初中生作文4篇【集合】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的初中生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　我的生涯，就是書(shū)的生涯。

　　我的臥室里，你看不到平時(shí)小孩最喜好的玩具，而是“孔夫子遷居——盡是書(shū)”，書(shū)桌、床頭、衣柜、地板、窗臺(tái)都擺放著書(shū)，媽媽說(shuō)我?guī)缀蹙褪且粋�(gè)“書(shū)癡”，我很快樂(lè)這個(gè)稱謂，也很喜好伴著書(shū)香入眠。

　　四歲時(shí)，我便開(kāi)端帶著獵奇心似懂非懂地讀《嬰幼兒畫(huà)報(bào)》，我從中學(xué)到很多的學(xué)問(wèn)，如《小青蟲(chóng)造房子》：小青蟲(chóng)癡癡地問(wèn)了青蛙、水蜘蛛、小鴨和蝸牛為什么不怕下雨。青蛙說(shuō)：“我的皮膚是要水來(lái)滋養(yǎng)�！彼�蜘蛛說(shuō)：“我的.一身毛粘不住水�！毙▲喺f(shuō)：“我不但毛多，而且上面還有油，所以不怕�！蔽伵Ｕf(shuō)：“我有殼��！”小青蟲(chóng)聽(tīng)了蝸牛的話，邃曉了，便吐了個(gè)繭子，睡著了。從此，我懂得，天然界的每個(gè)小動(dòng)物都有維護(hù)本人的法寶。慢慢地，我迷上了念書(shū)，初步熟悉了念書(shū)的益處和樂(lè)趣。

　　七、八歲時(shí)，我開(kāi)端在字典的協(xié)助下讀傳奇故事和童話。我讀過(guò)白雪公主衣著一身雪白的連衣裙在青青芳草地上翩翩起舞；讀過(guò)青蛙王子身穿一身淡綠色的戎衣，在叢林里愉快的跳來(lái)跳去……讀《格林童話》中的《小狐貍》一文時(shí)，讀到王子為了治國(guó)王父親的眼病去尋覓鸚鵡油，在小狐貍的協(xié)助下，王子獲得一個(gè)公主、一把寶劍、一匹寶馬和一只時(shí)興的鸚鵡，并戳穿了兩個(gè)哥哥的陰謀，過(guò)上了幸福的生涯。我讀完后，開(kāi)端另外的構(gòu)想，假如沒(méi)有小狐貍，小王子會(huì)如何找到鸚鵡油？歷險(xiǎn)又會(huì)是如何的？我把本人模擬和改編的故事交給教師看，被教師拿進(jìn)來(lái)看成優(yōu)異文章念給同窗們聽(tīng)。從此我開(kāi)端了本人寫(xiě)故事、編童話。

　　九歲開(kāi)端（我如今十一歲了），我喜好上讀名著和一些深邃的科幻小說(shuō)，如《三國(guó)演義》、《木乃伊復(fù)生》、《魔幻世界》等，成天沉浸在歡欣無(wú)量、有喜有哀的書(shū)的世界：有時(shí)讀到最后時(shí)，看到了圓滿終局，我會(huì)忍不住鼓掌叫好；假如故事很凄慘，我也會(huì)泣如雨下，媽媽經(jīng)常認(rèn)為我出了什么事。讀《三國(guó)演義》時(shí)最觀賞諸葛亮的“三氣周瑜”，在這一回中，我真正領(lǐng)略到了孔明的伶俐才智，同時(shí)也邃曉了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”，否則再是英雄也難逃可悲下場(chǎng)。

　　念書(shū)讓我增進(jìn)了見(jiàn)識(shí)，曉得了這個(gè)世界十分的出色。念書(shū)讓我的寫(xiě)作提高了很多，能夠說(shuō)，假如我沒(méi)有效心去念書(shū)，就不會(huì)有我今朝的寫(xiě)作程度。念書(shū)讓我邃曉了事理，曉得了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。念書(shū)又讓我有了涵養(yǎng)，我會(huì)幫媽媽取水洗腳，走路我會(huì)讓媽媽先行，所以如今媽媽經(jīng)常夸我“真有紳士風(fēng)度！”

