小學(xué)年級(jí)作文（集錦7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
這幾天，連綿的雨讓我心情郁悶，我抬頭看著天空，想要放松放松。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)天空中多么的美！
天空中飄著朵朵白云，那白云猶如一幅畫中的亮點(diǎn)，使我沉迷其間。云朵就像個(gè)魔術(shù)師變來(lái)變?nèi)サ�，一下變成這樣，一下又變成那樣，我看得應(yīng)接不暇。
天空真像個(gè)調(diào)皮的孩子，剛“笑”了一會(huì)兒，又開始嚎啕大“哭”，把我弄得哭笑不得。頓時(shí)天上電閃雷鳴，烏云密布，把沉醉在夢(mèng)中的孩子們給驚醒了，大家都跑進(jìn)跑出開始忙著收晾在外面的衣服，被子。
天空娃娃哭的時(shí)候可真可愛��！云朵魔術(shù)師不僅可以變形狀，還可以變顏色，真是太厲害了！云朵伴隨著雷聲，都變成灰色的，靠在了一起，好像要聚會(huì)。不一會(huì)兒，云朵又變成了白色。望著天空，我情不自禁的流下了口水，云朵多像柔軟香甜的'棉花糖啊！
不一會(huì)兒，天空娃娃又“笑”了，笑得好燦爛啊，不知什么時(shí)候，空中竄出一道彩虹來(lái)，五顏六色，色彩繽紛，讓人看了流連忘返。云朵也不甘示弱，隨著陣陣清風(fēng)翩翩起舞，跳得有模有樣的，有時(shí)是芭蕾，有時(shí)是拉丁……我望呆了，也跟著它的節(jié)奏，舞動(dòng)起來(lái)。
云朵，真是變幻無(wú)窮！她的美麗讓我難忘。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
剛上峨眉山，我披上了一件棉襖。這是夏天，山下是穿短袖的，而峨眉山海拔高氣溫低，不穿棉襖會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖的。 這天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)峨眉山上陰有小雨。我們一群人開始爬山了。上到頂峰的路是由木板鋪成的。腳踩在木板上會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音。我有點(diǎn)害怕，上得比較慢，爸爸在旁邊不斷地鼓勵(lì)著我。
上到一半，下起了小雨。雖然雨不大，淋在人身上卻一點(diǎn)也不好受。我們撐起了各自的傘。雨中登山，又體會(huì)了別樣的一番滋味。 山路的旁邊，被木柵欄圍著，柵欄外生長(zhǎng)著許多大樹，大樹的枝葉上布滿了露珠。那應(yīng)該是峨眉山那些頑皮可愛的猴子們的休息地吧�？墒巧仙降腵時(shí)候，卻沒有看到猴子，它們到哪里去了呢？
下山的時(shí)候，我看到了猴子。它們出來(lái)了。有大猴子也有小猴子。一群猴子上來(lái)了，散開來(lái)。一個(gè)猴子向一位叔叔要吃的，正當(dāng)叔叔拿包找東西喂給它吃時(shí)，狡猾的猴子趁那位叔叔不注意，從包里抽出一百元錢。等那位叔叔反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，猴子坐在一塊石頭上了，得意洋洋的看著那位叔叔。那位叔叔又急又生氣，于是伸手去抓，可是猴子又跳到了另外一塊石頭上了，揮揮手中的鈔票，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！嘻嘻！” 雨停了，一棵棵大樹挺立在路旁，旁邊就是懸崖。下了山，坐在車子上，想起剛才可愛的猴子，真是妙趣橫生。又想起那百丈高的懸崖，不禁感到膽顫。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
相信大家都有過(guò)理發(fā)的經(jīng)歷，不知道小時(shí)候的你們有沒有害怕過(guò)理發(fā)呢?今天我就給大家講一講我的理發(fā)小故事。
記得四歲的時(shí)候，我最討厭的就是理發(fā)了，可是頭發(fā)總是會(huì)長(zhǎng)，而我又是一個(gè)男子漢，如果像女生一樣留長(zhǎng)發(fā)豈不是會(huì)讓別人嘲笑。之前，媽媽都是趁我睡著的時(shí)候偷偷給我把頭發(fā)給剪了。
每次一到夏天，我記得媽媽都會(huì)依著我。本來(lái)一天只能吃一盒冰淇淋，結(jié)果一上午我就吃了兩盒，媽媽也沒反對(duì)，飯前吃巧克力媽媽也不阻止，用臟兮兮的腳在床上踩來(lái)踩去，媽媽竟然也沒有罵我，她這樣做就是為了讓我乖乖理發(fā)。我呢，不知道為什么，十分害怕理發(fā)，因?yàn)槔戆l(fā)叔叔拿著剪刀在我頭上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，讓我感覺在動(dòng)手術(shù)一樣，可能是打針留下的陰影，讓我從此害怕了理發(fā)。
