初中作文集合十篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
我獨(dú)坐在一面巨大的玻璃前，這是反射著浮華亂世的鏡子，亮徹黑夜的霓虹，高聳天庭的大樓，錯(cuò)綜復(fù)雜的道路……以及那些在此生活的人們，他們歡笑著，流淚著，麻木著……肆無(wú)忌憚的歡笑，嚎啕大哭的淚水，麻木不仁的冷漠都在這座城市里熠熠生輝著，酒精，香煙，燈光迷離了他們的視線，滿足了他們的貪婪。而那些沒(méi)有注視過(guò)自己的命運(yùn)，自己的夢(mèng)想，和自己內(nèi)心的人，是領(lǐng)略不到我所看到的風(fēng)景，那是所有人都看不到的。
無(wú)數(shù)的鯨魚(yú)在天空上流浪著，星星與他們共舞，他們飛翔著，翻滾著，激蕩著浪花，沒(méi)有什么是不可能的，因?yàn)樗麄兙褪撬腥说拿\(yùn)，他們默默守護(hù)著他們。
只是我所看到的他們已經(jīng)沒(méi)有很多很多年以前我所看到的那樣純潔了，他們身上布滿了污穢，有氣無(wú)力地呻吟發(fā)出自己的悲鳴，渾濁的瞳孔失去了活力，淚水漫過(guò)眼瞼，氣息已經(jīng)漸無(wú)。幾乎所有的鯨魚(yú)都是，只有少部分幼小的鯨魚(yú)還在和月亮嬉戲，身上發(fā)出明亮的光輝，令我心痛的是還有部分幼小的鯨魚(yú)已經(jīng)和那些體現(xiàn)碩大的鯨魚(yú)一樣了。
人只有在真正靜下來(lái)時(shí)，鯨魚(yú)才會(huì)變成最初最美好帶著最純粹的愛(ài)的寄托。而如此繁雜的世界，如何才能靜下來(lái)呢？這只有你停下腳步，放緩自己才能思考的問(wèn)題。而現(xiàn)在的人們習(xí)慣用四十五度角仰望天空，而純潔的孩子們喜歡九十度正視天空，我則喜歡一百三十五度地看天空的一角。
鯨魚(yú)是上天賜予人類最美好的禮物，他會(huì)一直注視著你，哪怕是黑暗來(lái)襲時(shí)，他也會(huì)陪伴在你身邊，或許你看不見(jiàn)他，但是你能感受到的一點(diǎn)星光便是他那深邃的雙眸。哪怕是寒冷蔓延時(shí)，他也不離不棄，或許你感受不到他的體溫，但是你能感受到的一絲溫暖便是他那并不溫暖的.擁抱。哪怕是寂靜堵住你的耳朵，他也會(huì)在你耳邊輕聲呼喚，或許你聽(tīng)不見(jiàn)他的呼喚，但是你所能聽(tīng)到的呢喃便是他輕輕的低語(yǔ)。
而所有的鯨魚(yú)都是從一個(gè)叫做九州鯨國(guó)的地方來(lái)到這個(gè)世界，在你出生時(shí)第一次睜開(kāi)雙眼時(shí)便會(huì)和他進(jìn)行對(duì)視，從此他便追隨你一生，直至死亡，在你死后不久他們也會(huì)死亡，然后遺體會(huì)在星光中回到九州鯨國(guó)被神樹(shù)接納，神樹(shù)使者薩魯奇會(huì)為他禱告，從此陷入睡眠，不再睜開(kāi)沉重的雙眼，軀體隨風(fēng)而去，不再出現(xiàn)，而他的名字則會(huì)記錄在神樹(shù)的一片葉子上，下面這是他所走過(guò)的路，并且沒(méi)有兩只鯨魚(yú)或是葉子是一模一樣的。
在九州鯨國(guó)，除了鯨魚(yú)們，還有就是仙人們，他們同樣生活在九州鯨國(guó)，他們快樂(lè)地度過(guò)一生，在死亡時(shí)他們的眼睛會(huì)明亮起來(lái)，越來(lái)越明亮，最后一刻就會(huì)闔上明亮如星辰的雙眼，在那最美麗的一刻，他們的靈魂便會(huì)走出軀體，在廢墟之海中得到重生，變成一條鯨魚(yú)，他就代表了一種獨(dú)一無(wú)二的命運(yùn)，而在等到要自己守護(hù)的人時(shí)，便會(huì)在心靈的感召下到神樹(shù)下默念被守護(hù)者的名字，然后土地上會(huì)鉆出一根藤蔓，而鯨魚(yú)會(huì)跟著不斷延伸的藤蔓不斷飛翔，在飛越了九州鯨國(guó)，穿過(guò)大洋孤島，突破天空，穿越無(wú)數(shù)日夜，會(huì)在忘記時(shí)空的一剎那，找到被守護(hù)的人，與他進(jìn)行對(duì)視，然后守護(hù)他的一生。