　　這輩子，我要切記冰心奶奶的一句話：念書(shū)好，多念書(shū)，讀好書(shū)。

初中生作文 篇2

　　我家發(fā)生過(guò)不少趣事，最有趣的就是這一次的猜成語(yǔ)了。猜成語(yǔ)，名副其實(shí)就是一人表演其他人猜成語(yǔ)。答對(duì)加一分，答錯(cuò)不減，如果都沒(méi)答對(duì)，則表演者加一分。參加游戲的人有表姐和表弟，小叔以及我。

　　游戲開(kāi)始，自然由我先開(kāi)始了，我用手掩飾了一只兔子，再在空中劃了三圈，“狡兔三窟”，表姐搶先回答，“soeasy！”

　　接下來(lái)有表弟表演，他估計(jì)是成語(yǔ)稀缺，在臺(tái)上站了半天也沒(méi)憋出一個(gè)字，臉頰和耳朵倒變成西紅柿似的，我靈機(jī)一動(dòng)：“面紅耳赤！”表弟摸了摸自己發(fā)燙的耳朵，不好意思地說(shuō)：“答對(duì)計(jì)一分，下個(gè)由表姐表演�！彼�假裝捂著肚子，跑來(lái)跑去，然后在一個(gè)地方往上跳，落到地面上�！拔覀儎倢W(xué)了一個(gè)成語(yǔ)，”我想都沒(méi)來(lái)得及想，表弟說(shuō)便說(shuō)是狗急跳墻。表弟答對(duì)加一分！

　　最后有我們的'沉默者小叔表?yè)P(yáng)，他的成語(yǔ)賊難，他先似拿著寶貝似的看著手嗎，然后學(xué)恐龍叫喚，然后做出遠(yuǎn)望的動(dòng)作，最后學(xué)老鼠叫吱吱。“望鼠止渴”，我把望梅止渴復(fù)制了一下，小叔搖頭。“鼠膽龍威”，表弟是個(gè)電影迷，給美國(guó)大片《虎膽龍威》做了一次基因突變，可小叔依然搖頭�！凹热欢即鸩怀鰜�(lái)，表演者加一分�！毙∈逯苯勇赃^(guò)了表姐，“答案是：得龍（隴）望鼠（屬）�！薄霸瓉�(lái)是諧音啊！”“比賽結(jié)束”我喊道，“這局平局！”

　　雖然都沒(méi)獲勝，但表弟依然很高興，因?yàn)閶寢尳o每個(gè)人都發(fā)了兩顆巧克力。巧克力一到手，便掉進(jìn)了無(wú)底洞---表弟的嘴怪不得這么高興原來(lái)就是先打探了獵物了。

初中生作文 篇3

　　回首過(guò)去，有過(guò)痛，有過(guò)喜，有過(guò)酸……打進(jìn)入初中校門的那一刻起，就注定著我跟小學(xué)說(shuō)了拜拜，是徹底的拜拜……

　　進(jìn)入初中，與小學(xué)形成巨大反比的就是我的成績(jī)一直在下滑，是的，一直在下滑且飄忽不定……從年級(jí)前三十逐漸下降到年級(jí)第四十四，四十五，五十八，八十九……。上次月考過(guò)去，考了年級(jí)第五十五名，有誰(shuí)能想到這就是小學(xué)的那個(gè)曾經(jīng)奪下過(guò)年級(jí)第一的冠軍的一直保持在全年級(jí)前四的孩紙呢~

　　進(jìn)入了初中，我遇見(jiàn)了人生遇見(jiàn)的第一位boy性別的語(yǔ)文老師，或許是青春，或許是……不知怎的，我喜歡上了語(yǔ)文老師，很在乎很在乎的感覺(jué)。是愛(ài)嘛？我不知道。我想，那應(yīng)該是一種對(duì)老師的深沉熱愛(ài)感激之情，只是小小的我誤解了它的涵義吧。我班也有很多女生同樣的，對(duì)語(yǔ)文老師同樣的情感，誰(shuí)不喜歡一個(gè)平易近人的老師呢？……上課時(shí)，我注視著語(yǔ)文老師的一舉一動(dòng)，下課時(shí)，也會(huì)非常想念他，或許是為了他，或許是年少太貪玩，我?guī)缀醭跻荒且荒隂](méi)有把心思全用在學(xué)習(xí)上………

