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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-24 16:07:00 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級(jí)作文(精)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)年級(jí)作文(精)

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  在元旦即將到來(lái)之際,同學(xué)們都顯得格外興奮,因?yàn)椤皯c元旦,獻(xiàn)愛心”義賣活動(dòng)終于來(lái)了。在同學(xué)們的歡笑聲中;在食物的香味中、在黃副校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的演講中,愛心義賣活動(dòng)正式拉開了序幕。

  “愛心義賣”活動(dòng),正式開幕!”隨著一聲聲響亮的回答,同學(xué)們一哄而散,像離弦之箭般飛奔向操場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng),我站在了自己的崗位上,同學(xué)們也紛紛趕到了自己的崗位上,認(rèn)真的工作起來(lái)。一群又一群的同學(xué)向我們的攤位涌來(lái),像一道洶涌澎湃的巨浪朝我們撲來(lái)。

  “這個(gè)10元,不對(duì),8元,快找他錢!币宦暵暯新暣似鸨朔,我手忙腳亂,在錢盒里亂摸亂找。不過(guò)就在這時(shí),金道豫向我伸出來(lái)援助之手,他站在了我的身邊,當(dāng)我忘了找錢時(shí),他會(huì)細(xì)心的幫助我從存錢罐里拿出錢遞給對(duì)方。有了他,我的工作負(fù)擔(dān)減輕了許多。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,終于換崗了。我原本打算和金道豫一起去購(gòu)物,可當(dāng)我向他提起時(shí),他卻說(shuō):“不用了,反正也沒有什么好買的,我還是留下來(lái)繼續(xù)堅(jiān)守崗位吧!”這是,我的心里不由得對(duì)金道豫升起了一股敬佩,于是,我拿著65元,進(jìn)行了“食物大搜購(gòu)”!

  我在一年級(jí)的攤位里進(jìn)行了搜索,突然,我眼前一亮!烤魷魚三個(gè)字出現(xiàn)在我的面前,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到攤位前,把10元遞給了那個(gè)阿姨,就這樣,美味的烤魷魚鉆進(jìn)了我的肚皮里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我的肚子越來(lái)越飽……終于,我兜兜里的`錢只剩25塊了,而我的的肚子十分的飽!于是,我心滿意地足往攤位走去。

  回到攤位時(shí),我被眼前的景象驚呆了!原本滿滿的商品,一下子變得稀少無(wú)比,但是我們的存錢罐卻堆的滿滿的!

  “愛心義賣”活動(dòng)在同學(xué)們的叫賣聲中降下了帷幕,我們最終賣出1000多元,同學(xué)們臉上都流露出“豐收”的喜悅

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  我有一個(gè)樂(lè)園,她給我以溫暖,清新的空氣中充斥著淡淡的墨香味兒——她,就是我的臥室。

  進(jìn)了門,首先看到的,就是那粉色的、調(diào)皮可愛的小貓模樣的屏風(fēng),這屏風(fēng)后面,不知記載了我多少的樂(lè)趣。最令我得意的.地方,就是靠窗的那面墻了,那一張張證書獎(jiǎng)狀,一份份刊登著我的文章的報(bào)紙,還有那手繪的全家福,都肆意的張貼在墻上。陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),剛好射到我的書櫥玻璃上,折射出七彩的光輝。書櫥的旁邊,靜臥著我的小書桌。坐在書桌前,仰頭便能看見一個(gè)精巧的掛鐘。鐘擺擺動(dòng)的速度,仿佛是我心跳的速度,是那青春的速度,是朝氣蓬勃、充滿活力的速度。

  在樂(lè)園里,伴著鐘擺擺動(dòng),我充滿了斗志。

  那是一次較量,我們班上有一個(gè)參加區(qū)奧數(shù)比賽的名額,那些數(shù)學(xué)健兒們,都盯著這個(gè)名額不放。所有科目我都不在話下,唯獨(dú)數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。但是,我不愿意失去這個(gè)機(jī)會(huì)!于是,每晚,樂(lè)園的燈光依然閃爍……

  做出一道難題,我高興的歡呼;答錯(cuò)一道題,我仍不灰心。盡管如此,在班里的選拔中,我也沒能獲勝,但我并不沮喪,回想起那十幾個(gè)夜晚,有樂(lè)園陪著一起奮斗的日子,還有日益提高的數(shù)學(xué)水平,我高興的笑了……

  在樂(lè)園里,我自由自在。

  置身于樂(lè)園當(dāng)中的時(shí)候,那種欣喜之情便無(wú)法用語(yǔ)言描繪了。坐在椅子上啊,躺在地上呀,都沒人管你,就算玩膩了,想爬到書架上去,也沒人阻止你。大多時(shí)候,我都泡在書堆里,當(dāng)我明白一道難題怎樣解,一篇好作文怎樣寫時(shí),我都樂(lè)得合不攏嘴,這,都是我的樂(lè)園賜予我的。有時(shí)候,不想看書了,就躲在屏風(fēng)后面,看那見證我趣事的樹葉呀、彈力球呀,還有那至今早已干枯了的花朵?粗、想著,臉上也就不覺得掛上了一絲笑。

  每當(dāng)累了、乏了的時(shí)候,只要瞧一瞧你,聞一聞你呼出的氣息,什么煩惱都會(huì)驅(qū)走。。(lè)園,我成長(zhǎng)的天地。永遠(yuǎn)的樂(lè)園!

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  小熊咚咚和小兔子蘭蘭是最好的朋友。

  一天,咚咚去找蘭蘭玩?墒撬辛撕脦茁暥紱]有人回答,他只好爬窗戶進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)房間打掃得干干凈凈。突然,他看見地上有張紙,上面寫著“馬戲團(tuán)招新生啦!”咚咚想:蘭蘭一定是看到了這張廣告紙,去了馬戲團(tuán)了。咚咚收拾好行李,帶上了熱乎乎的蜜糖面包出發(fā)了。

  他走啊走啊,翻過(guò)大山,趟過(guò)小溪,走了三天三夜?墒邱R戲團(tuán)在哪里呢?“你是誰(shuí)呀?來(lái)這里干什么?”咚咚抬頭一看,原來(lái)是一條毛毛蟲。他傷心地說(shuō):“我叫咚咚,我要去馬戲團(tuán)找我的好朋友小兔子蘭蘭。你看見她了嗎?”“沒有,但是我可以幫你一起找!泵x說(shuō)。他們走呀走呀,在毛毛蟲的幫助下,他終于到達(dá)了馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)里的人說(shuō):“你們最好小心這附近有一個(gè)惡毒的.魔法師,我想你那個(gè)最好的朋友,應(yīng)該已經(jīng)……”小熊咚咚傷心到了極點(diǎn),他們怏怏不樂(lè)地往回走。突然天上下起了冰雹,他倆只好躲到樹下,冰雹落在地上響起了“叮咚”“叮咚”的聲音。毛毛蟲吃了小熊咚咚的蜜糖面包,躺在咚咚的身上睡著了。蘭蘭在哪里。窟诉巳滩蛔】蘖似饋(lái),眼淚落在了毛毛蟲的身上。突然咚咚感得毛毛蟲的身體在變大。低頭一看,可把他驚呆了。原來(lái),這條毛毛蟲就是小兔子蘭蘭。魔法師給蘭蘭施了魔法,讓她變成了一條毛毛蟲,而解藥就是“蜜糖、熊的眼淚”。

  他們手拉手,踏上了回家的路……

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