真姐我依然都覺得歡喜,你畢竟是我要帶的第一屆學(xué)生。∮性S多老師最喜歡說一句話:“學(xué)生啊是一屆比一屆的差”。但你是我的第一屆學(xué)生,所以你放心,你絕對是我眼里最好的一屆學(xué)生。而你之后的每一屆,我都會像對待第一屆學(xué)生一樣,充滿著激情與開心。

  我知道,你可能擔(dān)心物理課程并不好學(xué)或者對它沒有興趣,自己會力不從心。真姐我對這樣的想法搖了搖頭。物理學(xué)是一門充滿樂趣且十分神奇的科學(xué)。我也會把它演繹的非常美妙有趣,所以不要擔(dān)心它引不起你的興趣。在我小學(xué)三年級的時候,我還曾擔(dān)心我四年級的知識學(xué)不會學(xué)不好,而到了四年級,我發(fā)現(xiàn)通過自己的努力輕易的學(xué)會了所有的知識。你的擔(dān)心和老師是一樣的。只要你跟著我的節(jié)奏,努力學(xué)習(xí),積極思考,我相信你會做的.很棒!

  我知道,你可能擔(dān)心自己成績不好,或者自己調(diào)皮好動的性格引得老師對你生氣,但真姐這里對你說:每一個孩子都是可愛的包括那些成績不好和犯過錯誤的,我會盡量公正的對待你們,而老師某些時候的批評是在督促你養(yǎng)成更良好的習(xí)慣,讓你重視自己的缺點(diǎn)并努力改正。

  最后,我想對你說:“孩子,我是一名新老師,我沒有經(jīng)驗(yàn),但我耐心,包容并會不斷學(xué)習(xí)。盡管如此我可能依然存在著很多不足,走進(jìn)學(xué)校,你來這里學(xué)習(xí),真姐我也要學(xué)習(xí)。你們有錯誤,我會指出。老師有錯誤,也請你們一定要指出。成長的路上有人陪伴是一件幸福的事情,希望我們互相陪伴著,一起成長,幸福彼此。

  初中的老師作文600字 7

  當(dāng)我剛走進(jìn)初中的校園時,一切都是那么的新鮮,總覺得自己一下子就變成大人了,再也不是當(dāng)初那個小學(xué)生了。每個同學(xué)都熱情的互相打招呼,一下子就熟絡(luò)了起來。

  我們的班主任是一位和藹可親的中年男子,正是因?yàn)樗暮吞@,導(dǎo)致我們壓根不怕他,常常隨心所欲,把班上鬧的雞犬不寧!而當(dāng)時我正是我們校的“風(fēng)云人物”,因?yàn)榻?jīng)常打架鬧事,別的班同學(xué)見到我都是躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。班主任好幾次找我談話,可是每次談話之后沒幾天,我又開始鬧事了,就這樣反反復(fù)復(fù)。盡管這樣,班主任始終沒有放棄我,仍然耐心的教導(dǎo)我,要把心思放在學(xué)習(xí)上,不然以后會吃虧的。老師的話我并沒有放在心上,然而這一切卻因?yàn)橐患掳l(fā)生了變化。

  那是一個晚自習(xí),我組織了外校和本校的幾十個人打了隔壁班的一個學(xué)生,這件事影響特別惡劣,校長直接點(diǎn)名要開除我。這意味著我將會沒學(xué)上,只能去社會謀生了,這時我知道害怕了,我不想就這樣走向社會,可是我又不想向班主任服軟,請求他的`幫助。就在我擔(dān)心的時候,班主任把我叫到了辦公室,對我說:“沒事了,你不用被開除了,以后要好好學(xué)習(xí),不要再這樣了,知道嗎?”聽了老師的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭,眼淚一下子就下來了,真不知道班主任用了多少辦法才把說一不二的校長說服的,這時,我才真切的感受到老師對我的關(guān)愛與幫助,以前我真的太不懂事了,今后我一定好好學(xué)習(xí)報答老師。

  從那以后,我有一種重生的感覺,上課不再打打鬧鬧,認(rèn)真的聽老師講課,下課后也會提前預(yù)習(xí)要上的內(nèi)容,我真的改變了,這多虧了老師的幫助,是他一直沒有放棄我,一直鼓勵我,我才能變成現(xiàn)在的樣子。

  初中的老師作文600字 8

  老師是一個神圣的職業(yè),也擁有神圣的的責(zé)任:傳道授業(yè)解惑,令人欽佩。老師是辛勤的園丁,栽培祖國的花朵;老師像一支燃燒的蠟燭,傾盡心力造福我們。

  我的班主任,也即是我的數(shù)學(xué)老師,個子不高,有著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,圓圓的臉龐,有著結(jié)實(shí)的身體。他和藹可親,卻也不失嚴(yán)肅,說話富有“腔調(diào)”。上課時,他的'聲音渾厚嘹亮,清晰的回響在教室中。每次上課時,我們都感到格外的輕松和開放,他用生動的語言使枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣,也十分吸引學(xué)生的注意力,他臉上和藹的笑容也不斷。數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們活動,帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),帶領(lǐng)我們獨(dú)立思考。

  記得有一次,也是我第一次留校的周末。而數(shù)學(xué)老師也一直在安排我們留校生活,組織我們學(xué)習(xí)、活動,與我們吃住同行。而那一天中,我們正在進(jìn)行晚自習(xí),同學(xué)們都聚精會神的坐在座位上:練字、做作業(yè)、看書,各做各的一份事去。然而,眾人中只有我的舍友小東臉色一直不不好,他一直僵硬的坐在座位上,一動不動,他也沒向別人說什么。數(shù)學(xué)老師在批改作業(yè),教室里鴉雀無聲,顯得十分安靜,再多的也是同學(xué)們的翻書、寫字聲。好容易下了課,數(shù)學(xué)老師先行到去了宿舍。小東正想走,卻發(fā)現(xiàn)站不起來,只好被同學(xué)背回宿舍。我也趕去報告老師。數(shù)學(xué)老師急急忙忙趕了過來。問清了原因和狀況:原來是小東下午左腳膝蓋被鐵門撞到了,以至如今。老師提起了他的褲腿,左腳腫了一大塊,老師摸了摸兩腿骨,又對其輕輕地敲了敲,進(jìn)行了對比。他松了一口氣,淡定地說:骨頭沒有錯位和損傷,應(yīng)該是腫痛之類,暫時多休息就好了。接著讓他先上床上,便安心離開了。

  老師為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,時時刻刻幫助我們,如同燈塔,照耀我們光明的道路。