媽媽拿我沒辦法，于是她送我去幼兒園的時(shí)候，還詢問(wèn)了其他男孩子的家長(zhǎng)對(duì)于理發(fā)這件事有沒有什么奇招�？墒瞧渌议L(zhǎng)的孩子也跟我一樣，不能提理發(fā)兩個(gè)字，每次理發(fā)都要大鬧一場(chǎng)，哭個(gè)不停。不過(guò)，有一個(gè)家長(zhǎng)的兒子從小到大理發(fā)都沒有哭過(guò)，我心想，他的膽子真大呢。
有一次，他的'媽媽說(shuō)今天他兒子正好要理發(fā)，于是帶著我一起去看看，或許看完之后就不會(huì)那么害怕了。我看見他在理發(fā)的時(shí)候，一動(dòng)不動(dòng)，而我在旁邊一直問(wèn)他怕不怕，疼不疼，他一句話都沒說(shuō)。直到他剪完頭發(fā)，才活蹦亂跳的，我頓時(shí)覺得不怕理發(fā)的人都好勇敢啊�？勺詈�，他卻告訴我，他不哭是因?yàn)樘ε铝耍伦约阂豢�，頭一動(dòng)，理發(fā)的叔叔就會(huì)把他的耳朵也剪下來(lái)。
聽了這話，這下讓我更不敢理發(fā)了，媽媽一直連哄帶騙，跟我說(shuō)：“理發(fā)叔叔怎么可能把人的耳朵剪下來(lái)，相信媽媽，理發(fā)不可怕，你理完發(fā)我就給你買零食，而且，理完發(fā)之后就是一個(gè)小帥哥了。”我半信半疑，于是我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，懷著一種緊張的心情去理發(fā)了。
理發(fā)之前，我就跟理發(fā)的叔叔說(shuō):“叔叔，你要保證不把我的耳朵剪下來(lái)。”叔叔大笑一聲，不會(huì)的。理發(fā)過(guò)程中，我動(dòng)也不敢動(dòng)，終于，理發(fā)結(jié)束了，我舒了一口氣，其實(shí)，理發(fā)也沒有想象中那么可怕嘛。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，理發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算不上恐懼了，在理發(fā)店也能經(jīng)�？吹叫『⒖奁�，這讓我想起小時(shí)候的自己天真幼稚的行為，真是忍俊不禁。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我的老家在山東濟(jì)寧，我童年大多的大多時(shí)光是在那里渡過(guò)的。
老家有個(gè)小院，小時(shí)候我和表姐經(jīng)常在院門口看著流浪狗路過(guò)，便用石子砸它。其實(shí)我也算不上砸，只是把石子?xùn)|一扔西一扔罷了。我喜歡跟表姐學(xué)，表姐拿一個(gè)大石頭，我拿一個(gè)小石頭；表姐把石頭一扔，狗嚇得直跑，而我把石頭一扔，那狗不但不跑，還“汪汪汪”地朝我大叫，倒把我嚇得直往表姐身后躲。
“為什么我扔石頭狗不害怕，而你扔狗就害怕呢？”我對(duì)剛才發(fā)生的事表示不滿，急切地問(wèn)表姐。
“你以后不要把石頭扔得到處都是就好了！”表姐笑笑說(shuō)。表姐說(shuō)的'話我似懂非懂，只是不停地點(diǎn)頭。可有幾次我照扔不誤，那小狗卻依然汪汪叫個(gè)不停。我想：或許是小狗欺負(fù)我還小吧！想著想著，我就會(huì)盯著院子里的白墻發(fā)呆。隨后就會(huì)獨(dú)自就跑到墻邊去了。
“你要干什么？”表姐見我盯著白墻不放，疑惑不解。
“畫畫�！蔽疫呎f(shuō)，邊把口袋里的半截粉筆掏出來(lái)，在墻上畫了起來(lái)。
表姐看了也過(guò)來(lái)和我一起畫。就這樣，日復(fù)一日，白墻成了我們“藝術(shù)創(chuàng)作”的園地。每每這時(shí)，媽媽回來(lái)見了，總會(huì)說(shuō)：“瞧兩位小畫家，又在搞創(chuàng)作啦！”聽了這句話，我總會(huì)欣喜若狂。發(fā)生的什么事情，我都在墻上畫出來(lái)：春花圖，夏樹圖，秋果圖，冬雪圖……當(dāng)然，也包括那一次次“砸狗”的經(jīng)歷。
現(xiàn)在，那房子已經(jīng)租給一位老奶奶和她的小孫子了。那天我又回老家，在那里我發(fā)現(xiàn)：畫，依然存留，但童年卻一去不復(fù)返了。
我撫摸著那陪我走過(guò)童年的白墻，臉上洋溢出了歡悅的笑容……
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚，天高云淡的日子。媽媽和阿姨帶著我和楊欣蕊，還有李昊來(lái)到植物園游玩。
