【必備】優(yōu)秀初中作文集錦5篇
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的優(yōu)秀初中作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 篇1
“今年是我省進入新課標高考的第三年,材料作文延續(xù)了以往風格。材料講述的是某學!窖蜻^獨木橋’比賽,習慣做法是按既定規(guī)則進行勝負對決,但有選手采用互抱換位的新方式雙雙過橋完成了比賽,這引起了激烈爭論和思考!焙懊舴治,材料內(nèi)容清晰、指向較為明確,表明了如何對待規(guī)則與如何對待新情況的問題,考生作文凡依此立意,或談論遵守規(guī)則,或談論變通出新,或探討二者之間的.關系,以及由此生發(fā)開去思考相關的人生、社會問題,均視為符合題意。
今年我省高考滿分作文,題目為《墨守規(guī)則亦為大道》。胡景敏等綜合評卷組專家們意見認為,這篇作文首先是立意新穎,今年考生中百分之七八十都以“合作共贏”為主題,而這個考生則亮出新穎觀點,強調(diào)體育比賽、社會制度、交通秩序都需要制度需要規(guī)則,只有大家都遵守制度,才能促進社會和諧。
評卷組專家認為,滿分作文的最重要原因并不完全是立意新穎,而是語言表達能力非常出色,一是視野開闊、知識面廣,對名人名言和社會各方面事例的引用駕輕就熟;二是邏輯清晰,通篇文章起承轉(zhuǎn)合非常自然;三是語言能力強,文章分析理性,雄辯味道濃;四是具有鮮明的個人風格,能夠讓評卷組專家眼前一亮。
優(yōu)秀初中作文 篇2
我的業(yè)余愛好是攝影,沒事的時候,我喜歡一個人拿著相機拍攝不同的風景。
愛好攝影的我,會為了拍攝不同的場景,不同顏色的朝霞早早的起床等待著。會為了拍攝花開的瞬間等待很久,也會為了拍攝冬日雪景,在寒風中,一個場景,不同角度,跑來跑去。
為了拍攝,我生過病,被蟲咬過,被凍僵過,也被家人罵過。可是每當拍出一副美麗的畫面時,就感覺,就算再苦再累也不惜了。那一刻,疲憊的心頓時被喜悅所填充著。每當自己的作品被周圍人夸贊的時候也是我最自豪的時候。
那日,我拿著相機,走在大街上。這次拍攝的主題是人和事。心里暗暗想著:這次一定要拍好看點,大街上的場景最難拍了,爭取一次成功。
然而在大街上逛了有足足一個小時也沒有看到什么美麗的場景。心里不免有些煩躁。
忽然,眼睛莫名的就被一個騎著三輪車的一位老人所吸引著,腳步不由自主的跟著他。他似乎是騎累了,把車停在一道窄窄的巷子口,靠在墻邊喝著水。待走近了一些,便細細的觀察著這位老人。
他穿著短褲和一件白色無袖上衣,后背被汗水浸濕了一片。脖子上掛著一個毛巾,不停的用毛巾擦拭著頭上的汗水。過了一會兒,像是休息夠了,準備繼續(xù)工作。這時有人向他走來,與老人交談著。終于有了一筆生意,老人似乎很高興,不停的搓著手。后來討論到了價格,老人有些為難。交談了一會,老人有些無奈的.點了點頭。
年輕人坐在車上與三輪車老人交談著什么,時而發(fā)出爽朗的笑聲。不一會兒,年輕人到了目的地。下了車,給老人鞠了一個躬。年輕人把鞠躬當做了一種禮儀,卻把老人驚住了。拉了那么久的車,從未被人這樣尊重過。我拿著相機的手情不自禁的把這一刻定格在了相機里。心里就認定,這是一副最美麗的畫面。
腦子里忽然是有了靈感。是啊,之前我追求的美麗只是外表,卻從未注意過細節(jié)。一下午,我拍了很多,心里從未這么踏實過。
回去后,我把相片洗出來放在了相冊的第一頁。叔叔無意中看見了,打趣道:“你的相冊里中午有了靈魂!
