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回憶初中三年作文

時間:2022-11-06 15:59:57 初中作文 我要投稿

回憶初中三年作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的回憶初中三年作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

回憶初中三年作文

回憶初中三年作文1

  回想到初中的生活,有酸,有甜,有苦,有辣。太陽每天東升西落,我們渡過每一天,但在初中生活中,總有二、三件事讓我不能忘記它。

  第一件事,就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。

  “各就各位,預備,開始!”隨著老師的一聲令下,一根繩子的兩端被無數(shù)只手拉起來,繩子上的紅布一會兒往左歪,一會兒又往右靠,兩個班的同學都使出渾身的勁,我也不例外,只不過我是閉著眼睛,雙手緊緊的拉著繩子,頭上冒著豆粒大的汗珠,慢慢地,我覺得胳膊要斷了,斷了,真的要斷了,馬上要斷了,可就在這時,我與周圍的.各位“仁兄”坐在了地上,頓時,渾身的酸痛遍布全身,傻傻得坐在那里,可是所有的同學都露出了燦爛的笑容,嘴里時不時還重復著同一句話:”贏了,我們贏了!”我這才明白,我們贏了。

  因為我們依靠了班級的凝聚力,在同一時刻釋放出了我們每個人的力量,凝聚在一起——團結就是力量。

  第二件事,就是那次為我們初中四年的好友餞行。

  他是外地人,由于中考的關系要回到原籍貫去考。于是那天語文課上我們準備為他餞行,說出最后的祝福。我們每人都說出了祝福的話,他聽完后,哭了!我們看到他哭了,心里也很難受,但就是忍著,不想讓他看見。這時老師說:“我們只是短暫的分離而已!短暫的分離代表我們下一次的相遇;今天的分離代表三年后的相遇。有緣千里來相會,因為我們有緣,會坐在同一間教室里學習,3年后的我們一定會在相遇的!”老師剛說完,全班同學都留出了傷感的淚水。接下來,我們唱起了《朋友》這首歌,歌曲被我們唱了一遍又一遍,一遍又一遍,淚水越流越多,越流越多……

  因為一個“緣”字,使我們相識成為好朋友,再好的友誼,也擋不住離別帶來的傷痛——朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子……

  第三件事,就是中考后,老師請全班同學吃大餐。

  老師曾說過,中考后,會請我們吃飯。果然,中考后的第一天,大家便集聚到XX餐廳,展開“惡狼攻擊”。菜剛上,就被我們這群餓狼一盤一盤的搞定。而那個蛋糕呢?更慘。還沒吃,就被我們?nèi)慨敵晌淦,仍了起來。不?分鐘,每個人的臉上全都是奶油,大家你看我,我看你,笑了起來,突然,我們把目光齊聚到老師身上,發(fā)出了詭異的笑,我剛說了一句:“老師,今天天氣真好!”全班同學就全都撲向了老師,把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后,無論是老師還是同學,都是一個字“慘!”我們噗的一聲,狂笑了起來……“老師,您真漂亮呀!”“是嗎?夸獎了!”說完,大家一起奔向了老師……

  老師,是我們?nèi)松膶,我們一起玩耍、打鬧,一起擁有那些美麗的回憶———無論何時,老師的微笑是春天的。

  這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠美麗不變的回憶!

回憶初中三年作文2

  初二班主任,姓陳,個子也不高,但壯實,走起路來都咚咚響,一雙眼睛深沉犀利,似乎能洞察一切,嘴巴寬大,總抿著,明顯有點扁嘴,所以人送外號“陳老扁”。

  最初我對他的印象不大好。第一堂語文課,上課前的課間,我和鄰班的林根在操場上追打嬉鬧,沒聽見鈴聲。等我發(fā)現(xiàn)偌大的操場只剩我們兩個人的身影,只剩我們兩個人的聲音,已上課幾分鐘了。我氣喘吁吁地站在教室門口,陳老師沒理睬我,繼續(xù)講他的課。過了一會兒,讓學生默讀時,才走過來,拎著我的耳朵說:你肯定是個小吊棍,膽子不小哦。弄得我的耳朵紅通通的痛了老半天。有一節(jié)課,陳老師講到唐宋八大散文家之一的曾鞏,坐在第一排的我竟然下意識地脫口而出說了句:怎么沒聽說過?聲音還挺大。陳老師瞪了我一眼,說了聲:你沒聽說過的多著呢!弄得我在全班同學面前臊得臉紅脖子粗,心里暗暗罵他:“陳老扁!陳老扁!”

  有一次中午午休的時候,心血來潮的我拿出墨汁、毛筆,在那練毛筆字。正寫得不亦樂乎時,抬頭一看,陳老師竟站在面前,可能已看了一會兒。他笑著說:不錯,這個愛好好!就是字寫得太難看啦,執(zhí)筆的姿勢也不對。他拿過筆,手把手教我怎么執(zhí)筆,然后他在草稿紙上寫下了“好好練字”四個字,那字寫得姿態(tài)端莊、豐腴厚重、遒勁有力,真是字如其人。邊上我的那些涂鴉,真是比丑小鴨還要丑小鴨。不久,期中考試了,我語文竟然考了90分,全班第一。陳老師翻看著我的試卷,微笑地對我說:“真是海水不可斗量,人不可貌相,我還以為你是個不安分的`小吊棍呢,居然深藏不露,是個高手,繼續(xù)加油!”由此,我對陳老師心生好感、心生敬意啦。

