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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-04-20 08:09:56 初中作文 我要投稿

【精華】初中優(yōu)秀作文集合6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初中優(yōu)秀作文集合6篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  有人把人生比作是一場(chǎng)游戲,你不是主角;有人把人生看作是一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)醒了,一切都已經(jīng)過(guò)去;有人把人生當(dāng)作是一張紙,你就是這幅畫(huà)的創(chuàng)作者,08年上海中考優(yōu)秀作文《我眼中的色彩》之二。

  生活需要色彩。

  我不愛(ài)喝咖啡,因?yàn)樗酀,那種感覺(jué)使人內(nèi)心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌,因而一口比一口苦。朋友告訴我,可以往里加塊方糖,我于是取來(lái)一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮,我就這樣呆呆地?cái)嚢,直到那白色與咖啡色溶為一體。

  咖啡還是咖啡,卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣,灰暗也許籠罩著你,恐懼也許包圍著你,但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車(chē)薪,但足以為生活增添情趣。

  再品一口咖啡,我覺(jué)得不那么苦了,雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。

  我開(kāi)始認(rèn)為這難得的閑暇是一片綠,它裝飾了周?chē)木拔铮徽J(rèn)為品咖啡是一片藍(lán),它給了我一份悠然的心情;認(rèn)為生活是一點(diǎn)黃,它昭示著平靜,恬淡。

  赤橙黃綠青藍(lán)紫,每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來(lái)的世界更美,因?yàn)樗擅畹貙⑵卟始谝簧,裝扮出一座絢麗奪目的大橋。

  同樣,生活是沒(méi)有單一色彩的,大千世界中總有許多驚奇:萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇,百花爭(zhēng)艷最?yuàn)Z目的是潔白無(wú)瑕的花兒……

  沒(méi)有品完一杯咖啡,我卻已遍覽人間色彩,中學(xué)生作文《08年上海中考優(yōu)秀作文《我眼中的色彩》之二》。感慨頗多的同時(shí)我已明白了自己的色彩類(lèi)型。

  當(dāng)我灰心失望的時(shí)候,我是黑色的,借助于心中火紅的自信,我能重新面對(duì)生活;當(dāng)我喜悅的時(shí)候,我是粉紅的,我的一舉一動(dòng)都散發(fā)一種對(duì)事物的滿足和感激,但前方大道的醒目標(biāo)記使我不迷失方向;當(dāng)我痛苦焦慮時(shí),我是蒼白色的,我體驗(yàn)著焦慮和痛苦對(duì)身體和精神的摧殘,一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。

  生活有時(shí)就是枯燥的顏色,但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn),就顯得強(qiáng)烈而刺眼,這時(shí)候你就要抓住它,豐富你的`人生色彩。太陽(yáng)光柔和迷人,它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩,定會(huì)繪出一幅和諧而美妙的人生畫(huà)卷。

  【點(diǎn)評(píng)】

  文章從喝咖啡的感受談起,選點(diǎn)很小,但卻由此敘寫(xiě)生活的色彩,論及自己對(duì)生活對(duì)人生的看法,小中見(jiàn)大?Х戎挥幸环N色彩,它是苦的;加入一塊方糖,色彩豐富了,也就有了甜味。生活也如此。生活有時(shí)很單一,這時(shí)就要選擇豐富的色彩,成就絢麗的人生。全文虛實(shí)結(jié)合,處處體現(xiàn)對(duì)"色彩"的照應(yīng),聯(lián)想自然。

  高分啟示結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)感受深刻

初中優(yōu)秀作文 篇2

  每當(dāng)夜幕降臨時(shí),我總是蹲坐在臺(tái)上,仰著頭,好奇地望著夜空,看那金黃的月亮,看那“會(huì)眨眼的”星星。月亮上有人嗎?星星為什么會(huì)“眨眼”?它們會(huì)掉下來(lái)嗎?我面對(duì)夜空提出了一連串的問(wèn)題。爸爸對(duì)我說(shuō):“要多多懂些天文知識(shí),必須多看書(shū),多觀察!

