【推薦】三年級(jí)同桌作文十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)同桌作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)同桌作文 篇1

　　新學(xué)期開始了，我走進(jìn)了東崗小學(xué)的大門。我有點(diǎn)不習(xí)慣，只是覺得這個(gè)地方很陌生，可現(xiàn)在我適應(yīng)這樣的學(xué)校了。我的班級(jí)在三（4）班，我坐在第五組第四張座位的右邊。我的同桌名叫江美霖，她今年9歲，個(gè)子不算很高，一雙小小的眼睛，圓圓的臉蛋，白白的皮膚，她有扎辮子。每次誰(shuí)要說(shuō)她什么話了，她就會(huì)用那雙烏黑的眼睛瞪著別人，那眼神可嚇人的。她上身穿著深綠色的短袖襯衫，下身穿著灰色的牛仔褲，腳穿紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，非常漂亮。

　　她做事很認(rèn)真，她愛好音樂(lè)，喜歡學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)等學(xué)科她就是這樣的一個(gè)女孩子。老師交給她的任務(wù)，她都會(huì)憑著自己的力量來(lái)完成，并且十分負(fù)責(zé)任。比如，她做我們第二組組長(zhǎng)，老師告訴她：“不僅要管好這一組的.紀(jì)律，還要抓好這一組的學(xué)習(xí)成績(jī)。”她自己學(xué)習(xí)十分刻苦，也要求小組成員努力學(xué)習(xí)。我相信在她的努力下我們第二小組的每一個(gè)同學(xué)都將成為別的組學(xué)習(xí)的好榜樣。每天，她就像我一樣要求大家安靜(我是臨時(shí)班長(zhǎng))，管好我們組的紀(jì)律。大部分大同學(xué)能服從，但有的男生卻不愿意遵守紀(jì)律。

三年級(jí)同桌作文 篇2

　　我的同桌叫吳坤嶺，他雖然學(xué)習(xí)不怎么好，但是他非常有愛心。

　　記得那一個(gè)炎熱的夏天，老師上午囑咐我們說(shuō)下午有寫字比賽，每人都要拿一支鋼筆。我回到家的時(shí)候，光顧著涼快，睡午覺時(shí)還記得呢，該到上學(xué)的時(shí)間了，媽媽把我叫了起來(lái)，我一看時(shí)間晚了，便急忙趕到了學(xué)校。幸好沒(méi)晚，剛剛坐到座位上，老師便走進(jìn)教室說(shuō)：“請(qǐng)大家拿出鋼筆開始寫字比賽�！�

　　呀！鋼筆忘帶了，我急的.像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　同桌吳坤嶺似乎看出了我的心思，便問(wèn)：“黃博，你怎么了？”我支吾了半天才說(shuō)：“我鋼筆忘帶了。”只見吳坤嶺把自己的鋼筆給了我，我說(shuō)：“那你用什么？”“你別管那么多了，我自有辦法，你趕快寫你的吧，老師來(lái)檢查了�！�

　　我趕快寫了起來(lái)，這時(shí)吳坤嶺借起鋼筆來(lái)，鋼筆還沒(méi)借到的時(shí)候，就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)：“你的鋼筆呢？”我剛想說(shuō)他借給我了，可是吳坤嶺沒(méi)有這么說(shuō)，他說(shuō)：“我的鋼筆忘帶了�！崩蠋焽�(yán)厲的把吳坤嶺說(shuō)了一頓，給了吳坤嶺一支鋼筆，讓吳坤嶺趕快寫。

　　下課了，我問(wèn)他為什么把鋼筆借給我自己卻被老師批。他說(shuō)：“我們是朋友呀！”我聽了，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

三年級(jí)同桌作文 篇3

　　三年級(jí)，我迎來(lái)了我的第三任新同桌。這個(gè)同桌可不得了，各個(gè)方面都非常地優(yōu)秀。我心中暗暗叫她“學(xué)霸”，她就是錢韻菲同學(xué)。

　　錢韻菲整天梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，微黑的皮膚透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認(rèn)真地聽課。

