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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-11-04 10:11:32 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文7篇[實(shí)用]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文7篇[實(shí)用]

初中優(yōu)秀作文 篇1

  金秋十月,正是蝦蟹肥碩之時(shí),并且價(jià)格比往年便宜許多。為了慶祝十一國(guó)慶節(jié),媽媽買(mǎi)了幾斤大閘蟹來(lái)犒勞犒勞我們。

  隨著一股鮮香的氣味,我們一家人被引到了桌子旁。只見(jiàn)一只只色澤紅潤(rùn)、個(gè)頭肥大的大閘蟹躺在盤(pán)子里。我不禁垂涎三尺,以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起一只大螃蟹剝殼準(zhǔn)備入口。這時(shí),我看見(jiàn)媽媽小心翼翼地剝開(kāi)一個(gè)蟹殼,把蟹肉夾進(jìn)奶奶的碗里,一邊放一邊說(shuō):“媽,您先吃,先嘗嘗鮮!蹦棠锑凉值溃骸拔铱蓻](méi)有老到讓你們給我喂飯的時(shí)候,還是給小孫子吃吧!”我一聽(tīng),迫不及待地用筷子去夾。這時(shí),媽媽狠狠地瞪了我一下,我心領(lǐng)神會(huì),伸出筷子的手又縮了回來(lái)。原來(lái)奶奶的牙齒疼了一夏天,導(dǎo)致牙咀嚼東西時(shí),不能對(duì)齊牙齒,有時(shí)即使自己喜歡吃的東西,因?yàn)檠啦缓茫膊荒艹,所以媽媽親自剝蟹肉給奶奶吃。于是,我把蟹肉又推到奶奶眼前,親自把蟹肉送到奶奶嘴里,嚼著這又鮮又香的蟹肉,奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了欣慰的笑容。

  我回到了自己的餐位上,心里舒服極了。我偷偷地瞟了一眼拿著酒杯的爺爺,正在吃飯的爸爸媽媽,覺(jué)得他們?yōu)檫@個(gè)家付出了太多的艱辛,每天辛苦的工作,把他們?nèi)康膼?ài)都傾注給了我,而我對(duì)他們的愛(ài)置之不理,甚至覺(jué)得那是理所當(dāng)然,想到這兒,我的心里涌動(dòng)著一種酸澀的味道。

  想到這,我趕緊拿起螃蟹,給爺爺奶奶,爸爸媽媽各剝了一個(gè)。看到這剝好的螃蟹,他們先是一愣,隨即發(fā)出爽朗的笑聲,我知道那是滿意的笑,是欣慰的笑,是發(fā)自肺腑的'笑,是愛(ài)的笑。頓時(shí),我豁然開(kāi)朗,這不正是自己不斷地接受愛(ài),又適時(shí)付出的結(jié)果呢?問(wèn)天問(wèn)地,問(wèn)不出你們對(duì)我付出的心血,加減乘除,栓不出你們?yōu)槲腋冻龅暮顾?ài)如水,只接受不付出,只會(huì)讓它停滯,成為一潭死水。只有懂得接受,更懂得付出,才能使它流動(dòng)起來(lái)。

  我無(wú)意間一回頭,瞥見(jiàn)了又一個(gè)我,一個(gè)鏡中的我,一個(gè)臉上洋溢著幸福笑容更加美麗的我。窗外,皎潔的月光照耀在我們的身上,我們沐浴著這美麗的月光,享受著溫馨甜美的美麗生活,感覺(jué)一切都是那么的美好。讓我們一起努力,營(yíng)造出更加美好的生活空間吧!