  從此,我經(jīng)常津津有味地讀天文知識(shí)的書(shū),而且每到有星星的夜晚,我就跑到樓下觀星。有時(shí),看得入了迷,仿佛自己飛入了神奇、美麗的`夜空。

  這天我和平常一樣,坐在樓下的石板上,仰頭觀星。我想:“大名鼎鼎”的北極星,在哪兒呢?我向正北遙望,只見(jiàn)前一排樓頂那里射出較亮的光,北極星一定是被樓擋住了。我繞到這排樓的前面,站在大門(mén)口看,啊,在正北方向高高懸掛著一顆比別的星星要亮的星,忽閃忽閃,它那樣子真像“星中之王”。它大概就是北極星吧?我轉(zhuǎn)過(guò)身往回走,忽然發(fā)現(xiàn)夜空中“飄著”一條顏色淺淡,薄薄的寬寬的“紗”,這是什么呢?我猛然想起在《天文》這本書(shū)里寫(xiě)的一段話:在晴朗的夜空,可以看到紗一般的銀河。啊,銀河,我望著它出神,多美呀,又顯得那么奇妙?粗粗,我仿佛乘船飛上了銀河系,用手撫摸到了那無(wú)數(shù)顆星星,看到了上面的智能生物,一切都那么神奇……

  經(jīng)過(guò)多天的看書(shū)、觀察,我對(duì)“天文”的了解加深了。當(dāng)我再仰望星空時(shí),那無(wú)邊無(wú)際夜空仿佛傳來(lái)這樣幾句話:“小朋友,宇宙的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的,只有不畏艱難,刻苦鉆研探索的人才會(huì)得知其中的奧秘。”這句話來(lái)回在我的耳邊回蕩。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  “婷蕾!婷蕾!”媽媽在樓下大聲地喊道!鞍Γ瑏(lái)了!”“唉,來(lái)了!”“唉,來(lái)了!”…………幾秒鐘時(shí)間,媽媽面前出現(xiàn)了6個(gè)婷蕾!拔液版美,你們都下來(lái)干什么?”“媽媽?zhuān)覀兌际擎美侔!辨美賯凖R聲答道!皝y七八糟,以后我得給你們編編號(hào)!”媽媽無(wú)可奈何地考慮著,“我的女兒為婷蕾A……哎呀,哪個(gè)是我的真女兒?”“媽媽?zhuān)覀兌际悄愕恼媾畠?”“不對(duì),你們都把鞋和襪子脫了!”媽媽突然想起了什么似的,“你不是,你是,你也不是,對(duì),你是我的真女兒,因?yàn)槟隳_上的這個(gè)疤是剛克隆好時(shí)不小心留下的,記住了,你就是婷蕾A,你是婷蕾B,你是婷蕾C,你是婷蕾D,你是婷蕾E,你就是婷蕾F,都記住了嗎?”“記住了,那您現(xiàn)在喊的是婷蕾幾號(hào)呢?”“婷蕾A,現(xiàn)在陪我去機(jī)場(chǎng)接你小舅。如果把你們都帶去,不知小舅看到這么多一模一樣的外孫女會(huì)怎樣呢!好了,咱走吧!”其他姐妹都各自走開(kāi)去做各自的事了。話該回顧到3002年的10月。那時(shí),整個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入了克隆年代,處在世界領(lǐng)先地位的中國(guó),克隆技術(shù)當(dāng)然也不亞于其他發(fā)達(dá)國(guó)家。于是,媽媽就帶自己的女兒——婷蕾去克隆。才短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,出現(xiàn)在媽媽面前的,就是婷蕾6胞胎,一模一樣的可愛(ài),一模一樣的調(diào)皮,剛開(kāi)始時(shí),媽媽樂(lè)得整天合不上嘴,她知道女兒從此不會(huì)再吵著要爸爸媽媽陪她玩了。可沒(méi)多久,媽媽就吃不消了——瞧,這不,媽媽又在為老師們打來(lái)的電話犯愁了!岸_蔬省眿寢屟杆倥苋。“喂,你好,是婷蕾的家長(zhǎng)嗎?我是婷蕾的語(yǔ)文老師,你們家婷蕾的語(yǔ)文成績(jī)實(shí)在是太差了,記得她以前的語(yǔ)文不錯(cuò)呀,怎么現(xiàn)在……你是否該問(wèn)問(wèn)她?”“是嗎?那我是該好好教育教育她了!薄澳蔷瓦@樣吧,再見(jiàn)!”“哦,謝謝老師,再見(jiàn)!”媽媽的臉漲得通紅。電話剛放下1秒鐘,電話鈴再次響起。

  “喂,是婷蕾的家長(zhǎng)嗎?你好,我是婷蕾的'數(shù)學(xué)老師,我今天打電話來(lái)是想告訴你,你們家婷蕾的數(shù)學(xué)成績(jī)真是差得要命,好像她之前的數(shù)學(xué)成績(jī)挺好的,……到底怎么回事?”