　　但是，從我的`內(nèi)心深處，我知道，我是愛(ài)名次的，所以要奮起直追��！

　　已經(jīng)過(guò)去初二的第三次月考了，這次我考了全年級(jí)第五十五名，實(shí)現(xiàn)了我想超越某某同學(xué)的愿望。下一次，我要拿到全年級(jí)前三十，還有近一個(gè)月的時(shí)間……。我不知道前面會(huì)遇到什么，我也知道或許我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段距離，但是！我知道回報(bào)是與付出的時(shí)間成正比的！我希望我自己可以在接下來(lái)的這些天好好奮發(fā)向上，沖刺的時(shí)候，到了！

　　到時(shí)候，我會(huì)來(lái)報(bào)告我的考試成績(jī)的

　　我希望自己可以越來(lái)越棒，越來(lái)越出色……直到達(dá)到我最想要的那個(gè)最終成績(jī)！

初中生作文 篇4

　　朝露曇花，咫尺天涯。在我們不經(jīng)意間，多姿的桃花又悄悄開(kāi)放了。在我們的忽略下，美麗的青春年華悄然流逝了。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步？

　　游絲軟系飄香榭

　　風(fēng)不停，綠樹(shù)蔭，陽(yáng)光明媚，天很藍(lán)。

　　一群不知天高地厚的我們，在河岸邊奔跑嬉戲，一陣輕盈的風(fēng)吹來(lái)，夾雜著些許幽香�！昂孟阊�！”小之的鼻子最靈�！翱�！”我胖乎乎的手指著河岸邊那一排排桃樹(shù)，開(kāi)滿了一朵朵如玉脂般晶瑩的桃花。風(fēng)吹過(guò)，一片片花瓣隨著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著落下來(lái)。“好美�。　薄班�，我們很快就可以吃到桃子了�！�

　　躺在草地上，柔軟的小草撫摩著我們�！罢嫦胂裉一ㄒ粯于s快長(zhǎng)大�！薄班牛�當(dāng)大人多好，不用別人管，時(shí)間多的都用不完了�！�

　　年少無(wú)知的我可曾知道大樹(shù)旁一棵小桃樹(shù)上，花骨朵兒正在悄悄開(kāi)放。

　　風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼

　　剛升入初中的我，倚在一棵桃樹(shù)旁，看著天空中白云帶著思念，輕輕拍打著樹(shù)葉。

　　年少輕狂的我，怎知“梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊(yùn)，總向往偉大的勇氣與勝利，可過(guò)高的期許總讓我跌的粉身碎骨，生活中一切過(guò)于平淡。一次次考試的失利，升學(xué)的壓力，父母的期望，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　“難過(guò)啊，難道這就是成長(zhǎng)，就是青春?jiǎn)幔课也灰��！蔽亦�喃自語(yǔ)。

　　然而，當(dāng)時(shí)垂頭喪氣的我可知雨中的桃花正搖擺著裙邊？

　　翠減紅衰愁殺人

　　這個(gè)夏天仿佛是一步一步挪過(guò)來(lái)的，但終究還是來(lái)了。開(kāi)學(xué)前一天，漫步在河岸邊。桃花又開(kāi)了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的面龐、悄然的身影，還有那一抹抹掩面偷笑的緋紅�！笆窃谛ξ冶繂幔俊本涂烀媾R一場(chǎng)分別。我恍然大悟：在不經(jīng)意間我流失了我的.花季。我所渴望的卻又是我所遺失的，年少中最重要的——美麗的青春年華。

　　那一朵朵燦爛的桃花，是否剩有前年的殘花敗葉？

　　雨季花季，青春年華，我們無(wú)法挽留。就在現(xiàn)在，追趕現(xiàn)有的年華，不要讓遺失的，再次成為最重要的。

　　“昨夜風(fēng)吹處，落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)�！闭�(qǐng)追趕，現(xiàn)有的青春年華。

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