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老師二三事初中作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的老師二三事初中作文，希望對大家有所幫助。
老師二三事初中作文 1
“不求個(gè)人得名利，只愿千孺皆陽光。”還記得那個(gè)保溫杯里泡枸杞、徒手畫圓的老師嗎？那就是我的地理老師——張安龍。
你看著他面容嚴(yán)肅，臉上毫無一絲笑意，其實(shí)他也是和藹可親的。周四下午生物老師因內(nèi)容多而拖堂嚴(yán)重，一直拖到地理課上才肯罷休，張老師早已在門外等候多時(shí)。他還是那樣夾著書走進(jìn)教室。教室里原本放松的氣氛一下又緊張起來，都認(rèn)為地理老師要大發(fā)雷霆，全班鴉雀無聲等著被制裁，沒想到地理老師突然一笑，露出兩行潔白的大牙說道：“你們先休息五分鐘�！苯淌依锼查g炸開了鍋，大家笑著，鬧著。把英語老師都吹了過來，一臉驚恐地看著我們。過后，地理老師清了清嗓子依舊嚴(yán)肅的說道：“這種情況我可以理解，等你們上初二后，這種事情經(jīng)常發(fā)生，但能做到我這樣的老師并不多，為你們的地理老師鼓掌！”他先帶頭鼓了起來，接著就是我們震耳欲聾般的掌聲。
他還曾用最一本正經(jīng)的臉說出了最搞笑的`話。愛開玩笑是他的天性。第一次月考完，我們的地理成績并不理想，那天自習(xí)課，老師大步流星的進(jìn)入教室，我剛放下的心又懸了起來：他為什么要在自習(xí)課的時(shí)候來？會(huì)不會(huì)批評我們并且不在對我們好？我擔(dān)心著，老師開口說：“你們這次考試有以下幾位同學(xué)不合格……”哇啦哇啦念了一大堆人的名字，“你們這些人明天給我交一份檢討書，我不要你們給我寫長篇大論的作文，也不用寫什么深?yuàn)W的道理，一份小小的檢討書就可以，七八百字左右�！蔽覀冊诘紫潞迦淮笮��！靶κ裁葱�，嚴(yán)肅點(diǎn)�！闭f完他自己也笑了起來，昂著頭得意的走出教室。
相信八百米都是各位的噩夢吧，并且跑完這話還要繼續(xù)上課，最恐怖的是下節(jié)地理課！上課后我根本不在狀態(tài)，剛跑完八百米感覺生不如死，心跳加快，喘不上氣還有劇烈咳嗽。地理老師他看我們一個(gè)個(gè)都是“離線”狀態(tài)便停下講課，說：“你們先咳一分鐘！”這下可好，剛才咳嗽的和已經(jīng)緩過來的都開始咳嗽，地理老師得意的笑了，但課堂終究還是課堂，您繼續(xù)上課，我們也都紛紛“上線”認(rèn)真上課。
這就是我們的地理老師，幽默的風(fēng)格，滑稽的表情在學(xué)校收獲了不少“粉絲”�！安磺髠�(gè)人得名利，只愿千孺皆陽光�！崩蠋熚矣涀×耍乙欢〞�(huì)以樂觀的心態(tài)學(xué)好每一門課的。
老師二三事初中作文 2
當(dāng)我第一次踏進(jìn)中學(xué)，給我印象最深的老師便是語文老師，關(guān)于她的事可謂是數(shù)也數(shù)不清。
對于語文老師的嚴(yán)厲，全班同學(xué)都是有目共睹的。好比上一星期的自習(xí)課，班上所有人的你一言我一語的熱鬧，在她出現(xiàn)在門口時(shí)消失得無影無蹤。她用犀利的眼神環(huán)顧課室一周，看到一個(gè)無人的座位，看到那個(gè)正在“忘我的”、沒有意識(shí)到正有一雙灼熱的目光落在自己身上的同學(xué)，看到三三兩兩圍坐在地上的同學(xué)，看到過道里亂竄的同學(xué)……語文老師用輕聲而又令人手心浸汗的聲音說：“你們這些人出來�！边@聲音與他平日的訓(xùn)斥不同，卻又更勝一籌，令人膽戰(zhàn)心驚，不寒而栗。那些違紀(jì)同學(xué)灰溜溜地出去了。
我看著她走到那些正等待“審判”的同學(xué)面前，盡管她沒有像平日一樣帶著麥克風(fēng)，但那聲音也嘹亮得比任何時(shí)候強(qiáng)，伴隨著耳膜的刺痛是手心止不住的`汗珠，也不禁使我更加敬畏她。
盡管語文老師的“女高音”在我心頭揮之不去，但她可愛的一面也深藏在我的心中。在最近這段奮戰(zhàn)期終考的時(shí)間里，每當(dāng)下課時(shí)，便有男生跑到語文老師的辦公室門口等候，隨著語文老師拿著如毽子等東西從辦公室走出來，便是一張?jiān)谡n上極少見的笑臉。
每次下課，當(dāng)我看到三四個(gè)男生和老師正在游戲的景象，也會(huì)飛奔下樓。樓上的壓力便在這時(shí)一掃而盡。那毽子只是在語文老師的腳上停留一下，劃過一道美麗的曲線后又到了下一個(gè)男生手上。我腳笨，并不會(huì)踢毽子，但每當(dāng)我看到師生之間這段美好的景象，心情總是和那些孩子們一樣雀躍，臉上的笑臉也總是和他們一樣。那段時(shí)光，便是我期盼的事之一了。
除此之外，語文老師最令我敬佩的是，她的兢兢業(yè)業(yè)。每次天色漸晚時(shí)，她為我們批改作業(yè)，在抓學(xué)生背書。一到冬天，六點(diǎn)天已黑盡，和結(jié)伴的朋友路過辦公室時(shí)，總要停下來，看著她埋頭批改的樣子，聽聽紅筆在紙上劃過的聲音，在看著兩個(gè)班成堆的作業(yè)，心中便覺得她好比巨人一般。
白日中，她對我們的嚴(yán)厲是為了我們的未來，當(dāng)同學(xué)們抱怨她的苛刻時(shí)，我總會(huì)說：“不是我們看到的那樣�！泵慨�(dāng)我們說到她時(shí)，總是毛骨悚然，但心底，也總是有一陣暖風(fēng)，總有一句叮嚀，時(shí)刻讓我們驕傲而又警醒。
老師二三事初中作文 3
時(shí)間就像離弦的箭般消逝，初中的一學(xué)期很快過去，我們接受了新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的知識(shí)，也有許多事物和人在我們的腦海中釘上了深刻印象。我想，最讓我記憶猶深的是我們的語文老師：李老師。
第一節(jié)語文課，可能是最融洽的一節(jié)課。李老師帶著我們認(rèn)識(shí)漢字，其樂融融，當(dāng)時(shí)的我還不相信李老師口中的“嚴(yán)厲”，直到不久后見到李老師的第一次發(fā)火，才將她“溫柔、好說話、管得松”的標(biāo)簽撕去了。
對她印象巨大的改變是一次周末的摘抄作業(yè)，許多同學(xué)因?yàn)椴磺宄袷�，寫得一塌糊涂，�?dāng)然，這其中也有“天真”的我。我清晰的記得李老師的一句話：“作業(yè)都做不好，怎么做好你科代表的工作？”這話就像一盆涼水似的，澆滅我浮躁的心火，那響亮的聲音至今在我耳邊回蕩。但從那以后，我的作業(yè)再?zèng)]有敷衍過一次。
這件事也只是一個(gè)開頭，我們班因?yàn)樽鳂I(yè)和紀(jì)律問題，屢次挨罵。李老師的`吼聲仿佛有魔力似的，震住了整個(gè)班級，連窗外樹葉擺動(dòng)的輕響也能聽清，坐滿人的教室用“空蕩蕩”來形容不矛盾。李老師的威嚴(yán)名不虛傳，樓下班級的同學(xué)路過我們班門口，都會(huì)竊聲細(xì)語：“他們班是李老師教語文！”
道法課學(xué)了“教學(xué)相長”，意思是師生之間能像朋友一樣相處，我時(shí)常會(huì)盯著課本想：怎樣能跟李老師實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”呢？一個(gè)普普通通，平凡如往的日子里，我和同學(xué)看到一群人圍在李老師辦公室前。走過去定睛一瞧，是同學(xué)們在玩日本劍球、打板球、踢毽子。李老師在旁邊微笑地看著他們�！斑@些都是李老師的？”還在驚訝時(shí)，李老師在人群中看到我們�！耙獊硗鎲幔俊蔽覀冹亟舆^老師手中的球拍，加入了隊(duì)伍，李老師則在一旁為大家加油。我們嘗到了甜頭，課間一打鈴就跑到老師那，幸運(yùn)時(shí)還可以和李老師一起踢毽子。五顏六色的羽毛在空中起起落落，像一道美麗的彩虹，李老師臉上洋溢著笑容，同學(xué)們也笑成了花。
我們會(huì)一起感嘆：“李老師原來這么和藹可親，和罵我們時(shí)的神情真是‘大相徑庭’�！崩罾蠋熛裢䥽�(yán)的獅子般要求嚴(yán)格，也像溫柔的梅花鹿般待人和藹。我們的成績也因?yàn)槔罾蠋煹墓芙滩讲缴仙�。她像一個(gè)老師，也像一位母親，更像一個(gè)朋友，像涓涓細(xì)流的溪水般滋潤著剛冒芽般的我們。
老師二三事初中作文 4
他是教我們初中英語的女老師，姓雷，名芳。她個(gè)子中等，身材苗條，披著一頭金黃色的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛鑲嵌在他那高挺的鼻梁上，就連走在路上，仿佛也散發(fā)著一種高雅的氣息。
