【精品】初中優(yōu)秀作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,人們正紛紛開車趕向公司。一群憨態(tài)可掬的小鴨子也來(lái)湊熱鬧,他們正呆頭呆腦地在和藹可親的鴨媽媽的帶領(lǐng)下,無(wú)拘無(wú)束地漫步在加拿大溫哥華的繁華街頭。
她們打打鬧鬧,親親熱熱,談笑風(fēng)生,十分開心,就象是貪財(cái)?shù)娜酥辛松先f(wàn)元大獎(jiǎng)似的那般興奮。
正在在十萬(wàn)火急之時(shí)(因?yàn)榭斓郊t燈了),前面正好出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)于小鴨寶寶們來(lái)說(shuō)的大“游泳池”。鴨媽媽回頭示意鴨寶寶們繞道而行,而最后面那兩只小鴨子只顧自己玩樂,沒顧媽媽的良言相勸,不慎掉入了路旁水流湍急的下水道中。又臭又臟的下水道對(duì)這兩只小鴨子來(lái)說(shuō)無(wú)異于一個(gè)可怕的無(wú)底深淵。小鴨子在水中象無(wú)頭蒼蠅似的在死亡邊緣拼命掙扎,好象在說(shuō):“媽媽,快點(diǎn)兒來(lái)救我!边@話就猶如一根大頭針深深刺痛了鴨媽媽的心。
危急時(shí)刻,聰明的鴨媽媽沉著冷靜——突然看到了一位忙于工作的巡警。鴨媽媽用最快的速度撲到巡警腿上,使勁咬著巡警的褲腿向下水道口拽。巡警十分納悶,看著這一系列怪異的動(dòng)作,巡警只好跟著這只母子情深的鴨媽媽向下水道邊走去?吹竭@一景象,巡警不由大吃一驚:原來(lái)鴨媽媽是要我?guī)兔人膼鄣?小寶貝呢?巡警把手伸下去可怎么也摸不到小鴨子,此時(shí),鴨媽媽正向人們用怪異的動(dòng)作企求幫助。突然,一位司機(jī)從后備箱中拿出了一把差不多一米半的魚簍,讓巡警把魚簍放入下水道中,小鴨子似乎明白了什么意思,立刻跳上了魚簍,巡警見鴨寶寶如此配合,便用力拉了上來(lái),小鴨子和媽媽又相見了,就象久別重逢的老朋友。鴨媽媽把臉貼在巡警的腳上,親昵地?fù)崮χ簿哪_,向他表示感謝。巡警輕輕摸了摸鴨媽媽的頭。
巡警目送它們搖搖擺擺地上路了,臉上露出了會(huì)心的微笑。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我們按照先后順序去參觀了小雁塔、西安博物院、陜西自然博物館,但最令我感興趣的還是陜西自然博物館。
一進(jìn)博物館,講解員就把我們帶進(jìn)了第一個(gè)展廳——生命之光。在這里,我們了解到了人體各個(gè)器官的位置及其功能,雖說(shuō)沒有讓我們大吃一驚,但也獲得了不少知識(shí)。
緊接著,我們又來(lái)到了第二個(gè)展廳——生物長(zhǎng)廊。只見那黃河劍齒象、猛犸象高高地聳立著,著名的馬門溪龍那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子還把幾名同學(xué)給嚇了一跳,它們要是現(xiàn)在還活著,任何生物和它們一比都顯得遜色。反之呢?古長(zhǎng)頸鹿和三趾馬都比現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿和馬兒小多啦!為什么呢?三趾馬我不清楚,長(zhǎng)頸鹿是因?yàn)閭(gè)子小的長(zhǎng)頸鹿只能吃地上的草,個(gè)子高的不僅能吃地上的草,還能吃樹上的葉子,地上的草漸漸被吃光了,只有個(gè)子高的長(zhǎng)頸鹿吃樹上的葉子存活了下來(lái),慢慢形成了現(xiàn)在的樣子。個(gè)子矮的呢,就只好滅絕了。
我們依依不舍的走出了這個(gè)展廳,又進(jìn)入了新的展廳——地質(zhì)萬(wàn)象。在這里,我們看見了很多的礦物質(zhì)標(biāo)本,采油、采煤模型,都讓人大開眼界。地球可真是奇妙!
