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初中文明禮儀作文

時(shí)間:2022-08-06 21:45:36 初中作文 我要投稿

初中文明禮儀作文七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的初中文明禮儀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中文明禮儀作文七篇

初中文明禮儀作文 篇1

   中國素有禮儀之邦之美稱,禮貌待人,舉止文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人!傲佳匀攵,惡語傷人六月寒”“高雅藏于舉手投足間”,這些俗話要大家記住文明的言行是多么的重要。

  然而,在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。不少旅游勝地的古跡上竟讓留下了“某某到此一游”的刺眼瑕疵,這種惡習(xí)還漂洋過海,損害了國人的形象。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國慶節(jié)過后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼。40萬平方千米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬塊口香糖的殘跡,有的不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬,密密麻麻的痕跡與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。還有一些人在公共場(chǎng)合隨地吐痰,不在乎他人的感受。在擁擠的公共汽車上常常為一件小事而大聲喧嘩,隨意謾罵他人。更過分的是,一些人面對(duì)跌倒的老人時(shí),置之不理的揚(yáng)長而去,都明哲保身,怕惹上麻煩。

  在我們的校園里,不文明的言行也是屢見不鮮。不少同學(xué)圖方便,信手丟垃圾,他們覺得反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又怎么樣呢。還有的同學(xué)張口就說臟話,聽到的是不和諧的聲音。有些同學(xué)在走廊上大吵大鬧。這些不文明的行為破壞了我們學(xué)習(xí)生活的優(yōu)雅環(huán)境,使得文明之地不文明。

  我們要做一個(gè)文明的'人,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的學(xué)生,用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為創(chuàng)造一個(gè)文明寧靜的校園環(huán)境。管住我們的口,說文明用語;管制自己的腳,不亂踢墻壁,不亂踩一草一木;管住自己的手,不亂扔垃圾。那么,明天,天將更藍(lán),樹將更綠,水將更清,我們的校園將更潔凈,更漂亮。

  同學(xué)們,讓我們一起從身邊的小事做起,做一個(gè)文明的中學(xué)生吧!

初中文明禮儀作文 篇2

  在家爸爸、媽媽從小教育我要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,在學(xué)校里老師教育我要尊敬老師,友愛同學(xué)的好學(xué)生。學(xué)會(huì)了文明禮儀,人與人之間相處才能和諧,社會(huì)才會(huì)變得更加美好。

  今年5月甘肅泥石流使許多小孩失去家園、親人和朋友,但我們身邊有很多的人捐錢、捐物,還有那些救護(hù)人員、司機(jī)、警察整天忙碌著,為了使失去親人的.孩子能感受社會(huì)大家庭的溫暖。

  在我們身邊還有許多文明的小事,我記得六一兒童節(jié)的那天,我和媽媽乘公共汽車,在車上,我看見一位老奶奶沒有座位,我正準(zhǔn)備給老奶奶讓座時(shí),我前面一個(gè)大約七八歲的小男孩給老奶奶讓座,老奶奶笑瞇瞇地對(duì)小男孩說:“謝謝你,你真是個(gè)懂禮貌的好孩子!”小男孩說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的,”車上的人紛紛贊揚(yáng)小男孩是個(gè)好孩子。到站了,我和媽媽下了車,我看見一位老奶奶準(zhǔn)備過馬路,可她走路有點(diǎn)不方便,我立刻去扶老奶奶過馬路,媽媽看見了,夸我是個(gè)好孩子,我覺得這個(gè)六一兒童節(jié)過的特別有意義。

  經(jīng)過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我發(fā)現(xiàn)文明禮儀無處不在,只要細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明禮儀就在我們身邊。

初中文明禮儀作文 篇3

  "文明在哪里,我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里。"優(yōu)美動(dòng)聽的旋律回蕩在我的耳邊。

