【經(jīng)典】初中優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我們那時候英語學習不像現(xiàn)在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點，聽懂聽不懂，會與不會只有自己知道。我其它課目都還好，唯有英語是一塌糊涂。
這倒不是我不努力去學，而是沒有條件。幾十個學生一個英語老師，況且老師的水平也不怎么的，學生的成績也就可想而知，一個班50個學生，及格的`也就三四個。在初中，我的英語成績從沒超過50分。
上高中了，由于我中招時成績好，進了重點班。別的同學英語成績都差不多，我們班就幾個人英語老是不及格，其中一個就有我。
那時候，人們把考上大學看成是光宗耀祖的事，就像古代中了狀元一樣，即使是能考個中專也很了不起。國家拿錢讓你上大學，畢了業(yè)又包分配，成了國家干部。但是上世紀八十年代，國家貧困落后，上高中成為一個奢望，更不用說上大學了。全河南省只有一萬多考生有機會上大學，可見那時候大學是多么難考。
我那時候唯一奢望的是能考上大學。我身體不好，所以就把全部希望寄托到考大學上，希望考上大學跳出農門。
英語成績上不去我很著急，我下決心自學！我把初一到高中的英語課本都找出來，從最基礎學起。早上五點多起床，先鍛煉身體，然后在路燈下背書。其它時間一有空，就把書上的句子譯成漢語，再合上課本把漢語譯成英語，反復練習。默寫單詞，課文，沒有本子，就找舊報紙來用。反正用完了后，還可以賣錢。
真是功夫不負有心人，到高一下學期，我的英語成績終于拿到七八十分了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
話說龜兔賽跑之后，免子覺得大失顏面，便向烏龜下了“挑戰(zhàn)書”：一個月后再進行一次比賽。接著，它找了個地方躲起來，每天都進行各種各樣的艱苦鍛煉：長跑、劃船……以備雪洗上一次的“恥辱”。而烏龜呢!它在干啥?自從上次取勝后，便一古腦地鉆進了自己的小屋，整天丁丁冬冬地，不知在敲打著什么。
一個月過去，兔子滿懷信心地去“迎戰(zhàn)”烏龜。觀眾們仍推舉猴子為裁判，另外又聘請兩只小黃雀為追蹤記者。比賽快要開始了，猴雄判先將比賽規(guī)則公布了一下：比賽分為陸地和水路兩項，誰先到達終點，誰就是冠軍。說完，把發(fā)令槍一舉：“預備�！薄芭�!”兔子飛快地跑出起跑線，漸漸消失在大家面前，而烏龜還在慢吞吞地穿著一雙帶有滑輪的鞋，戴上一副奇怪的眼鏡，最后又系上一條后面有兩個圓球的“皮帶”。穿戴完畢，它輕輕碰了碰腰前“皮帶”上一個突出的圓點，只聽見“倏”地一聲，眨眼的.功夫，便不見蹤影，驚得大家半天合不上嘴。一會兒，烏龜輕輕地超過了兔子，它很快來到了河邊，脫下“裝備”，“撲通”一聲跳下水。可到河中心時，體力不支，竟在河里撲騰起來。
這時，兔子也趕到了，跳上船，飛快地劃了起來。它看見水中撲騰的烏龜，心想：我該不該去救它呢?救了它，就浪費了我的時間；不救，它也沒事(追蹤報道的黃雀會請來救護隊的)。不救吧，不!還是救他一把。想到這里，兔子把烏龜拉了上來，又迅速向終點劃去。好久，才劃到岸邊，勝利就在眼前：我是不是把烏龜一起帶上岸呢?好吧，就這樣。它挽起烏龜一齊向終點走去。
