精選六年級(jí)下冊(cè)五單元作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)五單元作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 篇1
清晨,撩開窗簾,驚喜的發(fā)現(xiàn)窗外已是白茫茫一片。雪花像無數(shù)只海鷗閃著白白的翅膀,在天空中旋轉(zhuǎn)、飛舞,這一切讓我感覺美極了。
一路上,有雪花的陪伴,這上學(xué)之旅也變得愉快而有趣!一片雪花在空中調(diào)皮的翻了個(gè)跟頭,輕輕的落在我手上。此時(shí),她恬靜地在我手心“睡熟了”,是那么純潔可愛,超凡脫俗,如一個(gè)罩著光環(huán)的小天使。我想撫摸它那小小的身子,但卻怕我冰涼的手破壞了他的`圣潔。我含情脈脈地望著它,他漸漸消退直至徹底融化,感覺妙極了。
走進(jìn)校園,這種感覺就更濃了!班上的同學(xué)利用早讀的時(shí)間,釋放內(nèi)心的狂喜,有的十分高興,忍不住手舞足蹈,歡聲笑語覆蓋著整棟教學(xué)樓,突然,冰冷的鈴聲打破了絢彩的一刻,上體育課,男生就想出一些鬼點(diǎn)子來捉弄女生!幾個(gè)男生快速的滾出了一個(gè)大雪球,臉上洋溢著自豪的表情。之后,他們偷偷地將雪球扔進(jìn)女生的脖子,女生大聲尖叫著,男生早已溜得無影無蹤了,多數(shù)男生玩起來“世紀(jì)大戰(zhàn)”,你丟我,我丟你,樂此不疲。
那聲就很文靜的在觀賞雪景,還會(huì)接過一片自己認(rèn)為可愛的雪花,相互比較。她們?cè)诟吲d的聊著關(guān)于雪的故事,回憶美好的往事啊。
一串串頑皮的腳印,一陣陣歡聲笑語,合奏了一首雪戀之歌。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 篇2
我有一個(gè)好朋友,我和他每天形影不離,他就是我們班的體育委員——?jiǎng)⒓褌。他有一雙烏黑的大眼睛,高高的個(gè)子,同時(shí)有著一顆知錯(cuò)就改、樂于助人的心。
自從到了六年級(jí),他改掉了許多壞毛病。比如:在五年級(jí)的時(shí)候,他動(dòng)不動(dòng)就會(huì)罵人、打架。為此,老師也沒少說他,F(xiàn)在,他與以前不同了,有著一顆善待他人的心,當(dāng)他和同學(xué)們鬧別扭時(shí),他不再動(dòng)手了,而是動(dòng)口,此動(dòng)口非彼動(dòng)口,是化解仇怨的口。通過這個(gè)口,雙方許多事都揮得一干二凈了。例如有一次,我們上體育課,在打籃球時(shí),他一不小心踩在了我的腳上,我說:“劉佳偉,你踩到我了!比绻谕,他就會(huì)說:“怎么了,不服氣,想打架嗎?”可是在今天,他卻對(duì)我說:“哦,對(duì)不起,一不小心踩到你了,對(duì)不起!”這時(shí),我很吃驚,劉佳偉變好了!從此,我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的'劉佳偉!
他不僅是一個(gè)知錯(cuò)就改的人,還是一個(gè)樂于助人的人。有一回,我和他吃過午飯,一起回教室。在途中,我們正在閑聊。突然,他向前面跑去,當(dāng)時(shí)我還沒有反應(yīng)過來,就看到他將前面的一個(gè)摔倒的小男孩扶了起來,并幫他打了打身上的土,說:“沒事吧,疼不疼,來,站起來!”事后,他笑著向我走來,我們一起回到了班里。
劉佳偉就是這么一個(gè)知錯(cuò)就改、樂于助人的人,他的言行使我對(duì)他刮目相看?墒牵ㄒ坏娜秉c(diǎn)就是有些不熱愛學(xué)習(xí),如果他以后能更加刻苦學(xué)習(xí),相信在以后的學(xué)業(yè)生涯中,他會(huì)更出色的!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 篇3
成長,猶如一條五彩繽紛的彩帶,聯(lián)系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在。
我四歲那年,太陽猶如一個(gè)5000億萬攝氏度的超大火球掛在我家的.客廳燈上。我覺得很熱,也很渴,就吵著鬧著要吃西瓜。我請(qǐng)求爸爸去給我買一個(gè)大西瓜。我爸爸說什么也不肯去,被我連拖帶拽地推出了家門。
“叮咚,叮咚”!肮,是爸爸回來了。我急忙推開家門,接過西瓜就往廚房里跑。三下五除二,西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。
不料,西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里。令我擔(dān)心起來了,萬一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長出來,我的頭不就成西瓜了嗎?我跑去問爸爸,爸爸卻說,到時(shí)候,西瓜熟了,我們就不用再出去賣西瓜了,直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。
我轉(zhuǎn)過念頭,植物生長需要營養(yǎng),我不吃飯不就行了嗎?我一晚上沒有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天,我實(shí)在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了,所以認(rèn)輸了。
幾天過去了,我的肚子里的瓜子始終沒有發(fā)芽。原來,爸爸只是為了讓我吃東西時(shí)不要狼吞虎咽,才開玩笑嚇唬我。唉,這次真讓我出盡了洋相,吃盡了苦頭啊!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 篇4