  初中的老師作文600字 9

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。

  沒有大地媽媽的呵護(hù),就沒有大樹的茁壯成長;沒有水源,就沒有魚的活蹦亂跳;沒有父母,就沒有我們的生命;但是如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師,我要感謝您您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰顛;您是石梯,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;老師,我要感謝您您用語言播種,用您的粉筆耕耘,用您的汗水澆灌,用您的心血滋潤。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的.愛,天下最偉大,最高潔。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。

  老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們的付出的一切。作文

  初中的老師作文600字 10

  升入初中,我遇到了許多老師,在這些老師中,數(shù)學(xué)王老師給我的印象最深刻。

  王老師個子不是很高,胖胖的,帶著一副眼鏡,年齡看上去大概有五十多歲。王老師課堂上十分幽默,在他的課上,我們經(jīng)常被他那風(fēng)趣的語言逗的開懷大笑。同時,王老師也十分和藹。

  記得臨近期末的時候,考試次數(shù)增多。一天早晨,王老師發(fā)下來昨天的考試試卷,我小心翼翼地掀開卷子,生怕別人看到,偷偷地瞄了一眼,結(jié)果看到分?jǐn)?shù)中間的那個阿拉伯?dāng)?shù)字二似乎在向我冷笑,我死死的蓋住,心里怦怦直跳,又沒考好。我心想:完了完了,我連續(xù)幾次數(shù)學(xué)成績不理想,老師會不會批評我?課間,我每次遇到王老師就像老鼠遇到貓一樣,趕緊避開,生怕他批評我。

  不出所料,在這一天午自習(xí)時,王老師找了我,他走到我面前,我心里緊張極,心里默默的想:老師是要找我談?wù)撨@次考試成績嗎?我該怎么回答?王老師嘆了口氣,我以為老師要嚴(yán)厲的批評我,結(jié)果卻語重心長的對我說:“這幾次你的成績怎么考都不理想?成績都在一百三十分左右。你的字跡怎么潦草?剛開學(xué)的時候可不是這樣,最近你的.退步很厲害,做題要細(xì)心!”我不知怎么回答才好,只能低著頭,默默地聽著老師的教導(dǎo)。他又說:“看看自己做題,一遇到難點(diǎn)兒的就不做,考試就是從這些題里提分。這些題的分值這么高,如果你認(rèn)真做這幾個題就不會失分這么嚴(yán)重,你要知道你可是一個組長,其他人能做對你也一定能做對。怎么回事?”我心里十分慚愧。

  王老師離開了,我內(nèi)心卻久久不能平靜,早知如此,何必當(dāng)初。為什么不早點(diǎn)覺悟呢?世上沒有后悔藥,只能現(xiàn)在趕緊改正才是正道。

  謝謝你老師,謝謝你對我的教誨。

  初中的老師作文600字 11

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師,老師像春風(fēng),把心意吹給我們,像夏日暖風(fēng),把知識送給我們,像秋天的落葉帶走我們的錯誤。

  王老師,就是我們的語文老師,她很受同學(xué)們的愛戴。

  王老師長的十分漂亮,她有著一副親切的面容,一頭微卷的秀發(fā)和一雙明亮的眼睛。而且王老師的'個子很高。她還有著一口流利的普通話,說起話來像電臺的播音員一樣端莊,像樹林里的百靈鳥一樣動聽。并且講起課來生動有趣,令同學(xué)們著迷,他理解學(xué)生,平易近人,跟同學(xué)們都很合得來。

  王老師經(jīng)常對我們說:“隨筆沒有什么嚴(yán)格要求,把自己感興趣的事記下來,把想說的話寫下來,就是篇好文章!崩蠋熯@一說,同學(xué)們的思想就放開了,大家紛紛拿起筆,在作文里描繪自己有趣的小天地,傾訴自己的喜怒哀樂,表達(dá)著自己的思想感情。大家都沉浸在作文的世界里,無法自拔,如癡如醉。每周評作文時,王老師都會精心挑選幾本寫的很好的作文讀給我們聽,并讓我們對她讀的作文進(jìn)行評價,反思自己作文的不足之處,幫助我們提高自身的寫作水平。

  王老師的語文課更是我語數(shù)英三大主課中最喜歡的了,上課的時候,老師總能通過一兩句話來渲染一種有趣,生動開放的上課氣氛,每當(dāng)我們被老師逗得哈哈大笑時,老師也常常抑制不住內(nèi)心的喜悅,禁不住笑起來,王老師邊笑邊激烈的與同學(xué)們一起講論課文,同學(xué)們也被他的這種熱情所感染。教室里變成了歡樂的海洋,大家都討論的不亦樂乎。每次打下課鈴時,同學(xué)們總是舍不得結(jié)束這有趣的課堂。

  這就是我的語文老師——王老師,一位上課生動有趣,與同學(xué)們合得來的好老師。

  初中的老師作文600字 12

  今年我已經(jīng)六年級,當(dāng)然我又認(rèn)識了許多新的老師和同學(xué),其中印象最深刻的是我們的語文老師。

  他的個子有點(diǎn)高,不胖也不瘦,鼻梁上架著一副眼鏡。頭發(fā)有一點(diǎn)稀少,就是常說的“地中!。不過他的名字對我的印象最深叫張抱舟。當(dāng)他第一次自我介紹的時候,同學(xué)多少會覺得有一點(diǎn)好笑,而且他不是上海人,從他那有點(diǎn)別扭的普通話中誰都聽得出來。

  聽他上課其實(shí)很有趣味,比如說有一次,他批抄寫作業(yè),有十來個人寫錯了字,我原以為他會像普通老師那樣特別生氣,可他并沒有,而是叫其中四個同學(xué)在黑板上默寫昨天抄寫的詞語。此時,我心想:“這個老師葫蘆里到底賣的'是什么藥?”他的教學(xué)方法還真的有點(diǎn)與眾不同。接著,他再為這些同學(xué)檢查錯誤?墒敲總同學(xué)全錯了一個詞語,我原以為他會大發(fā)雷霆,但是他保持著微笑……他幫我們分解字體,最后一個字最好笑,就見他問:“這個同學(xué)寫的油膩的膩?zhàn)皱e在哪?”我們異口同聲回答:“他把膩?zhàn)种械膬蓹M寫成了三橫。”接著他滔滔不絕地說了起來:“對了,是這樣的,古時候月字旁和肉字旁和肉有關(guān),如果在這個地方寫一橫那肉就不膩了,如果寫三橫,就有三快肉了,那太油了。只有兩快肉就正好合適。還有如果在這里加一撇什么字也不是,因?yàn)榧舆@里這快肉就太餿了,不好吃。”說完后,全班同學(xué)都笑了起來,但是那些寫錯字的同學(xué)都紅了臉,我估計(jì)他們下次再也不會寫錯字了。

  我覺得這個語文老師是我見過最特別的老師。他很風(fēng)趣幽默,有時候他會跟我們講一些故事,讓我們猜字謎。讓我們感受到學(xué)語文的樂趣,其實(shí)我也特別喜歡我們的語文老師。