我頓了頓，便一腳踹碎玻璃，反應(yīng)世間的繁華名聲更加清晰地展現(xiàn)在我的眼前，霓虹更亮，歌舞跟盛，唯一不變的就是那些迂腐�？諝馊绱饲逍�，我從天宮走下去，因?yàn)槲沂菦](méi)有鯨魚(yú)的人，我沒(méi)有被規(guī)則的命運(yùn)，我不受任何限制，哪怕是重力，引力。我就是我，一個(gè)沒(méi)有自己鯨魚(yú)的人。
初中作文 篇2
心是堅(jiān)強(qiáng)的，也同樣是脆弱的。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，打量思考，卻始終未見(jiàn)頭緒，清晨的濛濛細(xì)雨，卻總是愛(ài)慢慢滲透，打濕發(fā)皺的衣角，或許我的心情正如天空在無(wú)聲無(wú)息的下著絲縷的雨滴。真猜不透，絞盡腦汁，卻始終……
平日敏捷迅速的思維卻早已消失怠盡，只剩下潺潺的血漿在無(wú)序的運(yùn)轉(zhuǎn)著。外表清純，內(nèi)心或許隱藏著細(xì)致的她，總是令人捉摸不透，她的臉上總是透露著一股無(wú)盡的冷靜、淡定，如白紙般冷冰冰，絕不，絕不讓你猜透她。
我很想靠近，隨著腳步，跟著足跡，那種距離看著很近，卻接觸的視線很遠(yuǎn)，是兩種永不相交的平行線，只能獨(dú)自眺望，真希望她能夠把自己的生命線稍微彎曲與我相交，哪怕是很遠(yuǎn)地成為焦點(diǎn)，難道自己就真的那么懦弱嗎？幾次的故意，幾次的'無(wú)意，是最差的進(jìn)行曲，我不應(yīng)該質(zhì)問(wèn)。還記得剛吃蘋(píng)果的時(shí)候，是紅色耀眼，晶瑩圓潤(rùn)的，甜甜密密的，而今這份蘋(píng)果褪去外衣，身著綠色，含著吃，是一股清澀、酸酸的感覺(jué)。這正如我們的青春一樣，從酸澀到成熟，從成熟到酸澀，不斷地反復(fù)交織成密密麻麻的線，纏著我們脆弱的心。
說(shuō)著夢(mèng)囈，哼著小曲，和他交流時(shí)總是那么自信樂(lè)觀，開(kāi)朗活潑，眼睛里飽含著快樂(lè)，但她給我的只是一種呆若木雞的感覺(jué)，紋絲不動(dòng)，如靜默的雕像般，毫無(wú)表情，眼神澄澈，嘴角緊閉，漫無(wú)邊際的是她無(wú)底的鎮(zhèn)定。沒(méi)有迷人的莞爾一笑；沒(méi)有慌神的臉色羞紅，只有一如既往的沉靜，這樣的表情，誰(shuí)也猜不透。如果她輕啟唇齒，微微地說(shuō)著一句話，或許是給我的最有力的表達(dá)和回應(yīng)吧。我不希望我的聲音像步入空空蕩蕩，死沉沉的地面一樣沒(méi)有回音，如果有，我承認(rèn)那是給我的最好安慰。我知道現(xiàn)在能沖刷一切的除了眼淚，還有時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間直萇，記憶越淡，仿佛不斷稀釋的茶，留在心里的是茶的清香，沁人心脾。
我是今生的水，你是前世的茶。用今生的水沏杯前世的茶，透明的玻璃杯里，沉淀著的是前世的情，沸騰的是今生的愛(ài)，這味道就叫做緣分。青春無(wú)非是這樣一個(gè)過(guò)程，你路遇我的荒蕪，我踏過(guò)你的繁華，然后擦肩，兩兩相忘。就這樣，忽而天涯，忽而海角，畢竟繁華和荒蕪絕不會(huì)碰撞。
有人說(shuō)，青春是一種維生素C，為你生命注入無(wú)窮的能量，陪伴您度過(guò)一生，直至天堂。珍愛(ài)青春，為你的萌動(dòng)的年華注入鮮活的營(yíng)養(yǎng)吧！
初中作文 篇3
