[優(yōu)選]初中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

　　屋檐如懸崖，風(fēng)鈴如滄海，我等燕歸來……伴著淡淡的音律清香，輕輕地，我撐一支船槳，向那片“微笑”的海洋漫溯……

　　莊子和惠子游于濠梁之上，莊子曰：“倏魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂?”于是，微笑要求我們用坦然的心態(tài)，也許只是曇花一現(xiàn)般的美麗，也許只是流星一閃而過的輝煌，但那卻是人生道路上一道獨(dú)特的風(fēng)景。靚麗，趣味，如觀魚之樂也。

　　人生如箭，短暫，也是瞬間。可遇到的人并不多，然而一生要體現(xiàn)價(jià)值，就必須微笑著去生活，即便是陌生人，微笑就更是與人溝通的萬能鑰x。

　　曾幾何時(shí)，漫步在大城市的街上，在喧鬧的街頭，卻傳來古色古香的調(diào)子。那是個(gè)年過六旬的賣藝者。襤褸的'衣服，破舊的布鞋，成了街上最醒目的光線。陶醉在這悠揚(yáng)的樂曲，我跑過去，輕輕地投下一枚硬幣。待我即將轉(zhuǎn)身，卻有了意想不到的收獲。那是一絲淺淺的微笑。淡淡的，卻是那么動(dòng)人。我的心震撼了!一回頭的剎那，我們并沒有交換其它什么，只是心靈與心靈之間交換了名片，名片上只印滿了真誠與感動(dòng)。簽名都是：微笑。

　　回顧歷史，陶淵明笑看庭前花開花落，黛玉寶玉離別前執(zhí)手相看淚眼，在刻骨銘心的牽掛中，各自含笑離去�！�…

　　帶著微笑出發(fā)，伴著土地的年份與醒不來的夢(mèng)，沉默地掙扎與犧牲，在心靈深處，隱隱喚回我的靈魂。

　　輕輕地，我揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩，當(dāng)一把劍劃開萬丈天幕，當(dāng)回去的路已成為不變的史書，我依舊帶著微笑，前行……

初中作文 篇2

　　有句名言說得好：“如果你是懦夫，你就是自己最大的敵人，如果你是勇者，你就是自己最大的朋友”。我就是這樣的，我第一次登山令我難以忘懷，我登的是“驛馬山”

　　記得那是在暑假的一天里，媽媽興奮的告訴我，我要和我朗誦班的一名好朋友——悅悅?cè)サ巧�，聽到這個(gè)好消息，我興奮不已，一個(gè)勁的催媽媽快點(diǎn)帶我去，媽媽笑著說：“這就著急了，你先去玩，媽媽收拾東西就去叫你”。可是這時(shí)我還有心思玩嗎？但也只能去玩了。過了一陣媽媽來告訴我，準(zhǔn)備就緒，我們可以出發(fā)了，我和悅悅聚集后，就坐上觀光車，向我們的目標(biāo)駛近，我欣賞著窗外的美景，窗外有兩只小鳥在枝頭歡快的歌唱，春風(fēng)吹來，柳樹擺弄著“她”那美麗的發(fā)絲，那些花兒們有的含苞待放，有的盛開，她們爭相恐后，想為人們?cè)俜钌弦环鶅?yōu)美的'彩圖，不知不覺中，我們來到了山腳下，下了車，我抬頭望了望，只見這座山雖說不是很陡峭，但卻十分高�？吹竭@向?qū)ё屛覀冮_始登山。我們開始登山了！剛開始登山，有一只彩蝶引起了我的注意。一不小心“哧溜”緊接著便是我“哎呀！”一聲。我竟然摔了一跤，媽媽連忙跑過來，把我扶起來，關(guān)心的問我，媽媽問我原因，我只好說了原因，并慚愧的低下了頭。一路上“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭，林壑尤美”�。∥覀兝鄣煤沽鳑驯�、口干舌燥。我有好幾次想坐下來休息，但腳卻不聽我使喚，還有一次我竟想不登了，直接下山回家，但我又控制不了我想從山頂上往下看的那種居高臨下的感覺。終于在無數(shù)個(gè)自我鞭策中，我終于登上了山頂，當(dāng)我們?cè)谝安偷臅r(shí)候，我覺得山上清爽宜人。抬頭看云霧朦朦朧朧，很漂亮。當(dāng)我站在峰頂時(shí)，真體會(huì)到了“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的氣魄！