她是大方的，善良的。一次期中考試后，老師覺得我們總體考的不錯(cuò)，決定獎(jiǎng)勵(lì)一下112分以上的同學(xué)，恰好也有我。老師提了一大袋子零食，是她自己用錢買的，頓時(shí)，我在心里產(chǎn)生了一種念想——原來他是一位大方的老師。同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)上去刮獎(jiǎng)，有的刮到了面包，有的刮到了一盒薯片，而我卻刮到了一套中考試題。老師摸摸我的`頭似乎很喜歡我的樣子，讓我下去做完給他交上去。他本來是要懲罰那八位不及格的同學(xué)，可老師見那么開心的氣氛也就于心不忍了。原來他也是一位善良的老師。
她是對我們嚴(yán)格的，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一次周五的自習(xí)課上，他走到我們班的講臺(tái)上，用柔和的語氣對我們說：“這周末有一個(gè)摘抄短語作業(yè)，我會(huì)把短語發(fā)到群里，每個(gè)人抄一遍并背誦，然后讓家長給你聽寫一遍，這都是重要的內(nèi)容，請大家認(rèn)真背記，下周一來了，我要聽寫�！蔽一氐郊艺J(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。周一到了老師聽寫完后，把我們寫的都改了，可成績并不理想，老師便怒吼道：“叫你們記得你們都記了沒有，我們班只有九個(gè)滿分，可十五班有29個(gè)滿分，所以今天有一項(xiàng)罰寫作業(yè)，把這次聽寫的錯(cuò)改了，讓家長再聽寫一遍，明天來了我還要聽寫�！睅拙湓�，讓我感受到了老師的嚴(yán)格。第二天老師又聽寫了一遍，改完之后比上一次進(jìn)步了很多，老師便欣慰的說到：“看來好好記還是能記住的。”老師想讓我們學(xué)習(xí)更好，這看得出來他對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
老師在這里教學(xué)方法也很靈活。一次英語課上，老師想拓展我們的英語，便選了一首英文歌教我們唱，說是學(xué)唱英文歌也能幫助我們更好的學(xué)習(xí)英語。就這樣，老師唱一句，我們學(xué)一句，我們成功的把這首英文歌唱了下來。在英文歌中，我們又掌握了許多單詞和句型，英語能力又提高了一點(diǎn)。他能讓我們在英文歌中學(xué)習(xí)英語，我覺得他是一位教導(dǎo)有方的老師。
這就是我的英語老師雷老師，一位大方，善良，嚴(yán)格，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教導(dǎo)有方的好老師，我非常喜歡他。
老師二三事初中作文 5
論語文這門學(xué)科，小學(xué)的時(shí)候一直都是我最不想上的一門科目，語文課讓我感到很無趣。但上了初中后，我好像開始喜歡上了語文。
第一次見到蘇老師時(shí)，她正如自己所說的那樣“喜怒無常”，總是能感到一種很自我、任性的感覺。但這些反而讓我感覺她與以前的那些老師不怎么一樣，似乎多了一份親切，容易打交道。
與同學(xué)一起時(shí)，總能聽到大家對語文、對語文老師的那種真誠的.熱愛：課代表們總是能有十足的精神負(fù)責(zé)著，從早到晚；同學(xué)們一聽到下節(jié)課改語文課，總是口上說不要，心里還是挺接受的；幾個(gè)跟我要好的同學(xué)，總是跟我提起蘇老師對自己的關(guān)照。
在課上，她像是一個(gè)和我們同歲的小大人，與我們打成一片。她是我所見過的老師中，屬特別聰明的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)人發(fā)言后，不管有錯(cuò)沒錯(cuò)，她總能從口中找到切口，直入所講知識(shí)來給全班講解，會(huì)結(jié)合其他科目各種各樣的手段來教學(xué)，靈活舉一反三，這使我對她有了敬意。
記得一次，她跟我們說她當(dāng)年學(xué)習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)并不怎么好，但她自己并不為因此泄氣，她努力著，為了能讓自己數(shù)學(xué)有個(gè)好成績，為了讓自己的總分提升，更是為了未來擁有著更多的選擇。我們能想象到對于蘇老師這種文科生，數(shù)學(xué)想考得好，是多么不易。但她最后做到了。我想，對蘇老師而言，這是一件多么值得開心的事�。‖F(xiàn)在她當(dāng)了老師，依然在努力著，每當(dāng)我走進(jìn)文科辦公室，時(shí)�？匆娞K老師認(rèn)真辦公的樣子。
我很敬佩蘇老師，她的光芒中透露出背后我們所不知道的汗水和努力。她用自己的言行讓我們明白，沒有人天生就是完美的，我們也不可能完美，但我們可以讓自己在所期待的完美中奔跑。
在我的中學(xué)生涯里有這樣一位老師，她的教學(xué)方式嚴(yán)厲但不失風(fēng)趣，她知識(shí)豐富卻不失優(yōu)雅；她讓我對一門曾經(jīng)認(rèn)為枯燥的學(xué)科重新提起了學(xué)習(xí)的興趣。她就是我所喜愛的，也是我們大家喜愛的蘇老師！
老師二三事初中作文 6
“時(shí)間猶如浸過的水的海綿，要一點(diǎn)一滴地?cái)D出來”。這句話是以前教我的朱老師說的，這句話還是因?yàn)?我在上一年級時(shí)，非常愛玩，下課就沖出去玩。當(dāng)然作業(yè)就沒有做了。每次別的同學(xué)在上活動(dòng)課時(shí)，就被朱老師“關(guān)”在辦公室里。記得有一回，數(shù)學(xué)張教師布置了五道題，不一會(huì)兒，下課鈴響了，我吸取 教訓(xùn)乖乖地坐在位子上，寫作業(yè)。張老師一走，我就像猴子，式椅子上跳起來，沖向外面�？墒牵门c朱老師撞個(gè)滿懷。朱老師的'一雙眼睛注視著我，這里面有生氣，有驚訝，有可惜。我像只枯了的葉子，心想：完了。朱老師說了句“放學(xué)后到我辦公室來”就走了。
放學(xué)后。我低著頭站在朱老師面前，等待著又一場“猛烈”的“風(fēng)雨審訊”，可意想不到一事，朱老師競和我講起了她的童年，原來朱老師小時(shí)候也和我一樣。朱老師語重心長地說：“時(shí)間猶如浸過的水的海綿，要一點(diǎn)一滴地?cái)D出來。20年前，我的老師的這句話，使我受益匪淺，我希望”我不知為什么，眼淚奪眶而出，哭著說：“朱老師，我以后不貪玩了，一定好好學(xué)習(xí)。”朱老師聽了會(huì)心地笑了，笑得像山茶花那樣燦爛。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不定期十分關(guān)心我們的生活。
那是在二年級的時(shí)候，我們一位同學(xué)病了，可他瞞著朱老師，帶病上課。眼尖的朱老師一下子察覺了，詢問了他的病情后馬上送醫(yī)院。朱老師還不顧疲勞幫他看病配藥，送他回家。
“時(shí)間猶如浸過的水的海綿，要一點(diǎn)一滴地?cái)D出來”這句話如朱老師所說，使我受益匪淺，更讓我受益匪淺的是朱老師那種無私奉獻(xiàn)的精神，她以平易近人的方式教育我們。
朱老師真是一個(gè)好老師，一個(gè)值得我們尊敬的老師
老師二三事初中作文 7
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中生活已快過去一年了。在此期間，蘇老師就像是我們的良師益友，在我的記憶長河中濺起了一朵最美麗的浪花。
蘇老師給我的第一印象就是平易近人。她長得瘦瘦高高，有著一頭亮麗的黑發(fā)，高又挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，罩著那雙明亮的眼睛。她有著一張能說會(huì)道的巧嘴和一對靈敏的耳朵�？偠灾o人帶來一種學(xué)識(shí)淵博的書生氣息。
蘇老師特別鐘情于古文，對此也頗有研究。而我，因此喜歡上了文言文。她的課堂也十分有趣，深深的吸引著我。在課上，她總會(huì)把重要的字落實(shí)清楚，以圖案的形式展示著文字演變的過程，讓我們對字的意思記憶猶新。她常把難題用生活中的事或者歷史故事來分析給我們聽，讓我們在課堂上收獲到意外的知識(shí)，使我百聽不厭。
然而最吸引我的，是蘇老師在課堂上幽默風(fēng)趣的語言。有一節(jié)課，她講完一道難題，問我們說：“你們清楚了嗎？”全班沒有一個(gè)同學(xué)回答她，我們都在低頭抄寫著筆記，這時(shí)，她突然皺起眉頭，雙手往兩邊一擺，拉長的.臉，苦苦地說：“你們怎么那么冷漠啊！我辛辛苦苦講的題，都沒有一個(gè)人理我呢，我太傷心了！”她話音剛落，我們都哄堂大笑，連聲說道：“會(huì)了，會(huì)了�！边@時(shí)，她好似松了一口氣，后又笑逐顏開，眼睛笑得彎成一道月牙，里面裝滿著歡樂。
在她的課堂上，我們就如同與老朋友敞心暢談。但她也有著良師般嚴(yán)厲的一面。