  五歲的我們開始學(xué)習(xí)"叔叔好,請(qǐng),謝謝,不客氣",那時(shí)稚嫩的我們剛剛開始接觸文明禮儀。

  十歲的我們知道撿到錢要交給警察叔叔,不會(huì)隨便踐踏草坪,天真的我們認(rèn)為小草會(huì)疼。

  十三歲的我們?cè)诠卉嚿蠒?huì)主動(dòng)讓位,看到垃圾會(huì)主動(dòng)撿起來,然后蹦蹦跳跳的走開。

  那么十六歲,十七歲的我們呢?自己在心里反復(fù)問自己,自己身邊的文明禮儀哪兒去了?為什么隨著年齡的成長卻越來越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現(xiàn)在很值得思考的問題。

  看看身邊的你和身邊的人,地球母親一直在保護(hù)撫養(yǎng)我們,我們不僅沒有一點(diǎn)兒感恩之心,又是以怎樣的方式回報(bào)地球——這位偉大的母親的呢?看著身邊的人嘴里都習(xí)慣性的罵著臟話,邊走路邊扔垃圾,看到有的人為了避開麻煩躲的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,又藏在一邊看熱鬧,看到地上掉錢包就趕緊撿起來私自收藏,不會(huì)為丟失錢包的人著想……

  從右到左,再從當(dāng)今的國外到國內(nèi),沒有人不知道文明禮儀的重要性,當(dāng)你做到文明禮儀,尊重別人的時(shí)候,也會(huì)得到別人的尊重,正如“送人玫瑰,手有余香”。說實(shí)話,明禮儀講文明并不是要求我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事情,但是每一件小事情的背后,都有文明禮儀的真正本質(zhì)。

  “從我做起,從身邊的小事做起”這是一句老話,但我們不能否認(rèn),我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起,逐步改去我們?cè)谌粘I钪械穆?xí)。

  但是,請(qǐng)你記住,文明禮儀不是說做到就能做到的,我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的“進(jìn)化”,否則社會(huì)只能停滯不前。畢竟,當(dāng)今社會(huì)靠的不是機(jī)器,而是人們的思想。

  滴水石穿,相信你能夠做得到。相信我們的社會(huì)會(huì)更加美好。

  不久以后,中華大地將會(huì)生長出千年文明之花,這文明之花必定會(huì)絢麗多彩,香益芬芳。

  努力吧,加油吧,讓文明禮儀伴著我們出發(fā)吧!

初中文明禮儀作文 篇4

  我國自古以來就是“禮儀之邦”,千年的文化源遠(yuǎn)流長,我們自小就在文明禮儀的熏陶中不斷成長。

  文明禮儀的事例在歲月的長河中屢見不鮮:古有從小懂禮的孔融讓梨,蘧伯玉不廢禮儀,楊時(shí)程門立雪的故事,這些古時(shí)的典范在時(shí)時(shí)警醒著我們。

  曾見過這樣一個(gè)故事:漢朝高帝七年,劉邦親征匈奴,被冒頓單于圍困,突圍后路過趙國,接見趙國君臣時(shí),在趙國大殿上極不禮貌地叉開兩條腿箕踞而坐,甚至張口罵人。趙國的丞相貫高和大臣趙午認(rèn)為這種行為太侮辱趙王又傷趙國的尊嚴(yán),于是私下商議謀殺劉邦。不久,劉邦就得知了他們的計(jì)劃,抓起了趙王等十余人,貫高為了證明趙王的'清白,任憑嚴(yán)刑拷打也絕不改口,最終劉邦認(rèn)識(shí)到自己粗俗無禮惹人怨恨,然后釋放了趙王,貫高聽說釋放了趙王,這才松了一口氣,在獄中自盡。就這樣,一樁因禮儀引發(fā)的悲劇終于畫上了句號(hào),這個(gè)故事蘊(yùn)含了太多深意,然而卻始終離不開“為禮不敬”所帶來的危害。所謂“勿踐閾,勿跛倚,勿箕踞,勿搖髀”說的就正是這個(gè)道理,可見文明禮儀是我們生活中十分重要的部分。

  現(xiàn)代社會(huì),文明禮儀無處不有:公車上,時(shí)時(shí)可見到讓座的身影;學(xué)校里,一句句“老師好”是我們禮貌的傳承;班級(jí)中,同學(xué)間的問候是我們文明的表現(xiàn),文明禮儀無處不在。

  讓我們一起向古人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文明禮儀,拂去灰塵積垢,經(jīng)過琢磨,使璞石顯出美玉的光彩,讓絢爛的禮儀之花在我們的身邊綻放!

