初中生作文7篇[集合]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中生作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　最后一抹斜陽消失在天邊，逐漸昏暗的天空中，稀稀落落地閃爍著幾顆蒼白的小星。

　　彎彎曲曲的山間公路籠罩著一層淡藍色的薄霧，顯得模糊不清，公路邊有一間破舊的小茅屋，老人家坐在屋前，像枯柴似的，暴著一條條青筋的手中有一只未編完的草筐。他望望天色，又看看滿地的落葉，輕輕搖搖頭：“天這么快就黑了，也許——冬天快到了�！崩先思覈@著氣，拖著跛腳，向屋里移去。

　　“吱呀——”老人家推開早已腐朽的破門，屋里黑漆漆的。他摸索著在搖擺不定的床沿坐下——這是屋里唯一能坐的東西。他啃著一塊干面包，那渾濁的凹陷的眼睛里流露著一絲憂傷�！鞍�，忙了一天，連兩只草筐也編不完。真是人越老越不中用了。可是，明天吃什么呢？”他自言自語。

　　這時，從門縫吹進一陣冷風，老人家不禁打了個寒顫。

　　老人家病倒了，也許是餓昏了。他躺在床上，瘦的只剩下皮包骨頭的手無力的'耷拉在床沿。老人家緊緊裹著單薄的破布衣，不住的發(fā)抖。朦朧中，他夢見了春天。、

　　這一天，茅屋里來了一位穿綠棉襖的少女，她帶來了厚厚的棉被給老人家蓋上，還在冷的像冰窖的屋里生起了火。從此，老人家身邊多了一片綠，他感受到了春天才有的溫暖。老人家恍惚中常看到她在忙什么。

　　綠色少女伴著老人家熬過了一個嚴冬，老人家的病痊愈了，精神也抖擻了。而她卻再也沒有來過。

　　老人家依舊坐在家門前編他的草筐，他堅信，今年冬天，她還會來的。從此，老人家的心多了一份依靠。

初中生作文 篇2

　　某先生看了一位學生的作文說："好，有進步，這才像作文。"過些時候，看到另一位學生的作文，說："太棒了，已經(jīng)不像是在寫作文了。"有學生問："老師，‘像作文’好，還是‘不像作文’好?"

　　先生道："有的人原來寫文章，東拉西扯，詞不達意，顛三倒四，雜亂無章。經(jīng)過一段時間摸索，漸漸摸到了門兒，有了章法，上了軌道，所以說它‘像作文’了，就是說，它符合了作文的規(guī)范。有的人文章越寫越成熟，看上去就和常見的作文不一樣：沒有常規(guī)的套路，不沿襲慣用的話語;或為時而作，或為事而作，是真情的自然流露，有事理的巧思頓悟;似在意料之外，又在意料之中;有章法卻不死守定法。這時說它‘不像作文’，是說它對學校作文規(guī)范的超越。從‘不像作文’到‘像作文’，是進步，再從‘像作文’到‘不像作文’又是一種飛躍。"

　　作文可以作兩種解釋，一是指寫文章，這里的"作文"是詞組，《現(xiàn)代漢語詞典》里對此還作了一個補充說明：多指學生練習寫作;二是指學生作為練習所寫的文章，這個"作文"是名詞。現(xiàn)在通常講"作文"大概就是指學生習作，"像不像作文"想來也是從這個意義上來說的。

　　我們現(xiàn)在教作文往往是就作而教作文，課堂上宣講作文法，然后是出題目練作文，接下來是按作文規(guī)則評作文，有的地方還組織學生背作文選�？傊�，"學作文"、"像作文"的意識太強。一些學校寫作教學搞得成功，或是通過讀書來帶動，或是通過自由創(chuàng)作來帶動，在一定程度上淡化作文意識。

　　有的人能在文章中道出別人看不出、想不到、說不明的東西，這里面有語言上的功夫，為文技巧的功夫，更有學養(yǎng)上、識見上的功夫。一篇文章里可以看出作者非凡的才智，可以看出作者十年、幾十年的功夫。功夫表現(xiàn)在文章之內(nèi)，但卻修煉于文章之外。