初中優(yōu)秀作文 篇2

  20xx年8月10日,成為畫(huà)家的我正在自家的花園里寫(xiě)生。突然,我的手機(jī)響了。原來(lái)是李卓諭、陳如是和田雨禾她們打來(lái)的。李卓諭高興地說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你最近又畫(huà)出了新作?我和陳如是,還有田雨禾就在你家門(mén)口,準(zhǔn)備參觀你的`作品呢!”我趕緊出門(mén)去迎接她們,一進(jìn)門(mén),陳如是就驚訝地叫道:“這……這些真的都是你……你一個(gè)人畫(huà)的嗎?”“那當(dāng)然!”我自豪地說(shuō):“這還不算什么,你們跟我來(lái)就知道了!蔽野阉齻儙нM(jìn)了一個(gè)地下室,燈一開(kāi),一雙雙羨慕的眼光投向了我。我把她們領(lǐng)到了一幅畫(huà)前,畫(huà)上畫(huà)著許多小朋友在操場(chǎng)上玩游戲。我拿起一杯水,往這幅畫(huà)上一潑,畫(huà)立刻變成了一位公主在城堡內(nèi)玩耍!罢媸翘衿媪耍 贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)!澳悄懿荒馨阉兓卦瓨幽兀俊碧镉旰毯闷娴貑(wèn)。“當(dāng)然可以,它的這種功能能維持一個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)過(guò)后便會(huì)變回原樣!蔽一卮鸬馈N覀冇謥(lái)到了一幅牡丹花面前,我把牡丹花埋進(jìn)土里,像種花一樣給牡丹花澆水、施肥……過(guò)了一會(huì)兒土里便冒出了一顆神奇地牡丹花。大家看了都非常。臨走時(shí),大家都帶上一幅自己喜歡的植物,準(zhǔn)備回家自己也種種看。送走了三位好朋友,我便暗下決心:我一定要用我的這些畫(huà)來(lái)保護(hù)地球,讓地球變成一個(gè)大花園。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  人生如夢(mèng),歲月如歌。就這樣,三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子,校園里所留下的歡聲笑語(yǔ),就宛如夢(mèng)境一般,而我卻在徘徊。朦朧中,有了失落,有了傷感,面對(duì)著分別,再次陷入了迷惘。三年了,在學(xué)校生活了三年了,多么耀眼的數(shù)字啊!

  和我斗嘴的他,努力的她。你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的,你們知道,而且你們也在試著挽留,只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。

  三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這里邊,參雜著多少酸甜苦辣,而我們卻一起面對(duì),一起分享,有微笑有淚水,那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。

  當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí),心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò),一起奮斗過(guò),一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中,我們彼此安慰彼此挽扶。

  雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格:在我們的記憶中。初中的生活,有了老師們的嚴(yán)格,增添了滋味;有了考試的風(fēng)波,增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光,增添了不舍,一切的`一切,卻盡在不言之中。

  初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí),那是天空的顏色,我們總是積極向上的,有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí),那是生命的顏色,我們就像春天破土而出的小草,嬌嫩,弱小,但卻有著無(wú)限的活力;

  藍(lán)色時(shí),成熟的顏色,就像紫羅蘭一樣,生生不息,永不言棄,我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。

  初中的生活,我卻依賴著它,舍不得它,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  四年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文是給手拉手小伙伴寫(xiě)一封信?墒鞘掷值男』锇槭钦l(shuí)?他們?cè)谀睦铮克麄兡抢锏膶W(xué)習(xí)生活情況怎么樣?我們一點(diǎn)也不了解。怎么讓他們打開(kāi)話匣子,寫(xiě)好這封信呢?我隨手翻看了書(shū)架上的雜志,一本《小學(xué)閱讀指南》落入眼簾。在“佳作精品屋”這個(gè)欄目中,有很多跟我們班學(xué)生年齡相仿的孩子,他們作文中敘述的生活,也和我們班的孩子相仿,更妙的是,文中小作者的地址姓名郵編都非常詳細(xì)?梢宰屗麄兣c精品屋中的小作者手拉手,互相溝通交流,也可以讓他們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)信封的寫(xiě)法。

  有了這個(gè)想法,在上課時(shí),我先讓學(xué)生自己讀了第六單元的作文要求,大家圈畫(huà)了作文要求——給遠(yuǎn)方手拉手的小伙伴寫(xiě)一封信,又找出了作文提示,介紹一下自己的學(xué)習(xí)生活情況,暢想一下溝通交流的方式方法,最后又學(xué)習(xí)了信封的寫(xiě)法。

  可是僅僅看了這個(gè)要求和提示,還有很多學(xué)生不知道寫(xiě)什么好。于是,我讓學(xué)生打開(kāi)閱讀指南,找到精品屋,找到了自己喜歡的文章,找到了小作者的地址郵編。一個(gè)學(xué)生選的是《課桌的`自述》。這篇文章生動(dòng)敘述了小主人對(duì)課桌進(jìn)行拳打腳踢,結(jié)果課桌缺胳膊少腿,搖搖晃晃。后來(lái)小作者倡議大家要愛(ài)護(hù)桌椅。讀了這篇文章,很多學(xué)生找到了共鳴,因?yàn)樗麄兊淖酪我苍?jīng)遭過(guò)殃。另一個(gè)同學(xué)選的是《找蝸!,因?yàn)樗麄円苍诓賵?chǎng)的大樹(shù)上尋找過(guò)蝸牛。還有個(gè)學(xué)生選的是《北大,我來(lái)了》,不難看出,上北大也是他的心愿。這一篇篇生動(dòng)有趣的小作文一下子打開(kāi)了同學(xué)們的話匣子。面對(duì)精品屋中的小作者,他們有很多話要說(shuō),有很多問(wèn)題要問(wèn),這樣一篇篇充滿真情實(shí)感的信件很快寫(xiě)出來(lái)了。