精彩的人生需要有精彩的生活，精彩的生活需要有富足的精神世界，而知識(shí)的充沛能豐富著我們的人生，它能讓我們變得聰明，能讓我們更加知書(shū)達(dá)禮，能讓我們?nèi)プx懂一個(gè)人的內(nèi)心，能讓我們?nèi)ネ笍氐牧私膺@個(gè)世界。因而，我在教學(xué)中不斷地去探求知識(shí)，尋求知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)滿足，讓我的生活世界因?yàn)橛兴映鋵?shí)，愈加精彩。
童年時(shí)，知識(shí)比較膚淺，對(duì)于大人們的生活故事只是不理解，也無(wú)暇去顧及，因?yàn)楹⒆佑凶约旱氖澜�。記得那時(shí)的'我最喜歡模仿小老師了。在兒時(shí)的眼里，老師是神圣不可侵犯的，他有著神通廣大的本領(lǐng)，知識(shí)淵博，能上知天文下知地理，課上起來(lái)生動(dòng)傳神，在講臺(tái)上那捧著書(shū)本領(lǐng)著我們朗讀課文的神情那么專注，至今在我腦海中清晰可見(jiàn)。于是，老師的美好形象深深地烙在我的心中。因而，扮演小老師的計(jì)劃油然而生，也就有了我童年時(shí)的精彩生活。那時(shí)一放學(xué)回家，就召集了一起玩得很熟的七八個(gè)小伙伴，搬了家里形形色色的小凳子，竹椅子整齊地有規(guī)則地排列在家門(mén)口，再搬一條較高的凳子當(dāng)作講臺(tái)放在最前方，在不算很白的墻壁上畫(huà)出矩形狀的黑板，準(zhǔn)備好了所有的所謂的教案教具，于是開(kāi)始當(dāng)起了小老師的角色，有些神氣活現(xiàn)的樣子。有時(shí)也如老師一樣下講臺(tái)巡視學(xué)生的上課討論情況，給學(xué)生們一些建議指導(dǎo)。關(guān)于上課的內(nèi)容，無(wú)外乎是由于自己上課時(shí)所見(jiàn)所聞?wù)罩７拢贤炅艘还?jié)語(yǔ)文的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)造句內(nèi)容的課，又上了一節(jié)算術(shù)課、還上了一節(jié)美術(shù)課、音樂(lè)課??至今回想起來(lái)，那些小伙伴們的配合，大概是我這個(gè)小老師知識(shí)也較“淵博”吧，當(dāng)時(shí)又身為班長(zhǎng)也有一些威信，平時(shí)又樂(lè)于助人再加上上課的親和力使得那些小伙伴們羨慕極了，甚至也想躍躍一試，享受做老師的風(fēng)光。這樣的小老師角色，我竟然持續(xù)當(dāng)了好幾年，真是有趣極了�？赡苓@就是童年時(shí)最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻吧﹗當(dāng)然，童年的世界是豐富多彩的。不但從書(shū)本上課堂里想到許多有趣的事。還有一些快樂(lè)的游戲。其它的至今都已模糊了，唯獨(dú)當(dāng)小老師這一幕無(wú)法磨滅。我想我的童年生活之所以快樂(lè)無(wú)憂、美妙精彩大概緣于知識(shí)的牽引、書(shū)本的內(nèi)容給我無(wú)形的魅力召喚吧﹗
漸漸地長(zhǎng)大了，上中學(xué)了，不再熱衷于當(dāng)小老師這一角色了，而是隨著學(xué)習(xí)科目的逐漸增多，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，我于是開(kāi)始試圖閑暇時(shí)從書(shū)本中尋找放松的時(shí)刻。而正是中學(xué)這六年時(shí)間的讀書(shū)使我對(duì)人生、對(duì)這個(gè)世界了解了更多，讓我的生活愈加充實(shí)，使我的精神世界愈加豐富。