  初中的老師作文600字 13

  一對清秀而高挑的眉毛下,兩只炯炯有神的大眼睛。她總是一副慈祥的面孔,默默為我們付出著。

  “六六三十六,八八六十四!我做完了!”我興奮地抬起頭望著其它同學(xué),我做得很快,大部分人還在奮筆疾書。數(shù)學(xué)老師十分關(guān)注我,立刻走來,說:“做完了?”“對”“做得真快,真聰明,但是,做得快不是目標(biāo),做對才是硬本領(lǐng),再好好檢查一下!彼p聲說著,眼里閃著慈祥的光。

  我立刻就去檢查作業(yè),“哎呀,這里錯了,那里又錯了。”我十分不安,生怕老師教訓(xùn)我,說我不細(xì)心,錯了這么多。我不敢去看老師,心里就像有只只小兔子,上下亂躥。

  “你看,錯的`挺多,應(yīng)該是做題只求了速度而沒了正確率。這就是一個很好的例子,你以后只要穩(wěn)下來,認(rèn)真做,就一定能取得優(yōu)異的成績,加油!”她依舊慈祥地說著,并無半點(diǎn)責(zé)罵,我的懸著的心放了下來,只覺臉上熱熱的,泛起微紅。

  下了課,數(shù)學(xué)老師將我單獨(dú)叫到辦公室,說:“這次你做的題得了滿分,這說明你有能力做全對,可以比這更好,但是你既然能做對就一定要努力,仔細(xì)認(rèn)真地去做好每道題,把每一分都握在手中就會更好。”

  突然,窗外一絲金光直照在我的臉上,我感到了溫暖?剂藵M分自然高興,如何次次拿滿分,是更重要的問題。

  我便去了老師辦公室,去詢問數(shù)學(xué)老師。進(jìn)去一看,數(shù)學(xué)老師正修改一大堆同學(xué)做的題,已經(jīng)疲倦不堪了。而她卻仍為我仔細(xì)講解,說是數(shù)學(xué)就是要多做題,把自己不會地找出來,就能熟練而準(zhǔn)確了。

  我十分感動,真為我有如此負(fù)責(zé)任的老師而感動。

  老師是一束光,照亮我前進(jìn)的方向;老師是一本書,給予我無盡的知識;老師是一把鑰匙,為我打開成功的大門。

  我愛我的老師!

  初中的老師作文600字 14

  老師姓李名秉坤,身材壯實(shí)的他走起路來有著"震撼大地"之感,加上一雙大而明亮的眼睛,只看一眼便讓膽小的學(xué)生心里發(fā)虛。

  李老師的衣著很隨便,一件白T恤,一條牛仔褲,一雙淡灰色的跑鞋,全沒有文科老師"滿腹經(jīng)綸才高八斗儒雅風(fēng)流"之感。但他上課時幽默的語言,常常使我們開懷大笑。

  李老師的語文課中,必會抽出時間給我們講解短文分析:讀例文、講經(jīng)驗(yàn)、教思路,只要是他想起來的,必須一"吐"而盡。記得每次他在快要讀完短文時,總要深吸一口氣,將最后一段生動、形象地讀完。于是,我們便也在這時,也深吸一口氣,頭往后仰,一起發(fā)出“啊”的聲音,李老師見了自然會心一笑。

  忘不了李老師的眼睛。上課講文章時,他的`眼睛是深情的,完全陶醉于自己創(chuàng)設(shè)的情境之中,好似一個在戀愛中的青年。一旦下了課,他的眼睛就充滿慈愛感,只要有同學(xué)需要幫忙,他便定會竭盡全力幫助他。

  小學(xué)畢業(yè)考前的最后一節(jié)語文課,才是令人難以忘卻的。李老師沒有講課,而是與我們進(jìn)行了一次談話,談?wù)摮踔猩,談(wù)撘院蟮恼Z文世界,他講了很多,似乎沒有一點(diǎn)離別的傷感。直至最后,很多同學(xué)潸然淚下,而李老師卻大聲喊——

  “加油,同學(xué)們!未來的美好生活在向你們招手!”

  我們在畢業(yè)考中超常發(fā)揮,從五年級的倒數(shù)第一,成為正數(shù)第三,還有兩位同學(xué)取得考取少年班的資格。在學(xué)校的畢業(yè)典禮上,李老師激動得熱淚盈眶,唱起了《時間都去哪了》?粗罾蠋焿汛T的身軀,我真想大喊:

  “幸會,老師!”

  初中的老師作文600字 15

  進(jìn)入中學(xué),增加了許多新的課程,最讓我難忘的就是歷史課與任課老師。

  歷史老師姓高,名逸,個子高高,皮膚黑黑,活像一只活蹦亂跳的猴子。即便如此,班上的同學(xué)都喜歡聽他上課。因?yàn)樗险n實(shí)在是太逗了。

  還記得一次眼保健操,我們都亂哄哄的,就在這時,歷史老師來了,他看了我們一眼,便生氣地講:“你們都是在干嗎?搞基也不應(yīng)該在班上就這樣大明大方的搞吧!”聽了這段話,我們都笑噴了。這“猴子”老師太逗了,可不幸的是,婷姐(班主任,我們都這么喊好)來了。聽見我們大聲吵鬧,生氣地罰了我們做了好幾遍眼保健操。這時的“猴子”呢,他都偷偷地笑,讓我們哭笑不得。

  還記得一節(jié)歷史課,他正在講大禹治水的故事。這時,他突然說:“禹的父親,滾——,普主持治理黃河水患。聽到這句話,我們都笑抽了。他看著我們,也微笑著?刹恍业氖擎媒阌謥砹!啊!這個“猴子”又把我們害慘了。

  可即使是這樣,第一節(jié)公開課他還是上我們班的。前一節(jié)課,他也仔細(xì)地告訴了我們上課的規(guī)矩,要求我們不能像以往那樣。他還說:“我就喜歡你們班的課,比我?guī)У钠渌嗪枚嗔,那一群“?le)圾(se)——,是應(yīng)該給他們點(diǎn)顏色了!甭牭竭@兒,我們又笑了。上公開課時,他沒有像以往的`“猴子”樣,而是很嚴(yán)肅,認(rèn)真地上完了一節(jié)課。課后,他說我們配合得很好,比其他班都好,最后還加一名“understand”?聽了這個單詞,我們又笑了。這位“猴子”老師也笑了,露出他那潔白的牙。