有一次，在課堂上，我與同桌在交頭接耳，而此時(shí)的蘇老師正面朝著黑板寫字。誰知，蘇老師那一對順風(fēng)耳起了作用，只見她停下了手中的粉筆，轉(zhuǎn)過頭，用洞悉一切的目光威嚴(yán)地瞪著我，那眼神猶如一把閃著寒光的利劍，瞬間刺透了我，讓我發(fā)了個(gè)寒顫，直直地僵在了座位上。我立馬面紅耳赤，慚愧地低下了頭，不敢再直視那目光。到了現(xiàn)在，我每想松懈時(shí)，她那犀利的目光就立刻出現(xiàn)在我的眼前，時(shí)刻提醒著我，規(guī)矩著我，讓我在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，給了我向前邁進(jìn)的動(dòng)力。
她，是我的良師益友，與17班這個(gè)大家庭手牽著手，一起走著每一步路。我將把蘇老師這朵最美麗晶瑩的浪花深藏在記憶深處，永不忘卻！
老師二三事初中作文 8
葉老師是我四年級時(shí)的作文老師。他已經(jīng)60多歲了，皺紋已上了眼角，銀絲已占滿了兩鬢。但他不比年輕人差，還是很細(xì)心的教導(dǎo)，培養(yǎng)我們這代人。
每次上課時(shí)，他都會(huì)準(zhǔn)備一大堆教材，有自己寫的，有學(xué)生的范文，還有大作家的作品。一次，他為我們講了一個(gè)故事，故事的大意好像是：
有一個(gè)小男孩子，放學(xué)回家總看見父母干苦活。有一次，小男孩看見媽媽在挑水洗衣服，水要從老遠(yuǎn)的山里挑來，夏天每天都要洗衣服，所以每天都要去山上挑水�？匆娔赣H每天挑水回來都滿頭大汗，小男孩決定半夜里偷偷去山上挑水，過了幾天，母親開始疑惑起來：每天洗衣服都有滿滿的一缸水。
一天晚上，母親起來看個(gè)究竟，原來小男孩天天晚上去挑水。母親流淚了。第二天晚上，小男孩起來準(zhǔn)備挑水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水缸里有滿滿一缸水，原來母親心疼孩子，故意比孩子早起挑水……
這篇文章寫的就是葉老師。那個(gè)男孩就是葉老師。講完時(shí)，葉老師吐了吐舌頭（這是葉老師講完故事時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作），并笑了笑，說：“每個(gè)母親心里，孩子是第一位的，自己哪怕再苦再累，也不能苦了孩子，累了孩子�！蔽铱匆娙~老師的眼睛有一個(gè)東西閃了閃。
然后，他便讓我們回憶往事，記一篇父母為我們做的事。經(jīng)過葉老師的深情講述，我們很快很好的寫完了作文。
一次放學(xué)后，葉老師把我叫到辦公室，我剛走到門口，就聽見里面嘻嘻哈哈的聲音，原來葉老師在改作文時(shí)不禁笑出聲來。我翻開一本已改好的作文，哇！雖然葉老師要改這么多作文，但上面的評語總是寫的這么端正，這么漂亮。還不能出現(xiàn)幾個(gè)的'鼓勵(lì)的詞。每本都這么一絲不茍，想必葉老師為我們付出了多少精力和心血。
與他相處了一年，我聽到了許多關(guān)于葉老師自己的和他聽說的故事，有令人開懷大笑的，有令人悲痛萬分的，有跌蕩起伏的，也有豪情萬丈的。真慶幸一生中有這樣一位老師。
老師二三事初中作文 9
您像辛勤的園丁園丁，勤勞的澆灌棵棵幼苗；您似飛翔的雄鷹，帶領(lǐng)我們展翅翱翔；您如溫暖的陽光，融化了我們的心……張老師，您是我最感謝的老師！
習(xí)字親自示范
那一天習(xí)字，您展出字讓我們寫，并講解了一些重要的技巧，可許多同學(xué)還是掌握不了要領(lǐng)。您看了一圈回來，雖然失望卻并沒有放棄，從第一個(gè)同學(xué)，到最后一名，全班62本本子上無一例外的'都留下了您剛勁有力的字。細(xì)細(xì)的汗水布滿您的額頭，這汗水本不易察覺，卻被我們每一個(gè)人看在眼里。張老師，感謝您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更感謝您那顆愛生的心。
軍訓(xùn)寸步不離
烈日下，我們頂著太陽軍訓(xùn)，您本大可以坐在樹蔭下等候，卻寸步不離地跟緊我們，不斷指導(dǎo)我們。驕陽似火您沒有退縮，雙腿酸痛，您沒有喊累。從您堅(jiān)定的眼神中，我們感到了無窮的力量，從您鏗鏘的話語中，我們感到了心靈的震顫。感謝您，感謝您的陪伴，感謝您的堅(jiān)定，您的眼神，我至今難忘。
早讀領(lǐng)背英語
您為了讓我們英語成績趕上去，早讀時(shí)總是親力親為，領(lǐng)著我們背英語。忽讀得抑揚(yáng)頓挫，我們卻憤憤不平，“為什么老師你是在讀，我們卻要背？”終于，一位男同學(xué)叫道。教室靜了下來，我以為您會(huì)就此拂袖而去，從此任我們在早讀時(shí)自生自滅�？傻诙煸缱x時(shí)，您依然來了，并改為背著領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。您的眼神那么柔和，卻像一記重捶，打痛了我們的心，我們都個(gè)個(gè)端正了態(tài)度，不負(fù)您的用心良苦。
您的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，都透您對教學(xué)事業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我感謝您，張老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
老師二三事初中作文 10
我們的班主任劉老師個(gè)性鮮明，不得不說，他的脾氣像瘋子編出來的樂曲，忽高忽低。
驚險(xiǎn)進(jìn)班記
我是怎么來到劉老師這個(gè)班的？我記得當(dāng)時(shí)劉老師差點(diǎn)沒看上我，原因很簡單，去他班的學(xué)生太多了。后來劉老師讓我報(bào)一下小升初的成績，一看，不錯(cuò)。于是我才成功入選。接著，就開始領(lǐng)略劉老師布置的`假期作業(yè)了，每天視頻講題，動(dòng)手創(chuàng)意搭建……，然后假期結(jié)束開學(xué)的時(shí)候，我奶奶家附近的一個(gè)在劉老師班報(bào)名的女生就不見了……
“大白鯊”
要說劉老師給我的第一印象，就像大白鯊一樣威武中透著嚴(yán)厲。每當(dāng)課前聽到穩(wěn)健而又熟悉的腳步漸行漸近時(shí)，全班幾十個(gè)同學(xué)都像同一時(shí)間接到了號(hào)令般，立刻閉口不言，整個(gè)教室鴉雀無聲。如果碰到哪個(gè)早晨檢查作業(yè)有若干沒完成任務(wù)的同學(xué)被課代表揪出來，入了劉老師的眼，那就有好戲看了。然而，過了一陣后，我發(fā)現(xiàn)我的比喻錯(cuò)了。
一顆幽默的“板栗”
我是真正明白了“平易近人的威嚴(yán)”是什么意思了。時(shí)間一長，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：劉老師是一位非常令人佩服的人，他是我見過的最全能的人了，不僅算術(shù)特點(diǎn)快，而且還很幽默，課上時(shí)常借某個(gè)話題或者同學(xué)們上課的狀態(tài)，開個(gè)玩笑，師生大笑一場后，氣氛顯得特別融洽。他就像“板栗”一樣，當(dāng)你成功剝開了帶刺兒的外殼，才能感受到它獨(dú)特的香甜。
結(jié)語
不得不承認(rèn)，劉老師是真正的“一半天使，一半惡魔”，但重要的是，他能非常自如并恰到好處的將二者調(diào)節(jié)到剛剛好。最后，我想說——“某”老師，你是我最尊敬的人！
老師二三事初中作文 11
汪老師，她是我們的班主任，一個(gè)幽默有趣的女老師。
開學(xué)那一天，我們沒有課程安排，我們在學(xué)校待了多久，她也就陪了我們多久，這一天讓我知道了她的性格。
她是一個(gè)很有辦法的老師。有一次，我們上生物課紀(jì)律很亂，老師講課的聲音都蓋不過我們了，下課后生物老師給班主任匯報(bào)了這件事。下午課后延時(shí)的時(shí)候，她就在我們班嚴(yán)肅地說她以后每節(jié)生物課都會(huì)“偷偷”監(jiān)督我們，要是發(fā)現(xiàn)有人大吵大鬧，她就會(huì)公開批評那些人，給予一些“有趣”的懲罰，例如給全班買糖，上臺(tái)跟大家說自己上課講什么。這種制度使我們變得更乖了。
她上課不能說枯躁乏味，只能說有趣生動(dòng)還富有情感。我想要是所有老師都可以像汪老師那樣，給新單詞編個(gè)故事造造句，時(shí)不時(shí)蹦點(diǎn)笑話調(diào)節(jié)課堂氣氛，那我們是不是個(gè)個(gè)都能考高分，遠(yuǎn)超其他班十萬八千里呢？汪老師總能用有趣的辦法給新知識(shí)多拓展，讓我們加深印象！
