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精選初中生作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中生作文5篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
只要面向陽光，就不會感到黑暗。
——題記
天，灰蒙蒙的，厚重的烏云下，萬物仿佛都鍍上了灰色。
我拖著那仿佛灌了鉛水的腿，漫無目的的走在大街上。烏云壓得很低，考試的失利已經(jīng)讓我失去了方向。我疲了，我倦了，我不明白，為何我這般努力考試成績還是不盡人意�。窟@樣的打擊我再也承受不起了，我好想就這樣倒下，我好想停下來，心中的小懦弱在涌動。烏云壓得更低了，大朵大朵的烏云緊密的拼接著，猶如一個巨大的包袱，罩在我的四周，僅僅留了這樣狹小的空間給我，讓我透不過氣來……雷公也來湊熱鬧，肆意的`敲擊著震天鼓。原本心煩氣躁的我真想擁有上天的神力，一下子把雷公揪下來，重重摔倒在地，任我盡情的蹂躪，摧殘，來發(fā)泄我心中所有的不快。
“咔！”仿佛一聲震天響，一道強光把我從癡幻中拉了出來。那光，是那樣強，直逼我的眼。抬頭看，那原本氣勢逼人的烏云現(xiàn)在又是何種境地？——裂了，只因為一聲巨響，那“霸氣”的烏云被一“刀”斬斷；碎了，只因為陽光的主動，那斷了的烏云被鑲上了銀邊，又像是被鐵索禁錮了一般，任由陽光的操控；滅了，只因為陽光的堅持，那黑壓壓的顏色淡了；小了，一抹耀眼的金色成為新一任的天空霸主！只因為堅持，他吞噬了黑暗……
又是雨過天晴，天空陽光充足。
想一想，我又何嘗不是那懦弱一族中的一員，我擁有什么？我沒有，我沒有愚公移山的自信，我沒有夸父逐日的毅力，我沒有精衛(wèi)填海的勇氣，更重要的是，我沒有孔明的神機妙算，我沒有司馬光的靈活機動。而學(xué)習(xí)，沒有這些行嗎？當(dāng)然不行！再回首，我所擁有的，只是一味的屈服，妥協(xié)，我是如此的懦弱。我就是那個打得倒，站不起來的人嗎？
不！我不是，我自己都不會承認(rèn)。雷公那肆意的鼓聲，是困難向我宣戰(zhàn)，我要以那一聲巨響回敬他！我要以陽光的主動，形成強大的攻勢，搶占先機；我要及陽光的毅力與他打一場轟轟烈烈的持久戰(zhàn)，看誰堅持到底。最后的，永遠(yuǎn)是王者！而我，已在那一聲巨響中脫胎換骨，迎接我的，是嶄新的勝利！
是啊，陽光都能如此，我又何嘗做不到！這小小的失敗算得了什么？我清晰地感覺到，我心中那片堵塞我的烏云也被陽光刺穿，刺得粉碎，漸漸地，小了，淡了，現(xiàn)在已然虛無……抹去了這一朵烏云，我將會擁抱更多的陽光！
留點陽光給自己，擁有陽光的主動，擁有陽光的毅力，我要做控制烏云的陽光，我要做擊敗烏云的陽光！面向陽光，就不會感到黑暗，向天空宣告：“陽光是我的優(yōu)勢，勝利才是我最終的歸宿！”
初中生作文 篇2
“聞?wù)邆�，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來的一剎那間，我早已屏住呼吸，失�。��？粗矍斑@兩個鮮紅的字眼,我目瞪口呆，心如刀絞。自認(rèn)強項的語文居然創(chuàng)造出歷史性的“突破”！空前抑或絕后。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其果。早知今日，何必當(dāng)初？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟于事,記憶瘋狂地封閉。想不到名列前茅的我如今也會落到這般田地。一想考試時的傲視群雄,何必?古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯，失��？。成功和幸福這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深。我的'狂傲扼殺一切自豪。不忍心再看,針扎的我快要窒息。 看慣了精彩，我扔不掉那份狂傲。不堪絕后，輕輕的飄落，悄悄的無痕。有誰會記住來時的輝煌,又見證如今的慘痛？夕日一瞬間的破碎，蜂蝶飄翔著熙攘,梟鳥驚駭?shù)毓著Q。我完敗,完敗給自己。
不想多說，更不想回憶。那份恥 辱，就讓它在現(xiàn)實的驕傲中慢慢逝去吧！
初中生作文 篇3
每個人都有自己可以做得好、并且擅長的事。而我最拿手的一件事，就是體育運動。因為我是男孩子，從小就很淘。所以，我天生就愛運動，也喜愛運動。運動，帶給我無限快樂。
媽媽說，在我小的時侯，兩歲時我在興凱湖造紙廠的籃球場上，爸爸打完比賽，我蹦的蹦的的就去撿了個球，拍起就跑。全場的人都驚呆了，看到了一個體育天才兒子，爸爸媽媽也都呆住了。從那以后，大家只要一見到我，都管我叫“籃球小子”。這些也還是媽媽和爸爸告訴我的，我也看到過照片。所以，我是非常的、非常的喜愛籃球這項運動。
以后長大了，運動成為了我真正的喜好。不管以后有什么樣的煩惱，我都是拿運動去排解，去尋找樂子。在充滿興趣的跑跳中，我能靜下心來，煩惱和壓力煙消云散。
上到了六年級，我因為爸爸工作調(diào)動，就被轉(zhuǎn)學(xué)到享有“體育強場”之稱的八五八農(nóng)場學(xué)校。在這里，讓我感受到了更大的快樂，400米塑膠運動場、六個地坪漆籃球場、室內(nèi)體育館、文化宮……一切的一切，真是讓我開了眼界。這所北疆名校，有那么大的籃球場，還有那么大的操場，那每周一升起的國旗，飄揚在我的心中，讓我感受到了絲絲的溫暖和自豪。
從此，我更愛上了籃球運動，一下課就去玩。以前都是打鈴了才回班，但是現(xiàn)在上八年級，時間緊了。要好好的'學(xué)習(xí)，又要打好籃球，這真是件不容易的事情。回班晚了也不怕的話，那我就簡直是個籃球迷，是個籃球瘋小子啦！
從六年級上到了現(xiàn)在的八年級，我的運動方面有了很大的提高，那是因為我在不斷的練習(xí)，一次次的學(xué)習(xí)，才有這么大的收獲。