  作文寫(xiě)好后,孩子們又在四人小組內(nèi)互相讀了讀,互相進(jìn)行了修改,還學(xué)著寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。下一步我給孩子們的建議就是把寫(xiě)好的信寄出去,祝愿他們能夠通過(guò)這次交流學(xué)會(huì)寫(xiě)信,交上朋友,共同進(jìn)步。

  這次的作文指導(dǎo),讓我感覺(jué)到學(xué)生寫(xiě)作文,除了要注意寫(xiě)作方法的指導(dǎo),還要注意寫(xiě)作內(nèi)容的提示,要站在學(xué)生的角度,設(shè)身處地替他們想一想,該怎樣寫(xiě),該寫(xiě)些什么,讓他們從內(nèi)心感覺(jué)到寫(xiě)作文的好處,愛(ài)上寫(xiě)作文。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝禾煨Q開(kāi)始吐絲,直到它死了才會(huì)停止;蠟燭直到完全變成了灰燼才會(huì)干。——題記

  從小我的爸爸媽媽就告訴我在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多老師,他們知識(shí)淵博,學(xué)識(shí)豐厚,滿肚子的人生哲理。我很向往老師這一職業(yè),一直渴望自己將來(lái)能成為一名光榮的人民教師。

  上小學(xué)、遇到了您,我的主動(dòng)打招呼讓您第一個(gè)記住了我。我喜歡您抑揚(yáng)頓挫地給我們朗誦詩(shī)文;我喜歡您在黑板上留下的娟秀字跡,我喜歡您在我犯錯(cuò)誤后教育我的溫柔語(yǔ)氣……時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我對(duì)您的感情已無(wú)法用喜歡二字來(lái)表達(dá),我已經(jīng)離不開(kāi)您了。老師,我渴望長(zhǎng)大后能成為一位像您一樣的好老師。

  老師,漢字在你的粉筆下變得生動(dòng);花朵在你的澆灌下變得芬芳;我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下變得堅(jiān)強(qiáng)。

  一年級(jí),您親手握著我稚嫩的小手,一筆一畫(huà)、耐心地教我寫(xiě)字,不住地糾正我的坐姿。直到現(xiàn)在,每次練字累了,想放棄的時(shí)候,我只要一想到您,我便會(huì)馬上精神抖擻。這是我對(duì)您的愛(ài),這愛(ài)的最初也是您對(duì)我的愛(ài)。

  這六年,您一直用你強(qiáng)壯的臂膀保護(hù)著我,我在你的臂膀中快樂(lè)地長(zhǎng)著、強(qiáng)壯著。我依戀你的懷抱,就像新生的嬰兒依戀母親一樣。

  我多么希望這種甜蜜的生活會(huì)一直持續(xù)下去,可是天下沒(méi)有不散的宴席,我們始終是要分別的。

  在畢業(yè)典禮上,我看著這熟悉得不能再熟悉的校園,往日已經(jīng)看爛了的一草一木,一鳥(niǎo)一石,這時(shí)卻顯得格外的`珍貴。這個(gè)校園,是我六年學(xué)習(xí)、生活、歡樂(lè)的溫馨的家。這里有我最親的家人,如今我就要和他們分別,我要和老師您道別?粗种械募o(jì)念照片和我們的美好的點(diǎn)滴回憶,我意識(shí)到這時(shí)我將和你分別,又要去一片新天地挑戰(zhàn),又要去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的自己。

  老師,長(zhǎng)大后我就成為你,像你一樣耐心地教導(dǎo)學(xué)生們;像你一樣地保護(hù)孩子們;像你一樣將自己奉獻(xiàn)在這堅(jiān)守的事業(yè)中。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  年味是什么?

  我問(wèn)爺爺,爺爺說(shuō)能吃上一頓飽飯就是年。

  我問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō)一家人能團(tuán)圓就是年。

  我的年味是?