千百種情感、千百種人生、千百種世界盡在淡淡的書(shū)香里。每每手捧著書(shū)，暢游在知識(shí)的長(zhǎng)廊里，我總是感到心曠神怡，受益匪淺，遇到困難時(shí)李白告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”孤獨(dú)時(shí)，王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！逼v時(shí)品品“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！北蝗苏`解時(shí)，孔子曰：“人不知而不悅，不亦君子乎�！睍r(shí)書(shū)，為我推開(kāi)了一扇大門(mén)，讓我從有限的現(xiàn)實(shí)世界里跨入無(wú)限的精神世界，讓我接觸到許多新鮮的知識(shí)豐富的知識(shí)，滋潤(rùn)了我，給了我無(wú)窮的力量，讓我在求知的路上風(fēng)雨兼程，讓我明白，只要用心生命之定會(huì)燦爛怒放，人生定會(huì)精彩無(wú)限。
初中作文 篇4
美麗的夏，一草一木，都充滿了秀美與芬芳。
枝葉茂密，蔥蔥郁郁的楊柳榆槐，是夏天獨(dú)有的景色。那滿城的樹(shù)，賦予了夏天靜謐的美。獨(dú)自一人坐在樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下斑駁的葉影，在我的身上形成一片星星點(diǎn)點(diǎn)的光輝。微風(fēng)輕拂我的面頰，讓我感到說(shuō)不出的.舒服。眼前的一片濃綠，彰顯著盛夏妙不可言的溫暖。
鳥(niǎo)兒穿梭在樹(shù)木間，一展美妙的歌喉，夏風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，與這歌聲形成一曲盛夏交響樂(lè)。鳥(niǎo)兒是樹(shù)木間靈動(dòng)的舞者，它們宛如精靈一般，在葉間穿梭。一會(huì)兒從樹(shù)間飛出一只喜鵲，一會(huì)兒又從枝頭躍起一只黃鸝……我聽(tīng)著盛夏之歌，觀著盛夏之舞，陶醉在這盛夏的靈動(dòng)……
春天，百花含苞欲放，入了夏天，百花已是爭(zhēng)奇斗艷。菱葉縈波荷?s風(fēng)，映日荷花別樣紅，唯有牡丹真國(guó)色，滿架薔薇一院香……明艷動(dòng)人的牡丹，出淤泥而不染的荷花，清香淡雅的茉莉花，還有那玲瓏淡逸，芬芳素雅的梔子花……
清風(fēng)輕輕地吹拂，青翠的玉葉襯著一群不知名的野花，在風(fēng)中舞動(dòng)，這些野花，清雅幽香，同樣裝點(diǎn)著千變?nèi)f化的自然。百花綴在山間，田野，城市，公園……這盛夏的芬芳魅力，曼妙如舞。
與友人共同臥在綠茵茵的草坪上，感受青草之柔。夏天的草色不同于春日的清新，它是和樹(shù)木一樣的濃綠。它是那樣茂盛，卻從不與百花爭(zhēng)艷，它一如既往地襯托著花兒，將它染的更綠，更艷麗，更生機(jī)……一手握著朋友的手，一手輕輕撫摸著小草，那股柔軟，在指間流動(dòng)。左手握著情，右手撫著柔，眼前與心靈，盡是綠洲。
美麗的夏，一枝一葉，都浸滿了靜謐與柔情。
初中作文 篇5
兩千年前，太史公司馬遷讀《孟子》，至梁惠王問(wèn)“何以利吾國(guó)”，遂廢書(shū)而嘆。老先生所嘆者，是以為利乃亂之始也。兩千年后，我讀《孟子》，也不禁廢書(shū)而嘆。我所嘆者，是前賢亞圣孟子身上的那股咄咄逼人的英武之氣和沛然淋漓的陽(yáng)剛之氣。人說(shuō)：大哉孔子！我則想說(shuō)：英哉孟子！天地間一偉丈夫，真男人也。
