【精選】小學(xué)第六單元作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)第六單元作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)第六單元作文 篇1
主題：田園生活
要求：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫對(duì)田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)，也可以寫自己搜集到的圖片和文字資料，或者寫活動(dòng)中的見聞、趣事。
提示：
1圍繞主題把自己最想寫的內(nèi)容（ 經(jīng)歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以是景物、人或事）寫下來。
2把寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
3寫完后先認(rèn)真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。
鄉(xiāng)下美景
我喜歡鄉(xiāng)下美景，鄉(xiāng)下的'小路、小橋、樹林的景物令我至今難忘。
假期去鄉(xiāng)下時(shí)看見一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風(fēng)中快樂地?cái)[著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說悄悄話�；ê诨ㄩg翩翩起舞。它們把這條小路點(diǎn)綴得更加美麗。
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動(dòng)�；顫娍蓯鄣聂~兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。
過了橋，闖進(jìn)眼簾的是一片綠樹林，林中時(shí)不時(shí)地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩！孩子們?cè)谶@里捉迷藏，跳繩，講故事……一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。
啊，可愛的小鄉(xiāng)村，這里藍(lán)天白云、青山碧水、紅花綠樹，這里空氣清新，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。
文章簡(jiǎn)評(píng)：
以清新的文筆描繪了鄉(xiāng)下小路、小橋、樹林的景物特點(diǎn)，作文有條不紊，語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，收尾富有詩情畫意�！多l(xiāng)下美景》讀后給人以“美”的享受。
小學(xué)第六單元作文 篇2
愛有許多種愛，他們代表著不同的意義。有父母對(duì)子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛，那是真誠(chéng)的。但是我覺得最令人感動(dòng)的莫過于父母對(duì)子女的愛。他們對(duì)我的愛就像大海一樣，是無窮無盡的。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天傍晚，忽然刮起大
風(fēng)，下起大雨了。我放學(xué)后急匆匆地往家里趕�！班�！終于回到家了！謝天謝地�！薄鞍ρ�！糟糕，忘記買明天美術(shù)課上要用的橡皮泥，商店離家又遠(yuǎn)，怎么辦？”我頓時(shí)愁眉緊鎖，憂心忡忡地在客廳走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻一樣�！岸ｂ彙卑职只貋砹�，他看見我滿面愁云，便關(guān)心地問：“女兒，你怎么了？有什么事？還是哪不舒服��？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我忘記買明天美術(shù)課上要用的`橡皮泥。”爸爸的眉頭頓時(shí)皺了皺，說：“怎么這么冒失��！爸爸現(xiàn)在給你買去�！闭f完，便踏著車消失在雨中。
不一會(huì)，爸爸就把我要買的橡皮泥給買了回來，我看見爸爸身上的衣服都濕透了，可他還臉帶微笑地對(duì)我說：“下次可別那么冒失了�！鳖D時(shí)，我感到一股暖流涌到我么的溫暖。雖然它是生活中的一件小事，但它卻深深感動(dòng)了我。
父母為我們付出了許多，我們一定要好好地孝順?biāo)麄儭?/p>
小學(xué)第六單元作文 篇3
鄉(xiāng)村四季可是很美的！但我以前就不喜歡鄉(xiāng)村四季，但后來我欣賞了一次鄉(xiāng)村四季的美！
春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來鮮艷的花朵傲然挺立農(nóng)民伯伯在田地里認(rèn)真地插田這就是鄉(xiāng)村的春天！
夏天，河里的鱖魚在河里游動(dòng)池塘里的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動(dòng)聽的音樂
到了傍晚，天上的白云染成了火紅的晚霞，晚霞也變成了各種動(dòng)物的模樣小朋友們?cè)诔靥翚g樂地游泳這就是鄉(xiāng)村的夏天
秋天，農(nóng)民們背著籠子上山摘果子去了，個(gè)個(gè)果子大大的，新鮮極了！秋風(fēng)一吹，金色的葉子從果樹上落下來山上里的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂這就是鄉(xiāng)村的秋天
冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的.大衣，白花花的雪把小路鋪成了一道白色的道路小朋友們?cè)谘┑厣隙蚜艘粋�(gè)可愛的雪人就是鄉(xiāng)村的冬天
看！鄉(xiāng)村四季多美啊！有時(shí)間來觀賞一下吧！
小學(xué)第六單元作文 篇4
前幾個(gè)星期，我和張雨夢(mèng)一道去了我奶奶家，那兒可是地地道道的農(nóng)村呢！
這不，我和張雨夢(mèng)一到那，就吵著要去山上玩奶奶拿我們沒辦法，只好帶著我們上山啦！“哇噻！這是什么花？這么漂亮！咦？這花咋長(zhǎng)成這樣？”張雨夢(mèng)一邊走一邊發(fā)出感嘆不知怎么的，平時(shí)爬著挺累的山，今天卻覺得格外地輕松！
“要不，咱們?nèi)フQ豆吧？”奶奶問我們“好�。 蔽覀兏淖兎较�，朝蠶豆田走去“哇！好多蠶豆呢！”我和張雨夢(mèng)奔向蠶豆田奶奶在后邊大聲提醒我們：“摘肥的，瘦的不好吃！”“知道了！”我們回應(yīng)我們這邊摘幾個(gè)，那邊摘幾個(gè)不久，小籃子便裝滿了我們向前走去，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了幾棵掛著紅櫻桃的櫻桃樹，那櫻桃可大可紅了，看著就覺得好吃我把手伸過去打算摘幾個(gè)嘗嘗奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘！那是別人的'！我們可不能摘！”哎！沒辦法，我只能“望櫻止渴”了在回家的路上，我們還挖了幾棵小筍，就因?yàn)檫@幾棵小筍，我還差點(diǎn)滾到大坑里去呢！
回到家，我們向奶奶要了幾棵小得不能小的小筍，玩起了“竹子餐館”的游戲……
小學(xué)第六單元作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在黃河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上，在那里度過了我的童年，雖然我離開已經(jīng)五年了。但在那里的一切——春花；夏草；秋實(shí)；都使我難以忘懷。但給我留下很深的印象就算是秋天。
春天，村后是一望無際的棗林，在春雨的滋潤(rùn)下，棗樹抽出了新芽。粉紅的杏花，火紅的桃花，爭(zhēng)奇斗艷，芳芳迷人，帶來了一陣陣清香。
夏天，樹木幽幽蔥蔥的，密密層層的`樹葉把樹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了瓦藍(lán)得的天空，擋住了火辣辣的太陽，是人們遮陽避暑的好地方。
深秋的時(shí)候，田間五彩繽紛的色彩是最美麗的，谷子黃澄澄的；菠菜綠油油的；蘋果漲紅了臉；棗子掛滿了枝頭。如果您能走到棗樹下，你會(huì)聞到那誘人的香味，讓你直流口水，棗子會(huì)在微風(fēng)中對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭，它會(huì)隨風(fēng)墜落在地下這時(shí)你可以嘗到它的美味。
我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的印象會(huì)一直在我的腦海里浮現(xiàn)。
小學(xué)第六單元作文 篇6
學(xué)習(xí)好方法——預(yù)習(xí)
要問我學(xué)習(xí)最好的方法是什么，我一定會(huì)回答：“當(dāng)然是預(yù)習(xí)啦！”因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)后，上課時(shí)可以知道一些內(nèi)容，老師講的時(shí)候也就不會(huì)那么難理解了。
這周一升旗儀式上，五二班的一位同學(xué)專門給我們講了預(yù)習(xí)的好方法。
老師上課前需要備課，只有這樣老師才可以把握好上課的時(shí)間，讓上課的40分鐘變得充實(shí)。
我們的預(yù)習(xí)就和老師的備課一樣了，我們也要提前預(yù)習(xí)，把握好每一分鐘，如果提前預(yù)習(xí)過要學(xué)的文章時(shí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)理解起來就容易多了。
預(yù)習(xí)的方法通常分為四種：
1.快速瀏覽課文，了解大致內(nèi)容。
2.認(rèn)真閱讀，畫重點(diǎn)詞語、句子。
3.品味重點(diǎn)詞語、句子。
4.說出預(yù)習(xí)心得。
當(dāng)我們已經(jīng)完成上面四項(xiàng)預(yù)習(xí)后，基本上已經(jīng)將這一篇課文學(xué)了四分之一了。預(yù)習(xí)后還可以看看教科書，多讀幾遍，可能會(huì)有和你想的不一樣的地方。
預(yù)習(xí)可以鍛煉人們的獨(dú)立思考能力，如果經(jīng)常預(yù)習(xí)，那么考試時(shí)的閱讀題可以很容易的回答出來。
預(yù)習(xí)能提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，在上課時(shí)老師如果講一些難理解的內(nèi)容，有時(shí)候在課上很不容易理解透徹，而課下又會(huì)因玩耍而忘了這件事。預(yù)習(xí)可以有效地跟著老師的思路走，甚至有時(shí)候預(yù)習(xí)還會(huì)有意想不到的收獲呢！
