有關(guān)四年級(jí)學(xué)生作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
一個(gè)烈日炎炎的日子，潘老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋鬯幚韽S。
一等到出發(fā)之時(shí)，我們所有人就立刻打起了精神，潘老師事先讓我們準(zhǔn)備好了塑料袋，讓我們?nèi)炖?/p>
我們一路上撿了很多垃圾，也走了很多路，終于來(lái)到了污水處理廠。同學(xué)們也和我一樣，非常興奮，我們等待著導(dǎo)游講解過(guò)來(lái)。我們隨著陳叔叔走到了一個(gè)臺(tái)階下面，等待著去看污水是什么樣的。
我們跟隨著陳叔叔，每人都拼命擠上了臺(tái)階，可是，迎接我們的是一片撲鼻而來(lái)的惡臭。大家開(kāi)始四處張望，我放眼望去，只見(jiàn)池子里到處都是垃圾，還看見(jiàn)了一個(gè)破足球，我往池子里看了看，便飛快的跑開(kāi)了，因?yàn)樗珢盒牧恕?/p>
我們跑到了另一個(gè)池子邊，雖然池子里已經(jīng)沒(méi)有了大垃圾，可仍有許許多多的小垃圾，我向過(guò)道走去，四處張望，只見(jiàn)有一些不知是殘羹剩菜，還是藻類(lèi)或者糞便的東西漂在水面上，他和棕色的污水呆在一起，讓人感到非常惡心。我們往過(guò)道里走去，走到一個(gè)可以看見(jiàn)整個(gè)水池的地方。我走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)波濤洶涌的地方，那里水面翻滾，加上黑黑的水，就好似一瓶被搖來(lái)?yè)u去的可樂(lè)。
當(dāng)我去了另一個(gè)池子時(shí)，我已經(jīng)精疲力盡了。不過(guò)，我不想休息，因?yàn)樘腥ち恕Ｒ豢吹接腥松狭藰�，我就一個(gè)箭步緊跟著上去了，我望著腳下的水，便感覺(jué)氣味好些了，因?yàn)樗兂闪饲宄阂?jiàn)底的清水。
陳叔叔說(shuō)：“這個(gè)池子叫紫外線消毒池”。我往里一看，水已經(jīng)非常清澈了，輕得像一塊冰雪融化出來(lái)的水一樣，我還看見(jiàn)了一個(gè)像瀑布一樣的.口子噴出了水，噴到了一個(gè)深不見(jiàn)底的井里。
我們到達(dá)了最后一個(gè)處理池，不過(guò)我們看不見(jiàn)里面的水，池子邊上封的很?chē)?yán)實(shí)，因?yàn)樗_(kāi)始了高清消毒，我們走過(guò)了最后一個(gè)池子，看見(jiàn)了一塊污水處理的介紹牌，上面寫(xiě)著：進(jìn)水口——氧化池——沉淀池——紫外消毒池——精密濾池——出水口。我們?cè)诨貋?lái)的路上，看見(jiàn)了出水口，出水口的水已經(jīng)非常干凈了，從“可樂(lè)”變成了“雪碧”，排進(jìn)了漣水河。
我在回來(lái)之后，想到：“人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境付出了這么多，我們也應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然”。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
禮物就像彩虹一樣，讓人覺(jué)得一定要珍惜，因?yàn)椴屎绾投Y物一樣都需要人耐心等待，而且不會(huì)通知人，它什么時(shí)候會(huì)來(lái)到呢！
在班上，我很喜歡發(fā)言，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)只要發(fā)言六次，就可以領(lǐng)黑板旁邊的獎(jiǎng)品，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我一共有六臺(tái)老師送的'玩具車(chē)，那些車(chē)子我都送給鄰居，我覺(jué)得送鄰 居車(chē)子好開(kāi)心、好歡喜，我看他們常常玩，讓我想要再給他們一些，讓他們更常玩，也許還會(huì)找我玩喔！所以，我喜歡分享禮物給朋友或親人。