讀《論語(yǔ)》與讀《孟子》，感受迥然有別。前者循循善誘，吉光片羽，如雨露之養(yǎng)，時(shí)風(fēng)之化，是典型的溫柔敦厚的儒雅風(fēng)范；而后者口若懸河，滔滔汩汩，其勢(shì)不可當(dāng)，“其鋒不可犯”（蘇洵），雄辯無(wú)礙，一瀉千里。孔子的時(shí)候是教育自己的三千弟子，故心平氣和，大言炎炎，誨人不倦，在人們眼里是一個(gè)“至圣先師”、藹然仁者。孟子的是向不可一世的君王陳說(shuō)自己的為政之道，故爾常常踔厲風(fēng)發(fā)、意態(tài)亢昂，有時(shí)甚至帶有火氣，言辭犀利，顯露出十足的`剛直不阿、磊落恢弘的大思想家的個(gè)性，有一種睥睨王者的人格風(fēng)范和精神氣度。盡管在禮崩樂(lè)壞的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，諸侯為爭(zhēng)霸天下，莫不紛紛采取功利主義的攻伐之術(shù)，以為孟子的“仁政”治國(guó)方略“迂遠(yuǎn)而闊于事情”，也即見(jiàn)效太慢而不肯采納，但在孟子義正辭嚴(yán)的強(qiáng)大思想攻勢(shì)下，不能不一時(shí)心悅誠(chéng)服。而孟子并不為了讓君王接受自己的政見(jiàn)而屈尊阿附，他無(wú)意于取媚討歡，弄個(gè)一官半職干干。他不僅沒(méi)有絲毫的奴顏媚骨，反而常常直刺君王的痛處，陷這些愚不可及的家伙們于尷尬難堪的境地，不得不“王顧左右而言他”。每讀書(shū)至這樣的段落，便情不自禁再三嗟嘆：孟子孟子，何其智勇！孔老夫子曾批評(píng)他的學(xué)生子路過(guò)于勇，而他的嫡傳弟子孟軻，其勇較之于子路則更勝一籌。儒家提倡溫良恭儉讓、仁義禮智信，不講勇，但是，勇，實(shí)在該是男人的本色��！
不知怎么回事，一提起文人書(shū)生，就是一副文弱、寒酸、迂闊的窩囊相，讓人“不足觀”，不大瞧得起。然而，在文人老祖宗孟子身上能尋出半點(diǎn)窩囊的影子嗎？他若知道后世文人把自身形象糟蹋成那種樣子，肯定會(huì)怒發(fā)沖冠，大罵子孫不肖的。孟子實(shí)在是為后輩文人樹(shù)立了剛直英武的楷模。男人的形象不只讓劍客游俠武裝專美，文人亦男人也�！睹献印分杏涊d，一次，孟子要去朝見(jiàn)齊王，齊王正好派人對(duì)孟子說(shuō)：“寡人本應(yīng)去拜訪你，但不巧感冒了，怕風(fēng)吹，如果你能來(lái)朝，我可以接見(jiàn)你�！泵献右宦�(tīng)這話，反而不想去了，于是回答說(shuō)：“剛好我也病了，不能上朝見(jiàn)王。”第二天，孟子卻到東郭大夫家吊喪。公孫丑說(shuō)：“你昨天托辭有病，今天卻去吊喪，這樣不太好吧？”孟子理直氣壯地說(shuō)：“昨天病了，可今天好了，為什么不能去吊喪？”以臣子的身份公然與君王較勁，沒(méi)有一身的正氣、骨氣、膽氣是不行的。孟子曾引一位勇士的話說(shuō)道：“彼，丈夫也；我，丈夫也；吾何畏彼哉？”用今天的話說(shuō)，就是：都是男人，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！又有一次，孟子離開(kāi)齊國(guó)，在晝邑歇宿。一個(gè)人想替齊王挽留孟子，便大模大樣端坐著跟孟子說(shuō)話，孟子不理他，趴在幾上裝睡，那人很不高興，孟子就坦率地教訓(xùn)他：對(duì)一個(gè)年長(zhǎng)的老頭子應(yīng)該懂得禮數(shù)！在孟子看來(lái)，一些峨冠博帶的君王，只不過(guò)是貪財(cái)、好色的草包蠢貨，或者是率獸食人的，哪里值得老百姓仰望尊敬？！故天將降大任于斯人，“當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也？”英雄氣概，溢于言表�？鬃又贫ǖ木汲几父缸幼拥木V常禮數(shù)，孟子并未昏愚地全盤(pán)接受，他提出：民為貴，君為輕。他遺世獨(dú)立，傲岸宏達(dá)，凜然不可侵犯，完全不把一些平庸的君王放在眼里。
初中作文 篇6
上海的春節(jié)，煙花爆竹早就禁燃禁放了，噼里啪啦炸出來(lái)的年味兒離我越來(lái)越遠(yuǎn)。生于上海長(zhǎng)于上海的我，也沒(méi)有千里之外的鄉(xiāng)愁牽起的年味。年味于我，是年夜飯上那一碗烤麩。