  這位“猴子”老師,我們一直都認(rèn)為他肯定教出來的都是尖子生,他讓我們都愛上了歷史課。

  初中的老師作文600字 16

  我的語文老師姓李。可我們不少同學(xué)當(dāng)面愛稱呼他“講故事的老師”。

  李老師是一位中年男老師,但樣子看上去比較年輕。他的下巴長滿了短短的黑胡子,可能是刮胡子時沒刮干凈的緣故。他那濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的雙眼皮的'大眼睛。他的頭發(fā)是粗黑的,其中已夾雜著一些白發(fā)。這些白發(fā)并未使他變得蒼老,卻愈發(fā)地讓他顯得成熟。

  李老師在上課時不是很嚴(yán)肅,不過他的課倒挺有趣。李老師在課上也笑口常開,但笑的時候,常會露出兩顆大門牙。這些,我不知道其他的同學(xué)注意到?jīng)]有。李老師與我們班的其他老師上課有所不同,在語文課上,他常常會發(fā)給每個同學(xué)一張導(dǎo)學(xué)案,并把導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題分給每個小組去研討。比如:第一組的同學(xué)做自主學(xué)習(xí);第二組的同學(xué)做合作探究;第三組的同學(xué)做交流展示;第四組的同學(xué)做鞏固提升……有時候,他也會把分給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)互換一下。我們各小組在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,他就會叫各小組的代表到黑板前去展示,而后再對完成情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦u判,還時不時地會穿插一些與課文相關(guān)的有趣小故事。我們聽得津津有味。其實(shí),他那個“講故事的老師”的綽號就是這樣得來的。除了導(dǎo)學(xué)案上的習(xí)題,李老師很少再給我們布置另外的作業(yè)。在一堂課里,同學(xué)們自主合作學(xué)習(xí)占了大部分時間,而李老師則在旁邊觀看指導(dǎo)。他在課上似乎很清閑,所以我們老覺得他是在偷懶。而在語文課上,盡管李老師說得少,可是我們通過自學(xué)研討倒能學(xué)到不少的知識。不知怎地,我們老覺得語文課的時間很短。

  初中的老師作文600字 17

  幽默老師是我的英語老師——費(fèi)珊琳老師,之所以叫她幽默老師,就是因?yàn)樗险n很幽默。

  舉例說吧。

  在一堂英語課上,費(fèi)老師正在教單詞,陳語韜沒有認(rèn)真聽課,被費(fèi)老師發(fā)現(xiàn)了,就有意戲弄他一下。她舉著一張單詞卡片,說:“陳語韜!”意思是讓他說單詞!鞍。颗!标愓Z韜慌忙站起來。剛剛張開嘴,只聽費(fèi)老師又接著說道:“左邊的那個!”陳語韜一聽又連忙坐下去。我們班同學(xué)一陣大笑。

  這回他可不上當(dāng)了,屁股都沒有離開板凳!瓣愓Z韜!陳語韜!叫你呢!”費(fèi)老師說。“。堪。俊标愓Z韜鬧了個大紅臉,連忙站起來吞吞吐吐地說出了那個單詞。同學(xué)們見他這樣,笑得更歡了,笑聲差點(diǎn)要把教室的屋頂給掀掉了。

  費(fèi)老師上課還有兩個道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有兩個功能,第一是當(dāng)同學(xué)們不認(rèn)真聽課時,她會把黑板擦扔到課桌上,給我們一個小小的警告,第二是做話筒,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差時便拿起黑板擦走到他的面前,及時提問,這時候你就要小心吶,由黑板擦變成的話筒會因?yàn)槟慊卮鸩怀鰡栴}而越來越靠近你的臉,一直到碰在你的臉上,弄得你滿臉粉筆灰,像個舞臺上的'小丑。下面的事情,不用說你也知道——全班同學(xué)哄堂大笑……下次你還敢不聽課嗎?

  教鞭也有用武之地。顧子逸因?yàn)樽鲂幼,被發(fā)現(xiàn)了。費(fèi)老師原本想拿教鞭打他的頭,卻被顧子逸用手捂住了。費(fèi)老師就先打了一下他的腿,顧子逸連忙用手去捂腿,使費(fèi)老師有了可乘之機(jī),用教鞭輕輕打了一下顧子逸的頭。可憐的顧子逸呀,白挨了一下打……

  幽默的費(fèi)老師哦,在你的“文”教“武”育中,課堂上充滿了樂趣,也讓我們喜歡上了英語……

  初中的老師作文600字 18

  我的英語老師是一個有獨(dú)特風(fēng)格的老師,他給我留下了深刻的印象。

  英語老師是一個慈祥的人,他上課時總帶著滿臉的笑容,她長著一雙濃眉大眼,門頭上放著一絲皺紋,他說話的聲音很大,講起題來仿佛能震得整個教學(xué)樓一顫一顫的。

  英語老師還是一個幽默的.人。記得前幾天的一個晨讀,同學(xué)們,在這邊讀書,我有兩個同學(xué)在提升聊天震天動地的讀書聲,完美掩飾住了那兩個同學(xué)的聲音,他的聲音越來越大,就聽見個同學(xué)深情的說:“100年后!”頓時雷鳴般的讀書聲消失了,同學(xué)們紛紛以詫異的目光盯著那個同學(xué),整個班級陷入僵局之中,出乎意料的是,老師進(jìn)打破尷尬的場面,瞟了那個同學(xué)一眼,用方言回了那個同學(xué)一句:“100年后我就揍你去!”同學(xué)們被逗笑了,教室里一片歡聲笑語。

  還有一次課堂中,老師提問一個同學(xué),那個同學(xué)說沒聽清問題,老師十分生氣,說我在樓前講課,你們在樓后做筆記就行!教室里又是一陣歡聲笑語,老師就當(dāng)什么事也沒發(fā)生一樣,生氣的表情光速般消失,再次面帶笑容給我們講題。

  老師,上課還十分繪聲繪色。

  當(dāng)老師問同學(xué)問題時,不時的雙手背后,緊皺眉頭,滿臉疑惑,當(dāng)老師十分滿意時,他的眼睛便會瞇成一條線,嘴角上揚(yáng)到了老師改試卷時,便會自言自語,時而緊張,時而悠閑,時而欣慰,時而怒氣沖天,她的表情豐富多彩,斗轉(zhuǎn)星云,沒有人能知道他的表情到底有多么神秘。

  我的英語老師就是這樣:幽默,表情豐富,正因如此,我們的學(xué)習(xí)生活才那么有趣,她使我的人生更加多姿多彩!

  初中的老師作文600字 19

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這句話說的就是您呀,敬愛的李老師,今天是教師節(jié),我們衷心祝您節(jié)日快樂!

  教我們語文的李老師,她長著一雙充滿無限關(guān)愛的眼睛和臉上總掛著慈祥的笑容。說起話來輕聲細(xì)語,仿佛一縷春風(fēng)拂過心田。

  李老師,她真會上課!她的教學(xué)方法很獨(dú)特,布置的作業(yè)也很稀奇,上課趣味盎然!