　　人們談健身之道，重在營養(yǎng)和鍛煉這兩條。我們的語文教育，歷來也強調多讀多寫，與所談健身之道暗合。目前語文教學的手段，也還不外乎大量的攝入與大運動量的操練這兩個方面。不過盡管如此，人們還是發(fā)現(xiàn)學生較普遍地患有語文營養(yǎng)不良、發(fā)育不正常之癥。病根在哪里?恐怕在于補養(yǎng)與練功不得法。這些年來，我們根據(jù)"科學配方"，采用大劑量的按照"科學法則"提煉的補藥加以喂養(yǎng)，丸散丹膏過量，瓜菜米面不足�，F(xiàn)在許多學生對文學作品不感興趣，有的學生雖有興趣卻苦于沒有時間去欣賞，還有的學生則不敢萌發(fā)興趣，在好些個中學里各種文學作品都成為違禁的書，僅有的閱讀材料便是課本和作文選。另一方面，機械化的操作早已成了包括語文在內(nèi)的各門學科教學的全部內(nèi)容。這種教法學法，借一句練功的'行話來說，屬于意念太緊，訓練不當，難免走火入魔。

　　為文當有法，然而并無定法，優(yōu)秀的作文就在"有法"與"無法"、"像"與"不像"之間;教育須有模式，然而又不可死守定式，出色的教育大概也在有模式與無模式之間。規(guī)則有序的鐘擺聲和紊亂無序的噪聲都不是音樂，優(yōu)美悅耳的旋律總是存在于有序與無序的和諧配置之中。在即將邁進21世紀的今天，我們的作文教學，乃至整個語文教育，正在呼喚"綠色食物"，呼喚產(chǎn)制綠色食物的"綠色工藝"，呼喚生長出綠色工藝的"綠色培育思想"。

初中生作文 篇3

　　回首以前，當我還是一名小學生的時候，無憂無慮，總是那么快樂！那么幸福！但好似，當我踏上中學的旅途時，我便明白了：中學很枯燥，但幸福、快樂是自己爭取來的！

　　童年里的童真、爛漫，一眨眼都過去了，迎接我們的是一個新的世界，新的起點，新的生活！在小學生的眼中，快樂便是玩耍，但在中學生的眼里，我認為，快樂便是知識和課堂。

　　融入在知識的海洋中，我是一只翱翔的小鳥，無窮無盡地吸取著知識。當我們學到知識時，那種喜悅的心情便是快樂，學習上的快樂！我們的世界不再枯燥，不再乏味，一切都是快樂的，因為有了知識而快樂著！

　　快樂是什么？現(xiàn)在我們要從學習中尋找樂趣，在學習中快樂地飛翔！這種快樂可以伴隨你一生一世，讓你在學習的旅途中不再寂寞，不再孤獨。而是永遠快樂、幸福！

　　快樂是多樣性的，快樂也是我們自己的。我每周末回家后，都會查找一些資料，自己預習一下即將學到的內(nèi)容。再到學校后，當你在課堂上屢次發(fā)言時，你便會覺得，學習真的很有樂趣！

　　在知識的海洋中去尋找樂趣吧！中學的'生活樂趣在知識中，而不是在玩耍中產(chǎn)生！生活中有很多廣告詞，作者將他們一個個描繪的栩栩如生！這就是文字的藝術！知識的藝術！語文學習中的樂趣！

　　我們的中學生活雖然是枯燥的，但我們的生活卻充滿了快樂，讓我們一起去尋找快樂！尋找知識中無窮無盡的樂趣吧！

初中生作文 篇4

　　在小學一直對中學充滿著幻想，幻想它是一個童話世界，幻想它是一個古色王國，可是當我邁進中學的那一刻，感覺都錯了，它不像我想象中的有豐富多彩的生活，也不像我想象的那么輕松，反而比起小學更累了。