這道菜，在我的記憶中，是曾外祖母的拿手菜。每到過(guò)年，她總是要燒一大鍋，除了年夜飯當(dāng)天晚上吃的。還要給我家?guī)Щ厝ヒ淮蟊ｕr盒，給小外婆也帶回去一大保鮮盒。再加上一份醉雞，過(guò)年的七天長(zhǎng)假，某些大懶蟲(chóng)們只要再添上一些綠葉菜，就能幸福地宅過(guò)新年假期了。
以前是曾外祖母做烤麩，媽媽在旁邊旁觀，兼職做“小工”�，F(xiàn)在曾外祖母進(jìn)敬老院了。媽媽通過(guò)前幾年做配角的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在嘗試出師。她“變身”主廚，換我“變身小工”。我一邊洗著香菇，平菇，蘑菇，一邊聽(tīng)媽媽邊燒邊說(shuō)當(dāng)年曾外祖母做烤麩的點(diǎn)滴。
一大塊烤麩，先要在水里煮過(guò)，然后用手撕成一塊一塊。很奇怪，就像手撕包菜一樣，這道菜用手撕出來(lái)，和刀切出來(lái)，最后燒出的成品，味道是完全不同的。也許是因?yàn)橛檬炙旱倪^(guò)程中沾染了手澤，手澤中是有溫暖的，有愛(ài)的，有年味兒的。也許是因?yàn)�，撕開(kāi)的烤麩，每一個(gè)孔洞都是大大的，能吸收湯汁中濃濃的，香甜的年味兒。
撕開(kāi)的烤麩，用一天的時(shí)間晾干。這也是為什么烤麩這道菜作為我家年夜飯的原因之一，只有過(guò)年時(shí)涼涼的天氣，才適合用一天的時(shí)間來(lái)晾干它。晾干以后，一塊一塊烤麩要在油鍋中炸到表面金黃。金燦燦的，充滿了年的喜慶。
接著是紅燒，上海的菜系，紅燒當(dāng)然是要放很多很多糖的。這甜蜜濃郁的.紅燒醬汁，和著菌菇的鮮美湯汁，滲透進(jìn)烤麩的每一個(gè)孔洞里。外脆里嫩的烤夫，每咬一口都是滿嘴肆意流淌的，濃濃的，甜甜的年味。
大年三十的這一天，我用保鮮盒裝了滿滿一盒烤麩，再配上悶了幾個(gè)小時(shí)的鴿子湯，湯里是象征團(tuán)團(tuán)圓圓的肉丸，魚(yú)丸，蛋餃。約上開(kāi)車的舅舅一家，給曾外祖母送年夜飯啦。一模一樣的年夜飯，當(dāng)然也給照顧著外祖母的護(hù)工阿姨準(zhǔn)備了一份。一路上，我小心翼翼的護(hù)著這些菜。怕一不當(dāng)心，菜翻了，湯水流淌了出來(lái)，年味兒就隨之減少了。
“好吃嗎？好吃嗎？”我一邊用小勺喂著曾外祖母，一邊很有些得意地問(wèn)。這里邊可有我洗菌菇的功勞呀！曾外祖母不斷的笑著說(shuō)好吃好吃，臉上的皺紋成了一朵盛開(kāi)的菊花。護(hù)工阿姨也暫時(shí)放下了手里的活計(jì)，笑著一起品嘗菜里香甜的年味兒。
年味兒，洋溢在保鮮盒里的美味里，洋溢在我喂曾外祖母吃的小勺里，也洋溢在曾外祖母不斷夸贊好吃的笑語(yǔ)里，還洋溢在護(hù)工和我們新春同樂(lè)的笑臉里，更洋溢在在場(chǎng)每個(gè)人的心里。
初中作文 篇7
夏天的一個(gè)夜晚，我和爸爸來(lái)到了公園，騎自行車。
我們進(jìn)了公園大門(mén)往里走，路邊的六月雪這一叢，那一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像落在樹(shù)上的雪花。走近一看是那么純潔，那么芬香，那么美麗，還有好多叫不出名字的小野花，有白的，有黃的，有紅的，一陣清風(fēng)吹過(guò)，它們搖擺著，像一個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘給這夏日增添了許多獨(dú)有的景致。