初中文明禮儀作文 篇5

  文明禮儀在我心文明禮儀不在一聲聲“老師好”而在心中。文明禮儀分為很多種,比如:打電話、握手、紳士,介紹……打電話的禮儀有:首先要說“你好!”然后報(bào)上你的姓名、仔細(xì)聽對(duì)方說話、用客氣的'語言說話……

  握手的禮儀有:女生握手要先伸手、男生握手要脫手套,而女生不用。

  “紳士”的禮儀有:女士優(yōu)先:火災(zāi)建筑物、地震、逃生出口。男士優(yōu)先:下火車、公共汽車、前面有危險(xiǎn)和困難的時(shí)候。

  介紹的禮儀有:把男性介紹給女性、把年幼的精介紹給年長的、先把一個(gè)人介紹給一群人、再把一群人介紹給一個(gè)人……其實(shí)你說的每一句話都有可能讓某個(gè)人受傷。有一個(gè)在外面打工的小伙子,已經(jīng)很長時(shí)間沒和母親聯(lián)系了,有一天母親打電話給小伙子,“什么事啊?”小伙子問。

  許久,母親說:“你不肯打電話是因?yàn)槟愫苊,我打電話給你是因?yàn)槲蚁肽恪。說著說著就哭了,“難道我想你就不可以打給你嗎?”說完便掛電話了,小伙子傷心極了……只有我們內(nèi)心美麗,這個(gè)世界才會(huì)絢麗。愿文明禮儀像灑著清輝的明月一樣,照亮我們的內(nèi)心,照亮你我心靈的天空吧!

初中文明禮儀作文 篇6

  作為初中生的我們對(duì)于文明禮儀應(yīng)該不陌生吧!從小學(xué)起,老師就教導(dǎo)我們?cè)诠卉嚿弦o殘疾人、老人、小朋友、孕婦阿姨讓座,見了老師要問老師好,在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾,不亂吐口痰,愛護(hù)學(xué)校的花草樹木。

  這個(gè)星期一的升旗儀式上有學(xué)生代表國旗下講話,講的正是文明禮儀,文明禮儀對(duì)我們來說很重要,他代表的是我們的個(gè)人修養(yǎng),有一句話說:“你不用告訴我你是一個(gè)怎樣的人,我可以從你的言行舉止中看出。”如果你是一個(gè)出口成臟,不講禮貌,不把老師同學(xué)放在眼里,隨地吐痰扔垃圾,在校園里亂寫亂畫。這樣的你拿什么來談文明禮儀,那你的個(gè)人修養(yǎng)又在哪里?

  當(dāng)你走進(jìn)校園,是否注意到那些拿著掃帚低頭默默掃地的同學(xué),是否注意到為我們打掃教學(xué)樓的阿姨。她們?yōu)榱俗屛覀冇幸粋(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天起的.比雞早,睡得比狗晚,我們珍惜了嗎?你們又是怎樣對(duì)待的。到處的果皮垃圾,你們不管經(jīng)過多少次,都舍不得彎一下腰,把它們帶到屬于它們自己的家。