汪老師很有責(zé)任心。有一次我忘記帶藍(lán)卡了，但已經(jīng)到吃飯時(shí)間了，老師們都去吃飯了，碰巧最后一節(jié)課是汪老師。她還在教室里，我馬上飛奔過去，叫住汪老師，申請讓她給我開放行條，她趕緊帶我去學(xué)生處蓋章，幸好在路上碰到了主任，要不然就要在學(xué)校蹭別人的飯嘞。
我不得不感嘆她既有趣又有愛。有一天，天氣很糟糕，下大暴雨，你是不是想著她會(huì)給我們捐贈(zèng)她的傘，然后自己冒著大雨跑回家？那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。班里有很多人沒帶傘，她就在微信群里一一通知家長，我看到那么多密密麻麻無限長的消息，我都心疼她的手，怕她回復(fù)不過來。
在我的'心目中，不，是全班的心目中，她必定是那個(gè)讓我們不禁敬佩，在我們的人生中對我們有著深遠(yuǎn)的影響，指引著我們前進(jìn)的人。
老師二三事初中作文 12
我們的數(shù)學(xué)老師――鮑老師，是我們最喜歡的老師。鮑老師，大概四十歲左右，不高不矮，胖乎乎的肚子都鼓了起來，讓人看了忍不住發(fā)笑。每天戴著一副厚厚的眼鏡，鏡片后面的眼睛雖小，但是卻炯炯有神，每天都像望遠(yuǎn)鏡一樣掃視著班級，有時(shí)我們甚至懷疑鮑老師有”透視眼”，同學(xué)們在抽屜里面玩什么，干什么都逃不過鮑老師的法眼。
鮑老師，每次都會(huì)在課上用幽默的話語勾起大家的歡樂。記得有一次，鮑老師滿面春光地來上課了，一會(huì)兒突然眼中射出一絲寒光，看著幾個(gè)同學(xué)，嘴上卻帶著微笑，我心想好一招笑里藏刀啊!鮑老師隨即說：“同學(xué)們，我們班有幾個(gè)‘無尺’之人啊!”我們聽了真是二丈摸不著頭腦，我們大家開始東張西望，左顧右盼，都想著看看老師所說的“無尺”之人，最后鮑老師終于揭開了秘密，讓幾個(gè)同學(xué)站了起來，慢悠悠地對他們說：“你們忘了什么，知道嗎?”他們陸陸續(xù)續(xù)地說：“沒有帶尺子。”我們恍然大悟，又隨即哈哈大笑起來，沒帶尺子的同學(xué)羞愧地低下了頭，鮑老師又繼續(xù)上課，后面的課我們聽得認(rèn)真多了。
還有一次上課時(shí)，鮑老師在上課前讓我們猜一個(gè)字，他一邊寫，一邊慢悠悠地說 ：“有一個(gè)人，帶著一個(gè)人戴著帽子，里面想的`都是錯(cuò)的，這是什么字?”我們看著黑板齊聲說：“傻”。順著鮑老師的目光，我們發(fā)現(xiàn)原來小羅把紅領(lǐng)巾戴在了頭上，我們恍然大悟，哈哈大笑，小羅很不好意思地低下了頭，立馬把紅領(lǐng)巾給戴好。
鮑老師是我們的老師，更是我們的朋友!他幽默風(fēng)趣、親切寬容，用幽默的教學(xué)方式滋潤著我們的心田……
老師二三事初中作文 13
在漫長的求學(xué)路上，我們會(huì)遇到各種性格迥異，教學(xué)風(fēng)格不同的老師。有幽默風(fēng)趣的、沉著冷靜的、也有脾氣火爆的。
林老師卻是我遇見的所有老師里最特別的人。在他身上，我總是能看到一種矛盾的特質(zhì)，介于幽默與沉穩(wěn)之間的真性情。
那天，我像往常一樣，認(rèn)真做好了的課前準(zhǔn)備，安靜的`坐在椅子上，等著老師來上課。沒過多久，就看見林老師穿著一件白色t恤配著黑短褲，腳踩一雙涼鞋，慢慢悠悠的走上講臺(tái)。他照常講著課本上，我們必學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)他講到一個(gè)公式時(shí)，也許是看到我們聽得死氣沉沉的，林老師話鋒一轉(zhuǎn)，竟然給我們講起數(shù)學(xué)公式里的希臘符號(hào)“Δ”的叫法，將它音譯成“吊塔”。他話語一落，全班哄堂大笑。我也忍不住的在底下偷笑，但又不敢笑得太猖狂。因?yàn)榇藭r(shí)的林老師，卻是目光如炬地在講臺(tái)上望著我們，臉上沒有多余的表情，好像沒覺得自己講了一個(gè)多么好笑的事。
他看著我們笑夠了之后，接著說：“有些沒學(xué)過的人，聽到吊塔，就會(huì)得‘哇！這人太搞笑了，竟然要吊塔’。學(xué)過的人就不會(huì)覺得這個(gè)好笑�！笨商熘�，老師在開始講這個(gè)希臘符號(hào)的讀音時(shí)，我們根本沒往這方面想，只是在經(jīng)過林老師巧妙的加工和包裝之后，課堂上表達(dá)出來的這枚數(shù)學(xué)新知識(shí)，就會(huì)讓人耳目一新呀。我想，這個(gè)應(yīng)該就是林老師的幽默所在。
往后的數(shù)學(xué)課，老師也經(jīng)常面無表情地吐出一個(gè)又一個(gè)在我們看來好笑的字眼。我們在林老師幽默又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)下，有趣味的學(xué)習(xí)成長。
在我看來，搞笑的人千篇一律，可是一本正經(jīng)搞笑的人，卻是“萬里挑一”。像我這個(gè)對數(shù)學(xué)科既有恐懼感，又滿懷希望學(xué)好它的人來講，以后的每節(jié)數(shù)學(xué)課，都是新鮮的有趣的。這就是我們數(shù)學(xué)老師，一個(gè)可敬又可親的人。
老師二三事初中作文 14
這個(gè)學(xué)期，班上來了一個(gè)實(shí)習(xí)老師，她漂亮的臉蛋，非常有氣質(zhì)，長頭發(fā)在風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)，一副瓜子臉，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，不過美中不足的`是，她戴著一副眼鏡。她叫周艷，我們都叫她小周老師。
小周老師有時(shí)候和同學(xué)們打成一片，像個(gè)頑童，有時(shí)候又嚴(yán)肅的教育我們，有時(shí)候又像我們的良師益友。
頑童
下課鈴聲響了，老師今天沒有拖堂，一下就把我們放了。不知為什么，最近同學(xué)們迷上跳繩，叫上幾個(gè)同學(xué)，一起去跳，正當(dāng)我們玩得不亦樂乎地時(shí)候，小周老師走過來，對我們說：“我可以和你們一起玩嗎？”可以呀，但小周老師也要排隊(duì)喲！當(dāng)小周老師跳的時(shí)候，我們不禁驚訝起來，原來小周老師的體育這么好呀。
我們的苦衷
小周老師雖然非常和藹，但兇起來時(shí)十頭牛也拉不回來，記得那是一節(jié)語文課，小周老師對我們說：“你們把這三首詩抄寫在本子上一遍就可以休息，不過字要寫好。不然會(huì)重新來一遍。”說完，我們立馬從書包里拿出抄寫本，馬馬虎虎地就開始寫起來了。沒多大一會(huì)兒，這三首詩就抄完了。我們急忙跑上去，拿給小周老師批改，小周老師的表情一下就晴轉(zhuǎn)陰了，對我們說：“我看了一部分人的作業(yè)，字都是馬馬虎虎地寫完，本來我開始是叫你們寫不好就只罰抄一遍，但從現(xiàn)在看來，全班給我罰抄三遍。”從那以后，我們再也不敢亂寫字了。
良師益友
我們的小周老師上課時(shí)很嚴(yán)肅，下課時(shí)我們男生女生都圍在老師身旁，和小周老師一起聊天，我們和小周老師即是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。
這就是我們的小周老師，她不是偉人，也不是擁有魔法的小精靈，更不是天上的仙女，但我們依然喜歡他。
老師二三事初中作文 15
事人人都會(huì)做，但是有的人是自愿的，有的人則是盡自己的義務(wù)，我的班主任劉老師卻閑不住，總是默默毫無怨言地在早晨、大課間，甚至在我們考試時(shí)，都會(huì)拿起掃把，在走道上打掃。
劉老師身高不高，但在那一刻，在我眼里她卻是那樣的強(qiáng)大，教室里的每一個(gè)地方她都打掃過，每一把掃把她都觸摸過，打掃久了，劉老師慢慢的總結(jié)出了規(guī)律，只要鎖定了班級垃圾產(chǎn)生的地方，一般這幾個(gè)地方掃干凈了，教室就干凈了。劉老師腰不好，但是當(dāng)他打掃教室時(shí)，我卻一點(diǎn)也看出來。
小時(shí)候我們都被老師訓(xùn)過，我每次都覺得被訓(xùn)的很委屈，可是那次被劉老師訓(xùn)完后，頭一次覺得自己很差勁，覺得自己真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
那一次是在放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)因?yàn)樯险n傳紙條被劉老師叫去了辦公室。一路上我們在想這事怎么會(huì)被劉老師發(fā)現(xiàn)呢？我默默祈禱希望劉老師能少說我一點(diǎn)，可是那天劉老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓，劉老師嚴(yán)肅的語言，讓我深深為自己的`所作所為感到懊悔不已。