　　想知道我為什么在心里暗暗叫我的同桌“學(xué)霸”嗎？我這就告訴你。

　　今天，我要抄寫數(shù)學(xué)題目，就向錢韻菲借了本子。翻開作業(yè)本，我馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見一行行整齊的數(shù)字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業(yè)幾乎都是鮮紅的“優(yōu)”字，真令我羨慕�。∥倚睦锇蛋迪胫�，我也要象她那樣把字寫好。

　　錢韻菲的“學(xué)霸”風(fēng)采，還不僅僅因?yàn)樗�整齊的作業(yè)，她專注的聽課最令我佩服。瞧，語(yǔ)文課開始了。錢韻菲坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來(lái)。徐老師講課很生動(dòng)，我們都聽得津津有味。但有時(shí)老師的'問(wèn)題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話說(shuō)，我們就是一群等待鳥媽媽喂食的小鳥。這時(shí)，錢韻菲這個(gè)鳥媽媽就發(fā)揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問(wèn)題，徐老師聽了，微笑著不住地點(diǎn)頭，贊揚(yáng)她回答地好。我和同學(xué)們都用羨慕的眼光注視著錢韻菲，而錢韻菲聽了老師的表?yè)P(yáng)，聽得就更認(rèn)真了。

　　錢韻菲不僅是我心中的“學(xué)霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數(shù)班總來(lái)不及抄備忘，一周有三天時(shí)間都是錢韻菲幫我抄好的。每次翻開那字跡清秀的備忘，我都特別感謝錢韻菲給我的幫助。

　　這就是我的好同桌——“學(xué)霸”錢韻菲同學(xué)。

三年級(jí)同桌作文 篇4

　　打開抽屜，里面靜靜的躺著一只嶄新的鋼筆，它的個(gè)子不高，但卻很精致，一身粉色的衣服，頭尖尖的，亮亮的，閃爍著友誼的光芒。見到它，我的思緒被打開了。

　　她，在三年級(jí)時(shí)曾是我的同桌，一頭烏黑濃亮的.秀發(fā)，兩顆黑葡萄似的眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，再加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了一位日本漫畫的女孩。每當(dāng)我們下課后在教室里嘻嘻哈哈的打鬧時(shí)，她總是靜靜的坐在一旁。我也問(wèn)過(guò)她：“你跟我們一起玩不好嗎？”她搖了搖頭說(shuō)：“我喜歡安靜�！睆拇�，一個(gè)文靜漂亮的淑女形象便定格在了我的心里。

　　后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)她的骨子里竟然有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不服輸?shù)男愿瘛?/p>

　　那天，我們?cè)趯懽鳂I(yè)本，我早早得把題做完了，一扭頭，發(fā)現(xiàn)她還在思考中，我連忙把本子遞給她：“抄我的吧�！薄安�，謝謝，我真的不需要�！甭犕赀@句話，我生氣了：“哼，不看就不看，有什么了不起的呀！”說(shuō)完，我走出教室找別人玩去了，留下了一臉茫然的她。

　　周末，我正在寫作業(yè)，“咚咚咚”，突然響起了一陣敲門聲，我?guī)ч_門一看，是她！還沒(méi)等我開口，她就說(shuō)：“那天真是對(duì)不起，不過(guò)，我想你一定是誤會(huì)了，我并沒(méi)有瞧不起你呀我只是想以我自己的能力把它解出來(lái)而已�！迸�，原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟。

　　星期一，教室里又出現(xiàn)了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　這就是我的同桌，一個(gè)文靜而又倔強(qiáng)的女孩。

三年級(jí)同桌作文 篇5

　　因?yàn)閷W(xué)校會(huì)定期的更換座位，所以我的同桌也會(huì)定期更換，但我印象最深的同桌是竇瑞瑩。

　　她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉蛋白白的，是個(gè)少數(shù)民族。她瘦瘦的身體托著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，可以看出她無(wú)比的快樂(lè)。

　　她是班里優(yōu)秀的班長(zhǎng)，從一年級(jí)起，是她引導(dǎo)我當(dāng)上班干部的`。她很喜歡幫助他人，每次我做錯(cuò)了事，他都會(huì)幫助我去承認(rèn)錯(cuò)誤，我很感激她。

