實(shí)用的初中優(yōu)秀作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
新年的鐘聲敲響的時(shí)候，窗外煙花綻放，鞭炮響起。這空曠的城市給人一種熱鬧非凡的錯(cuò)覺(jué)。
我躲在被窩里，有種一腳踏空的感覺(jué)。煙花一個(gè)接一個(gè)，占看是的聲音像是在對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)，一年又這么過(guò)去了�！�
那些歡笑，那些淚水，那些在鐘聲敲響前的每一分每一秒，在“新”年到來(lái)的那一刻被定義為“舊”。向坐著單向的火車，斑斕與你擦肩而過(guò)的瞬間化作蒼白，無(wú)法回頭，無(wú)法挽留。年過(guò)的日子定格成回憶，新的風(fēng)景，新的時(shí)光有轟轟烈烈的撲面而來(lái)。
婀娜多姿的焰火在夜空中呈現(xiàn)出不同的樣子。瞬間綻放，瞬間消退，留下的.是不可重復(fù)的從前，還有隨風(fēng)而去的灰燼。它們是匆匆離開(kāi)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)的背影，還是正朝我們走來(lái)打招呼的笑臉？
無(wú)可奈何，日子如水般從指尖滑過(guò)；似曾相識(shí)，美好記憶如夢(mèng)境般重現(xiàn)。是旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)回了起點(diǎn)？一樣的時(shí)間，一樣的地點(diǎn)，卻是不一樣的心情。
又一度春秋，又一度輪回。我想留下一些痕跡，卻在時(shí)光的反復(fù)中消磨。那些帶來(lái)溫暖的人和事，我都如貝殼一樣珍藏。
嗯，不僅要記的回味，還要記得遺忘。
哀愁、悲傷，遺忘；幸福、陽(yáng)光，珍藏�！澳汶x開(kāi)一個(gè)地方，才能這樣仔細(xì)的審視自己�！蹦敲�，等過(guò)去一段時(shí)間，才能真正看清當(dāng)時(shí)的自己吧。天大的悲喜也許地補(bǔ)上一粒塵埃，會(huì)議人和事都可以波瀾不驚了。
如果有后悔藥在我面前，我不會(huì)吃，因?yàn)槲覐牟辉蠡�；如果有時(shí)光機(jī)能讓我回到從前，我不會(huì)去，因?yàn)橛洃浺炎銐颉?/p>
過(guò)去的事就讓它順其自然吧，不必壓在心頭阻撓前進(jìn)的步伐，不管是正是負(fù)都在此刻清零。
聽(tīng)新的歌，走新的路，用新的自己面對(duì)新的世界，在新的一天里許下新的愿望。
初中優(yōu)秀作文 篇2
童年像一串七彩的泡泡，里面裝滿了童真和童趣；童年像一道五彩繽紛的彩虹，編織著無(wú)數(shù)天真與快樂(lè)；童年是一曲動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的音符�，F(xiàn)在回想起來(lái)，既感到留戀，又感到可笑。
一年級(jí)的時(shí)候，我就對(duì)動(dòng)物有了不少的了解。不論是天上飛的，還是地上爬的，我都略知一二，可唯獨(dú)家雞最讓我疑惑不解。它像其它鳥(niǎo)類一樣，也有一對(duì)翅膀，不過(guò)，我見(jiàn)它最高也飛不過(guò)院子里的矮墻。于是，我一直夢(mèng)想有一天它能展翅高飛。星期天，爸爸媽媽都去加班了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是“麻雀掉進(jìn)米缸里——走運(yùn)”了。我從院里的雞舍中，牽出那只雄赳赳、氣昂昂的大公雞，讓它接受此次的A計(jì)劃。計(jì)劃開(kāi)始了，我把那只羽毛最為豐滿的大公雞牽到一個(gè)沒(méi)人住的死胡同里，接著牽出它的勁敵——狗。果然，整天拴在院子里的狗性情大變，猛得一下掙脫了我手中的鐵鏈，向前一躍，虎視眈眈地盯著大公雞，似乎在想著如何享用眼前的“盤(pán)中餐”。雞則像遇見(jiàn)了鬼似的，在死胡同里亂躥。狗哪里會(huì)善罷甘休，只見(jiàn)它同猛虎下山一般向雞撲去。情急之下，我盼望已久的奇跡終于出現(xiàn)了——雞一撲翅膀，飛了起來(lái)。正當(dāng)我以為雞會(huì)像燕子一樣在天空飛翔時(shí)，誰(shuí)知，它又像往日一樣在墻上落腳了。
看來(lái)，我的'A計(jì)劃是“仙人掌開(kāi)花——黃了”。我氣極了，恨不得立刻發(fā)明一瓶可以讓雞飛起來(lái)的藥水，讓它喝下去，好讓我的愿望早點(diǎn)兒實(shí)現(xiàn)。就在我絞盡腦汁準(zhǔn)備研制第二套方案時(shí)，雞卻像一位得勝的將軍一樣，把頭抬得高高的，漫不經(jīng)心地在墻頭上踱起步來(lái)。這可真讓我“火上加油”，我心想：“哼，你這只不知好歹的臭公雞，敢和我作對(duì)，存心是‘打燈籠抬糞——找屎（死）’�！蔽亿に伎嘞耄K于想到了一個(gè)十全十美的B計(jì)劃來(lái)。我立刻從廚房里抓了一把小米，放在了離那只雞不遠(yuǎn)的地上，然后躲在一棵大榕樹(shù)后面，看看雞會(huì)怎么做。哈哈，果然不出我所料，雞果然敵不過(guò)美食的誘惑，跳下矮墻，跑了過(guò)來(lái)，品嘗這道送上門(mén)來(lái)的美食。