每個(gè)人都容易忘記，我也不例外，記得上次上交的練習(xí)冊，頁面分離了，每次我都要補(bǔ)好它，可是每次我都忘記，一次又一次用書皮包裹起來湊合著用。有一天，練習(xí)冊傳了下來，我意外的發(fā)現(xiàn)，我的練習(xí)冊好了，是用了三個(gè)訂書釘釘好了，訂書釘中間的間距還不一樣，排列也不整齊，還有兩個(gè)釘子應(yīng)該是沒有釘上去或是掉下來了�？删褪沁@粗糙的背后體現(xiàn)了一位老師對同學(xué)的在乎。
這幾件事情，從大到小，大到不顧及自己的身體，小到舉手之勞的習(xí)以為常，我都深深的感受到劉老師那顆負(fù)責(zé)和關(guān)愛之心，以及不服老的精神和不怕麻煩積極心態(tài)。
老師二三事初中作文 16
踏著秋日的陽光，我們拉開了初中生活的帷幕。在新的學(xué)校中，我們遇見了新的老師、同學(xué)，參加了豐富多彩的社團(tuán)在許許多多的老師中，最令我印象深刻的便是數(shù)學(xué)老師許小青。
在開學(xué)前，許多同學(xué)就對許老師有所耳聞了，那時(shí)對許老師的了解只限于兩個(gè)字嚴(yán)厲。因此，暑假我里總對初中的數(shù)學(xué)憂心忡忡。
不出意料，開學(xué)后第一節(jié)數(shù)學(xué)課許老師做自我介紹時(shí)就說他很“兇”。其實(shí)從他的表情也可以看出來他總是板著臉，臉上沒有一點(diǎn)兒笑容，給人一種一絲不茍的印象。不過，許老師講課非常生動(dòng)，一道道難題在他的粉筆下逐漸變得透徹與清晰。每次上完數(shù)學(xué)課，黑板上總會(huì)留下他的工工整整的一黑板題目演算。
許老師生動(dòng)而又仔細(xì)的課程，讓同學(xué)們漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也喜歡上了這位不茍言笑的老師，“青哥”的`名號(hào)也由此而來。
隨著課程的推進(jìn)，學(xué)科的難度也大大增加，數(shù)學(xué)也不例外。每每考試，總會(huì)有一些失利的同學(xué)。“青哥”就會(huì)把這些同學(xué)逐個(gè)叫到辦公室，針對他們的問題進(jìn)行答疑解惑，并提出一些建議。最后也總會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，附上一句鼓勵(lì)的話，來幫助同學(xué)們重拾信心。
“青哥”工作的嚴(yán)謹(jǐn)與負(fù)責(zé)是我們有目共睹的。在期中考試前，“青哥”為了幫助我們好好復(fù)習(xí)，放棄了午睡時(shí)間，與其他兩位初一的數(shù)學(xué)老師共同商量，根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的錯(cuò)題出了一些專題復(fù)習(xí)練習(xí)紙，使同學(xué)們的期中成績大大提高。
雖說許老師平時(shí)對同學(xué)們很嚴(yán)厲，但是他愛學(xué)生，愛數(shù)學(xué)，更愛把同學(xué)們引領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)的天地。所以，我們把許老師叫做“青哥”，當(dāng)然，這是不敢當(dāng)面叫的。
老師二三事初中作文 17
她，長長的頭發(fā)，眼睛炯炯有神的，有一個(gè)知道所有關(guān)于音樂的知識(shí)并且講的繪聲繪色的嘴巴。她是誰？她可是我們年輕漂亮的音樂老師——王桂林老師。她的事有好多呢！不妨來看下。
一、優(yōu)雅聲線話音樂。
要說我們音樂老師的嗓音可好聽了！一張口就是令人愉悅的聲線，仿佛能從她的歌聲中聽到一番韻味。當(dāng)音樂老師唱高音時(shí)，你閉上眼睛，仿佛能看見波濤洶涌的大海，海灘的`涼風(fēng)向你卷來；當(dāng)音樂老師唱中音時(shí)，你仿佛能看見舒緩流淌的河流；當(dāng)音樂老師唱低音時(shí)，你仿佛能看見靜謐的村莊，田野中開著幾株向陽花，隨著微風(fēng)輕輕搖頭……聽音樂老師唱歌，簡直是一種享受呀！
二、能歌善舞演天下。
我們的音樂老師，會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈，華爾茲、探戈，樣樣精通。上節(jié)音樂課上，老師為我們表演了一段，雖說不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但在她的舞蹈中可以看出來非常用心！有些同學(xué)看了，哈哈哈的笑了起來；但還有的同學(xué)，則安安靜靜的欣賞著，漸漸的入了迷！
三、嚴(yán)肅聲線話考場。
別看音樂老師那么和善，但也要看場合。要是在嚴(yán)肅的場合惹惱了音樂老師，只能自求多福哩！上次考試，上午時(shí)音樂老師監(jiān)考，我們放松了——“音樂老師那么好，不會(huì)嚇我們吧？”結(jié)果一個(gè)人扭回頭，音樂老師吼：“扭回來，考試呢！”嚇了我一大跳，我被嚇懵了，差點(diǎn)跌下板凳——天吶！音樂老師也有生氣的時(shí)候呀！聲音足有30分貝！
這是我們的音樂老師，善良、能歌善舞而有時(shí)又十分嚴(yán)肅的音樂老師。如何？你喜歡上她了嗎？
老師二三事初中作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您在我失敗時(shí)給了我信心，您在我無助時(shí)給了我?guī)椭�，您在我進(jìn)退兩難時(shí)給了我鼓勵(lì)。您如同一座燈塔，照亮了我的前方。
李老師是我的班主任，有著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，窈窕的身材。除了長相漂亮外，李老師干活還一絲不茍。
有些老師完全是貪圖利益，只在上課隨便應(yīng)付，對一些難題視而不見，拈輕怕重，對學(xué)生不是十分熱情，而是冷冷淡淡，漠不關(guān)心。這些人其實(shí)不是一個(gè)老師，至少不算一個(gè)好老師，只在乎自己一個(gè)月的工資收入，而不在乎學(xué)生一個(gè)月的`考試成績。而李老師不一樣，記得一次期中考試，我們班就有一半以上的人數(shù)學(xué)成績不及格。李老師為此著急不已，把不及格學(xué)生的家長召集起來開了一個(gè)會(huì)，只希望這些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績能迎頭趕上。果然，在期末考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績名列前茅，年級第五名，沒有辜負(fù)李老師的一片心血。
這個(gè)寒假，很不平凡。一場沒有硝煙、沒有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭，無聲無息的爆發(fā)了。現(xiàn)在，我們無法上學(xué)，我坐在椅子上懷念學(xué)校，懷念各科老師，懷念我的同桌高銘雨，但內(nèi)心卻并不空虛，因?yàn)橹芤坏街芪宥急淮蟠笮⌒〉恼n程給排滿了。李老師是最斗志昂揚(yáng)的，從開學(xué)到現(xiàn)在從來沒有中斷過網(wǎng)課。前幾天還開了一個(gè)家長會(huì)，毫無疑問是聽課、打卡、作業(yè)上的事。我一邊聽著家長會(huì)，一邊認(rèn)真做著筆記，突然心里感到一股酸澀。 李老師，如此盡心盡力，是為了誰呢？只是為了非親非故的我們嗎？把自己的青春年華奉獻(xiàn)給原本素不相識(shí)的我們？為了給國家培養(yǎng)棟梁？您的責(zé)任心，您的擔(dān)當(dāng)，洋溢在時(shí)時(shí)、處處，您默默無聞，無私奉獻(xiàn)，從不驕傲。
李老師，我愛您，您不顯貴，但您質(zhì)樸；李老師，我愛您，您不偉大，但您崇高！
老師二三事初中作文 19
初見張老師，一股敬佩之情，莫名地涌上心頭……
每次去老師的辦公室，總能看到張老師一絲不茍的背影，不是在電腦上查找資料，就是在備課，辦公桌上的筆總是不蓋蓋子，手中的筆總是在飛舞著，辛勤的備著課。老師的辦公桌雖不如原老師的溫馨，也不如雷老師的'花俏，但總有它的獨(dú)特與個(gè)性在其中。張老師愛讀書，所以他的書桌上很有書香味兒，張老師說自己還在哺乳期，每天五點(diǎn)半就走了，讓我們有問題，要盡早的去問我，我更加體會(huì)到了張老師的敬業(yè)。
有次上課的時(shí)候，張老師突然想起了自己以前寫的一句話，拔樹、拔樹、拔掉一棵杏花樹，我不由得贊嘆道，寫的真好啊，如果讓我來寫拔樹這件事情的話，我就只能有簡單的兩個(gè)字兒，拔樹。原老師也時(shí)常夸獎(jiǎng)張老師，說張老師畢業(yè)于師范大學(xué)，文采很好，讓我們要好好學(xué)，上課認(rèn)真聽。真的，張老師所說的每一句話，所寫的每一個(gè)句子，每一篇文章都顯得別有韻味，值得我們細(xì)細(xì)“品”味，張老師就是我要學(xué)習(xí)的榜樣。