  “嗎?那我得去問(wèn)問(wèn)她了!薄蹦呛,再見(jiàn)!”“謝謝老師,再見(jiàn)!”媽媽的臉更紅了。

  “喂,我是婷蕾的英語(yǔ)老師……”

  “喂,我是婷蕾的物理老師……”

  “喂,我是婷蕾的生物老師……”

  “喂--”

  ………

初中優(yōu)秀作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)在如同仙境一般的杭州,西湖在這幾年里發(fā)生了翻天覆地的變化。植物增加了、水質(zhì)清澈了、新景增加了十個(gè)、動(dòng)物變多了……們?cè)S多新老杭州人增添了幾分快樂(lè)。

  我在《都市快報(bào)》中曾經(jīng)看到這樣一篇報(bào)道:1999年底開(kāi)始,20xx年3月結(jié)束的西湖疏浚,使湖底淤泥340萬(wàn)立方米,工程總投資達(dá)2.31億元。疏浚前的西湖平均水深只有1.65米,疏浚后平均水深達(dá)到2.27米,水質(zhì)指標(biāo)明顯好轉(zhuǎn),生物指標(biāo)明顯下降。根據(jù)杭州西湖風(fēng)景名勝區(qū)環(huán)保局監(jiān)測(cè):西湖水的透明度已經(jīng)達(dá)到了63。7厘米,分別比20xx年和20xx年上升了10。65厘米和24。15厘米。西湖疏浚、湖水一月一換、西湖綜合保護(hù)工程,三個(gè)大手筆的成效都在西湖水質(zhì)上得到了最終體現(xiàn),西湖水越來(lái)越清了!通過(guò)白塔嶺泵站、西湖引水泵站每天引入的40萬(wàn)立方米的錢(qián)塘江水,將先由泵站一路提升到兩座剛建好的水處理場(chǎng)進(jìn)行預(yù)處理,透明度達(dá)到120厘米。經(jīng)過(guò)處理的凈水通過(guò)兩個(gè)渠道分別進(jìn)入小南湖和湖西水域。為了穩(wěn)定神態(tài),種植水生植物被認(rèn)為是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有效的、最合理的“凈水”方式,通過(guò)各種新植的水生高等植物,營(yíng)造出區(qū)域內(nèi)一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)平衡,各種生物群落相互依賴、相互制約。目前,湖西景區(qū)內(nèi)種植的'水生植物有:蘆葦、菖蒲、鳶尾、水蔥、茭白、莼菜等60多個(gè)品種。

  我來(lái)到西湖邊上,果然,清澈的湖水把我吸引住了,真和報(bào)紙上說(shuō)的一樣,西湖水干凈了許多,一望就可以望見(jiàn)湖底的沙石,實(shí)在太美了!以前的西湖周?chē)挥行?shù)和小草,而現(xiàn)在的西湖卻大不一樣,路邊長(zhǎng)滿了花兒,還有許許多多挺拔粗壯的大樹(shù),小鳥(niǎo)在枝頭唱著悅耳的歌聲。這些景色讓我們?nèi)缱砣绨V,和以前相比,真的是天壤之別。湖中的水生植物的新品種越來(lái)越多,這使的水質(zhì)和空氣質(zhì)量不斷的提升。在西湖邊還有一處喂松鼠和一處喝茶觀鴿的地方,讓西湖增添了幾分生機(jī)。還有西湖的新十景:玉皇飛云、吳山天風(fēng)、阮墩環(huán)碧、滿隴桂雨、龍井問(wèn)茶、九溪煙樹(shù)、黃龍吐翠、虎跑夢(mèng)泉、寶石流霞、云棲竹徑,的加入。更是讓人喜愛(ài)西湖,留戀西湖了……

  在人們的改造之下,西湖將會(huì)變得更好。家鄉(xiāng)的西湖反映秀美宜居的生活環(huán)境,體現(xiàn)綠色低碳的生活方式;反映提升生態(tài)文明水平的科技創(chuàng)新,體現(xiàn)人與自然和諧共生、協(xié)調(diào)發(fā)展的理念。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  摘一首《同桌的你》,望著滿天星空,坐著小船,在碧波中輕輕搖曳。那秋風(fēng)中墜落的枯葉,即使飄向天涯,心中的比鄰星卻永遠(yuǎn)珍藏。

  月色深了。有人說(shuō),校園是一首詩(shī),它記載了我們幾年來(lái)的喜怒哀樂(lè)。一點(diǎn)也不錯(cuò),初中的生活像被壓縮了一樣,現(xiàn)在又成了一弘清水,可一望見(jiàn)底。書(shū)海拾貝,抬起頭相視一笑,永遠(yuǎn)定格在彼此的心中。