這一天,我收獲了很多。也從未像今天這么開心過!懊利惒灰欢ㄔ谟谕獗怼边@句話我一直都知道,今天確實第一次體會到。
后來,別人問我為什么把那張照片看得這么重要。我毫不猶豫的回答道:“因為那是我所拍攝的最美麗的畫面!
優(yōu)秀初中作文 篇3
1937年8月28日,日本鬼子為了占領上海,發(fā)起了攻擊,上海的天空陰沉沉的。日本鬼子的轟炸機在上海的城市上空投下了一枚又一枚的導彈。房子和高樓轟然倒塌。瞬間變成了一片廢墟;疖囌镜奶鞓蛟谌毡竟碜拥膶椣聰嗔验_來了。天橋變成了一個“?”好像在說日本鬼子你們?yōu)槭裁匆粑覀冊谝蓡柕膯。又好像一個“!”好像 在對蒼天連勝悲嘆。人們爭先恐后的涌向火車站。逃離這惡魔般的世界。
小東的`父母抱著小東驚慌失措的奔向火車里。敵軍的轟炸機像一只兇惡的蒼鷹在空中盤旋著。小東的媽媽緊緊的護著小東。加快腳步,奔向火車,日本鬼子準備第二次攻擊了。又投下一枚導彈。“轟”的聲音,炸開了房子,建筑物整個上海市成了一片廢墟。小東的媽媽就快到火車上了,可是一枚導彈落在了她的腳后跟。只聽一聲轟,小東的媽媽被炸死了。可是小東的媽媽依然護著小東。小東摸著媽媽,可是小東的媽媽一動不動,其實小東的媽媽已經(jīng)走了。小東推開媽媽,坐在地上,他一看到外都是倒塌下來的房屋,被炸得斷了半截。地上一片凌亂,到處都是磚頭、泥塊、木塊、碎瓦。地上都是血肉模糊的人,還有被扔下的行李、跑丟的鞋。小東看到周圍半個人都沒有,就大哭起來?蘼暼缋坐Q般的響亮,哭地讓人撕心裂肺。轟——轟——爆炸聲持續(xù)著,轟炸后人們從悲痛中走出來,逃難的人漸漸匯成人流,人們都想離開這戰(zhàn)火,這災難——
幾天過去轟炸機園區(qū),一個記者把小東抱走了,從此小東開始了新的生活。
評語:通過對畫面細致的觀察,并結合自己的豐富想象,描寫了戰(zhàn)爭時的可怕以及戰(zhàn)爭帶來的災難與痛苦。全文生動、逼真,讓讀者不禁感嘆。
優(yōu)秀初中作文 篇4
很多時候,我們需要給自己的生命留下一點空隙,就像兩車之間的安全距離,一點緩沖的余地,可以隨時調(diào)整自己。生活的空間,需借清理挪減而留出;心靈的空間,則經(jīng)思考開悟而擴展。光明使我們看見許多東西,也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜,我們便看不到閃亮的星辰。因此,即使我們曾經(jīng)一度難以承受的痛苦磨難,也不會完全沒有價值。它可使我們的意志更堅定,思想、人格更成熟。
在考場上,無論考題有多么難,都必須全力去應付;我們的人生亦然,重要的`不是發(fā)生了什么事,而是我們處理它的方法和態(tài)度。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光,就不可能陷身在陰影里。拿花送給別人時,首先聞到花香的是我們自己;抓起泥巴想拋向別人時,首先弄臟的也是我們自己的手。因此,要時時心存好意,腳走好路,身行好事,給生命留些空隙。
在我們身邊,也不乏這樣的“一道縫隙”:母親一句柔和寬慰的話語,教師對學生的循循善誘。這些都讓我們的生活更加美好。
沒有一絲空隙是可怕的:三國時代的孔明與周瑜的故事為人所熟知。周瑜忍受不了諸葛亮比自已聰明這一事實,屢次設計想羞辱算計他,結果很活活被氣死。這個故事很簡單,本來如果周瑜承認現(xiàn)實,給自己留有空隙,兩大謀臣攜手合作,曹操要想輕松奪取蜀、吳兩國恐大不易,換句話說:周瑜的固執(zhí),害了自己,害了國家,著實可怕。