私下里我們習(xí)慣稱張老師為苗苗姐，這樣可以顯得更加親密，還記得期中考試過后我去找張老師簽字時(shí)，老師還細(xì)心地幫我分析了作文，告訴我寫作文時(shí)千萬要點(diǎn)題，故事情節(jié)千萬不要過于大眾化，不然這樣很容易丟分。那一刻，那一秒我體會(huì)到了來自媽媽、姐姐般的關(guān)心、愛護(hù)與呵護(hù)，讓我百感交集。考試成績下來后，作文的扣分讓我大失所望，我也感受老師的生氣與失望，我有些愧疚、失落、懊悔，發(fā)誓下一次絕不會(huì)讓老師失望，老師的叮嚀我會(huì)永遠(yuǎn)牢記心中的。
一生有一良師足矣，一日為師，終身為父，感謝老師的栽培，我對您不止有感恩、敬佩，還有對您的愛！
老師二三事初中作文 20
“沒事”！“不用擔(dān)心”！“我覺得可以，沒事的”！“相信我”！“要相信老師，與老師合作”！這些話我們耳熟能詳。這些話全都出于我們的班主任衛(wèi)老師口中。
衛(wèi)老師是一個(gè)對待學(xué)生耐心，對待教育真心，對待同事關(guān)心，對待家長熱心的老師。他把“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句出《論語》的話踐行的十分到位。他一直都是我們的標(biāo)桿。在學(xué)校生活中，吃飯的路上跑著去，回來的時(shí)候走著助消化；與老師說話時(shí)或老師找你說話時(shí)，一定要快速起立；站的時(shí)候一定要端正，挺胸抬頭，坐的時(shí)候要規(guī)范，雙手平放桌上，直起腰，時(shí)刻注視著老師和黑板；上課時(shí)注意力要和老師同步，不能走神，老師說出問題后要快速回答，不僅嘴上回答，還要與老師有眼神交流，讓老師知道你在認(rèn)真聽。他對待每一位老師都十分尊重，十分有禮貌，在學(xué)校里他任何時(shí)候都堅(jiān)持講普通話。
衛(wèi)老師不僅對我們有這些要求，而且還努力培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，好性格，好品質(zhì)。他一直教育我們要自信，自信是一切的根本。他倡導(dǎo)開展演講活動(dòng)，讓每位同學(xué)都自信大膽的上臺(tái)。他引導(dǎo)我們要有積極的心態(tài)，要經(jīng)常說正能量的話。他總是鼓勵(lì)成績靠后的同學(xué)，每天努力一點(diǎn)，比昨天的'自己進(jìn)步就好，相信他們以后一定也會(huì)有自己的成就。衛(wèi)老師從不會(huì)讓他的學(xué)生有垂頭喪氣、無精打采的狀態(tài)，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)努力進(jìn)取，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
他還培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，取消了周末作業(yè)，讓我們有時(shí)間學(xué)習(xí)特長，讓我們的青春歲月七彩紛呈。我也有時(shí)間學(xué)習(xí)吉他課了，讓我的周末生活豐富多彩。
像他這樣全面培養(yǎng)學(xué)生的老師不多，能讓學(xué)生們快樂的學(xué)習(xí)，這就是我們的班主任衛(wèi)老師。
老師二三事初中作文 21
眉清目秀，小巧的鼻梁上架著的一副銀框眼鏡，全身滲透出無法抵擋的文氣——她就是李老師。
我有一個(gè)煩人的同桌，淘氣不說，還經(jīng)常惹事生非，害得我也跟著受牽連。于是，我和他之間便多了一道無形的墻，把我們都隔開了。有一次下課，我正趴在桌上養(yǎng)神，耳邊忽然傳來李老師的呼喚，我一驚，抬頭望去，只見老師站在門口，正向我招手，我趕緊走過去。來到陽臺(tái)，金色的`陽光溫柔地灑在身上，很舒服。“知道為什么一直都讓你和鐘偉同桌嗎？”李老師說，目光注視著遙遠(yuǎn)的天際，“嗯，因?yàn)樗且恢坏絷?duì)的大雁，作為雁群中的一份子，我有義務(wù)去幫助他�！蔽业穆曇艉茌p，像風(fēng)掠過樹梢一樣，不留痕跡。“哦，還不只是這樣啊。你知道魯迅先生嗎？他之所以成為一個(gè)成功的作家，這是和他平時(shí)的刻苦是分不開的。他每天會(huì)去吵鬧的大街上讀書，練得就是心。你和鐘偉坐在一起，一面幫助他，一面提升自己的自制力，豈不是兩全其美？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，此時(shí)，一種輕快的感覺襲遍全身，我望望老師，她一雙清澈的眼睛似乎蕩起粼粼的波紋，微翹的睫毛在閃爍著五彩的光芒，我豁然開朗……
還有一次是在一年前了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的順利，我開始放松了自己。在一次作文課上，老師叫我上來，指著作文本上的文章說：“石云竹，你退步了，你看，寫得那么糟糕！”我抿緊了嘴，雙手拉著衣角，目光到處走游。放學(xué)后，我不想回家，就鉆進(jìn)了一家書店，隨手揀起了本《格言》看，上面的導(dǎo)語吸引了我：
知道好蘑菇是怎樣長成的嗎？只需在陰暗潮濕的角落里播下種子，接著松土，然后置之不理。在這種環(huán)境下長大的蘑菇才最鮮美。讀完后，我怔住了，老師是讓我學(xué)會(huì)自立啊。
哦，李老師，你把愛融進(jìn)了風(fēng)里，吹進(jìn)了我們的心扉。
老師二三事初中作文 22
劉老師是我的班主任。他有一把屎黃色的戒尺，上面有一堆類似于古訓(xùn)的亂七八糟的小字。本應(yīng)直長的尺子，活生生變成了癢癢撓。
老師批評學(xué)生本是一件煩惱的事兒，但他的批評別有一番“風(fēng)味”。我們每每做錯(cuò)題，老師與戒尺便橫空出世了。我們是又怕又愛啊，怕的是老師動(dòng)了真格的；愛的是，從此便長了記性。
劉老師在我們心中的形象是高冷霸氣而又和藹可親。他的黑邊防藍(lán)光小眼鏡兒，又給“老劉”一角兒添了幾分古代書生的氣質(zhì)。但嚴(yán)肅起來，不僅又讓人想到了古代私塾里的古板的'先生。
說起“老劉”這個(gè)綽號(hào)，還是某位頑皮的同學(xué)在空閑之時(shí)偶然想出來的，就因?yàn)椤敖兄寐�，聽著順耳”，所以自此傳開。好一個(gè)“壞事”傳千里！不多久，猶如歷代王朝更名改號(hào)，廣泛傳開。由此，“老劉”為同學(xué)們留下了深刻的印象。此后老師又多了名號(hào)：老劉、劉老大……，一個(gè)個(gè)名號(hào)中寫滿了學(xué)生對老師的愛。
老師還是個(gè)“吹牛大王”，總愛借上課時(shí)間“炫耀”自己上學(xué)時(shí)的天才事跡�！爱�(dāng)上班主任”和“考上大學(xué)”已經(jīng)聽了數(shù)遍，但每次老師一開口，同學(xué)們還是興致勃勃地像聽小說般入神。
一部一部的“史實(shí)”，如果出書的話，我已經(jīng)幫老師想好了書名，比如《吹牛大王養(yǎng)成記》《我是如何考上大學(xué)的》《我行你不行》等等。另外，最近劉老師又特推出《我的兒子》以及《我教我兒子》《我舍不得我兒子》，還有待于高度商酌的《我兒子上哪個(gè)大學(xué)》。
我們的“劉老大”是一位很特別的老師，他不是語文課本里的“高標(biāo)”“燈塔”，他是同學(xué)們心中知心的朋友、超級英雄，以及一個(gè)鉆石般千金不換的好老師！
老師二三事初中作文 23
一個(gè)40多歲，看上去和藹可親，也十分地有精神，她那挺拔的身姿在我的心靈深處留下了長長的影子。這就是我的現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師——徐老師。
好幾個(gè)月前，是我們步入大年級的第一天，我早早地來了教室，期待著新老師的出現(xiàn)。正在這時(shí)，門外傳來一陣腳步聲，立馬出現(xiàn)了一位春光滿面的老師。
“大家好，我姓徐，從這個(gè)學(xué)期開始，我任咱班的數(shù)學(xué)老師，聽說你們班成績一向名列前茅，但并不穩(wěn)定，這學(xué)期，我要好好幫你們一把，祝你們?nèi)〉酶玫某煽�，但是我的作業(yè)量不會(huì)過多，因?yàn)槲蚁Ｍ銈冇淇斓膶W(xué)習(xí)……”聽到這我高興極了，心里歡呼：太棒了，耶!
“但是——我需要讓你們我規(guī)定的.幾條法則，還有，每天我會(huì)布置一道奧數(shù)題，希望能夠配合!”
這嘛……也好也好，總比幾本幾本的作業(yè)要的少吧!