　　我覺得通過這樣事我又進(jìn)步了，長大、成熟了。這是我第一次登山，它一直使我記憶猶新、難以忘懷。

初中作文 篇3

　　是什么，來的悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？

　　是什么，走的不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？

　　是什么，輕輕的來了，又輕輕的走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

　　哲人對(duì)著天空微笑：“是時(shí)間�！焙⑼�握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”流浪者說：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)�！倍�我說：“是哈爾濱那美麗的雪景�！�

　　隨著飛機(jī)的一陣轟鳴，我們終于結(jié)束了兩個(gè)多小時(shí)的無聊飛行，抵達(dá)了希望之地，童話般的城市——哈爾濱！

　　飛機(jī)內(nèi)響起了空姐親切的聲音，向我們?cè)V說著玩面的環(huán)境，我們一行人四個(gè)大人，四個(gè)小孩，背上行李走出了飛機(jī)。我是認(rèn)為寒冷的環(huán)境與刺臉的寒風(fēng)是傷不到我的，就大膽地走了出去。

　　走到機(jī)門，一陣寒風(fēng)吹來，其中摻雜的雪花刮著臉生疼，下意識(shí)呼吸了一口，卻不適應(yīng)這里的環(huán)境，只感覺到一股寒意從鼻孔鉆，嚇得我急忙戴上了口罩與帽子，這才勉強(qiáng)的抵御了外面的嚴(yán)寒。

　　保護(hù)好了自己我才開始觀察眼前的景象，雪花滿天的地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。輕輕的落在房頂上，落在草地上，落在行李上。低頭看，大地一片雪白，好像這個(gè)世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真讓人不忍心踩上去。

　　下飛機(jī)后的`第二天，我們?nèi)ス�爾濱的農(nóng)家院去玩，看著周圍的環(huán)境，我仿佛置身于童話中，精致的小木屋上一層厚厚的雪像帽子一樣扣在上面，雪精靈調(diào)皮地把潔白的尾巴懸空掛在小巧的屋檐上……

　　如果說大自然是一幅畫，那么再好的筆墨也無法描繪她隨處可見的絢麗；如果說大自然是一首詩，那么再好的言語也無法說清他帶給我的樂趣！我永遠(yuǎn)忘不了那美麗的雪景！

初中作文 篇4

　　喀納斯湖位于新疆的北部，如果再往北走不遠(yuǎn)就到了俄羅斯了。聽導(dǎo)游說這里的景色四季都很美，冬季這里鋪蓋很厚的雪，積雪可達(dá)一尺厚，居民想下山就要穿上雪橇或坐上爬犁，滑下山去買貨，多浪漫！我很向往。

　　我們這次是趁我放暑假的時(shí)候來的。第一天，我和媽媽坐上喀納斯湖的內(nèi)部區(qū)間車去湖邊游玩，一路上，我看著窗外，�。】�納斯湖真藍(lán)呀，藍(lán)得比天還籃，喀納斯湖的水真清呀，清得能看見湖底，伴著隆隆的流水聲，喀納斯湖水向遠(yuǎn)方奔騰著，激起很多的`浪花，藍(lán)白相間，真好看呀！喀納斯的山真高呀，高得看不見頂。我們到了湖邊，我和同團(tuán)的小伙伴比賽，看誰打的水漂更多，看誰打得更遠(yuǎn)，等漲潮的時(shí)候，我們就做一個(gè)“水池”然后又做了一個(gè)城墻，以免被水沖毀，看什么時(shí)候誰能漲上來。我們很高興，媽媽還時(shí)不時(shí)給我照相留念。不知不覺中天要黑了，要返回住處了，我真的不想走，媽媽說還有更好看的地方呢？

　　在返回的路上順道看看喀納斯的前三道灣，分別叫臥龍灣、月亮灣、還有神仙灣。后面還有三個(gè)灣，但現(xiàn)在不能參觀，因?yàn)槟抢镉泻芏鄧�家野生保護(hù)動(dòng)物，所以到現(xiàn)在還沒有開放。臥龍灣中間有一個(gè)小島，小島的一部分像一條小恐龍，所以叫臥龍灣，非常的形象，還能看見它的眼睛呢？月亮灣的水有兩種顏色，一半是紫色的，另一半是藍(lán)色的，每種顏色都很像月亮，所以叫月亮灣。神仙灣，如果你早上起得早的話，神仙灣的水被陽光折射成彩色的，水面上蒸氣繚繞，如同到了仙境，所以叫神仙灣。