  我們上新課時,她讓我們預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)還有專門的預(yù)習(xí)卡,上面有習(xí)題,有思維導(dǎo)圖,有好詞、好句,有形近字、多音字,有反義詞、近義詞……這簡直就是把《教材全解》都搬到預(yù)習(xí)卡上來了嘛!一卡在手,知識點(diǎn)一網(wǎng)打盡。不過,老師還鼓勵我們摘抄一些好詞好句,要在書上不懂的詞語旁邊進(jìn)行簡單的標(biāo)注。李老師您真細(xì)心呀!

  當(dāng)我們大概了解課文后,她就開始分?jǐn)偂敖饚拧。這個“金幣”可不是真的金幣,而是一些比喻、排比、夸張、擬人等等修辭手法,并且要求我們用分到的金幣造句。先自己造出來,然后相互交流。這個手法讓我們津津有味地學(xué)會了許多修辭手法,自然而然就把句子寫美了。

  有一次上課,一個調(diào)皮蛋孩子坐不住,動來動去。老師您故意指著旁邊紀(jì)律好、學(xué)習(xí)好的'同學(xué)大聲地說:“這個同學(xué)坐得真端正!”“我建議誰坐得端正,認(rèn)真聽講,這節(jié)課就選誰做班長!蹦莻調(diào)皮蛋也想當(dāng)班長,他馬上坐得端端正正的。老師就指著他說:“現(xiàn)在你也是班長”。調(diào)皮蛋一聽就樂了,立馬認(rèn)真聽課。但沒過一小會,這個班長就堅(jiān)持不住了,老師就指著他說:“現(xiàn)在,你來當(dāng)我的助手!”這個班長一聽就又樂了,下半節(jié)課,他表現(xiàn)得很好,再也沒有吵鬧了。老師關(guān)愛問題學(xué)生的手法真是高。

  老師,我愛您!

  初中的老師作文600字 20

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話形容的就是我們的糖糖老師。

  她高高的鼻梁上駕著一副眼鏡,看上去像一名風(fēng)度翩翩的才女,身高一米7左右,扎著一個馬尾辮,看上去總有一股孩子氣。

  糖糖老師十分辛勤。她每次都會早早地起床為我們備課,到了晚上,她總是為我們的閱讀操碎了心。有的同學(xué)上課的時候很容易走神,每當(dāng)這時,糖糖老師總是春風(fēng)化雨、不厭其煩地教育著他們。

  糖糖老師十分博學(xué)多才。她簡直是一個“上知天文,下知地理”的.“外星人”。上課時,無論我們說到哪兒,她都能和我們聊起來。

  她不僅博學(xué)多才,說起話來也十分幽默。有一次,有位同學(xué)正在下面和同桌講著悄悄話,糖糖老師便風(fēng)趣地說:“我們有一位尊敬的演講家正在演講,現(xiàn)在請他上臺來演講,剛剛的聽眾也上臺,我?guī)湍銈冋伊恕瓵等座’!边@時,“演講家”和“聽眾”總會不約而同地“唰”一下羞紅了臉。此時,臺下的“聽眾”總會引以為戒,省得哪個人走神不聽講又被“逮捕”了。

  糖糖老師還十分關(guān)心同學(xué)。有一次,一位同學(xué)流鼻血了,她放下手中的活,一會拿紙給她擦,一會又問:“你好點(diǎn)了沒?”忙得糖糖老師暈頭轉(zhuǎn)向。直到那位同學(xué)好了,她才愿意將自己心中的大石放下。還有一次,有位同學(xué)因?yàn)樯≌埣倭恕km然她在給我們講課,但我們總能看透她的內(nèi)心,她也在為那位同學(xué)著急呢,就差沒跑到醫(yī)院了。

  糖糖老師在課后瞬間就變成了一個小孩子,玩游戲數(shù)她第一。有一次,我們在玩?zhèn)髀曂驳挠螒,我們?duì)已經(jīng)快輸了,可糖糖老師卻在最后幫我們扳回了一局。

  你們喜歡這樣的老師嗎?喜歡就來我們班跟她交朋友吧!

  初中的老師作文600字 21

  老師是一盞明燈,照亮迷途的航船返航的路。老師是甘甜的泉水,滋潤無數(shù)干渴的生命,老師是我對老師充滿了敬畏,但更多的是感激。這次我要介紹的是我的數(shù)學(xué)老師。

  我覺得數(shù)學(xué)老師是幽默的。上課時,有些同學(xué)不會做合并同類項(xiàng)這個問題,數(shù)學(xué)老師一遍又一遍給我們講,不厭其煩,還會時不時找出一些以做游戲的方式,幫助我們完成做題。每當(dāng)看著數(shù)學(xué)老師的滑稽樣子,我們都會在那哈哈大笑。

  我又覺得數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)厲的。每一次上課,碰到紀(jì)律不好的學(xué)生或者是上課不認(rèn)真聽的學(xué)生,老師都會非常嚴(yán)厲。老師總會先提醒那個學(xué)生一遍,如果那個學(xué)生依舊不改的話,老師總會扣他們小組的分,每當(dāng)這時,就會露出老師的口頭禪“扣五分”每次下課,總有一些同學(xué)在那模仿老師。上課時,老師都會叫上幾個同學(xué)到黑板上去做題,當(dāng)某些同學(xué)因?yàn)榇中亩灰馔饪鄯謹(jǐn)?shù)時,老師都會給我們強(qiáng)調(diào)這個問題,讓我們做到不丟分,而且老師還會把這個同學(xué)的問題他講清楚講明白。

  我又覺得數(shù)學(xué)老師很有趣。每當(dāng)下課時,我們都會見到數(shù)學(xué)老師的“小黑帽”,當(dāng)時有同學(xué)就說數(shù)學(xué)老師戴上這個帽子看起來很“拽”。但又有時,老師的一些奇奇怪怪的口頭禪總會在下課時被同學(xué)們模仿。這總會讓枯燥的數(shù)學(xué)課增添上一些趣味。

  老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干涸。高山擋不住您的`川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。感謝您,老師。

  初中的老師作文600字 22

  時光飛逝,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我就升入初中,成為了一名初中生。隨著科目的增加,我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異,講課方式也有所不同,但同學(xué)們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任翟老師了。

  翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā),哦!發(fā)梢卷卷的,看起來十分有氣質(zhì)。她的鼻梁上架著一副無邊框眼鏡,而在那副眼鏡下,則是一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛,彰顯著智慧和文采。翟老師平時衣服的搭配也讓人很舒服,也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性。她對我們很嚴(yán)格,但媽媽總是跟我說:“嚴(yán)師出高徒,你就知足吧!”原來我不以為然,但后來我便也信了。

  翟老師很有責(zé)任心,會為了我們大家付出很多。我第一次見翟老師時以為翟老師會非常嚴(yán)厲,但經(jīng)過一個月的相處和慢慢了解下才明白其實(shí)老師是個很溫和很體貼的人。上課時翟老師臉上都會帶著笑,然后用親切的語氣引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋,課后又會用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識。我們班有的.同學(xué)上課睡覺,第一次老師把他叫去談完話后,似乎明白了他的苦衷,從此便悉心開導(dǎo),有時也只是輕輕拍拍他,幽默的說:“起床啦!