晉文公重耳流亡外地,拜訪了各國諸侯,但因為他無權無勢,沒有人肯真心幫助他,最后逃亡到秦國,秦王用隆重的禮節(jié)招待了他,還把自己的小女兒嫁給了他,并且?guī)椭氐搅藭x國,登上王位。當時重耳十分激動,他對天發(fā)誓:“倘二軍交戰(zhàn),我必令軍隊避后三舍!辈痪,兩國果真交戰(zhàn),晉文公果真命令軍隊退后三舍,而秦國的軍隊仍窮追不已。這時,所有的晉軍將士們再也抑制不住胸中的怒火,拼搶著沖鋒殺敵,大敗秦軍。晉文公履行了承諾。他留下了一條長九十里的縫隙,可成得臣不干,他硬要生生地堵著這條縫隙,非要拼出個你死我活才算數(shù)。著實可怕。
在和別人交往相處時,摩擦與隔閡是不可避免的,關鍵是如何對待。馮小剛說過:“做人要厚道!蔽蚁耄@決非僅僅是個玩笑。“厚道”不就是給自己給別人留一條縫隙嗎?人生,全在這條縫隙里。
優(yōu)秀初中作文 篇5
孝敬父母,尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,作為一名小學生,我們應該發(fā)揚這種美德。
星期天,奶奶發(fā)現(xiàn)她的腳趾甲將襪子戳了個大洞,便想用剪刀把趾甲剪掉?墒牵捎谀棠棠昙o大了,腿彎不過來,剪起趾甲來顯得很吃力。看到這種情形,我對奶奶說:“讓我來幫你剪吧!”奶奶笑面相迎,但又問道:“你行嗎?”“當然行!”我便說邊從奶奶的手中接過剪刀。我搬來小圓凳坐在奶奶跟前,把奶奶的腳抬到自己的大腿上,發(fā)現(xiàn)奶奶的腳非常粗糙,顯然是歷盡滄桑的?粗棠痰哪_,我的眼睛濕潤了,決定今后一定要幫奶奶多做些事情,減輕她的負擔,讓她能安享晚年。我拿起剪刀準備剪趾甲,發(fā)現(xiàn)奶奶的趾甲全都是灰的,便好奇地問:“奶奶,你的趾甲怎么都是灰的?”奶奶情不自禁地給我講起了小時候的故事,我一邊剪趾甲,一邊聽奶奶講故事。剪了一個腳趾甲,我發(fā)現(xiàn)奶奶的腳趾甲很硬,剪也剪不動,奶奶說:“還是用溫水泡一下吧!蔽倚廊煌,很快端來一盆溫水,把奶奶的`腳放在里面泡了一會兒,然后拿毛巾把奶奶的腳擦干,繼續(xù)剪腳趾甲。泡完腳再剪,果然好剪多了。我小心翼翼地剪著,生怕剪痛了奶奶的腳。剪著剪著,我發(fā)現(xiàn)有些灰趾甲只能剪掉一層,下面的就剪不著了。我又想了一招,用剪刀刮。這一招果然見效,三下五除二,就把趾甲刮干凈了。大約花了半個多小時,我終于把奶奶的腳趾甲剪干凈了。
剪完趾甲,奶奶高興得合不攏嘴,笑瞇瞇地說:“我家的孫女懂事了,會幫奶奶剪趾甲了,下次我不用擔心我的腳趾甲會把襪子戳破了!
【優(yōu)秀初中作文】相關文章:
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-04
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12
初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-15
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23
(優(yōu)秀)初中的作文09-24
初中優(yōu)秀作文08-07
初中優(yōu)秀作文08-06