9月10號，全年級藍(lán)球比賽，好多同學(xué)都傳球給我，。每一次，我接球、運球，直接來個小三步上籃，只聽那“唰”的一聲，“三不沾”，球進了！全場為我精湛的球技響起熱烈的掌聲，當(dāng)時我聽了別提多快樂啦！
老師們說我是個籃球天才、是個才子，說要多多培養(yǎng)我，讓我多多學(xué)習(xí)。我也一定不會辜負(fù)師長的期望，積極進取。
運動，它帶給了我快樂，帶給了我健康和自信。現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)進步了，也能吃苦了，但我從來沒驕傲過。因為，人外有人、山外有山，一山更比上一山高。我會更加努力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
運動，帶給我快樂！
生命不息，運動不止！
初中生作文 篇4
最近，我閱讀了《名人傳》，深受啟發(fā)。作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他所著的作品是人們強大的精神支柱�！睹藗鳌穼懙氖顷P(guān)于貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰三個人的人生經(jīng)歷，他們歷盡了各種的磨難，卻始終沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹＿@也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品輝煌而深邃，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強的和命運抗?fàn)�，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因之一吧。這種對生活對命運永不屈服的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的`，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一 。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。他們的一生是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？我認(rèn)為，他們之所以能成功，是因為它有著超于凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼——這就是他成功的秘訣。 在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬和海倫凱勒，他們的世界是孤獨的。因此，他們面對困難，只能單槍匹馬奮力應(yīng)戰(zhàn)。但也正是如此，使他們的意志堅強起來，他們證實了一點——只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？答案毋庸置疑！在遇到難題時，在學(xué)習(xí)成績下降時，我們要用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想，以名人為榜樣，見賢思齊。我衷心希望，更多的人能夠成為貝多芬，成為海倫凱勒，成為苦心孤詣、登峰造極的大師！
初中生作文 篇5
一陣微風(fēng)輕拂而起，帶來了遠(yuǎn)方不知名的醉人花香，卻也將樹枝上的櫻花帶離枝頭，無數(shù)的櫻花瓣在風(fēng)中翩然起舞，像是粉色的輕紗隨風(fēng)浮動，我望著這角落的那株凋謝的櫻花，一滴不知名的`淚落在心底的一個不知名的角落……
“哈哈，終于栽好了！”我拍拍小手，得意地望著爺爺，爺爺看著那一大一小兩棵櫻樹，慈祥地笑了：“不錯，繼續(xù)努力�！蔽毅逶≡跔敔�?shù)男θ菹�，享受著清風(fēng)拂過臉龐。
時間如白駒過隙，我也快上學(xué)了�！盃敔�，它什么時候才長高�。俊蔽覔�(dān)憂地望著這株矮小的櫻樹�！澳汩L大了，它就長高了�！睜敔斆业念^，慈祥地告訴我�！澳俏乙欢ㄒ炜扉L大！”這稚嫩的聲音飄過，伴隨著柔柔的風(fēng)。
“床前明月光，疑是地上霜。”我得意地向爺爺背誦剛學(xué)的古詩，爺爺微笑著看著我，臉上的皺紋擠成一團：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人�！憋L(fēng)吹過臉頰，櫻花隨風(fēng)飄落，我拍拍胸脯：“放心吧，爺爺，我向您保證�！�
灰蒙蒙的天空籠罩著大地，櫻樹生病了，櫻樹枝椏交錯，只有幾瓣稀稀落落的櫻花點綴著生命的痕跡。樹皮稍現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半曲卷著，好像隨時都會墜地。我大汗淋漓，忙著給櫻樹澆水施肥，“咳咳，算了吧，孩子。”爺爺拄著拐杖無奈的對我說。“爺爺，您先回去吧！您生病了不該過來的�！蔽亦僚泵θシ鰻敔�。
一陣寒風(fēng)吹過，我有一種不好的預(yù)感，心底角落的聲音在催促我“快回家！快回家！”，我跑回家，看著這一切，明白了——爺爺去世了。
我奔到櫻樹下，看著樹梢上殘留的櫻花，錯雜的排列著，眼角一滴淚滑落，我回想著那段稚嫩的時光，在這稚嫩的櫻樹下。
不知何時，天飄起蒙蒙細(xì)雨，密密地斜織著，濕潤了我的發(fā)絲，我望著這一大一小兩棵櫻樹，卻早已變成我的櫻樹高大茂盛，爺爺?shù)臋褬浒∠∈琛?/p>
“爺爺……我會好好學(xué)習(xí)……”那段稚嫩下的時光……過去了……我該長大了……
最后一瓣櫻花飄落，貼著我的淚水，稚嫩櫻花，徹底謝了……
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