  軍訓(xùn)時,我們在烈日下站軍姿,當(dāng)休息時,卻意外的發(fā)

  現(xiàn)發(fā)現(xiàn)水杯里的水變多了,我匪夷所思,但也并沒有想太多就直接喝了。后來,有次我因?yàn)檎咎,全身酸痛,用眼睛四處瞥嗯,試圖轉(zhuǎn)移注意力,才還看到了這背后的真相——是翟老師一個個水杯耐心的為我們灌好水。她彎著腰,在這般炎熱的天氣下不辭辛勞,用雙手重復(fù)做著同一個動作,為的就是讓我們能在第一時間喝上水。

  翟老師就是這樣的一個認(rèn)真負(fù)責(zé),懂得付出的好老師。

  初中的老師作文600字 23

  自從上了初中之后,各科老師的講課速度也快了,復(fù)習(xí)課程也少了。但是,只有一位老師不這樣,速度不變,復(fù)習(xí)課程也不變,這讓我漸漸適應(yīng)不來了。

  是她———我的初中英語老師。他個子不高也不低;中等身材;大大的眼睛;小小的嘴;燙過已過久的頭發(fā)。

  我的英語老師,她每次給我們上課時,表情都是微笑著;面部笑嘻嘻的;據(jù)我觀察,老師愛笑,但是在全班同學(xué)面前會笑一笑。其原應(yīng)我也不知道。

  我的初中英語老師,她人其實(shí)挺好的。

  記得前幾個星期,我的英語積累本丟了,不知道讓誰拿走了,所以我就用了別的`本代替英語積累本用一下。老師在批改我的作業(yè)時看見了我的本與別人的本不一樣,所以就把我叫到辦公室。我本以為老師會生氣大罵我一通,但沒想到。

  老師拿著本對我說‘蕾蕾,你的英語積累本、為什么要拿這個本代替!艺f‘老師,對不起,我的本兒丟了,不知道讓誰拿走了。所以我才那這個本兒!蠋熉犃酥,把嚴(yán)肅的臉變得柔和一點(diǎn)兒了。對我說‘哦,我告訴你哦,你今天下午放學(xué)去接一本兒別的同學(xué)的本兒,把頁面復(fù)印一下吧。但是,你要記住,要彩印啊。只印這一面兒,啊。’我聽完了這番話,完全驚呆了。我真沒想到,老師竟這樣好。我只簡單‘嗯’了一聲,之后就興高采烈的走了。到了教室,同桌看到我這副表情,就開始詢問我事情的所有過程,我如實(shí)的告訴她后,她也不信。

  其實(shí),到現(xiàn)在我才知道我的英語老師姓張,但,我知道我的英語老師心挺好,人挺和善的。這就是我超級好的英語老師。你們,有嗎。

  初中的老師作文600字 24

  初中生活是一個人生命的進(jìn)階,可以為我們的人生長卷打上厚實(shí)的底色。而我們的初中老師更是我們的向?qū)Ш皖I(lǐng)路人。

  我們班的語文老師是李老師,別看他個子不高,體態(tài)較胖,但是語文老師的教學(xué)水平卻是一流的,老師的眼睛,雖然經(jīng)常瞇著,但是卻能仔細(xì)的看見我們同學(xué)們的一舉一動。李老師,經(jīng)常穿一件紅色上衣,一條黑黑的褲子,李老師平常都是笑瞇瞇的,所以顯得十分和藹可親平易近人。

  記得那是開學(xué)的第二個星期,按李老師的要求,他會親自檢查我們周末的語文作業(yè),我信誓旦旦的從書包里拿出了語文練習(xí)冊,我不放心,又認(rèn)真的檢查了一遍,確定沒有漏做的地方,只見李老師從講臺上下來,從前往后一排一排的檢查同學(xué)們的`作業(yè),老師拿起了一個同學(xué)的練習(xí)冊,仔細(xì)一看,又一皺眉,老師指了指同學(xué)練習(xí)冊中的一個位置,那個同學(xué)立馬就站了起來,原來是他有一個空沒有做。老師,一個一個認(rèn)真檢查,馬上就到我了,我突然感覺十分緊張,我又仔細(xì)的看了一遍,還是沒有看到,沒做的,但等到老師到我面前時,只見老師眼神銳利,僅僅掃了一眼,便用手指了一下練習(xí)冊的一個位置,我的心中暗道不妙,果然,我一看老師指的位置那個題目要求畫出文章的一個句子,而我沒有畫,那個題我從始至終都沒有看到,而語文老師僅僅看了幾眼就看出來了我漏的題。此時,我不禁佩服起語文老師的眼力。

  這就是我們的語文老師,李老師不光眼神銳利,還有許多“超能力”呢。自那以后,我們和我們的語文李老師還發(fā)生了許許多多的事情。我們都十分聽語文老師的話,語文老師有時也會給我們分享許多故事,所以我們都喜愛上了李老師的語文課。

  初中的老師作文600字 25

  我的語文老師不僅是老師,也是為了陪伴我們的班主任。

  姓李,我們大家都叫他李老師,李老師已經(jīng)37歲了,但看起來還那么豪邁,一眼瞧去,一身黑西裝,一雙運(yùn)動鞋,個子中等身材,微胖,兩個眼瞪起來,那就更為我了。兩只眼睛炯炯有神,別看李老師個子矮,嗓門兒比其他任課老師都大。

  李老師的性格就如做天氣般變化,晴空萬里,下面下一秒烏云密布,天上雷霆大作,無助的小草,慌亂的躲語,例如一次事情讓我記猶新。傍晚6點(diǎn),天空逐漸暗沉下來。屋外只有風(fēng)聲和汽車聲,顯得格外寂寞,屋內(nèi)亮堂又溫暖,一陣陣喧嘩聲。當(dāng)李老師拿起黑板擦拍了兩下桌子,一邊拍打,一邊發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦质钩鏊穆曇艚迪聛,同學(xué)們才安靜下來,隨后拿起了他的記事本說,今天很不錯,文明禮儀港來的.很早啊,聽見老師平緩了下來,這才放松了戒備心。又左右看了起來兩秒鐘,全班又沸騰起來。李老師眉頭一皺,眉毛擰成了疙瘩,當(dāng)!的兩下老師罵了起來:“紀(jì)律!怎么回事,夸獎了兩下就這樣。 崩蠋熀莺莸呐拇蛑v臺。教室里頓時沒了聲音,只感覺到心臟的刺耳聲,老師狠狠地踹向椅子泄了氣,嚇的第一排同學(xué)直哆嗦。