你這小東西，總是那么貪吃，怎么樣，這回上當(dāng)了吧!我從雞的背后來(lái)了個(gè)偷襲，一把捉住了它，使勁往上一扔，讓它來(lái)了個(gè)“凌空展翅”�！� B計(jì)劃萬(wàn)歲！” “B計(jì)劃萬(wàn)歲！”正當(dāng)我陶醉在喜悅之中的時(shí)候，那家伙卻突然來(lái)了個(gè)“空翻180度”，像跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣，雙翅并展，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，雞又安穩(wěn)落地了。看它如此不識(shí)抬舉，我氣呼呼地又撲了上去……
不知不覺(jué)中，爸爸媽媽都回來(lái)了，見(jiàn)我累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，便問(wèn)我怎么回事，我吞吞吐吐地把事情的前因后果告訴了他們，哪知換來(lái)的是捧腹大笑。爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，雞的翅膀都退化了，怎么能飛呢？”
頓時(shí)，從我家傳來(lái)了一陣?yán)事暣笮Γ@笑聲傳遍了我童年的每一個(gè)角落，這笑聲讓我至今難忘。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，雪獨(dú)自一人坐在窗前，望著星空浩瀚的天空，聆聽(tīng)著屋內(nèi)“滴答，滴答”的時(shí)鐘聲，不經(jīng)意地翻開(kāi)了那本書(shū)，一本沉重的書(shū)。 記得在去年的時(shí)候，雪與晴是一隊(duì)要好的朋友，每天都可以看到她們歡樂(lè)的身影。那時(shí)，有著說(shuō)不盡的開(kāi)心事。 然而，命運(yùn)總是對(duì)幸福的人開(kāi)出一種莫名的玩笑。 在十幾個(gè)陽(yáng)光明媚、清風(fēng)宜人的早晨，以往她們談笑風(fēng)生的場(chǎng)景沒(méi)有了以往的頻繁，晴面色蒼白，無(wú)精打采的與雪走在學(xué)校的草地邊，晴的反常令雪疑惑不已，卻又不敢開(kāi)口說(shuō)，只是默默地觀察著一切。漸漸地，晴與雪的談話少了，來(lái)學(xué)校上課的次數(shù)也越來(lái)越少了，聽(tīng)班主任說(shuō)，是她病了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的商量，決定由雪代表全班去探望她。 來(lái)到晴家門(mén)前時(shí)，雪正準(zhǔn)備敲門(mén)的手放了下來(lái)，從屋內(nèi)傳來(lái)了一陣談話聲.“孩子，別去了，在家安心過(guò)吧！”一個(gè)女人說(shuō)到�！安恍校乙ァ毖┱f(shuō)。“那你的身子會(huì)受不了的！”那個(gè)女人說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，為了我的心愿，讓我去吧！”雪說(shuō)。聽(tīng)到這里，雪的眼淚嘩的一下涌了出來(lái)，嬸子往前一傾，才知原來(lái)門(mén)沒(méi)有鎖上。她們看到了雪，晴似乎有欲知，從床頭邊拿來(lái)一本書(shū)，慢慢地遞到我的手上，說(shuō)：“我病了以后，漫漫地與你疏遠(yuǎn)了，是希望你把我淡忘了，不要你為我的離去而悲傷�？墒牵义e(cuò)了，希望你能諒解。這本書(shū)是一個(gè)與我有著同樣遭遇的女孩寫(xiě)的，但她比我幸運(yùn)一些，不過(guò)，我不會(huì)后悔，因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)一個(gè)你這么好的朋友，我已經(jīng)很開(kāi)心了。”說(shuō)完，與雪擁抱在一起，放聲大哭起來(lái)。 在最后的幾天日子里，雪在醫(yī)院了陪伴著晴，晴也一直保持著微笑，直到她離我們而去。雖然我有千般萬(wàn)般的不舍，但也很欣慰，因?yàn)樗窃诳鞓?lè)中離去的，是帶著微笑離去的。她的笑容是那么的美，那么甜，一直深深的印在雪的心底，永遠(yuǎn)不曾磨滅。 忽然一聲電話鈴打斷了雪的回憶，雪慢慢地翻著這本書(shū)，眼睛濕潤(rùn)了，輕輕地將這本書(shū)放如抽屜里，讓它靜靜地躺著。 這不僅僅是一本書(shū)，也是雪最美的珍藏！
初中優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有自己的不足，就像俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有十全十美的東西。”如果你為自己的不足而感到自卑，那就錯(cuò)了。你想想，如果全世界上的人都為自己的不足而感到自卑與痛苦，那就壞了。老師會(huì)因?yàn)樽员岸桓颐鎸?duì)講臺(tái)；學(xué)生會(huì)因?yàn)樽员岸鴽](méi)有信心發(fā)言；設(shè)計(jì)師會(huì)因?yàn)樽员岸O(shè)計(jì)不出來(lái)五彩繽紛的衣物，所以，我們要用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，而且只想自己有的，別人沒(méi)有的。這樣就對(duì)了。