　　喀納斯湖還有一個(gè)觀魚亭，其實(shí)以前她的名字不叫觀魚亭，以前叫觀云亭，自從發(fā)現(xiàn)水中有水怪，改名叫觀魚亭。

　　第二天，我們先是坐車到半山腰，然后蹬了兩千九百八十級(jí)臺(tái)階，我們到了觀魚亭，站在三千米的觀魚亭上，我的眼界了立即寬闊了，心情無比興奮。望著下面的風(fēng)景，不得不感嘆，這水真清，真靜，這山真高、真險(xiǎn)呀！我多想此時(shí)水怪能出現(xiàn)呀，讓我也能拍張照片回去，那該有多好呀！

　　傳說從前有一個(gè)人把牛羊都放在河邊，第二天來了一看，只剩下一堆骨頭，于是大家猜測(cè)水里應(yīng)該有巨大的魚。所以就想盡辦法，釣掉到這條魚，人們先準(zhǔn)備了一頭牛做餌，然后又準(zhǔn)備了十幾匹馬來拉這條魚，人們等呀等，大魚上鉤了，結(jié)果沒有釣上來魚卻把馬拉下了水。

　　我真想坐在魚亭上等上幾天，看看水怪的樣子，可我要隨團(tuán)回去了，我想有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來，不僅是為了看水怪，也是因?yàn)檫@里的山水太美了

　　��！喀納斯，美麗的湖。我很不情愿的離開了那里，到現(xiàn)在還能想起那里的風(fēng)景。

初中作文 篇5

　　夢(mèng)啊，是一個(gè)多么絢爛的字眼。因?yàn)橛袎?mèng)，所以創(chuàng)造奇跡。

　　可夢(mèng)想究竟是什么呢？我在想，世界也在想。

　　我常常這樣告訴自己，因?yàn)槲矣幸粚?duì)“翅膀”，所以我要飛向遠(yuǎn)方。

　　我相信，每個(gè)人生來就是為了追求什么或是在尋找著什么，名利、地位、榮耀種種。每個(gè)人的存在都具有著他獨(dú)特的價(jià)值，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。有人說，日漸功利的思想正在腐蝕著終日疲勞的人們。盡管如此，可夢(mèng)想的存在，從來都不是無可厚非。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才會(huì)加快腳步，去加快逐夢(mèng)的腳步.

　　為了夢(mèng)想，海子義無反顧的選擇了他的詩歌，衷心的熱愛著那些遙不可及的詩歌王位。即使他在承受著無與倫比的痛苦甚至孤獨(dú)時(shí)，可是，他沒有放棄，支撐著他與命運(yùn)抗衡，且執(zhí)著走向生命終點(diǎn)的，是對(duì)夢(mèng)想的那份熱愛和執(zhí)著。

　　所謂夢(mèng)想啊，不去追，就成空想；一去追，也許還 是幻想。只有堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，才能夠彼岸花開！

　　在這逐夢(mèng)的旅程中，我必須要沉穩(wěn)地體驗(yàn)人生百味，背負(fù)起沉重的人生行囊，一步一步的掙扎下去。我不得不抖落地?zé)┰贻p浮，去守護(hù)最初的夢(mèng)想。

　　為了夢(mèng)想，三毛毅然踏上了旅行的`道路，拋棄凡塵名利，在那漫長的逐夢(mèng)途中，變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

　　夢(mèng)想總要綻放，不管經(jīng)歷多曲折的道路！

　　只有不斷的努力，不斷的堅(jiān)持，才能站到自己人生的頂峰。

　　一次又一次的跌倒，會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，不斷進(jìn)步，讓自己的人生獲得應(yīng)有的掌聲。

　　海子是這樣，三毛是這樣，鄧肯亦是如此。她堅(jiān)持做自己的夢(mèng)，即使路途中不斷被人質(zhì)疑，也勇敢去堅(jiān)持、去尋找，這是鄧肯的成功秘訣！她的舞蹈之所以美麗是因?yàn)閯?chuàng)新，因?yàn)樽杂�，更因�(yàn)閴?mèng)想。

　　其實(shí)，所謂逐夢(mèng)，追逐的就是成功，追逐自己領(lǐng)域上的成功。充分利用自己的天賦，且不斷的堅(jiān)持下去，直到夢(mèng)想成真的那一天。