很奇怪,我向來不吃羊肉,但對(duì)羊肉串卻來者不拒。
第一次吃羊肉串是在北京。那一天,從北京圖書館查資料出來,拐到白石橋附近,那里有一片飯店餐館和小吃攤點(diǎn)。先買了仿膳食品窩窩頭,吃得直冒酸水,發(fā)了一通諸如慈禧太后的胃口怎么這么好對(duì)付之類的牢騷后,就站到了烤羊肉串的攤子前。并沒有想要吃,的的確確是被那種香里帶膻的味道吸引過來的。
同學(xué)也是南方人,不吃羊肉,但他敢想敢干的精神令我佩服。他先買了三串,然后視死如歸地說:“我先吃吃看!彼⌒囊硪淼叵纫Я艘豢,翻翻眼珠,接著就加快了頻率。我盯著他上下翻飛的大嘴,直問:“哎,別顧吃啊,到底好吃不好吃?”他“嗯嗯”地一氣吃完了三串,才摸摸肚子很滿意地說:“不吃真傻!壁s緊掏錢,一手抓一把,這串咬一口,那串咬一口,真的很好吃,肥而不膩,焦香十足,還有一種特有的,說不出來的怪怪的味道(后來才聽新疆的`同學(xué)說,那是孜然的味道)。我們就這樣邊走邊吃,吃完了,就地再買,反正羊肉串?dāng)傋拥教幎加。直吃得飽咯里都帶羊膻味,不能再吃了,再吃下去,我們非得變成草原牧民了?/p>
本來以為羊肉串就是這樣好吃了,誰知新疆的同學(xué)說:那算什么羊肉串?真正好吃的是咱們新疆的羊肉串,那可是羊肉串的老家。第一次那么羨慕新疆人,真正覺得新疆是個(gè)好地方。
咱也沒有機(jī)會(huì)去新疆啊,就把北京的羊肉串當(dāng)新疆的吧。
回到南方后,也見過羊肉串,但不僅外貌小里小氣,味道也完全變了樣,如果說北京的羊肉串是仿名牌,那么南方的羊肉串就是假冒偽劣了。也有例外,一次到南京出差,在新街口發(fā)現(xiàn)了久違的羊肉串,那味道,那相貌和北京的一樣。我又一次站在南京的大街上不顧斯文地大嚼起來。以后只要去南京,都要想方設(shè)法地溜到新街口去過過癮。
但總是心有不甘,有事沒事總鼓動(dòng)頭兒:“咱們也到烏魯木齊去開個(gè)讀者作者聯(lián)誼會(huì)?”
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 篇5
《十萬個(gè)為什么》,就像是心靈鑰匙,為我解開了許許多多的迷津;《十萬個(gè)為什么》,就像是我們成長的階梯,鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光,照耀著我們這些幼苗茁壯成長!
一次常識(shí)課,老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容,我正聽得津津有味。突然,老師問到“人體內(nèi)需要那三大營養(yǎng)物質(zhì)”時(shí),同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來,人們每一天從食物中獲取營養(yǎng),主要有蛋白質(zhì),碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì),是制造和組織的基本材料,它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞,維持大腦活動(dòng),促進(jìn)化學(xué)反應(yīng),抵御疾病,并參與人體生長和組織的修復(fù)。
碳水化合物,是人體能量的主要來源,人體每一天需要的能量有70%是碳水化合物提供的,并且,人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪,是貯存和提供能量的,它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營養(yǎng)物質(zhì)是人們維持生命,促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的.營養(yǎng)物質(zhì)!
我一口氣講完,同學(xué)們都向我投來驚羨的目光,老師慈祥的笑了,用手指示我坐下,我心里美滋滋的,從老師眼里,我看到了老師對(duì)我的期望,對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬個(gè)為什么》的感激之情。我的
《十萬個(gè)為什么》,是你鼓勵(lì)我踏上成長的第一步,是你給予了我勇氣,我相信,成長有你相伴,一定會(huì)更加的多姿多彩!更加的快樂!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文 篇6
從小都不會(huì)洗衣服的我,現(xiàn)在到以后自己的衣服都要自己動(dòng)手洗,這樣的我很不習(xí)慣,但是沒關(guān)系,這是我人生道路上必上的一課。從小不會(huì)煮飯的我,現(xiàn)在要撐管主廚的責(zé)任。
長大以后要做的'事不勝其數(shù)。我也學(xué)到了很多,如:酸、甜、苦、辣,啥都嘗過了。甜:我弟弟能聽我的命令,叫他往東,他就不敢往西。不過,我也沒那么壞啦!酸:同年齡會(huì)干的事,我也不會(huì)干不來,比如說:“他上課讀書,下課看書,周末上書店看書,有閑空他就老是離不開書。我就不一樣了,上課想著下課,下課想著放學(xué)。嗨!真是虛度光陰從早到晚。看來有空要向他學(xué)習(xí)咯!苦:作業(yè)雖說不多?墒请y!數(shù)學(xué)題頭疼,英語發(fā)音又不準(zhǔn),苦。±保哼@年奧運(yùn)會(huì)?了我很大的啟發(fā);運(yùn)動(dòng)是個(gè)很自我的鍛煉課程。
成長是每一個(gè)人必修課程的!
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