　　她很喜歡聊天，這可以看出她很活潑、很開朗。一下課，就會(huì)有她幫助過(guò)的人熱情地說(shuō)“我們一起玩吧！”她還是我們班的書法家，她的作業(yè)經(jīng)常被當(dāng)做范本展示出去。我們的關(guān)系很好，不管誰(shuí)煩了錯(cuò)誤，都會(huì)提醒對(duì)方改正錯(cuò)誤，這更加深了我們之間的友情。我沒(méi)有帶東西的時(shí)候她會(huì)借給我，她沒(méi)帶東西的時(shí)候我也會(huì)借給她。有好的東西，就會(huì)一起分享。我在她身上學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)和道理，她已經(jīng)成為我形影不離的好伙伴。

　　我覺得她是一個(gè)聰明、樂(lè)于助人的小女生，你們覺得呢？

三年級(jí)同桌作文 篇6

　　我的同桌是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生。他今年大約10歲，但個(gè)子卻有12歲一般的身高。他的眼睛還算大，但還是有一點(diǎn)小。身子特別的'瘦。小巧玲瓏的鼻子下面有著一張上課非愛說(shuō)話的嘴，下課也是滿嘴跑火車。

　　在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，他很主動(dòng)地和我說(shuō)話。因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師正在講解一道非常重要的題，我也正在非常認(rèn)真的聽講，所以我瞪了他一下，又繼續(xù)聽講�？伤麉s不肯罷休，調(diào)皮的朝我擠眉弄眼，終于我忍不住了，用橡皮狠狠砸了他一下。卻被老師看見了，老師憤怒的將手里的粉筆朝我們?nèi)舆^(guò)來(lái)，并且讓我們站了起來(lái)。我又狠狠的瞪了他一眼，就接著認(rèn)真聽老師講課。

　　下課，老師讓我們倆去她辦公室，老師先讓他說(shuō)了一下基本情況。他對(duì)老師說(shuō)我沒(méi)事找事，我被他氣哭了。老師又讓我說(shuō)了一下基本情況。我把事情的經(jīng)過(guò)都說(shuō)了一遍，老師問(wèn)他我說(shuō)的是不是真的，他羞愧的低下了頭。老師對(duì)他說(shuō)要誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是做錯(cuò)了卻不知道悔改。老師讓他當(dāng)面向我道歉，我心情大好，便原諒了他。

　　哎，像這樣的事例子有很多很多，我都大人不記小人過(guò)的原諒了他。正是因?yàn)樗�即調(diào)皮又可愛，所以我更喜歡和他一起玩。

　　這就是我調(diào)皮的同桌。

三年級(jí)同桌作文 篇7

　　今天我來(lái)給大家介紹一下我的同桌，他叫孟嘉皓，是個(gè)活潑開朗、樂(lè)于助人的男孩子，他中等個(gè)頭，圓圓的臉龐上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，他很愛笑，每次見他總是樂(lè)呵呵的`，嘴角彎彎往上翹，露出一排小虎牙！

　　他可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，跳繩、籃球、乒乓球、空竹他樣樣在行，每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)項(xiàng)目他都能拿獎(jiǎng)，大家還因此送他外號(hào)：“全能運(yùn)動(dòng)小將”呢！學(xué)習(xí)中他勤奮好學(xué)，思維敏捷，每次老師提問(wèn)剛一問(wèn)完，他就立刻舉起小手，回答問(wèn)題聲音洪亮、準(zhǔn)確無(wú)誤，自然考試成績(jī)也很優(yōu)秀，是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

　　這次期末考試，他可是幫了我的大忙。當(dāng)時(shí)考試時(shí)間進(jìn)行了大半，我還有最后兩道題沒(méi)有完成，誰(shuí)知寫著寫著，鋼筆突然不出墨水了，我趕緊又是甩又是拍，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可該死的鋼筆依然如故，急的我直冒汗。這時(shí)他正好抬頭，看見我正盯著筆發(fā)愣，立馬明白是鋼筆出問(wèn)題了，他二話不說(shuō)，立刻從筆袋里取出另外一只鋼筆遞給我，使我在考場(chǎng)上按時(shí)完成了考卷并取得了這次成績(jī)的取得，也有他的一封功勞呢！

