關(guān)于二年級的春天作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級的春天作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級的春天作文 篇1

　　春天來了，百花齊放，泉水叮咚。

　　花園里，小花開了。白如雪、粉如霞、紅似火，好像一個(gè)個(gè)小姑娘美麗的笑臉，迷人極了！小蝴蝶穿上色彩斑斕的裙子，好像要去參加舞會；小蝴蝶拎著小桶，好像要去尋找最香的蜜；小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在給小花、小草唱著搖籃曲；小河正在叮叮咚咚地演奏著美妙的音樂，動聽極了！聽到這音樂，柳樹姑娘情不自禁地翩翩起舞，它那長長的辮子，拂過水面，蕩起了一圈圈可愛的.小波紋，逗得小蝌蚪們你追我趕！

　　春天的花園真美麗，真熱鬧��！

二年級的春天作文 篇2

　　春天來了，小草探出了頭，花兒綻開了笑臉，小動物也從冬眠中醒了過來……到處都是生機(jī)勃勃的景象。

　　不信你看！花園里的桃花，杏花，梨花……一個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你，爭著要讓人們欣賞它們最美麗的一面。

　　森林里高大的楊樹，嫩綠的十分茂密，樹干也是那么粗壯高大，頂天立地的，讓人感受到春天里蓬勃向上的氣息。

　　田野里的麥苗綠油油的，像給大地鋪上了一層綠色的地毯，到處都是一片美麗的`景色。

　　在春天的大自然中，我感到無比振奮，小草告訴我要努力向上，花兒告訴我要珍惜春光，大樹告訴我要腳踏實(shí)地，小鳥告訴我要學(xué)好本領(lǐng)，展翅飛翔！

　　我愛迷人的春天！

二年級的春天作文 篇3

　　春天悄悄的來到我們身邊，大樹長出了碧綠的葉子，像小花吐出了新的綠苞，讓我們生活在美麗的春天里。

　　桃花開了，像桃花娃娃笑紅了臉蛋兒，五彩繽紛的小花合在一起就像一道彩虹。

　　校園里，一陣春風(fēng)吹綠了操場的小樹，吹暖了我們，我們都脫下了厚厚的棉衣，換上了春天的服裝，我們乘著溫暖的.春風(fēng)，一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂的成長。

　　春天真美啊!我真希望美麗的春天能永遠(yuǎn)留在人們的身邊。

二年級的春天作文 篇4

　　傍晚，我和媽媽一起去花園散步。

　　一進(jìn)花園，花香撲鼻而來。我們看見了蝴蝶在花叢中自由飛舞，蜜蜂在采蜜，小草在微風(fēng)中跳舞�！皣\嘰喳喳”，小鳥在枝頭歡快地唱著動人的曲子；“叮叮咚咚”，小河開心地跑去參加演奏會。

　　我們一直往前面走，一大片花海映入我們的眼簾，有紅色的桃花，有粉紅的櫻花，還有潔白的`梨花……

　　最后，時(shí)間不早了，我和媽媽戀戀不舍地回家了。

二年級的春天作文 篇5

　　美麗的春天來了，我看到了它，聽到了它，聞到了它，觸到了它。

　　快看，廣場上好多鴿子��！它們有白色的，黑色的，還有咖啡色的。有的在空中飛著，有的在吃小朋友喂的玉米粒，有的在地上走來走去。廣場周圍開滿了美麗的花兒，粉紅色的.桃花、金黃的迎春花、雪白的梨花。嫩綠的柳枝就像是長長的辮子在風(fēng)中飄來飄去，不時(shí)還有小鳥在柳枝上蕩秋千呢！

　　小朋友們有的在嘻嘻哈哈，有的在追追打打，他們玩得可真開心�。⌒▲B在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，它們好像是在和小朋友比誰的聲音大呢！山坡上還有小朋友在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏飄在藍(lán)天里，有老鷹風(fēng)箏，美人魚風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏……。我也有一個(gè)老鷹風(fēng)箏，爺爺帶我去放風(fēng)箏了，我牽著風(fēng)箏線飛快地向前跑，風(fēng)箏就越飛越高，我好高興啊！

　　春天真美啊！美在五彩繽紛的花朵里，美在小朋友開心的笑聲里，美在漫天飛舞的風(fēng)箏上。

二年級的春天作文 篇6

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，春姑娘也來到了咱們美麗的校園。

　　操場上那幾棵高大的楊樹長出了嫩綠的葉子，喜鵲在綠葉間唱著歌，風(fēng)一吹，葉子沙沙地響，不遠(yuǎn)處的.銀杏樹卻還是光禿禿的。

　　小草在春雨的滋潤下長的綠油油，把那一叢叢金黃的迎春花點(diǎn)綴的更美了，玉蘭也趕來湊熱鬧，一朵朵花壓彎了細(xì)細(xì)的枝條。

　　啊，校園的春天真美呀！

【二年級的春天作文】相關(guān)文章：

二年級春天 我愛春天作文07-25

春天的二年級作文09-03

春天來了二年級作文03-12

春天來了二年級作文02-20

找春天二年級作文07-08

二年級作文春天的發(fā)現(xiàn)10-02

二年級作文春天來了11-16

二年級春天來了作文12-13

二年級關(guān)于春天的作文12-18

春天的校園二年級作文09-12