你永遠(yuǎn)都不比別人差，因?yàn)閯e人也有自己的缺點(diǎn)。但有人總是抱怨地說(shuō)：“為什么我就沒(méi)有打一百分，我就不能在競(jìng)賽中得第一，我為什么就沒(méi)有他的公仔？面對(duì)這些問(wèn)題，我還是那句話：“只想自己有的，別人沒(méi)有的！”這樣你就不會(huì)為生命中的缺陷與不足而感到痛苦、自卑、煩惱、失落的問(wèn)題了！
咱們?cè)倥e一個(gè)例子吧！比如尺有所短寸有所長(zhǎng)這個(gè)道理吧！
尺能測(cè)量很長(zhǎng)的東西，卻不能量短小的東西，尺子很煩惱。寸呢，只能量短的東西，卻不能量長(zhǎng)的.東西，因此，寸也很煩惱。你看，原來(lái)小小的寸和長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子也有自己的不足呢！面對(duì)這種問(wèn)題，學(xué)習(xí)每人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，就是方法。
當(dāng)面對(duì)老師時(shí)，請(qǐng)你不要低頭；面對(duì)同學(xué)時(shí)，你應(yīng)該勇敢地伸出手；面對(duì)父母時(shí)，不要因?yàn)槌煽?jī)不好而撒謊；面對(duì)競(jìng)賽時(shí)，要告訴自己我能行；面對(duì)白白的試卷時(shí)，要拿起筆，“邁出”向100分前進(jìn)的第一步，面對(duì)
總而言之，同學(xué)們，不要為自己感到自卑，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己；走出第一步，并告訴自己：“我能行！”
教師點(diǎn)評(píng)：
對(duì)于步入四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首次接觸材料性的作文有些困難，對(duì)于孩子們也是一種全新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。小作者能在短短的時(shí)間里從許多的感觸中選擇“面對(duì)不足時(shí)不要自卑，應(yīng)該學(xué)會(huì)用取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法來(lái)彌補(bǔ)不足”，并結(jié)合“尺有所短寸有所長(zhǎng)”的這個(gè)小例子說(shuō)明觀點(diǎn)，尤其是結(jié)尾處“面對(duì)時(shí)，”這幾句排比句式的運(yùn)用，從生活實(shí)際出發(fā)，更清楚地表明“面對(duì)缺點(diǎn)是，要有自信心，勇敢地走下去�！苯ㄗh，結(jié)尾處如果將題目再升華一下，強(qiáng)調(diào)“自信、勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)”是走向成功的基石，這樣中心就更加明確。
初中優(yōu)秀作文 篇4
雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于助人、爭(zhēng)做崇德向善使者的種子，培育了同學(xué)們與人為善的優(yōu)良素質(zhì)。
讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書(shū)，我感悟到了許多。我后悔我原來(lái)做的那些不樂(lè)于助人的事情，我立志要向書(shū)中的那些“新雷鋒”學(xué)習(xí)。
這周星期天的下午，雖已是春天，可冷風(fēng)仍呼呼地吹著。雖然我和小晴已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但還是覺(jué)得很冷。冷風(fēng)仍然無(wú)情地吹著，透過(guò)我層層外衣，直逼我那單薄的身體，時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我們，已經(jīng)冷得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我們踩在地上的腳步聲。
“唉！瞧這破天兒，冷死人了。說(shuō)冷就冷�！蔽冶г沟�。“唉呀！糟了！今天下這么冷，任爺爺一個(gè)人掃街道！反正我們也沒(méi)什么事，幫忙去！”小晴說(shuō)第一文庫(kù)網(wǎng) 也不知是一種什么力量，支持著我，我跟著她一口氣兒就跑到了街道。一過(guò)十字路口，就看見(jiàn)張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，掃著