預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)記憶力。預(yù)習(xí)時(shí)，會(huì)有問題等待我們回答，我們或會(huì)、或不會(huì)，自己獨(dú)立思考后，有了初步的印象，課上老師再講一遍，記得就更牢了，這些知識(shí)也就是刻在了腦子里。
預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)我們的.求知欲望。預(yù)習(xí)后，肯定有些問題我們不會(huì)回答、無法回答，當(dāng)我們帶著這些問題去上課時(shí)，就可以啟動(dòng)我們的好奇心與求知欲，這樣在上課時(shí)也就變得積極、主動(dòng)了。
預(yù)習(xí)不僅適用于語文，英語與數(shù)學(xué)也是需要預(yù)習(xí)的。當(dāng)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了陌生的單詞時(shí)，上課時(shí)會(huì)不會(huì)感到輕松些呢？當(dāng)我們已經(jīng)有些理解了數(shù)學(xué)的公式的意義時(shí)，老師講的時(shí)候也會(huì)變得更積極了。
預(yù)習(xí)好處多多，今天，你預(yù)習(xí)了嗎？
小學(xué)第六單元作文 篇7
“咯咯咯……”隨著一聲公雞的叫聲，一縷陽光灑進(jìn)了我的房間，隨著微風(fēng)吹來，像是在跟我打招呼
我起來一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣也清新甜潤(rùn)
這時(shí)，我忽然聞到了一陣清香，我便趕緊跑了出去，一看，原來是河水里面的荷花開了那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！
荷花已經(jīng)開了不少了荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤荷花在這些大圓盤里冒出來荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的它們多么像是一個(gè)個(gè)小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也在用微笑來向它們問好而且到了夜晚的時(shí)候，你還會(huì)聽到青蛙在歌唱
鄉(xiāng)村好玩好看的景色實(shí)在是太多了，有山丘上的'果園，有清澈的小河，有田里的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞……光這些，我就已經(jīng)看的眼花繚亂了
到了傍晚，辛勤勞動(dòng)了一天的農(nóng)民們便紛紛回家了傍晚的鄉(xiāng)村可真是別有一番景色家家炊煙繚繞，飯香撲鼻還有些村民坐在石凳，說著一些生活的小事，看上去都非常高興
我喜歡這種鄉(xiāng)村的這種祥和與安寧，但是我更加喜歡這種和城市風(fēng)光大不相同的自然氣息
小學(xué)第六單元作文 篇8
我正在用圓號(hào)吹莫扎特寫的圓號(hào)第一協(xié)奏曲第一樂章時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐在了一片云上，云開始急速上升，把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會(huì)，云又開始緩慢上升了，直到上升到一大片云上才停下來。我下了這片云，向前走去，突然我聽見后面有人叫我，我回頭一看，是一個(gè)頭戴金冠的國(guó)王，原來是他變成云來接我的！他帶我來到一個(gè)城市里，眼前的一幕讓我驚呆了！
原來眼前的一切都是用圓號(hào)做的！國(guó)王把我?guī)У搅艘粋�(gè)最大的圓號(hào)前，他念了一句：“圓號(hào)圓號(hào)快開門！”嘭！啪！咣！，大圓號(hào)從中間斷了兩半，我和國(guó)王走了進(jìn)去，國(guó)王告訴我這座城市叫“圓號(hào)城”，并且告訴我這是他的宮殿，里面全是圓號(hào)做的。的確，里面的電視機(jī)的骨架是圓號(hào)的外形，沙發(fā)也是圓號(hào)做的，不過不像真的圓號(hào)一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤子也是圓號(hào)的喇叭口做的，里面有圓號(hào)式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來舔的.，國(guó)王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺得很有意思。參觀完畢，國(guó)王帶我上了二樓，他拿出了一個(gè)精致的大盒子，這個(gè)大盒子里有一個(gè)彩虹顏色的跟圓號(hào)差不多的一個(gè)樂器，不過除了圓號(hào)原有的四個(gè)鍵之外，還有兩個(gè)不知道的鍵，國(guó)王告訴我第一個(gè)鍵是為了讓你欣賞音樂的，第二個(gè)鍵是如果你生病了，只要按一下這個(gè)鍵再吹一下病就好了。知道了功能后，國(guó)王準(zhǔn)備把這件神奇的樂器送給我，我高興極了！國(guó)王為我送行之后，我邊走邊說：“太棒了！”“什么太棒了？你小子又白日做夢(mèng)了吧！”我聽見媽媽的聲音，當(dāng)我清醒過來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來做了一個(gè)夢(mèng)。
我真希望未來的世界會(huì)有這么一件神奇的樂器。
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