接著我和爸爸來(lái)到了公園中心，開(kāi)始騎自行車，我的騎車水平還不是特別的好，剛開(kāi)始老是不穩(wěn)，東倒西歪的，爸爸跟在邊上，一路指導(dǎo)我，糾正我錯(cuò)誤的騎車姿勢(shì)。漸漸地，我騎得越來(lái)越穩(wěn)，速度也越來(lái)越快，就連爸爸跑步也追不上了。騎著騎著，天漸漸地黑了，路邊的燈也星星散散的亮了。可能天太黑了，我也太大意了，突然自行車被一塊石頭拌了一下，自行車不受控制的倒向一邊，幸好我反應(yīng)快，跳下來(lái)，躲到一邊，可自行車卻重重的摔倒在地，有很多零件散架了。爸爸緊張地跑過(guò)來(lái)，看我無(wú)大礙，松了口氣，扶起車子，叫我一起找零件。
月光照在爸爸身上，只見(jiàn)汗水已經(jīng)從他后背的衣服上滲透出來(lái)，整個(gè)身影放大了模糊的照在地上。爸爸用手去摸路邊的草叢，往石頭路上找，找了很長(zhǎng)時(shí)間，就連月亮發(fā)出的光也越來(lái)越暗，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。終于所有零件都找齊了。接下來(lái)就是拼零件了，爸爸把螺絲壓在自行車上用手夾緊，把輪子輕輕的放在上面，終于把自行車給修好了。我又在爸爸的'護(hù)航下騎了一段距離，然后推著自行車到了公園的門(mén)口。
公園的出口處挺立著兩棵高大的松樹(shù)，像兩名士兵守衛(wèi)著我們美好的家園。月夜下一大一小兩個(gè)影子夾著一輛自行車影。由小變大，逐漸變模糊
這輛自行車雖然是破舊的，夏天的那個(gè)月夜卻永遠(yuǎn)的留在了我的心里。
初中作文 篇8
聽(tīng)話的我一直是父母心中的期望，過(guò)去他們無(wú)法做的事情把一切交給了今天的孩子，一路上，含著委屈的苦水，學(xué)習(xí)成為莫大的壓力，有時(shí)，我也任性一回。
盼望著，盼望著，美好的暑假終于到來(lái)了，頓時(shí)感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，小鳥(niǎo)的鳴叫是如此悅耳，甚至制定漫長(zhǎng)的暑假游玩計(jì)劃忙得樂(lè)不開(kāi)支。然而，這一切都讓父母的一句話全部破滅了，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)打著學(xué)習(xí)的旗號(hào)幫我報(bào)了一個(gè)個(gè)暑假培訓(xùn)班，不由得我選擇，因?yàn)槲覜](méi)有選擇的權(quán)利。第二天，背上學(xué)習(xí)資料，無(wú)奈踏上去往補(bǔ)習(xí)班的路上。鄰居家的孩子和叔叔阿姨收拾東西準(zhǔn)備去海邊玩，我的朋友打電話來(lái)和我講述著在北京的'樂(lè)趣。漸漸地，天空變得灰白，小草在路邊毫無(wú)生氣地倒下。“為什么倒霉的永遠(yuǎn)是我，憑什么父母完不成的愿望要托付給我完成？我真想做回普通的孩子，去做自己喜歡的做的事情啊！”我的心哭號(hào)著，那孩子本該有的童真，被一雙無(wú)形的雙手緊緊扼祝
總是走著父母為我選擇的路，感覺(jué)夢(mèng)想是如此遙遠(yuǎn)，甚至遙不可及，有時(shí)，我真想掙脫父母的束縛，好好任性一回。
周末，難得今天父母不在家，感覺(jué)心中有說(shuō)不出的舒坦，這下真的可以不顧父母嘮叨盡情地玩電腦了，激動(dòng)的心情讓我無(wú)法平息，我奔入房間，沒(méi)等坐下手已經(jīng)按下了開(kāi)關(guān)，我興奮地等待，感覺(jué)那短短的幾十秒是如此漫長(zhǎng)，就在快開(kāi)好時(shí)，卻驚訝發(fā)現(xiàn)電腦已經(jīng)上了密碼。我的心涼了，望著四堵白色墻壁，看著桌面上堆著滿滿的復(fù)習(xí)資料，腦海中又回響著父母的強(qiáng)聒不舍，鼻子一酸，淚水順著臉頰滑落下來(lái)�！斑@還是我的家嗎？我感嘆這一切，而得到的只是無(wú)聲的回應(yīng)。