“張爺爺，張爺爺！”我們急忙跑過(guò)去�！霸趺戳�，小姑娘？有什么事兒?jiǎn)�？”他很關(guān)切地問(wèn)道�！班蓿瑳](méi)什么，我想幫您掃地！”小晴注視著他說(shuō)�！爸x謝你了！不過(guò)真的不用了，你看天多冷��！”他笑了笑。
小晴還是執(zhí)意要掃。我也找來(lái)一把掃把，似乎比她的`還大一些。接著，我便開(kāi)始了艱難的掃地工程。我干地很賣(mài)力，但效果卻不是很好，不一會(huì)兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)，心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我們
夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，快回家吧！別讓家人等急了！”我沖他笑了笑，走了。
走在路上，我們忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了總之一切都是那么美好。 今天我終于明白了關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫扶互助，團(tuán)結(jié)友善，這是充滿大愛(ài)的寬闊胸懷。
讓我們一起爭(zhēng)國(guó)、友善的公民！
奮發(fā)向上，崇德向善！加油
初中優(yōu)秀作文 篇5
一次無(wú)意中，我從書(shū)桌里翻出一本積滿灰塵的相冊(cè)。在第二排，我找到了你——我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，是那首《同桌的你》。
“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮�！庇浀媚闶莻�(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借。害得一次考試后老師找我談話，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義之人，下課后會(huì)遞上一塊口香糖，使我在苦惱中找到甜蜜。
“老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的.你。”記得其他成績(jī)優(yōu)秀的你，卻是一個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，地理課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮起來(lái)，連舉手的勇氣都沒(méi)有，可老師偏偏喜歡請(qǐng)你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵——你說(shuō)英國(guó)和美國(guó)是鄰國(guó)，中國(guó)和日本之間隔著印度洋，甚至還說(shuō)全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因?yàn)橛辛四愕摹昂詠y語(yǔ)”，平時(shí)我最喜歡的課，除了體育，就是地理了。
“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長(zhǎng)發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧。有一次你竟讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭，幸好時(shí)間還早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報(bào)到了。
“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長(zhǎng)發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧。有一次你竟讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭，幸好時(shí)間還早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報(bào)到了。
畢業(yè)典禮那夭，你哭了，因?yàn)槟阋S父母遠(yuǎn)行去日本念書(shū)。我們最后一次坐在一起，畢竟同桌三年，我也忍不住流下了眼淚。當(dāng)時(shí)氣氛真的好奇怪，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國(guó)和日本之間隔著什么海了吧?”你笑了，笑得那么燦爛!
同桌，你在異國(guó)還好嗎?我好想知道，你的其他成績(jī)還是那么優(yōu)秀嗎?你的地理成績(jī)有所長(zhǎng)進(jìn)嗎?我好想把《同桌的你》這首歌唱給你聽(tīng)，讓我們一起回味那段難忘的小學(xué)時(shí)光。
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