　　如果有夢(mèng)想的話，就一定要去爭取，我們要積極樂觀的正視生活中的磨難，化磨難為動(dòng)力，不斷努力向上！

　　在人生旅途中，去努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，用勇氣去迎接人生的挫折�，F(xiàn)在的努力，只是為了不讓將來的自己后悔。

　　就讓我們以信念為舵，以智慧為帆，以勤勞為漿，激起人生最迷人的浪花，留下一道道美麗的漣漪！

　　夢(mèng)想通往現(xiàn)實(shí)的大道只有一條——努力和堅(jiān)持！

初中作文 篇6

　　身體是自己的，時(shí)間也是自己的。沒有人去任意糟蹋它的，因?yàn)樯眢w一壞，打擊便接踵而至。

　　一次，父親看了看我瘦小的身材，提醒我道：“你的身體太過瘦小了。要加強(qiáng)鍛煉。”

　　我不以為然的說：“不會(huì)吧！自我感覺良好呀！”

　　父親反駁道：“你如果不信的話，你來做幾個(gè)俯臥撐看看吧�！�

　　我一口氣便答應(yīng)，緊接著開始做俯臥撐，我一組15個(gè)，總共做10組，這樣子主要是考驗(yàn)我的耐力和真正的實(shí)力。

　　一開始我過五關(guān)斬六將，做的`絲毫不影響下一組實(shí)力的發(fā)揮�？傻胶竺姹阌辛艘唤z的困難。我盡力的移動(dòng)自己的身體，但是身體的重量卻不斷的壓著自己的手臂。

　　我漸漸的發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)支持不住了。我只好向父親認(rèn)輸了。這種戰(zhàn)斗確實(shí)很考驗(yàn)自身實(shí)力。父親一笑，又鄭重的對(duì)我說：“自己要努力，身體好了，體能增強(qiáng)了，這樣有助于身體健康的。對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的�！�

　　其實(shí)，身體是很多生活和游戲的資本，保護(hù)自己的身體，不只是保護(hù)自己的資本。更是為美好的未來留下伏筆。

初中作文 篇7

　　人們喜歡評(píng)論事務(wù)的對(duì)與錯(cuò)�？蓪�(shí)際上。什么事都有它的好處。可一件好處再多的事情，如果到了極致，結(jié)果依然是毀滅。

　　有這樣一件事：兩個(gè)小朋友考試。第一次，學(xué)習(xí)好的小朋友考了100分，回去獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)吻，學(xué)習(xí)不好的小朋友只考了55分，留了5個(gè)手指印在臉上。第二次，100分的小朋友退步考了98分，和差生一樣挨了一個(gè)巴掌;55的差生臥薪嘗膽考了61分，手印還沒退的臉上又多了個(gè)吻印。

　　從表面看來，家長鼓勵(lì)和批評(píng)似乎不夠，可放遠(yuǎn)目光，這確實(shí)很對(duì)。孩子需要鼓勵(lì)，可面對(duì)過分的表揚(yáng)，再認(rèn)真的孩子也難免會(huì)驕傲;批評(píng)很有必要，可打太毒，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理陰影呢?看來，不走極端，是一種明智的選擇。

　　華盛頓爸爸是教育典范，他對(duì)孩子不如不硬的態(tài)度很值得贊賞。有次，華盛頓的表哥來訪，華盛頓當(dāng)即把自己最愛的一顆大蛇果給他，孩子懂事，爸爸也高興，可華盛頓爸爸卻沒有興奮過頭，只是夸一下就好了。還有一次，華盛頓砍了一棵櫻桃樹，爸爸見他認(rèn)錯(cuò)，也是責(zé)怪下就過去了。后來，華盛頓成了人才，和這種不走極端的教育是離不開的'。課件，不走極端很重要。

　　有動(dòng)物園就因?yàn)樽邩O端“流血”了。那次，動(dòng)物園采購了幾只紅崖羊�？烧l知一只豹子就關(guān)在山頂，這就像把利劍掛在羊兒家邊。一群羊全因害怕撞墻而死。第二次，他們吸取教訓(xùn)，把羊兒的家安在沒有豹腥味的地方，可羊兒的生存壓力又太小了，老紅崖羊全死光了，羊羔還沒有一只……

　　還是前面那句話，別走極端。不走極端，無論對(duì)現(xiàn)在還是未來，都是由百利而無一害的。

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