  我們李老師也有負(fù)責(zé)的一面,是每天的早晨,天氣正清冷,成為還散著迷霧老師就早早來到學(xué)校,是害怕我們早上不認(rèn)真讀書,他希望我們認(rèn)真讀書。早晨是記憶力最發(fā)達(dá)的時刻,每天他總在同學(xué)前來。被功課一絲不茍,眼睛掃一大片環(huán)視同學(xué)們,甚至一個月持續(xù)這樣。

  這就是我們的語文老師,性格轉(zhuǎn)變的老師又慈祥,愛護(hù),暴怒的一面。

  初中的老師作文600字 26

  每個人都是上帝牽著小手帶往人間的天使,當(dāng)一個新生兒的哭聲響起時,便意味著他或她的生命之旅開始了,記憶一片空白的我們,朦朧中見到了人生中的第一任老師――爸爸和媽媽,他們將教會我們?nèi)绾未蚝糜犹魬?zhàn)的基礎(chǔ),小腦袋里漸漸的開始記憶,在父母的攙扶下,小心翼翼的邁出了第一步,雖然不是很穩(wěn),但很堅(jiān)定!

  當(dāng)你開始咿呀學(xué)語時,無意間叫了一聲媽媽,爸爸開心將你雙手舉在空中旋,慢慢的你開始對大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣,渴望知道更多的新奇事,但父母每天都在不停地奔波,為了賺錢,為了生活,為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的,他們和你沒有任何血緣關(guān)系,甚至可以說他們教導(dǎo)你是他們的工作,但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè),老師是神圣的是無私的.,在不斷的學(xué)習(xí)中你懂得了,老師是辛勤的園丁,呵護(hù)著祖國的花朵,老師像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己,照亮別人,將光明的火種灑向人間,老師不求回報的付出深化著芊芊學(xué)子,想想老師常說的:“讀書好,讀好書,好讀書!”想想每次考試前教的:“寧可丟分,不丟人!”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線,但天下沒有不散的筵席,與師學(xué)千日,終有一別,依依不舍的離開學(xué)院,此時我們在不知不覺中步入了社會。

  常言道:“三人行,必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!壁ぺぶ形覀冇龅搅瞬豢苫蛉钡牡谌死蠋煥D―身邊的親人,朋友。每個人的人生的境遇不同,所學(xué)所得不同,所以為人處世的做法不同,虛心受教取長補(bǔ)短則成了我們升華自我,充實(shí)自我的最佳途徑。

  初中的老師作文600字 27

  從上學(xué)以來,我認(rèn)識了不下20個老師,可是,給我印象最深的還是李祖國老師。

  李老師中等個子,國字形的臉上長了兩道柳葉彎刀似的眉毛,讓人看了就發(fā)笑;高高的鼻梁旁邊刻著一個八字形的印。他很胖,不知他嘴里的咀嚼肌該有多發(fā)達(dá)!李老師身上最富有特點(diǎn)的是他那圓溜溜的大肚子,每次出門總是人還沒出去,肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的肚子里全是五臟六腑啊,那是滿肚子的'幽默。他兩眼一瞇,一轉(zhuǎn)身就可以編出笑話來。怎么樣,你不敢小看李老師的大肚子了吧!

  李老師的語言很幽默。一次,我們玩畫鼻子的游戲,我把鼻子畫到了眉毛中間,李老師看了風(fēng)趣地說:“哎呀,沒鼻子的二郎神來啦!”我很不好意思,剛想回到座位上,老師把我拉住了,說:“你這鼻子畫得也太歪了,你還是帶回去吧!”說完,在我的眉毛中間畫了一個小圓圈。下一個同學(xué)把鼻子畫在了眼睛里,李老師幽默地說:“從現(xiàn)在開始,你用眼睛出氣吧!”一波未平一波又起,一位同學(xué)畫了兩個鼻子,老師靈機(jī)一動,說:“怎么連豬八戒也來湊熱鬧了!”

  李老師不但語言幽默,動作也很幽默。一次,李老師神秘地對我們說:“我做一個動作,看誰能看出來我扮演的是什么!闭f完就一瘸一拐地向椅子走去,還不時把手?jǐn)[成一個圓圈,裝成喝酒的樣子,快到椅子那兒了,他就開始摸,上摸摸、下摸摸,左摸摸、右摸摸,總算摸到椅子了,一下倒在了椅子上。我們馬上大聲喊:“醉鬼!”李老師為了讓我們把人寫出特點(diǎn)來,便裝醉鬼讓我們觀察,他的主意真高!

  李老師雖然將近50歲了,可依然和我們一起玩、一起唱、一起笑,活像一個老頑童。我喜歡滿腹學(xué)問的李老師,我喜歡幽默風(fēng)趣的李老師!

  初中的老師作文600字 28

  愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了,我抱著期盼來到了新班級。第一眼看見的,便是班主任,x老師。說起來,我與x老師真是有緣,分班之后,她還是我的班主任。

  我很開心,有這樣一個嚴(yán)厲又幽默的好老師。

  她是一個中等身材,有著微卷利落的短發(fā),已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。

  不必說知識淵博,也不必說品德高尚。單是x老師的幽默,就讓我們愛上了語文課。

  “同學(xué)們,如果有什么開心的事呢,一定不能自已偷著樂,要告訴大家哦!要有福同享,有難同當(dāng),懂嗎?”x老師眼一大睜,嘴一嘟,指頭一伸,便冒出了這句話,表情可愛極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時說出這句話,x老師分明是在暗暗地示意我那樂不可支的同桌。我看了同桌一眼,可他似乎沒注意到,繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自娛自樂。我剛準(zhǔn)備叫他一聲,x老師卻發(fā)了話。

  “那位xx同學(xué),請問你在樂啥呢?與我們分享分享,怎么樣?”x老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來,也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光,又笑了。后桌xx看到自己的“同伙”被叫了起來,還幸災(zāi)樂禍,可又被x老師逮了個正著,“xx,你又笑啥呢?來講臺這兒展示一下你的笑容吧!”xx極害羞地上去笑了一下。

  “同學(xué)們,xx的笑與xx的笑有什么不同呢?”本以為老師會教訓(xùn)他們一頓,沒想到她卻反問起了我們。“xx笑得比較靦腆,是不露齒的!”“xx的笑很活潑!”大家紛紛說出自己的想法,x老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“嗯……嗯的'笑是微笑,相對于xx的笑,xx的笑便是哈哈大笑了。所以,我們以后要仔細(xì)觀察,這樣才能寫出好文章!”寓教于樂是x老師最常用的方法了。

  哈哈,怎么樣?!你們也喜歡這樣幽默的老師吧!