　　剛進初中的那一個星期，我們開始了我們的第一次體能訓練，軍訓，那是我的一次人生的挑戰(zhàn)，他不像我想象中的那么簡單，每天跑步、做操、等等許多我從來都沒做過的，那一個星期還沒有板凳，軍訓完后就在桌上坐著，當時汗滴似有豆粒大，我們就像熱鍋上的'螞蟻亂蹦亂跳，那一個星期我都不知我是怎么熬過來的！不過現(xiàn)在想想，經(jīng)歷過那么多風霜雨雪，似乎有種什么都不怕的感情，因為在這一年中我經(jīng)歷過太多太多，已經(jīng)從中找到戰(zhàn)勝困難的方法，已經(jīng)磨礪出來了，一年了，仿佛就是一天的感覺，過得好快，眼看就要期末考試了，你們覺著時間過得快嗎，從剛剛邁進中學大門到現(xiàn)在的經(jīng)歷過好幾次的考試的我們，難道就不會問一句時間都去哪了？對于那些沒志氣且學習不好的人，你們的時間都去哪了？

初中生作文 篇5

　　曾在一本書上看見過這樣一句話“那一刻覺得自己好堅強，青春就在疼痛的堅強中一天天耗光.過后才懂.因為軟弱，所以逞強.總把自尊看得比命還重要！”，當時，我的心悄然震動，氤氳出了無數(shù)漪。想起了一件本已淡忘的往事。

　　午后的陽光直射在玻璃窗上，反射出耀眼的光，一切的憂傷都在陽光照射下漸漸消散，漸漸治愈。

　　懷著興奮的心情，踏著小步，哼著小曲，一路來到媽媽的小賣店上。那是星期五的下午。我坐在板凳上悠哉悠哉地喝著提神的咖啡，暗自腹誹，竟在不知不覺中睡了過去�！澳氵@個女兒在哪讀書”半睡半醒中，聽到了這句話，但仿佛來自遠古的聲音，是那么的遙遠，那么的·模糊�！敖�(jīng)開區(qū)讀書，讀初一”“那成績有點兒好哦”“一般般，一點兒都不愛好，東西亂扔，要用的時候又找不到�！甭牭竭@，就沒有了下文，不知是真的'沒有了下文，還是自己已經(jīng)睡著了。

　　小朋友的笑聲吵醒了熟睡中的我，我知道他們放學了，即將開始長達兩天的周末，對于他們來說，兩天確實很長，而對于我一個已經(jīng)上初中的我來說，兩天實在短促，就好像時光特意讓我的周末過得很快，來不及一個喘息的時間，就又要去到那‘囚籠’中去度過五天的煎熬。

　　我醒了，我?guī)椭鴭寢屬u東西，看著孩子們臉上可愛的笑臉，希望永遠不要失去，就這要笑對自己的人生。那笑仿佛會傳染，不經(jīng)意間已悄悄爬上了我的臉。但已沒有了那份真摯，那份天真，那份可愛。

　　‘拿起走，你的東西，放在這擋到我買東西了�！�我默默地拿走了它，至始沒有看媽媽一眼，可我不知道，那僅僅只是暴風雨的前奏。突然不知道為什么，我媽居然罵起我來了。罵的什么我也沒聽清楚，但我知道一定不是什么好話，她就當著無數(shù)孩子的面上罵起來了，不顧我那驕傲的自尊心。媽，你可以回去罵我，可為什么偏要在這罵。那一個個小孩子都用那懵懂的眼神看著我，用茫然地眼神看著我，我覺得自己無地自容，他們純真的眼神好像要把我看出千百萬洞來，把我以往做過的不大光明的事看出來。那感覺，真的如火燒般痛苦，你必然不懂，因為那要真正經(jīng)歷過才會懂得。媽媽仍然在罵我，而我那驕傲的自尊心被她剝離得如風化的巖石一般一片片脫落，可我終究沒有哭出來，即使已浸滿眼眶，也死撐著不肯落下一滴眼淚�；叵肫饋恚�覺得那時自己真的好堅強，好堅強�，F(xiàn)在才懂，因為軟弱，所以逞強。

　　回到家，終于忍不住最終哭成一團。媽媽，你顧忌一下我的感受好嗎，你那樣，我的自尊心真的承受不住。你把你的女兒說的一文不值，把別人家的女兒當成是寶。好諷刺啊，

　　我的自尊心，還是那樣強，不容忍任何挑戰(zhàn)我自尊心。我覺得這對我來說終究是傷害。

　　午后的陽光，請照進我的心吧，告訴我的自尊心，不要太強，那樣只會受傷。

初中生作文 篇6

　　我們都需要勇氣，來面對流言蜚語聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我不禁產(chǎn)生疑問：青春需要勇氣嗎？