一到終點，大家都熱烈地鼓起掌來，原來小記者們已經(jīng)將所見所聞作了現(xiàn)場報道。這時，猴裁判宣布比賽結果：冠軍是烏龜和兔子。話音剛落，烏龜感動得哭起來，兔子會心地笑了，而大家的掌聲更加熱烈，遠遠地飄蕩在森林的上空……
初中優(yōu)秀作文 篇3
母愛，或許是一次語重心長的教訓，驕傲時告訴咱們“謙虛使人進步�！蹦笎刍蛟S是一次不留情面的斥責，犯錯時告訴咱們“錯誤是不可避免的，但不要重復錯誤”。母愛，或許是一句苦口婆心的叮囑，松懈時告訴咱們“天才就是勤奮�！逼鋵�，母愛就在咱們身邊。
還記得那天是集，我放學回來，將書包扔在床上，便急急忙忙收拾東西要去補課。這時媽媽走過來說：“媽媽給你買了一條棉褲，快試下。”我不情愿地說：“哎呀，我快遲到了，等我回來再說吧�！闭f著起身要走，媽媽一下子把我拉住，硬拽了回來。非逼著我試，還不停地說“不試也得試，不試不行，不合適媽媽還得給人家送回去呢�！笨粗鴭寢尩哪橁幊料聛�，沒辦法，那就試一下子吧！我一邊穿一邊抱怨“現(xiàn)在才剛剛入冬，今天又不是太冷，就算是再冷也不至于穿棉被吧！”媽媽這時倒是不說話了，棉被穿上剛正合適。媽媽說穿上吧，不然晚上回來又該冷了，此時媽媽滿意地笑了。
我邊走邊疑惑，集早就散了，媽媽到哪里去換呀？馬上就要遲到了，我便沒有多想。當我補課回來時，天已經(jīng)很黑了。北風呼呼地刮著，能清楚地聽到樹葉簌簌落下的聲音。我真沒有想到今天這么冷！若是沒穿棉被，我一定會冷的直哆嗦。這時我才恍然大悟，原來媽媽“騙”了我，媽媽怕我回來時冷，又怕讓我穿棉褲我不肯。
媽媽不但“騙”我，還時常嘮叨不休。上學時，媽媽總要說“路上小心車，上課注意聽講�！弊x書時，媽媽又說“離書遠點，小心眼睛�！蓖砩蠈W習時媽媽還會說“兒子早點睡吧，明天還要上學呢。”有時，我真的很煩，很煩，甚至還會頂撞幾句�？墒菨u漸我感覺到了，因媽媽的嘮叨，我的學習進步了。因媽媽的`嘮叨，我注意保護眼睛了。因媽媽的嘮叨，我有了充足的睡眠。媽媽的嘮叨中飽含著對我那濃濃的睛，深深的愛呀。
母愛如金，而這金就蘊含在那顆顆普通而又平凡的沙粒之中。母愛無處不在，無時不在。而它就在你的身邊，在我的身邊，在他的身邊，在咱們大家的身邊。只要咱們有一顆善于感知的心靈，咱們會就發(fā)現(xiàn)咱們自己被愛暖暖的包圍著。
初中優(yōu)秀作文 篇4
做律師多年，見到許多律師同行都以敢說、能說為傲，社會上公眾對律師的通常評價也是能說會道，似乎“說”——這種嘴上功夫是非律師莫屬的“專利”，但殊不知這只是律師這個職業(yè)的表象，真正經(jīng)驗豐富的律師往往更重視傾聽，在傾聽中匯集、分析當事人提供的案情，在傾聽中捕捉對手的弱點和軟肋，在傾聽中根據(jù)法官的言辭即時調整訴訟策略。所以，傾聽——對一個律師而言更顯重要、更應倚重。
伏爾泰曾說：“耳朵是通向心靈的道路。”一個律師，他再怎么能言善辯，也離不開傾聽——這個收集信息的主要方式。律師“聽”的深度與廣度，決定了其“說”的強度與力度。難以想象，一個律師在僅僅聽了當事人的只言片語后，就侃侃而談分析案情利弊、制定訴訟策略。如果一個律師真敢這樣做，那他無異于自毀聲譽、自掘墳墓。實務中，我見得最多的倒是那些被當事人呼為“律師”的.法律工作者敢于這樣做。