圣誕節(jié)快到了，我覺(jué)得媽媽最想要的禮物應(yīng)該是我?guī)兔ψ黾沂�，爸爸最想要的禮物一定是他上班打電動(dòng)可以不被發(fā)現(xiàn)，哥哥最想要的禮物一定是他考試一百分，因?yàn)榘职终f(shuō)只要考一百分就有十元，我希望他們的夢(mèng)想都成真。
當(dāng)然，我也有自己想要得到的禮物，就是天文望遠(yuǎn)鏡，因?yàn)槲蚁胫栏嘤钪娴氖�，像是世界上有多少人造衛(wèi)星、人造衛(wèi)星有多亮之類(lèi)的事，我還要一顆足球，這樣就可以跟同學(xué)一起玩踢足球，還可以教同學(xué)踢足球呢！
我愿是圣誕老公公，也不愿是一般人�。∥也幌腚x開(kāi)禮物的身邊。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有著光輝燦爛的傳統(tǒng)文化，我最喜歡的`就是風(fēng)俗習(xí)慣，最喜歡的風(fēng)俗習(xí)慣是過(guò)春節(jié)放鞭炮，因與小伙伴放起鞭炮來(lái)非常開(kāi)心。關(guān)于春節(jié)放鞭炮還有一個(gè)傳說(shuō)呢！
傳說(shuō)里有一只叫“年”的獸，它會(huì)吃人，有時(shí)候一次還能吃掉一村子人。老百姓們非常害怕“年”獸，所以都躲在山上，連一個(gè)人都不敢出來(lái)。有一天，一位神仙來(lái)到地上，看到一位年輕人，就對(duì)那位年輕人說(shuō)：“年”獸最怕紅色了，你們可以帖對(duì)聯(lián)，放鞭炮來(lái)驅(qū)趕它。年輕人答應(yīng)了，于是就組織老百姓們貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮來(lái)驅(qū)趕，張牙舞爪的年獸看到了紅色就四處逃竄，以后再也不敢來(lái)老百姓這里搗亂了，于是就有了“新年”的傳說(shuō)。
關(guān)于新年的傳說(shuō)還有非常多。中國(guó)傳統(tǒng)文化為我們打開(kāi)了一扇寶貴的知識(shí)寶庫(kù)，這個(gè)有關(guān)年獸的傳說(shuō)令我難以忘懷，中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我為你自豪！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我六歲的時(shí)候非常膽小，有一天晚上，媽媽讓我自己在一個(gè)房間里睡，我非常害怕，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我能開(kāi)著燈睡覺(jué)嗎?”“不能，太浪費(fèi)電了!”媽媽又說(shuō)，“快睡覺(jué)吧!”我就說(shuō)：“好吧!可是，我有點(diǎn)害怕�！薄八�，你就不害怕了。”媽媽說(shuō)完就把房門(mén)關(guān)上走了。
屋里黑漆漆的，很可怕，我就把頭縮進(jìn)被子里。過(guò)了一小會(huì)兒，我的頭都快熱昏了，趕緊把頭伸出來(lái)。過(guò)了兩三秒，我又把頭縮進(jìn)被子里......我想啊想啊，想辦法怎么能快點(diǎn)睡著。把眼睛閉上，不就行了?可是我閉上眼睛之后，更胡思亂想了......大約一直到了12點(diǎn)多，我才睡著。
第二天早晨，媽媽醒了，走到我的房間把門(mén)打開(kāi)，走進(jìn)去一看，我不在，把被子掀開(kāi)一看，看到了我的臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果，把我叫醒了，把我的衣服放在床上，讓我穿好。我穿好了衣服，媽媽給我倒了洗臉?biāo)乙詾槭菬崴�，我一洗，水涼冰冰的，非常舒服。我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次业?臉?lè)旁谒锞秃苁娣?”媽媽說(shuō)：“你一夜都把臉?lè)旁诒蛔永�，所以你的臉太熱了�！痹瓉?lái)我是太害怕，才一夜蒙頭睡的呀!