　　我為有這樣一位好同桌感到無(wú)比高興！

三年級(jí)同桌作文 篇8

　　我的同桌叫王潑樂(lè)，他比我們年齡都大，因?yàn)樗�降過(guò)級(jí)。他長(zhǎng)得又高又瘦，像是只有骨架子似的，感覺不到一點(diǎn)肉，三角形的臉更是皮包骨。

　　他非常熱愛運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡踢足球。他的球技很高，踢球很厲害，因?yàn)椴还苁钦n間還是放學(xué)后，只要有時(shí)間，他都刻苦練習(xí)踢球。每次學(xué)校進(jìn)行足球比賽，我們班總是年級(jí)第一名，從來(lái)都沒(méi)有輸過(guò)，這都是他的功勞。

　　他也非常喜歡學(xué)習(xí)。每節(jié)課他都是第一個(gè)走進(jìn)教室坐好，提前準(zhǔn)備好書、筆和練習(xí)本。他還是我們班的答題王，比如當(dāng)他把老師留的'作業(yè)題做完的時(shí)候，其他同學(xué)才不過(guò)做了一半兒。

　　他還很有愛心，不管誰(shuí)遇到困難，他都主動(dòng)幫助別人。記得有一天突然下大雨，我沒(méi)有帶傘到學(xué)校，放學(xué)后他主動(dòng)和我打一把傘，送我回家。

　　這就是我的同桌，他身上有很多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，能和他在一起學(xué)習(xí)，我非常高興。

三年級(jí)同桌作文 篇9

　　新同桌大家一定會(huì)想是不是今天老師換座位了呢，不并不是，而是……

　　中午剛來(lái)學(xué)校，我就和我原來(lái)的同桌發(fā)生了矛盾，我要去我的座位，他死活不肯讓我過(guò)去，我就把后邊那排的桌子往后推了一下，我就這樣輕松的過(guò)去了，可同桌卻變得怒目圓睜，你擠著我的手了，我絲毫不理他一下，他很生氣，就隨便的'找了個(gè)愿意和他換位置的人，就憑我在班里的地位，很多的人都想和我做一起，他找了位我的好哥們換了位置，我高興的嘎嘎叫。

　　我的那位新同桌在班里算是很斯文的男生了，他每次去改作業(yè)是，老師都不怎么相信這是一位男生該有的性格，他寫的每一個(gè)字都和好。

　　他也是我們班寫作業(yè)和快的人，我和他坐一起后，好像被他的氣質(zhì)所感染了，我和他一個(gè)比一個(gè)來(lái)勁，寫完語(yǔ)文寫數(shù)學(xué)，寫完數(shù)學(xué)一起玩。

　　老師我知道您不想讓男生和男生做一起，可老師你一定要相信我，我和他坐一起，成績(jī)不但不會(huì)下降的，反而會(huì)慢慢提高。

　　請(qǐng)老師相信我。

三年級(jí)同桌作文 篇10

　　新學(xué)期，我們要調(diào)位子了。天哪！和我坐一起的竟然是她――小氣鬼，她和別人會(huì)經(jīng)常吵架，我不想和她坐在一起。但有一件事使我改變了對(duì)她的看法。

　　有一次，我的鋼筆忘帶了，找了許多同學(xué)都沒(méi)借到，因?yàn)樗麄冎挥幸恢т摴P，可唯獨(dú)沒(méi)找小氣鬼借，因?yàn)槲抑�道她不�?huì)借給別人東西的'，況且她也只帶了一支鋼筆�？勺屛覜](méi)想到的是，她卻對(duì)我說(shuō)：“怎么，沒(méi)帶鋼筆？我借給你。”“什么？”我不相信這是她說(shuō)的話�！澳銓懲晡以賹憽！彼�又說(shuō)。聽了她的話，我覺得很內(nèi)疚，以前，我什么也不借給她，今天，她還借鋼筆給我，真的讓我很感動(dòng)。在以后的日子里，我覺得她也越來(lái)越助人為樂(lè)了，我也不像以前那樣對(duì)待她了。同學(xué)們也不再叫她小氣鬼了。

　　這就是我的同桌。

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