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二年級(jí)優(yōu)秀作文300字

時(shí)間:2023-05-25 14:14:20 單元作文 我要投稿
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有關(guān)二年級(jí)優(yōu)秀作文300字三篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)二年級(jí)優(yōu)秀作文300字三篇

二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

  我的家鄉(xiāng)在東源縣駱湖鎮(zhèn)。從小,奶奶就經(jīng)常嘮叨家鄉(xiāng)的一切。從她口中,我知道家鄉(xiāng)是這樣的:到處是泥濘的小路,村道坑坑洼洼,爸爸小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常摔倒;家家都是低矮破爛的房子,里面住著一大家子,經(jīng)常因?yàn)閾頂D而發(fā)生矛盾;鄰居們都為溫飽而努力種田,還是生活很貧困;市場(chǎng)上,銷售的東西很少。

  從奶奶口中,我對(duì)家鄉(xiāng)的印象就是貧窮落后的。

  直到兩年前,我隨爸爸回了一趟老家,眼前的一切讓我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛:寬闊的柏油路直通到家門口,一棟棟漂亮的樓房拔地而起,鱗次櫛比,我仔細(xì)一看,許多人家里,高檔電器一應(yīng)俱全,不少人還有小車。我和姑姑到市場(chǎng)逛了一下,恰逢圩日,市場(chǎng)人聲鼎沸,叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳,我發(fā)現(xiàn),市區(qū)里有的,這里的'市場(chǎng)基本都有。

  我對(duì)奶奶說:你騙我,家鄉(xiāng)可不是你說的樣子哎!奶奶笑著說:你這傻孩子,我說的是以前啊!

  原來以前和現(xiàn)在差別這么大,這是為什么啊!我不明白?爸爸說,國(guó)家太平了,黨的政策好了,人民的生活就是芝麻開花節(jié)節(jié)高了,家家步入小康也是遲早的事情。

  我還小,我不懂政治,但我知道,感謝國(guó)家太平,感謝黨的政策,才有家鄉(xiāng)的好日子啊!

二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

  秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊,下面我?guī)銋⒂^一下這迷人的秋天。

  走進(jìn)果園,你會(huì)看見石榴笑紅了臉,有的笑開了嘴,有的笑破了肚子,露出了瑪瑙般的籽兒。有的果樹掛滿橙黃的柿子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去像一盞盞火紅的小燈籠。有的果樹上掛滿了黃橙橙的梨子,好像一個(gè)個(gè)小葫蘆娃娃掛在枝頭,快要掉下來似的。有的果樹上掛滿了紫茵的葡萄,好似一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的寶石一樣。有的果樹上掛滿了橙黃色的桔子,像一顆顆橙色的.水晶,真是可愛極了!每種水果都很甜,你輕輕咬上一口,甜津津的、軟綿綿的,好吃極了!

  走進(jìn)楓樹林一看,地上鋪滿了楓葉,好像是為了歡迎游客而鋪的紅地毯。這時(shí),你撿起一片楓葉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹葉和你的手掌差不多大。一陣微風(fēng)吹來,火紅的楓葉像蝴蝶一樣翩翩起舞,漂亮極了!你再捧起一把楓葉,朝天空扔去,會(huì)有一種天女散花的感覺。

  走進(jìn)田園里,你會(huì)看到一片麥穗蓋在大地上,像黃金一樣。走近看,小麥像小女孩的小辮子一樣。麥穗彎著腰,像是在說悄悄話一樣。

  這就是我最喜愛的秋天,你喜歡嗎?

二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

  同學(xué)們,你們的是樣的呢?是體貼、善良、幽默 …… 我說吧!

  今年 60 歲,年近花甲,身子骨硬朗。年輕的很愛學(xué)習(xí),受到的教育,但他不懈自學(xué)成才,年輕時(shí)就在企業(yè)做干部,退休在家,退休了就在家里幫助我學(xué)習(xí),別看我 60 歲了,他不盡有學(xué)識(shí)還很幽默。

  記得有,我和小伙伴到公園去玩,怕我人去有危險(xiǎn),就和我一起去了。玩的近中午的又餓又渴,就到附近的超市買些吃的東西,超市傍邊有奶茶店,就進(jìn)去買了熱狗,看見吃著名字怪怪的東西,就連忙問店主;“你這有熱狗,那有冷貓呀?”一聽哈哈大笑,店主也捧腹大笑。看見笑的開心,不解的`問:“你們笑呀,不就說錯(cuò)了話嗎?有好笑的。”

  記得我在三年級(jí)的,是上三年級(jí)才學(xué)英語有點(diǎn)跟不上。跟商量給我請(qǐng)個(gè)英語老師,一聽火冒三丈,堅(jiān)決不同意,軟說硬說沒用。最后被逼的辦法生氣的說:“請(qǐng)老師我是同意的,你們知不,請(qǐng)老師的學(xué)生都在天下降,你們讓孩子下降嗎?你們小的題目考慮的,有請(qǐng)過老師嗎?不都了嗎?老師有就你答案,不給你考慮的。這就等于給孩子做作業(yè),你們明白嗎?”被話說服了,無話可說了。

  我人,幽默,,事事為我著想。他是好,好老師。

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