我知道父母為了我的前途任勞任怨，但我用我自己方式去走我的人生路，而不是成為任人擺布的玩偶，我長(zhǎng)大了，我要做我愛(ài)做的事。即使所選擇的道路坎坷，我也要堅(jiān)強(qiáng)走下去，獨(dú)自面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
躺在廣闊的綠茵，拋開(kāi)討厭的壓力，感受涼風(fēng)的吹拂，呼吸自由的空氣。有時(shí)，我真想任性一次。
初中作文 篇9
在我經(jīng)歷的十四個(gè)春秋里，有歡笑、也有失落，有陰晦的風(fēng)雨、也有燦爛的陽(yáng)光。歡笑時(shí)，有朋友陪伴，而媽媽總是我失落時(shí)的'伴侶。
快考試了，怎么辦？我心急如焚，情緒低落。這段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，成績(jī)一定不會(huì)考好。成績(jī)不好老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)甚至謾罵，同學(xué)們會(huì)嘲笑——這種滋味真的讓自尊心很強(qiáng)的我，難以面對(duì)，也無(wú)法面對(duì)。
媽媽看出了我的心思，那段時(shí)間一直陪伴在我的身邊，一邊鼓勵(lì)著我，一邊陪著我學(xué)習(xí)。她關(guān)切地對(duì)我說(shuō)，孩子，你的基礎(chǔ)不好，這也怪我過(guò)去沒(méi)有關(guān)心你，只要你面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡力學(xué)好考好，有一點(diǎn)進(jìn)步，我就感到高興。聽(tīng)到媽媽的話，我的心情忽然變得明朗起來(lái)，學(xué)習(xí)也有了信心和動(dòng)力。
不久，要考試了，我信心百倍，努力盡自己的所能，答好每一道試題。成績(jī)出來(lái)后，盡管只進(jìn)步了一點(diǎn)，媽媽的臉上便露出了燦爛的笑容。她拿著試卷，鼓勵(lì)我道，這次考得不錯(cuò)，進(jìn)步了，只要你繼續(xù)努力，一定會(huì)成功的。
幾年過(guò)去了，媽媽一直這樣陪伴著我、鼓勵(lì)著我，使我樹(shù)立了自信。我也沒(méi)有辜負(fù)她的期望，成績(jī)比原來(lái)好多了。
如今，我成長(zhǎng)的腳步?jīng)]有停止。在人生路上，有媽媽的陪伴，與媽媽同行，我感到溫暖，相信我一定會(huì)成功的。
初中作文 篇10
天空陰沉沉的，那太陽(yáng)下去，便是遼闊的黑暗。
我懼怕黑暗，但老天又為我找到了安慰，遠(yuǎn)處的天空閃爍著朦朧的銀色光輝，如瀑布一般柔柔地傾瀉下來(lái)——是月光！有了月光，這世界變得如此夢(mèng)幻。
月光是那么柔婉，憂傷地?fù)崦o靜的萬(wàn)物——這黑夜，又不知有多少寂寞。她清澈的眸子里有一顆思鄉(xiāng)的心，遠(yuǎn)方親人的身影又恍若在我的眼前。我輕輕地向前跑幾步，月亮也跟著跑幾步。月光化身的銀絲被小貓揉成了毛線團(tuán)，它調(diào)皮地滾呀滾的。那隱約閃耀著的`銀光，或許，又被松鼠做成了孤傲高雅的琴弦。貝多芬《月光曲》中的一枝獨(dú)秀，怕是只能在這里演繹�；蛟S，又是舞池中亮麗大方的銀色絲裙，那美麗性感的女郎穿上呀，又有多少人栽倒在她的一笑一顰。
這彩云之間，竟隱藏著這般令人回味的幻想。就連地上那些看似奇靈古怪的黑影，信不信，說(shuō)不定那就是美國(guó)電影中令人不寒而栗的大怪物哥斯拉——這就是獨(dú)屬于幻想的樂(lè)趣！
在這個(gè)令人產(chǎn)生無(wú)限幻想的月夜，我?guī)е鴮?duì)明天的憧憬悄悄入睡。在夢(mèng)中，我還在想著那月的柔婉，月的憂傷，月的夢(mèng)幻。
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