徐老師上課十分幽默。比如她會(huì)舉一些課外的笑話講給我們聽，使我們哈哈大笑，在笑中我們也深刻的記住了老師所說的言語。
老師的工作也十分負(fù)責(zé)，還經(jīng)常幫助我們解除難題。記得有一次，我考試考得不怎么好。心想：爸爸媽媽一定會(huì)罵我的。這時(shí)老師走了過來，親切地說：“有沒有什么題目還不懂，可以問老師。”這時(shí)的我，毫不猶豫地我：“老師這一題�！崩蠋煴隳托亩屑�(xì)的教我，生怕我還不懂，又重復(fù)講了一遍。但批評總是逃不過的，教完后，老師嚴(yán)厲地對我說：“這次考試會(huì)考的不好，完全是因?yàn)闆]復(fù)習(xí)是嗎?”“我……”我的臉一下子像滾水燙過一樣紅，慚愧地低下了頭。
老師對我們愛生如子，同學(xué)們和我都十分尊敬她，仰慕她。問為什么?因?yàn)橛刑嗵嗟睦碛闪耍f也說不清。
老師二三事初中作文 24
我的老師年齡不大，兩歲半還差一點(diǎn)。相貌平平，卻也頗有特點(diǎn)。眼睛不大，嘴角微微向下，倒也不妨礙高興時(shí)笑瞇了眼。數(shù)月前嘴角還總掛著幾縷’“銀絲”，不時(shí)地吸溜著，有時(shí)玩的盡興，那“銀絲”沒了束縛便自行“飛流直下三千尺”，不知落到圍兜的哪個(gè)角落里去了。
周末與老師一同游玩，地點(diǎn)是公園。公園水塘中盡是游魚，歡喜地在水中游弋。老師甚以為奇，沖向岸邊結(jié)交“好友”，問其姓氏，臨走前不忘與好友告別，約定來日再會(huì)。世間萬物皆平等，老師對其都熱愛，不論物種，不管年齡。對于常見的本應(yīng)美好之物，見多了也便不覺它珍貴了，隨意毀壞丟棄。老師卻始終平等待物，平等待人。憑這一點(diǎn)，他真該做我的'老師。
老師不挑食，最愛吃小餅干，一口一個(gè)接連下肚喜悅溢滿眼角。每次開吃前總會(huì)兩手小心翼翼捏起幾塊，分給爸爸、媽媽……家里人一個(gè)不曾落下。我總因各種煩惱憂愁不斷，壓在心底未曾釋然，老師卻總能快樂得如此簡單。我也總把好物偷藏起來，生怕別人學(xué)了去、搶了去。老師卻心懷萬千，絲毫不計(jì)較，懂得分享之奧秘所在。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。
老師也喜讀書，好玩樂�？v使大字不識(shí)單是看畫也頗有滋味。不時(shí)也像我這學(xué)生請教圖上陌生物種的姓名，請教坍塌的積木如何重建。如此微小的問題也能放下身段虛心請教，我這區(qū)區(qū)一學(xué)生哪還有理由不謙虛。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。
我的老師寡言，不喜用言語教誨學(xué)生，也不布置作業(yè)。但他時(shí)時(shí)刻刻用自身行動(dòng)點(diǎn)醒我，告誡我不忘初心，永懷純真。
我的老師尚在成長，學(xué)生我也將伴老師繼續(xù)長大。我相信這一路上老師仍會(huì)教我許多原本曾擁有如今卻不在了的東西。我們肩并肩，一同走向未來。
老師二三事初中作文 25
今天，班上的同學(xué)都在議論胡老師，說他是為好老師。我也確實(shí)很喜歡他，愛聽他講課。
胡老師30歲上下，中等偏高的身材，瘦長的臉，黑黑的齊耳短發(fā)總是打理得井井有條，又烏又濃的眉毛下，一對很大的凸起的眼睛里射出和善而帶點(diǎn)慈愛的目光。他總愛穿一套黑色服裝，袖口和領(lǐng)口上總是那么干凈，看得出來，他是個(gè)非常注重打扮的人。
記得去年期中測試時(shí)，我埋頭使勁地做著、做著。突然，一個(gè)難題如頂立的高山般阻擋在我前進(jìn)的路上，“怎么做？到底怎么做？”我心里像被貓抓似的，慌了神。我不由得在草稿上亂涂亂畫，心也變得煩躁起來，一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒抓抓那個(gè)。這時(shí)，您仿佛讀懂了我的心思，走過來拍拍我的肩膀，放射出鼓勵(lì)的目光，好像在說：“加油，你能行的!”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，一個(gè)個(gè)難題也迎刃而解!
胡老師，還記得那只小狗嗎？那是一個(gè)寒冷的冬天，我不幸染上腮腺炎，需要住院治療。孤孤單單的病房里只有我一人。雖然媽媽無微不至地關(guān)心、照顧我，時(shí)而買好吃的東西給我嘗，自己卻舍不得碰；時(shí)而又牽著我去曬曬太陽，漫步在小道上。但是我心里還是感到空落落的。沒有了昔日里同學(xué)們的歡聲笑語；沒有了昔日里您對我的鼓勵(lì)；沒有了昔日里那追逐打鬧的高興!花兒依舊綻放，但卻失去了色彩!正當(dāng)我最無助的時(shí)候，您和樊老師伸出了援助之手!您們帶來了同學(xué)們對我的'祝福；帶來了關(guān)切的問候；帶來了深情的鼓勵(lì)；您們還帶來了好吃又好玩的禮物!我還記得，您送的是一只小狗毛絨玩具。
胡老師是我敬愛的老師，您對我善父般的關(guān)心和愛護(hù)，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心間!
老師二三事初中作文 26
窗前微風(fēng)拂過，陽臺(tái)上海棠花開了，我又想起了我們班的班主任兼語文老師——池俊玲老師，她正如海棠花一樣，喜慶、樸實(shí)、美麗。
還記得第一次的相遇是在第一節(jié)語文課。我在滿懷期待中，走進(jìn)來的是一位個(gè)子中等的女老師。在鼻梁上掛著一副眼鏡，像是小人書里的搞笑角色一樣。池老師沒有“新官上任三把火”，而是給我們講了一個(gè)笑話，把整班同學(xué)都逗得捧腹大笑。我們的池老師不像是一位老師，而是像一位為喜劇而出生的演員。有一次，池老師從一班上完課回到我們班就給我們講了一班上課時(shí)的趣事。就這樣我們在歡聲笑語中度過了一節(jié)語文課。我感到我已經(jīng)被這位池老師深深地影響了。
在我看來，池老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是無微不至的關(guān)心我們了。記得有一次，侯文皓不小心把手割傷了，池老師著急的就像熱鍋上的螞蟻。雖然賈老師陪候文皓去醫(yī)院治療，但池老師還是不放心，她把語文課換成了英語課，安頓好其他事項(xiàng)，就急匆匆去了醫(yī)院。池老師真是一個(gè)關(guān)心我們的好老師。
還記得一個(gè)星期五放學(xué)時(shí)，池老師把我一個(gè)人留下對我說：“你上課別總說話，如果你上課好好認(rèn)真聽講，你一定可以超過李佳誠的。”我答：“好的，老師�！背乩蠋熯�說：“你是我班最聰明的孩子，就是你上課說話，你快點(diǎn)把你的.這個(gè)習(xí)慣改了吧！”
池老師工作繁忙，她除了每天給我們上一節(jié)語文課，還陪我們一起聽課。池老師真是大辛苦了，我一定要改了我的壞毛病，讓池老師在的心里覺得我是最好的。
這就是我們的池老師，她如同海棠花一樣，喜慶、樸實(shí)、美麗。
謝謝您！池老師。
老師二三事初中作文 27
楊老師是我在學(xué)前班的啟蒙老師，楊老師的二三事。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
記得在上幼兒園時(shí)，楊老師發(fā)給我們響板玩，我覺得十分好玩，楊老師收玩具時(shí)我便沒有上交，而是裝進(jìn)了口袋里，那時(shí)我還小，并不覺得這種行為不好，只覺得這樣做好象不對。結(jié)果還是被楊老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我交上去，可我死活不肯交。楊老師便語重心長地告誡我：“人呢，不能因自己喜歡某一樣?xùn)|西，就把別人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對的.-----”楊老師說了一大堆我當(dāng)時(shí)聽不懂的話，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡。”
楊老師不但使我明白了是非、對錯(cuò)，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。小時(shí)侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來后就會(huì)十分的害怕，如果班上突然停電了，看著眼前這么黑，我便會(huì)害怕得大聲哭起來，黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后，教了我一句詩：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！币院竺慨�(dāng)天色黑暗之時(shí)，我便會(huì)默念這句詩，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時(shí)侯，我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會(huì)遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊(duì)人生中的一切不幸，迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
是楊老師教給我做人的道理，教會(huì)我勇敢的面隊(duì)人生中可能遇到的困難、挫折，培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣。楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她！
老師二三事初中作文 28