  初中的老師作文600字 29

  轉(zhuǎn)眼間,教師節(jié)已經(jīng)悄悄的來臨。

  看到別的同學(xué)給老師送去禮物,上面寫滿了感謝的話語。我的內(nèi)心就隱隱作痛。眼睛看著講臺上老師欣慰的笑容,思緒卻飄回了幾年前的那個秋天。

  在我上六年級的時候,班級里有個不成文的規(guī)定。只要是作業(yè)托交的人都必須把作業(yè)重寫一遍。

  一天,老師氣沖沖的'跑到班上,對我們叫道:“你們班是越來越不像話了,這次的作業(yè)竟然有九個同學(xué)沒交,是那幾個人,自己站起來!

  老師剛說完就有幾個同學(xué)慢吞吞的站了起來!耙弧⒍耍有一個呢?”過了一會兒,老師見沒人站出來,便從口袋里拿出了一張紙條,他看看了四周,最后目光落在了我的身上,同時流露出一種不可思議的目光。“周超。你的作業(yè)沒交?”

  我站起來說:“老師,我肯定交了!贝蟾攀且?yàn)槲移綍r的表現(xiàn)比較好吧,老師讓我回去再找找;氐郊液螅业膬(nèi)心十分不安,生怕真的找到那本作業(yè)?墒,命運(yùn)偏偏和我開了一個玩笑,我在書桌下找到了那本作業(yè)本。頓時我的心掉到了谷底。該怎么辦?去交,可是我明明說已經(jīng)交了啊,這樣不就說明我在說謊嗎;可是不交,去和老師說沒找到,這樣還是說謊啊。

  最后,我為了保住我在老師眼中的信任,我和老師說了沒找到。老師并沒有責(zé)怪我,而是把他的作業(yè)本給了我。接過老師的作業(yè)本,我的內(nèi)心沉甸甸的。看到老師那欣慰的笑容,我就如同做了錯事一樣,整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師說。

  我的思緒又回到了講臺上,看到老師那欣慰的笑容,我不由的想到了那位老師。

  老師,這幾年,你還好嗎,我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個欺騙過你的學(xué)生。今天是教師節(jié),祝你教師節(jié)快樂!

  初中的老師作文600字 30

  老師是一盞指路燈,指引著我們找到前進(jìn)的方向,老師是方向標(biāo),為我們指向成功的彼岸。我今天就來說一下我的體育老師。

  體育課上,天氣稍微有點(diǎn)寒冷,老師對我們說:“大家現(xiàn)在已經(jīng)上七年級了,一定要加強(qiáng)體能訓(xùn)練!蔽覀冊谙旅嫘÷曕止局卣f:“訓(xùn)練就訓(xùn)練,怕什么!崩蠋熣f完就讓我們先慢跑兩圈熱熱身,然后開始跑八百米。做完熱身操后,我們大家站在同一個起跑線上,只聽老師喊了聲“跑”,我們都一塊出發(fā)了。想八百米這樣的長跑運(yùn)動,就要勻速跑,不能一會快,一會慢,所以一上來就使勁跑得那些同學(xué),到最后都得被反超。我處在一個不錯的位置,第七位,我一路跟著前面跑得快的同學(xué),到了最后的'一百米,我開始沖刺,僅僅超了一個同學(xué),只得了第六名,但也還不錯。等到所有人跑完后老師統(tǒng)計(jì)了名次,有許多同學(xué)都累倒在地,我想:剛剛說不怕的那些同學(xué),現(xiàn)在應(yīng)該都收回去了這句話。

  我有兩個厭惡的體育項(xiàng)目,而且還是考試必考的項(xiàng)目,體育老師很嚴(yán)厲的叫我們務(wù)必要拿到分?jǐn)?shù),這兩項(xiàng)就是:體前屈和引體向上。體前屈我也只能夠到個負(fù)二,但引體向上我一個也拉不起來。

  體育老師還很搞笑。有一天,在體育課上,我們組織了一場足球比賽,正好體育老師也在我們隊(duì),不一會兒,我依靠隊(duì)友的傳球,將球打進(jìn)了球門。體育老師接到球后,沒有選擇傳球,而是自己打門,但他卻滑倒在地下,這讓我們兩隊(duì)都笑了起來。接著,我們以3比2的優(yōu)勢贏得了比賽的勝利。

  這就是嚴(yán)厲而又又搞笑的體育老師,他教會了我許多東西。

  初中的老師作文600字 31

  可憐的小弗郎士聽完了最后一堂法語課。而我卻看見了最后的背影,一個模糊的背影,一個讓我永可遠(yuǎn)都會記住的背影。

  剛洗完澡的我和小寧匆匆走向教室,在這樓梯口我看見了一個人的背影,那是誰?手中還拿著一個大箱子干什么呢?一大堆的疑問向我飛來。旁邊的小寧神秘的對我說:“那是我們的`語文老師啊!那他干什么去呢?”

  于是,我?guī)е蓡栕呦蚪淌。剛邁入教室門的那一刻,我聽見有人在說,語文老師要走了,具體是為什么也不大清楚。什么?什么?什么?王老師要走了,一個教了我一年多的老師就這樣走了。我簡直不敢相信我的耳朵。我走到座位旁,把剛才看到的一切告訴了幾個要好的朋友。誰知道她們一下子沖了下去,找語文老師,要他不要走。

  在座位上,我又仔細(xì)思考了一番,語文老師并沒把他要走的事情告訴我們,真是個細(xì)心的老師啊。但是,紙包不住火,最終還是讓我們知道了。同桌小佳告訴我并富有詩意地說:“老師不會一輩子跟在你后面,總有走的一天啊!”但內(nèi)心的我卻渴望王老師回來,回到這個愛你充滿溫馨的教室!

  一想起老師要走了,我忘記了她從前對我的懲罰,一心只想老師不要走。想到這里,那幾個要好的朋友回來了;問她們見了王老師了嗎?沒有,只看見一個模糊的背影。

  難怪今天吃晚飯時老師溫和而又嚴(yán)肅的對我說:“陳婷婷,考試時多動動筆!”當(dāng)時,我就在想:老師要說的時間多的是,為什么現(xiàn)在吃飯時說。可現(xiàn)在疑團(tuán)解開了。因?yàn)榻裉炀蜎]有時間說了,也沒有這個機(jī)會。

  那個背影將是一個永恒的背影,一個曾經(jīng)讓我傷心過,哭過甚至……的背影。當(dāng)我想起王老師時,就會想起那個背影,因?yàn)樗肋h(yuǎn)刻在我的內(nèi)心深處。

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