然而，律師只是重視了“聽”還遠遠不夠，“聽”的入心與否即是傾聽還是泛泛地聽，決定了“聽”的層次高下與質量。泛泛地聽流于形式，律師此時更象一個大腦記錄員，他獲得了大量的充斥著垃圾信息的信息，而難以鑒別哪些信息正是自己當下最應該抓住的，哪些是自己應該迅速忽略的。我就見過一個實習律師，在接待上門咨詢的當事人時，還沒有弄清楚案件是侵權之訴還是違約之訴，就匆忙告訴當事人有精神損害賠償，以致當事人滿腹疑惑地問：我咨詢了其他所的律師，怎么他們都沒有提到精神損害賠償呢？
與泛泛地聽相比，傾聽則不同，它是用心地去聽，帶著職業(yè)素養(yǎng)，帶著紙和筆，記錄下當事人的關鍵話語，記錄下對手的失誤和法官的弦外之音，以期用最小的代價取得最大的效益。這樣的傾聽，才是大戰(zhàn)前的寂靜，雖萬籟無聲卻埋伏著千軍萬馬，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”；這樣的傾聽，足以令當事人稱贊，令法官敬重，令對手膽寒！
一對傾聽的耳朵，遠在唇舌之上！
初中優(yōu)秀作文 篇5
我生活在一個三口之家，沒體會過電視電影中四世同堂的生活情境。
在這個家里，我有一個羅嗦的老媽。整天對著我嘮嘮叨叨的，煩都煩死我了�？�，前天我遲了一點回家，老媽問：“你今天怎么這么晚回家？去干嗎了？”昨天，我不敢再這么晚回來，怕老媽說，于是早早回來，誰知她又說：“昨天為什么這么晚，今天又這么早��？”哎，真是的，晚回來，她說；早回來，她又說。
上星期，數(shù)學考試成績出來了。我考砸了，回家老媽一看，嘰里呱啦的說一大堆道理，最后嘆一口氣，露出失望的表情。沒辦法，最怕聽這些大道理，只好天天用功讀書，做練習，這星期數(shù)學考了99。本想著，老媽能高興，誰知道她一看試卷，又在那說我了，你聽“你啊，真不知道怎么說你好，這么簡單題都錯，看……”。我真奇怪，為什么考得不好，說我，考好了，還說。天天聽著這樣嘮叨聲，聽得都煩死人了。真想有一天能安靜點。
哎，家里一個整天羅哩羅嗦的老媽外，還有一個經(jīng)�；鹕蠞灿偷睦习帧＠蠇屧谝慌哉f我，爸爸就在一邊說：“你看你，真粗心，說過多少次了！”老媽一聽，本來就火的，再給老爸這么一說，更火，就說：“你老爸說的沒錯，整天叫你做事細心點你就不聽……”于是，我希望有一天爸爸、老媽都不在家，能讓我自由自在的過一天。
終于，這種日子很快就來了。這天老媽出差，老爸加班，請一個親戚給我做飯。聽到這個好消息，我高興得一蹦三尺高，終于可以自己做主，想吃什么就吃什么，沒人控制我吃多少，也沒人說什么東西油膩不能吃�？墒�，不知道怎么的'。放學回到家，沒見著他們，屋子里靜靜的，感覺好孤獨，好無奈，阿姨做的滿桌飯菜就是吃不出香味來，沒人管我我卻乖乖的多吃青菜，少吃肉。本想著老媽不在，早早做完功課上上網(wǎng)，做完功課卻乖乖的繼續(xù)預習、復習。我突然有一種感覺，父母的嘮叨也是一種幸福，罵里有愛，我喜歡。從此，我不再討厭這個羅嗦的老媽還有那喜歡“煽風點火”的爸爸。
我愛我家，羅嗦是愛，批評是愛，我想我與他們頂嘴也是愛。
【初中優(yōu)秀作文】相關文章：
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-04
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-15
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23
（精選）初中優(yōu)秀作文11-26
初中優(yōu)秀作文(精選)11-01