隨后,我們又參觀了昆蟲王國(guó)和神奇秦嶺兩個(gè)展廳,各種各樣的昆蟲與形態(tài)萬(wàn)千的動(dòng)物看得我眼花繚亂,還有許許多多的'生物別說(shuō)見過,連聽都沒聽說(shuō)過,看來(lái)我的學(xué)識(shí)一點(diǎn)也不豐富啊!
最終,我們來(lái)到了科技展廳的“勇敢者通道”,整個(gè)通道全都是由玻璃組成的,而且是懸在高空中的。在下面看別人走時(shí),心里一點(diǎn)兒也不害怕?僧(dāng)我真正地走上去時(shí),小心臟都能從喉嚨里跳出來(lái)了!恐懼在不斷往外冒,我不停的想:“玻璃會(huì)不會(huì)碎呢?”“我會(huì)不會(huì)掉下去呢?”“掉下去會(huì)不會(huì)摔死呢?”盡管如此,我還是“提心吊膽”地走完了全程。有的同學(xué)說(shuō)我的臉都白了,而我卻說(shuō)了一句:“刺激!”
這次旅行的收獲可真大!真希望學(xué)校以后經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),經(jīng)常讓我們“大開眼界”。你呢?聽了我的介紹后,想不想也去“學(xué)”一圈兒再回來(lái)呢?
初中優(yōu)秀作文 篇3
“媽媽你看——西邊的晚霞紅得多美呀,像紅綢子一樣鮮艷!”
“媽媽,你瞧——今天的晚霞怎么這么亮,好像云的背面點(diǎn)著碩大的燈籠一般!”
每天放學(xué)我都要和媽媽一同坐車回家,這使我?guī)缀趺刻於加袡C(jī)會(huì)欣賞到晚霞。
記憶中的晚霞,有時(shí)紅彤彤,顯得十分妖艷;有時(shí)粉艷艷,顯得特別嫵媚;有時(shí)又金燦燦,呈現(xiàn)出金碧輝煌的景象,真可謂色彩斑斕,情態(tài)萬(wàn)千。
記得我第一次注意到晚霞的美,是在讀小學(xué)前。那時(shí)的我,多愁善感,十分嬌氣,遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對(duì)我簡(jiǎn)直煞費(fèi)苦心。一天從幼兒園出來(lái),不知是為了什么事,我又哭個(gè)沒完,媽媽怎么勸也勸不住,她一生氣,竟然不再理我,任由我呆呆的在那里大哭,哭著哭著,我忽然被草地上的一只小鳥吸引住了。我悄悄的地走過去,那只可愛的拳頭大的小鳥,竟然一下飛上了天,小鳥沒了蹤影,可我猛然間發(fā)現(xiàn)了——天邊怎么是火紅火紅的呀!難道這就是老師說(shuō)的火燒云?那紅紅的晚霞,就像在天上燃起了一堆熊熊的大火,美麗鮮艷的霞光映在我的身上,我竟然成了一個(gè)像哪咤一樣的.火娃娃了!
我情不自禁癡癡地望著布滿晚霞的天空,剛才那股不知名的悲傷早就一掃而光了。
媽媽說(shuō)那一次我傻傻地望著天空,足足有十幾分鐘呢!最后還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會(huì)我才從陶醉中醒來(lái),再看看媽媽的表情,那不可思議的樣子,絕對(duì)不亞于我吃了一頭牛。
一直到現(xiàn)在,我仍然十分喜歡晚霞,我欣賞她那籠罩著天地間一切事物的圣潔的光芒,欣賞那她斑斕奪目的色彩,欣賞她那搖曳可人的風(fēng)姿。
初中優(yōu)秀作文 篇4
沒有人可以預(yù)測(cè),在匆匆的青春里,在自己最美麗的時(shí)候,會(huì)遇到怎樣的人,怎樣的對(duì)白與怎樣的眼神。
似乎青春就應(yīng)該這樣似的,總應(yīng)該有一段被稱為刻骨銘心的甜蜜故事,故事總會(huì)發(fā)生,或遲或早。而那位他,總會(huì)在無(wú)意間來(lái)到你身邊,牽起你的小手。