教室門口“陰森森”的，一個(gè)留著流海，穿著工裝，叉著手的“女魔頭”站在了讓我們回家的唯一通道上。所有同學(xué)都“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的坐在自己的座位上，大氣都不敢喘。過了一會(huì)兒，只見這個(gè)“女魔頭”笑著說：“你們怎么不回家？我來看看衛(wèi)生而已�！蓖瑢W(xué)們瞬間感到一陣清風(fēng)吹來，沒有了緊張感。這位“女魔頭”就是我們的語文老師徐老師。
據(jù)說“魔頭”都有讓別人害怕的.東西，而我們班這個(gè)“魔頭”實(shí)際上并不是那種惡毒的人。她只是表面上十分令人害怕，而心卻十分美好。
她十分幽默，課講得很好，我們班所有人都喜歡她的課。但有時(shí)也很嚴(yán)厲。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，徐老師在講臺(tái)上神采奕奕地講著那些語文知識(shí)，我們在認(rèn)真聽時(shí)，只見英語老師走進(jìn)來說：“徐老師，下節(jié)英語課你上語文行嗎？”徐老師痛快地答應(yīng)了。此時(shí)，我的心情像被寒冷的風(fēng)吹裂了一般。雖說徐老師語文課講得十分精彩，但是英語課今天只有一節(jié)啊！徐老師您真“惡毒”��！我心里這么想著，但也明白。
又一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，我們被那寒冷的風(fēng)吹的如“冰人”一般。但到了學(xué)校，只聽徐老師說：“在這寒冷的一天，我們一起在學(xué)校上課，你們不覺得十分溫暖嗎？”徐老師這句話一說出來，瞬間溫暖了我們的心。放學(xué)了，徐老師還關(guān)切的告訴我們要穿厚一些。我們在學(xué)校里感受到了家的溫暖！“真是一個(gè)好老師啊”！同學(xué)們都說。
一個(gè)既和藹可親又嚴(yán)厲的“女魔頭”在給我們上課，難道我不應(yīng)該為擁有這樣的好老師而感到高興和自豪嗎？
老師二三事初中作文 29
“時(shí)間猶如浸過的水的海綿，要一點(diǎn)一滴地?cái)D出來”。這句話是以前教我的朱老師說的，這句話還是因?yàn)?我在上一年級時(shí)，非常愛玩，下課就沖出去玩。當(dāng)然作業(yè)就沒有做了。每次別的同學(xué)在上活動(dòng)課時(shí)，就被朱老師“關(guān)”在辦公室里。記得有一回，數(shù)學(xué)張教師布置了五道題，不一會(huì)兒，下課鈴響了，我吸取 教訓(xùn)乖乖地坐在位子上，寫作業(yè)。張老師一走，我就像猴子，式椅子上跳起來，沖向外面。可是，正好與朱老師撞個(gè)滿懷。朱老師的一雙眼睛注視著我，這里面有生氣，有驚訝，有可惜。我像只枯了的葉子，心想：完了。朱老師說了句“放學(xué)后到我辦公室來”就走了。
放學(xué)后。我低著頭站在朱老師面前，等待著又一場“猛烈”的“風(fēng)雨審訊”，可意想不到一事，朱老師競和我講起了她的童年，原來朱老師小時(shí)候也和我一樣。朱老師語重心長地說：“時(shí)間猶如浸過的水的海綿，要一點(diǎn)一滴地?cái)D出來。20年前，我的老師的這句話，使我受益匪淺，我希望”我不知為什么，眼淚奪眶而出，哭著說：“朱老師，我以后不貪玩了，一定好好學(xué)習(xí)�！敝炖蠋熉犃藭�(huì)心地笑了，笑得像山茶花那樣燦爛。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不定期十分關(guān)心我們的生活。
那是在二年級的時(shí)候，我們一位同學(xué)病了，可他瞞著朱老師，帶病上課。眼尖的朱老師一下子察覺了，詢問了他的.病情后馬上送醫(yī)院。朱老師還不顧疲勞幫他看病配藥，送他回家。
“時(shí)間猶如浸過的水的海綿，要一點(diǎn)一滴地?cái)D出來”這句話如朱老師所說，使我受益匪淺，更讓我受益匪淺的是朱老師那種無私奉獻(xiàn)的精神，她以平易近人的方式教育我們。
朱老師真是一個(gè)好老師，一個(gè)值得我們尊敬的老師
老師二三事初中作文 30
汪老師是我們四點(diǎn)鐘課堂的圍棋老師。雖然我只跟著他學(xué)了一年的圍棋，但他留給我的印象卻很深。
每次見到他，他都笑瞇瞇的，笑起來的時(shí)候，眼睛就像一條魚，眼角布滿了魚尾紋。額頭上堆滿了深深的皺紋，黑發(fā)里藏著很多很多根銀絲。一些調(diào)皮的男孩子經(jīng)常在私下里叫他汪汪老師，即使被他聽到了，可他卻從來不生氣，還是那樣的'和顏悅色。
每次上課前練習(xí)，他都會(huì)像巡邏兵一樣，看我們下棋。有一次，全班每個(gè)同學(xué)都想和汪老師PK。他選來選去，不知道選誰好。最后汪老師決定讓我們?nèi)嘁黄饘﹃囁粋�(gè)。我們每人下一步棋，人多力量大，肯定是我們贏。但恰恰相反，是汪老師贏了。可見老師的下棋水平非常高。
汪老師上課非常有趣，有些知識(shí)點(diǎn)比較難懂，他就自己編出一些通俗易懂的名字，讓我們把棋子中間的兩個(gè)小洞洞比作小眼睛。教我們要用火眼金睛，這樣才能打敗對手。我們每次都聚精會(huì)神地聽他講他的獨(dú)門妙招。
但有一次，一個(gè)小男孩可能是太累了，聽著聽著就睡著了。汪老師講得太投入，當(dāng)他講完一個(gè)重點(diǎn)后，才發(fā)現(xiàn)小男孩睡著了。他走到小男孩面前，摸摸他的頭。小男孩醒了，他用呆滯的目光望著老師，一副昏昏欲睡的樣子。老師溫柔地說：下次上課的時(shí)候不要睡覺了，好嗎？今天你先在座位旁邊站一會(huì)兒，清醒清醒。下次再這樣，就要站到后面去，變成守門員啦，知道嗎？小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。從今以后，那個(gè)小男孩每次上課都精神抖擻，還積極回答問題。
汪老師在我心目中就是這樣一位和藹可親、寬容大度的好老師，我特別喜歡他！
老師二三事初中作文 31
您像辛勤的園丁園丁，勤勞的澆灌棵棵幼苗；您似飛翔的雄鷹，帶領(lǐng)我們展翅翱翔；您如溫暖的陽光，融化了我們的心……張老師，您是我最感謝的老師！
習(xí)字親自示范
那一天習(xí)字，您展出字讓我們寫，并講解了一些重要的技巧，可許多同學(xué)還是掌握不了要領(lǐng)。您看了一圈回來，雖然失望卻并沒有放棄，從第一個(gè)同學(xué)，到最后一名，全班62本本子上無一例外的都留下了您剛勁有力的字。細(xì)細(xì)的汗水布滿您的額頭，這汗水本不易察覺，卻被我們每一個(gè)人看在眼里。張老師，感謝您的`認(rèn)真負(fù)責(zé)，更感謝您那顆愛生的心。
軍訓(xùn)寸步不離
烈日下，我們頂著太陽軍訓(xùn)，您本大可以坐在樹蔭下等候，卻寸步不離地跟緊我們，不斷指導(dǎo)我們。驕陽似火您沒有退縮，雙腿酸痛，您沒有喊累。從您堅(jiān)定的眼神中，我們感到了無窮的力量，從您鏗鏘的話語中，我們感到了心靈的震顫。感謝您，感謝您的陪伴，感謝您的堅(jiān)定，您的眼神，我至今難忘。
早讀領(lǐng)背英語
您為了讓我們英語成績趕上去，早讀時(shí)總是親力親為，領(lǐng)著我們背英語。忽讀得抑揚(yáng)頓挫，我們卻憤憤不平，“為什么老師你是在讀，我們卻要背？”終于，一位男同學(xué)叫道。教室靜了下來，我以為您會(huì)就此拂袖而去，從此任我們在早讀時(shí)自生自滅�？傻诙煸缱x時(shí)，您依然來了，并改為背著領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。您的眼神那么柔和，卻像一記重捶，打痛了我們的心，我們都個(gè)個(gè)端正了態(tài)度，不負(fù)您的用心良苦。
您的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，都透您對教學(xué)事業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我感謝您，張老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
老師二三事初中作文 32
我的外婆雖說年紀(jì)已經(jīng)60出頭了，但外婆的生活知識(shí)卻比我豐富多了。
去年的夏天，我和小伙伴們在院子里玩耍，一不小心，我摔了一跤，褲子破了一個(gè)大洞，這可這么辦呢！我犯難了。
晚上，爸爸回來了，我把事情告訴了爸爸。爸爸說："不就是一條褲子嗎？破了在買一條，何必大驚小怪呢。"這時(shí)正在廚房做飯的外婆聽見了爸爸的話走出來說："褲子破了還可以補(bǔ)，扔了多可惜，來，晚上我?guī)完悅パa(bǔ)補(bǔ)。"爸爸的嘴又開動(dòng)了："您老人家怎么這樣節(jié)省，現(xiàn)在我們有的是錢您盡管用。"外婆和藹地說："雖然現(xiàn)在家里富有了，但也要節(jié)約。"雖然外婆是笑著說得，但是從外婆的話中我明白了外婆的用意。
我答應(yīng)了外婆的要求，晚飯過后，外婆找來一塊有卡通圖案的布，用線一針一針地縫上去。我拿起來一看，可真跟新買的一模一樣，啊，外婆手藝真好！
外婆不僅教育我要節(jié)儉，還教我怎樣勞動(dòng)。有一次，我和外婆在家比賽洗衣服，時(shí)間25分鐘，比賽開始后，我們便干起來。時(shí)間到后，我發(fā)現(xiàn)我洗的衣服沒有外婆洗的干凈，這是為什么呢？我心想：一定是外婆在洗衣粉上施了魔法，否則怎么會(huì)這么干凈。我詢問了外婆，"洗衣服要在領(lǐng)子和袖口多加點(diǎn)洗衣粉，多刷幾下，刷時(shí)用力一點(diǎn)就可以了，"外婆說。聽了外婆的.話我又洗了一次，果然干凈了許多，外婆笑了。
外婆那一句句和藹的話，時(shí)刻回蕩在我的耳邊！
外婆，你是我生活的好老師！
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