  想必大家都聽過這一類故事吧!“有一個(gè)大學(xué)生去面試,門口有一把掃帚倒在了路中間。很多面試的人從掃帚上經(jīng)過,也沒有去撿?赡苁桥碌⒄`面試時(shí)間吧!然而這個(gè)大學(xué)生走進(jìn)去看見了,毫不猶豫的撿了起來。等到走到經(jīng)理面前的時(shí)候,經(jīng)理只給他說了一句明天來上班吧!”就是這個(gè)小小的舉動(dòng),讓他面試路上一帆風(fēng)順。是的!現(xiàn)在很多大型企業(yè)、國有企業(yè),中小企業(yè)的董事和經(jīng)理在招聘面試中都采用這樣的方法來看一個(gè)人有沒有個(gè)人修養(yǎng),文明素質(zhì)。

  同學(xué)們相信吧!養(yǎng)成好的習(xí)慣,絕對(duì)不會(huì)害了我們一生。讓我們共同努力,爭做文明小天使,在校園內(nèi)綻放出最美的文明禮儀之花吧!

初中文明禮儀作文 篇7

  上次放暑假,我去姨媽家玩了一段時(shí)間,因?yàn)橐虌尲易≡谛熘,所以離圖書館近,我高興極了!因?yàn)槲沂莻(gè)十足的小書迷。

  我來到圖書館,坐在那兒專心致志地看書。突然,我聽見圖書館門口有人說話,我順便“掃”了一眼,可就是這一“掃”,我看見了我“失散多年”的好朋友,好搭檔——茅思奕。她看見了我,我們都激動(dòng)極了,撲了過來,來了個(gè)“熱情大擁抱”,然后交談起來。

  過了一會(huì)兒,我聽見了一個(gè)溫和的聲音:“茅思奕,快點(diǎn)兒!薄班蓿 泵┧嫁却鸬。然后她對(duì)我揮了揮手,我們都依依不舍!懊┧嫁龋氵來嗎?”我的淚水已經(jīng)溢滿了眼眶!安恢!彼f。“我是來拿書的。”我抱住了她,輕輕地說了一句“再見”。然后推開她,上樓去了!霸僖!”她大聲地說。我在轉(zhuǎn)彎的地方朝她笑了笑,她也對(duì)我笑了笑。但此刻,我們都并不開心。這笑,是離別時(shí),送給對(duì)方的笑。

  一波未平,一波又起。我剛上樓,迎面而來的圖書館阿姨微笑著說:“小朋友,不要大聲說話,好嗎?”她的態(tài)度誠懇,語言委婉。

  我心想:哼,耍什么管理員的.威風(fēng),不就是說話大聲一點(diǎn)兒,有什么了不起的?想著,把圖書隨便一放,扭頭就走。

  第二天,我又來看書。這一次,我遇到了我的三年級(jí)同桌,可現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的李冰清,我說:“嗨!李冰清!崩畋宄倚α诵,又專心致志地看起了書。正在這時(shí),那個(gè)煩人的圖書館管理員又來了,她說:“小朋友,小聲點(diǎn)兒好嗎?嗨,又是你!昨天那圖書,你放錯(cuò)了地方,我已經(jīng)給你放好了,你以后不知道放哪兒,告訴我,我對(duì)你說。”她還是那樣微笑著……我把圖書放在了我拿的地方,轉(zhuǎn)身就走,她連忙說了一聲:“謝謝!”我臉紅了。我終于相信她是善意的了。

  第三天,在圖書館我又見到了我的補(bǔ)習(xí)班老師Miss Zhang,我記住了上兩次的教訓(xùn),裝作沒看見似的。她看見了我,向我微笑打了個(gè)招呼。

  就在這時(shí),圖書館管理員又來了,她說:“現(xiàn)在已經(jīng)很守紀(jì)律了,可是那位一定是你的阿姨,你為什么不理她,你看她不高興了!”她說著,便指了指Miss Zhang!澳憧梢孕÷曒p聲地問候一下,我沒有說不讓你說話呀!

  “謝謝!”我說

  圖書管理員教會(huì)了我許多,我想對(duì)她說一聲:“阿姨,對(duì)不起,我不應(yīng)該……”

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