我最害怕的晚上又來(lái)臨了，記得媽媽原先給我說(shuō)過(guò)，世界上根本就沒(méi)有什么鬼怪，我就相信媽媽一回。于是，我大膽地把頭伸在外面，過(guò)了十幾分鐘，我竟然睡著了，一覺(jué)睡到天亮。果然，媽媽原先給我說(shuō)的是對(duì)的。
從那以后，我獨(dú)自睡覺(jué)再也不恐懼了，希望每個(gè)人都要戰(zhàn)勝恐懼。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
春天來(lái)了
誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會(huì)留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會(huì)留下醉人的芬芳……
聽(tīng)、“嘩—嘩”盼望已久的春天又來(lái)了……
看著窗外、春雨正在沐浴著干涸的心靈、冰封已久的心靈蘇醒了過(guò)來(lái)、萬(wàn)物復(fù)蘇過(guò)來(lái)、呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個(gè)春節(jié)的到來(lái)。
一陣淡淡的花香撲鼻而來(lái)、讓人不禁地沉醉在其中。望天空、小燕子拖著剪刀似的.尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”
是的，春天真的來(lái)了！
看、田地里農(nóng)民伯伯在田里辛勤地勞作、灑下種子、精心地培育、到了秋天就有好的收成……看、連像蛇、青蛙、熊等等這些冷血?jiǎng)游锒荚诿缐?mèng)中被小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音吵醒、開(kāi)始了新一年的生活……
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。這是一個(gè)充滿(mǎn)活力、生機(jī)的季節(jié)、不是嗎？
春天的足跡是多么的美好。讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)春天的足跡，感受大自然的美妙之處吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
假如我是魔法師，我要到山區(qū)里，拿出魔法棒在一片荒地上輕輕一揮，荒地上就會(huì)出現(xiàn)一所學(xué)校，這是一所免費(fèi)的學(xué)校，所有山區(qū)里的孩子都可以免費(fèi)上學(xué)。我還要在公路上變出許多汽車(chē)，讓住在遠(yuǎn)處的孩子們坐汽車(chē)來(lái)上學(xué)。當(dāng)我路過(guò)學(xué)校時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，會(huì)心地笑了。
假如我是魔法師，我要把自己變成一條魚(yú)，去探索海洋的`奧秘。
我搖著尾巴游到水底，迎面游過(guò)來(lái)一條長(zhǎng)得非常奇怪的魚(yú)，它一身烏黑，非常苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，和陸地上的貓一樣。我覺(jué)得很奇怪，于是就對(duì)那條魚(yú)說(shuō):“你好，你叫什么呀？”它認(rèn)真地說(shuō):“我叫鯰魚(yú)�！蔽疫@才知道，原來(lái)世界上還有這樣的魚(yú)呀！我和小鯰魚(yú)道了別，繼續(xù)往前游。我又看見(jiàn)了一種五條腿的生物，我想:這是什么呢？我正要游過(guò)去問(wèn)候一下，那生物的五條腿突然動(dòng)了起來(lái)，嚇得我趕快躲到一塊大石頭的后面，偷偷地探出頭看那個(gè)東西，等它不動(dòng)了，我才慢慢地游到它跟前問(wèn):“你叫什么呀？”那個(gè)生物好像嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“哦，我叫海星�！甭�(tīng)了它的話，我不禁感嘆道:“哇，海洋真有趣！”
我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