  放暑假,陳老師竟然讓我們?nèi)ベI《唐詩三百首》,要求我們熟背唐詩二十首。于是暑假,便嘰里咕嚕地背唐詩,李白的飛揚飄逸,杜甫的沉郁頓挫,白居易的樸實通俗,王維的詩中有畫等等,有的結合注釋略懂一二,有的半生不熟、囫圇吞棗。我一下子癡迷于讀古詩,你像初唐四杰之一擅長寫五言律詩邊塞詩寫得很有氣勢的楊炯的《從軍行》,如今還張口就來:“烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生!边@首詩寫戰(zhàn)斗激烈悲壯,寫感慨情真意切,行文明快流暢,風格剛健雄渾,所以印象頗深。

  有次隨母親去市里逛街,死活要去新華書店,死活要買古詩集,結果買了上下兩冊《唐詩三百首外編》。在市里外公家吃飯時,大母舅翻看了一會兒,對我說:這書里的字都是繁體字,你一個初二的學生,怎么看得懂呢?母親一聽急了火了,因為那兩本書花了不少錢,那時家里窮啊。于是母親劈頭蓋臉打了我一頓,邊打邊罵。還是外婆發(fā)話啦:買書是好事啊,小孩愿意讀詩這是好事啊,現(xiàn)在看不懂,以后會看得懂的,書還會白買嗎?母親才不做聲啦,把我拉到面前,替哭了的我揩去眼淚。

回憶初中三年作文3

  初中三年的生活一晃而過,卻留給我太多,也改變了我太多。從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡,到初三已經(jīng)有些習慣地寫出連筆字就是最好的見證。本以為時間偷偷溜走,只剩下機械而無聊地復習,可回過頭來,便看見一摞摞積攢了三年的新年賀卡上那些從心底真情流淌的文字。原來,這些同學之間的情誼一直陪伴著我走過了三年,分擔了我的痛苦與淚水,給予了我快樂與安慰。往事如影隨形。

  記得初一剛開始時我就與一群“陌生”的同學軍訓了,毒辣的陽光刺激著我們每一個人,練習久了,腿像鉛塊似的往下沉,腳也變得麻木,每個人額頭上的汗珠清晰可見,可我們還是堅持到了最后一天。我們有的雖然還不知道對方叫什么名字,但臉上綻放的笑容卻拉近了彼此的距離。軍訓后我們都熟悉了,課間女同學在一起唧唧喳喳地探討著綜藝節(jié)目,男同學則在一起打鬧游戲,上地理課的時候難免還要調(diào)侃幾句。多么美好而又快樂的初一。

  初二的生活留給我記憶最深的是同學之間真摯的友誼。有一段時間我感冒了,嗓子很不舒服,上生物課的時候喝了水被眼尖的生物老師發(fā)現(xiàn)了,喝令我去樓道罰站。我心里極其委屈,心里想著:從小學一年級到初中現(xiàn)在,還從沒有一次被老師這么批評過,只因喝了一口水就被罰站的.。我出了教室的門,看見了上課說話也被轟出來的邱嘯峰,他看見我出來特別驚訝,知道了事情后安慰我。雖然這是一件極小的事,或許我如今不提他可能也會忘記了吧,但是這確實是第一件讓我在初中生活感受到“友誼彌足珍貴”的事。還有一件事在初二讓我記憶猶新。因為聯(lián)歡會的需要,我和幾個女同學約好放學后到一個地方去練習舞蹈。因為去的時候是幾個同學一起走的,邊走邊聊,左拐右拐才到了一個空曠點兒的地方,等到練習完畢后天已經(jīng)黑了,再加上我沒有特別注意經(jīng)過的建筑物,所以我不知道怎么回家。這時和我一起練習舞蹈的一個女同學發(fā)現(xiàn)了我的困境,并讓她的爸爸騎著自行車送我回了家。我坐在自行車后,心里充滿了對同學和同學父親的感激。

  初三的生活是忙碌而又精彩的。

  運動會上,當我奔跑在四百米跑道上,耳邊響起歡呼聲的時候,眼前浮現(xiàn)出同學開心笑臉的時候,老師在寒風中為我捂手的時候,那滿滿的幸福充斥著我的心,溫暖著我。

  下雪的這幾天,上體育課時是我們最愉快的時光:我們打雪仗,捉迷藏,拉著坐在木板車上的同學在光滑的冰面上奔跑,往往摔跤,臉上、衣服上、甚至是嘴里都塞著晶瑩的雪花,但是面頰還是掛著不變的笑容;我們調(diào)皮、淘氣,當體育老師“婁嬸”笑著宣布在下雪的情況下還要跑步時,我和幾個要好的女同學拿著預備好的雪球就往老師身上砸去,婁老師不甘示弱,乘勝追擊,于是女生統(tǒng)一戰(zhàn)線,紛紛抓起地上的雪,追著“婁嬸”跑。他便回頭雙手舉起,說“我怕了你們了”看著追打他的女生時腳下一滑,栽在了地上。我們捧腹大笑,拉著朋友捉迷藏去了。

  歡笑與淚水,幸福與痛苦,我與四班的其他同學一起走過。從相遇到相識,再從相識到相知,我們彼此了解,彼此分擔。

  這些斷斷續(xù)續(xù)的瑣碎片段,連接成一幅幅美麗動人的畫面,連接成我初中三年來最美好的回憶。四班,我愛你。

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