  爺爺?shù)哪晡叮且荒甑筋^全家吃的那一碗肉,每人都可以沾沾“肉氣”,潤(rùn)一潤(rùn)那時(shí)常挨餓的“胃”;是盼著能夠穿上哥哥們換上新衣新褲后不打補(bǔ)丁的舊衣舊褲,能穿上母親納的“千層底”布鞋;是長(zhǎng)輩們圍著火爐,喝著那為數(shù)不多的“包谷酒”,述說(shuō)著來(lái)年會(huì)更好。

  爸爸的年味,是圍著柴灶,看著母親燉土雞、炸酥肉、燒豬頭、煲豬腳時(shí)的欣喜,享受隨時(shí)可以“試菜”的口福;是鄰居們聚在一起打糍粑,有說(shuō)有笑的熱鬧場(chǎng)景:壯年們揮舞著粑錘,把糯米打粘,婦女們把粘好的米用靈巧的手揉成蘋(píng)果大小的米團(tuán)子后,均勻的放在木桌上,再在上面倒蓋一張大小相同的木桌,這時(shí)孩子們便爭(zhēng)先恐后的“飛”上去,使勁地踩壓,直到把米團(tuán)擠成又扁又圓的糍粑才肯罷休;是早早穿上新衣,準(zhǔn)備好口袋,約上伙伴,帶上小狗,二十幾個(gè)孩子呈“一”字排開(kāi),踏著厚厚的積雪,走在田野鄉(xiāng)徑小路上,到村里的每家每戶拜年,齊齊地給長(zhǎng)輩們作揖,道聲“新年發(fā)財(cái)!”長(zhǎng)輩便笑盈盈地給小輩們分發(fā)自家產(chǎn)的瓜子和花生時(shí)的`喜悅。

  我的年味,是品嘗媽媽烹制麻辣牛肉干、鹵香雞腳、鐵板魷魚(yú)和清蒸龍蝦的美味;是和爺爺爸爸一起寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、掛燈籠時(shí)的幸福;是一家子吃團(tuán)圓飯時(shí)的和睦融洽;是全家人在一起看春晚時(shí)的笑聲;是在萬(wàn)家燈火時(shí),觀賞絢爛煙花綻放美麗夜空時(shí)的其樂(lè)融融;是“春運(yùn)一票難求”中包含的鄉(xiāng)愁;是在微信上和同學(xué)朋友,老師家人互動(dòng),互送溫暖與祝福。

  年年歲歲“花”相似,歲歲年年“年”不同。不一樣的年,不一樣的味,無(wú)論什么樣的味,那味里都洋溢著濃濃的親情。

初中優(yōu)秀作文 篇7

  國(guó)慶節(jié)對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是個(gè)喜氣洋洋的好日子。在國(guó)泰民安的今天,節(jié)日的昭平縣城被裝點(diǎn)得嫵媚動(dòng)人,分外妖嬈,到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,人們盡情享受者金秋的陽(yáng)光和豐收的喜悅。

  國(guó)慶節(jié)這天,我和爸爸、媽媽一同到街上逛逛。昭平的文化廣場(chǎng)里花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅,人流如織,人們唱著歌兒閑耍著,動(dòng)聽(tīng)的歌聲此起彼伏。孩子們鬧得最歡了!在游樂(lè)場(chǎng)里你追我逐,左手一串糖葫蘆,右手一把糖,臉上的笑容比鮮花還燦爛。

  街道上更是熙熙攘攘,人山人海。貨攤上來(lái)自各地的商品琳瑯滿目,叫人眼花繚亂。有的攤主為了吸引顧客,放了一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使人心馳神往;有的商家還自編了一道道廣告詞:一個(gè)在賣(mài)果皮削的小商販編了這么一道有趣的廣告詞:長(zhǎng)江水浪打浪,切蘿卜起波浪,切成片,削成絲,掀起一個(gè)大波浪,大波浪,小波浪,長(zhǎng)江水來(lái)浪打浪!快快來(lái),買(mǎi)了一個(gè)又來(lái)一個(gè)……他邊唱邊做示范,手下堆滿了五顏六色的、形狀變化多端的各色瓜片、蘿卜絲,好看極了,小商販也唱得動(dòng)聽(tīng)極了,一下子就把顧客們的眼光吸引過(guò)來(lái)了;還有的.為了讓顧客相信自己的商品的質(zhì)量上乘,真材實(shí)料,紛紛拿出看家本領(lǐng),做各種示范:賣(mài)衣鉤的小伙子,把幾個(gè)沉沉的磚頭用繩子綁在衣鉤上,使人看了驚詫不已。還有些人在攤位與攤位之間,或顯眼的位置擺上個(gè)冰柜,掛個(gè)牌子,上面寫(xiě)到:有冰淇淋、礦泉水等各類冷飲出售。他們抓住顧客心理,有的顧客走著走著,口渴了,肚子餓了,可以很方便地買(mǎi)上一點(diǎn)。這些人可真有經(jīng)濟(jì)頭腦!在這新中國(guó)誕生的紀(jì)念日里,我隨處走走,時(shí)時(shí)都可感受到我們偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá),人民生活水平蒸蒸日上。因此,我們一定要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人,報(bào)效祖國(guó)。

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