在爸爸媽媽的懷抱中，在爺爺奶奶的夸獎(jiǎng)中，我長(zhǎng)大了。但我從沒(méi)有體會(huì)過(guò)，沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽?zhuān)鞘且环N什么感覺(jué)？因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻牽掛著他們，依靠著他們。
在極少極少的情況下，我才一個(gè)人呆在家里。那種感覺(jué)真是太無(wú)聊，冷冷清清，房子里空蕩蕩的，心里發(fā)慌，就特別想立刻見(jiàn)到爸爸媽媽。什么也不說(shuō)，什么也不做，看到就可以了。爸爸媽媽散步的時(shí)候，我常常給他們不停地發(fā)微信。
可是我看見(jiàn)我的同學(xué)，他們一放學(xué)就呆在托管班，直到很晚，但他們也很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)了許多好朋友。朋友之間相處久了，互相也有了牽掛。每天希望和朋友在一起，聊天，游戲。
新聞里面經(jīng)常報(bào)道一些農(nóng)村留守兒童。為了掙錢(qián)，他們的爸爸媽媽都進(jìn)城打工了。因此他們只能和爺爺奶奶住在一起，有的孩子很小就住在學(xué)校了。只有春節(jié)的時(shí)候，父母才回家團(tuán)聚一次。有的暑假寒假，孩子們想爸媽了，要獨(dú)自坐很長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)，這些時(shí)候才能去見(jiàn)到爸爸媽媽。如果，孩子在上學(xué)時(shí)間去找爸媽?zhuān)撬膶W(xué)習(xí)怎么辦呢？如果爸媽在工作日想見(jiàn)孩子，那他們的`工作怎么辦呢？如果不工作的話，那他們?cè)趺床拍軖赍X(qián)幫孩子上學(xué)，給他們更好的生活呢？父母很猶豫，孩子們也很痛苦，他們?cè)诓煌牡胤较嗷繏�。牽掛，留守兒童和父母�?yīng)該體會(huì)最深吧。
所以一個(gè)人沒(méi)有了依靠。沒(méi)有了牽掛，怎么說(shuō)也是很孤獨(dú)。寫(xiě)到這兒，我也不想體會(huì)到那種沒(méi)有牽掛的感覺(jué)了。那種感覺(jué)實(shí)在是太可怕。雖然有老師的照顧，有同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，但是媽媽?zhuān)职�，還是挺重要。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
活動(dòng)課上，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的扳手腕比賽。比賽選手是陳克嵩和毛凱陽(yáng)。陳克嵩身強(qiáng)力壯、人高馬大，是我們班的頭號(hào)大力士；毛凱陽(yáng)皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子比陳克嵩矮小一些，顯得十分精干。雙方力量有些懸殊，毛凱陽(yáng)能否以弱勝?gòu)?qiáng)呢？
只見(jiàn)兩名選手胸有成竹地上了比賽場(chǎng)地———講臺(tái)。緊張激烈的比賽開(kāi)始啦！瞧，他們倆都鼓著腮幫子、瞪著眼珠子，拼命想把對(duì)方壓倒。一開(kāi)始，雙方不相上下，兩只有力的`手一直持續(xù)在中間，這樣的對(duì)峙持續(xù)了幾分鐘之后，陳克嵩慢慢把毛凱陽(yáng)給壓了下去，毛凱陽(yáng)鉚足了勁，漲紅了臉。待陳克嵩稍稍松了一口氣，毛凱陽(yáng)趁機(jī)反擊，雙方又變成了平局。過(guò)了一會(huì)兒，陳克嵩的手被毛凱陽(yáng)慢慢壓了下去，陳克嵩?shī)^力往回扳，但還是無(wú)濟(jì)于事，最終的結(jié)果十分令人出乎意料———毛凱陽(yáng)贏了！指導(dǎo)老師 湯建萍
【四年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)學(xué)生作文05-19
四年級(jí)學(xué)生作文11-06
四年級(jí)的學(xué)生作文11-03
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)07-23
成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文11-04
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)08-13
四年級(jí)學(xué)生作文三篇03-30
精選四年級(jí)學(xué)生作文四篇02-27