　　青春需要勇氣，當我們還是一個懵懂的小學生時，面對可堂老師提出的問題，后悔爭先恐后地舉手搶答。然而進如青春期的我們，對于一個只需輕輕抬手的動作卻唯恐避之不及，我們擔心舉手以后答錯了，會遭到嘲笑，但我們卻沒有想到當我們錯了，老師會指正，這樣更有利于我們的學習。總而言之，我們?nèi)鄙倜鎸α餮缘挠職狻?/p>

　　青春真的需要勇氣。曾當我坐在教室思索著該如何去理解青春勇氣時，一個朗誦張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關懷古》改版的詩詞時，我似乎從中找到了歌唱勇氣的勇氣。雖然只是一首改動過的詞，但對多少人來說是對古人的一種不敬，甚至不屑去多看一眼，可這位可愛的同學卻不顧旁人的流言蜚語，在這吵雜的課間教室中大聲朗讀。即使沒有人注意他，但他始終也讀出了自己的心聲，難道這樣做不需要勇氣嗎？

　　是啊！青春真的需要勇氣。當步入青春期的我們與父母發(fā)生爭執(zhí)時，如果我們能鼓起勇氣，說出自己的想法，也許就能縮小與父母的.年齡差距，化解與父母之間的代溝問提。但是又有多少人能擁有這樣的勇氣呢？

　　真的，青春真的需要勇氣，請鼓起勇氣的風帆，進行一次充滿風險的青春航行吧！

　　請打開青春的歌譜，讓勇氣譜寫一曲優(yōu)美的青春之歌吧！

　　請不要相信沉默是金與是金子就會發(fā)光的繆論了，請別沉默，讓勇氣代替青春發(fā)言吧！

　　青春真的需要勇氣，梁靜茹用歌聲唱出了她的心聲。

　　青春真的需要勇氣，讓我們一起歌唱《勇氣》吧！

初中生作文 篇7

　　老師曾說過這么一段話：“一些同學態(tài)度不端正，學習不努力，只想混個中學畢業(yè)就算了，這便是對自己不負責的表現(xiàn)。人從一出生就是帶著責任來到這個世界上的，你不是一個獨立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對父母兄妹負責；在學校,你要對老師和同學負責；在社會，你要對親戚朋友負責。更重要的是，你要對自己負責�！�

　　因此初中最后的拼搏就在此，在這一年里我應改變學習態(tài)度明確學習目的，將初二落下的功課一并補上，刻苦努力做到最好，考上臺中在很多人眼里我的`希望是那么渺茫，初二的失足讓人引起了置疑，不要太在乎身邊人所說的話只要自己努力一定能行！相信自己吧……

　　離畢業(yè)的日子一步步逼近，時間越來越緊張，在最后一刻真的應該好好拼一拼，抓緊時間認真的學沒有什么是學不好的，成績可以一步步提高，只要持之以恒，不久，便會發(fā)現(xiàn)自己的成績提高了不少。望著大家都在不斷努力，不斷奮斗，拼搏，我也下定決心努力學習，加油，為自己吶喊，每一個人都能行的。

　　在最后這幾個月里，我已經(jīng)定好了學習計劃，學習目標，做好了新一步的打算，請我身邊的人放心，我一定會將全新的我展現(xiàn)在你們面前，或許現(xiàn)在我得到的只是批評與指責，但不久的將來我一定會聽到你們給予我熱烈的掌聲，和源源不斷的稱贊。

　　初三是那么的簡短，光陰飛濺，不斷流逝，一去就不再復返。因此時間不可能失而復得，這將是唯一而又珍貴。

　　加油吧……讓我們的花季因奮斗和拼搏而豐盈！

　　……

【初中生作文】相關文章：

難忘的初中生活初中生作文12-15

初中生作文11-05

初中生的作文12-21

【經(jīng)典】初中生的作文07-28

初中生的作文11-02

初中生作文08-16

初中生作文06-16

（精選）初中生作文08-03

初中生作文08-18

初中生作文（精選）07-24