青春的愛情,總是有點(diǎn)幼稚,但很甜蜜。在路邊昏黃的燈光下,在射進(jìn)一線陽(yáng)光的樹底下,在公園安靜的長(zhǎng)凳上,只要?dú)g喜,便可相擁深吻,世界可以忘掉,只剩你和她。
為了看一場(chǎng)電影,為了去一趟旅游,你可以省吃儉用好長(zhǎng)一段時(shí)間,只為短暫快樂的.時(shí)光,留下的是最清新的回憶。牽手走一段小路,可以很滿足;路邊采來(lái)的小花,也可以很浪漫。
第一次牽手的心跳,第一次親吻的臉紅,第一次表白的忐忑,似乎總屬于青春的這段故事。年輕的情侶,總是那般浪漫。柴米油鹽似乎與他們無(wú)關(guān),眼中有的只是玫瑰和巧克力。
為了他,她開始精心打扮,讓自己變更漂亮;為了她,他開始放下架子,變得溫柔,很貼心……故事似乎在甜蜜中蔓延,他們被期待過上童話般幸福的生活。
只是,走在各自的軌道上,慢慢地發(fā)現(xiàn),有些故事似乎已經(jīng)走到了尾聲。青春總是太無(wú)情,慢慢地磨去年輕人的純真,F(xiàn)實(shí)更殘酷,總讓本是相愛的小情侶變得悲觀與憂愁。不知從何時(shí)開始,柴米油鹽掛在了嘴邊;慢慢地,屬于初戀的那份甜蜜淡去,越來(lái)越淡,直至索然無(wú)味,甚至變得有點(diǎn)酸,一點(diǎn)苦。
或許這是真的,有些愛情,只適合永遠(yuǎn)停留在記憶里。一轉(zhuǎn)身,便走丟了那誰(shuí)。不管怎樣,仍要感謝那位最早牽起你的手的人,你青春的回憶,很多是屬于你們的。
一起的回憶,那樣的清新,那樣的美麗。青春的那場(chǎng)初戀,像是夢(mèng),夢(mèng)一般。
初中優(yōu)秀作文 篇5
也許吧,正值豆蔻年華的我們總愛用顏色來(lái)代表事物:校園是橘黃的,心靈是蔚藍(lán)的,學(xué)習(xí)是金黃的,考試是血色,友誼是雪白的——所以,我們的初中生活是多彩的。
初中生活是藍(lán)色的,如同蔚藍(lán)的天空那樣清澈的,是我們純真的友誼,純潔的心靈。如同天空那樣寬廣的,是老師對(duì)我們無(wú)私的愛。藍(lán)色是夢(mèng)想的顏色,我們正處在想象力豐富的年齡,面隊(duì)廣闊的天空,想象我們長(zhǎng)大后的生活,想象銀河系外是什么,想象一百年后的是世界會(huì)怎樣……想象是奮進(jìn)的搖籃,催促我們向夢(mèng)想之洋起程,遨游,拼搏。這藍(lán)色的初中是真誠(chéng)的,純潔的,夢(mèng)幻的。
初中生活是綠色的,如同茂密森林那樣美麗的,是我們絢爛的校園。如同高大的松樹那樣茁壯的,是我們蓬勃向上的精神。綠色是鮮亮的顏色,映襯著我們清新的笑容。這片綠色的大林中,有喜悅,也難免有煩惱;有同學(xué)間的互幫互助,也有嚴(yán)師的諄諄教導(dǎo);有萬(wàn)物對(duì)心靈的.驀然啟迪,也有挫折中的迷惘;有對(duì)往事的幡然悔悟,也有對(duì)未來(lái)美好的憧憬……總之,這一筆是鮮明的,也是精彩的。
初中生活是粉紅的。如同朝霞那般艷麗的,是我們不變的青春活力;如同花朵那般燦爛的,是我們永不褪色的笑容。我們就如同一株開的正茂盛的牽牛花,努力向上攀爬,努力綻放自己的光彩。可是,當(dāng)我們依靠的籬笆倒了,我們就要學(xué)著依靠自己,再苦,也要笑著挺過去。這粉紅是美好的,是燦爛的,也是發(fā)人深思的,讓我們樂觀,讓我們學(xué)會(huì)自立。
初中生活還是雪白的,純潔,容不得一絲沾染……
初中生活還是金黃的,預(yù)示著豐收的未來(lái)……
正是這絢爛多彩的顏色,構(gòu)成了我們多彩的初中生活,誰(shuí)說(shuō)這不美好呢?
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