  那天又是灰蒙蒙的,少許有些顏色。而我們卻又像焦鍋上的螞蟻,被無(wú)數(shù)試題急得抓耳撓腮。黑板上那些白色的線條似在嘲笑我們,而數(shù)學(xué)老師手持三角板威風(fēng)凜凜地站在一旁,又像是多了不少鼓勵(lì)的微笑。于是我和同桌在無(wú)聲中默默地角逐。老師手中的三角板似乎成了一張白帆,而板書(shū)線條又成了河流洶涌的波濤。我與同桌相視,觸目的一剎那似乎都讀懂了對(duì)方的心思。隨后停筆在寧?kù)o中多了一份暖意。終于,我們合作有了成果,線條便又組成了一張笑臉。那是一種最輕松的笑,同桌對(duì)我說(shuō)。一縷陽(yáng)光透出云層。

  又是一次階段考。做在寂靜得有些木然的教室里,感覺(jué)像來(lái)到了真空里。幸好不是在真空,我們還能聽(tīng)到筆尖與紙的'摩擦聲。在一門(mén)課程考完后,無(wú)數(shù)的心得將要傾訴給對(duì)方,但正是相視的微笑使我們達(dá)到了一種默契。這種眼神已成為時(shí)空中的絕響。

  北斗星在數(shù)萬(wàn)年中改變了形態(tài),人類(lèi)探索的腳步隨著歷史車(chē)輪的磨軋已有了不可磨滅的痕跡。時(shí)光的腳步匆匆,我們已走過(guò)多少驛站。昨天的夢(mèng),今朝將已實(shí)現(xiàn);而今夜的幻景又將是哪一天的笑談?雖說(shuō)“不以物喜,不以己悲”,但畢竟人類(lèi)天生所賦有的情感在多少個(gè)經(jīng)歷中開(kāi)出了那花,張出那果實(shí),即使離去也要留下匆匆的剪影。

  不復(fù)存在的已經(jīng)是過(guò)去,在踏上新的征程之前,我們必須完成一段歡樂(lè),一段惆悵。然后,以新的姿態(tài)屹立在新的山頭。海鷗送來(lái)第一片羽毛,大海送來(lái)第一縷波濤。黯香魂,酒入愁腸,月籠輕紗已定泊;碧云天,大浪排空,鷹擊長(zhǎng)空鑄永恒。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  幸福的約束

  我所看到的世界:楊柳是流動(dòng)的綠色,陽(yáng)光在午后是透明的,蜿蜒到它可以到達(dá)的每一個(gè)地方。不遠(yuǎn)處馬路上傳來(lái)忙碌的聲響,睡著的人在初三繁忙課業(yè)的約束之中享受著屬于自己的幸福,空氣中響著此起彼伏的鼾聲,時(shí)間像是永遠(yuǎn)停在了這一刻。

  昏昏欲睡的我不想提筆做作業(yè),伸了個(gè)懶腰之后,環(huán)視周?chē)鷬^筆疾書(shū)、埋頭苦學(xué)的伙伴們,然后自顧自地轉(zhuǎn)頭看起了天空。天空很藍(lán),白云靜靜地飄浮,我的思緒也隨之飄向了未來(lái)。

  夏天,沒(méi)有空調(diào)的公司,二樓,坐在最前面的是一名正對(duì)著電腦工作的男子。他汗流浹背,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕。在這座城市,數(shù)以千計(jì)的人與這名男子做著同樣的工作,一天到晚忙個(gè)不停,電腦上的一個(gè)個(gè)漢字就是他們生活的依托。日子就這樣從指縫中逝去,悄無(wú)聲息。他偶爾在下班去公交車(chē)站的路上默默思索,自己好像缺少了點(diǎn)什么。他突然醒悟過(guò)來(lái),那失去的東西,叫作幸福。

  我的思緒回到現(xiàn)實(shí),天空依舊很藍(lán),水筆摩擦紙張的聲音如同沙沙的雨聲,靜謐而深遠(yuǎn)。對(duì)我而言,這不就是一生中最為美好的時(shí)光嗎?作業(yè)、中考、高中、大學(xué)……諸如此類(lèi)的'“約束”似乎沒(méi)有盡頭,我卻可以過(guò)得很充實(shí),連平時(shí)與同學(xué)之間的說(shuō)笑都成了每天最美麗的插曲。

  沒(méi)有人能跨越約束直接奔向未來(lái)。約束也許是酸澀的,甚至透著些麻辣。然而,我們?nèi)绻粖^力沖刺,如何能贏得比賽呢?即使是最后一名,也要為了尊嚴(yán)而奔跑。我們存在的每一分、每一秒都充滿了意義,誰(shuí)荒廢時(shí)間,誰(shuí)就失去了生命的意義。我們不如在靜好的歲月里做好自己,享受約束、期待幸福。

  約束,何嘗不是一種幸福?它會(huì)讓我們的明天變得更好。

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