金秋時(shí)節(jié)的植物園真是美麗極了。因?yàn)樵缟舷铝艘稽c(diǎn)雪，已經(jīng)枯黃的小草上面頂著一點(diǎn)點(diǎn)雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去亮晶晶的`漂亮極了。我們走在用鵝卵石鋪成的人行道上，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)使人心曠神怡。
我們高興地跑進(jìn)樹林，李昊跑的課、可真快呀！我和楊欣蕊怎么也追補(bǔ)上她。突然我被一個(gè)奇怪的東西給吸引了，媽媽告訴我這叫松塔，我撿了很多，有的像蜂巢，有的像草莓，還有的像蠶蛹；奇怪極了！樹上不時(shí)有一些黃葉落下來(lái)像一只只黃蝴蝶，隨風(fēng)起舞。穿過(guò)樹林我們往回走，路邊的小河——嘩嘩——唱著歌向前奔去，好像在和我們道別。我們也依依補(bǔ)舍的走出了植物園。
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小學(xué)年級(jí)作文 篇6
危險(xiǎn)，無(wú)處不在，只等著你一不小心就降臨到你頭上；危險(xiǎn)，無(wú)處不在，只等著你不遵守交通規(guī)則拿去你的生命。這不，今年就發(fā)生了，在奶粉中發(fā)現(xiàn)了有毒物質(zhì)。
這或許，是因?yàn)槟切┖谛纳特湹呢澞畎�，總是在食物增加一些有毒物質(zhì)，使人體受到了嚴(yán)重傷害。我只想反問(wèn)一句：“你們的眼里難道只有錢嗎？”拿這么多人的身體當(dāng)兒戲，可能你們會(huì)說(shuō)：“關(guān)我什么事？”是啊，別人的孩子關(guān)你什么事，只要我的身體和我的孩子好就足夠了，可你就真的'那么自私嗎，只顧自己的利益，而那千千萬(wàn)萬(wàn)的生命都置之不理。
你們知道嗎？因?yàn)槟銈兊呢澞�，讓多少的幼兒失去了生命，讓多少人存在病痛之中，因�(yàn)槟銈兊呢澞�，很多孩子的父母只能眼睜睜地看著自己的孩子生活在痛苦之中�?/p>
真危險(xiǎn)啊，這人們離不開的食物也隱藏著不為人知的秘密，所以我說(shuō)危險(xiǎn)無(wú)處不在。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
人和動(dòng)物相處的最高境界是什么？是無(wú)話不談？是形影不離？不，是把它當(dāng)做朋友、親人，還有可能更高。在豐臺(tái)姥姥家，我就目睹了這一切。
前年一個(gè)周末的黃昏時(shí)分，我們一家來(lái)到了位于豐臺(tái)的姥姥家。我敲了下姥姥家的房門，一會(huì)兒，門漸漸開了，露出姥爺?shù)哪�。他一看是我，高興地說(shuō)：“喲！大孫子來(lái)啦，快進(jìn)來(lái)。”我前腳剛踏進(jìn)屋，就感覺屋里異常的安靜，偶爾傳來(lái)幾聲貓叫，顯得很無(wú)力。我急忙沖進(jìn)屋里來(lái)到客廳，一眼便發(fā)現(xiàn)了坐在沙發(fā)上，一手端著一碗給貓做的魚，一手正在挑里面刺的姥姥。只見她戴著老花鏡，專注地盯著碗中的魚，認(rèn)真地挑著刺，連我來(lái)了都有沒發(fā)覺，真是達(dá)到了忘我的境界。姥姥很胖，穿了件紫色的毛衣，外面又罩一件駝色毛背心，坐在沙發(fā)上，這點(diǎn)就越發(fā)突出。突然，我發(fā)現(xiàn)臥在姥姥前方的貓那渴求的眼神，想必是餓極了。姥姥快速地挑著刺，偶爾停下手，從老花鏡上方抬起眼皮，一邊親切地看著小貓，一邊撫摸著它的頭，慈祥地說(shuō)：“咪咪，別著急，再等會(huì)兒好嗎，要是讓魚刺卡住多難受啊。”那樣子，充分體現(xiàn)出了長(zhǎng)輩以小輩的慈愛，一種長(zhǎng)輩特有的溫柔。此時(shí)，我感到一股暖流彌漫在空氣，我陶醉在一種特殊的`意境中，我好像目睹到人與動(dòng)物之間已經(jīng)可以用心靈來(lái)溝通，他們身處同一階段，盡管語(yǔ)言不通，卻沒有造成什么不便，心是一樣的。
從姥姥身下，我發(fā)現(xiàn)了人與動(dòng)物之間最最缺乏的品質(zhì)——平等。一些人認(rèn)為動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話，也就是說(shuō)沒有感情，這一觀點(diǎn)毋容質(zhì)疑是錯(cuò)誤的，只不過(guò)它們沒有辦法表達(dá)自己的感情罷了。最好的證據(jù)即為日本著名作家夏目漱石的《我是貓》一文中提到的：雖說(shuō)是貓，倒也不一定是不會(huì)笑的。人類以為除他們而外，再也沒有會(huì)笑的東西，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。文中充分表達(dá)了人們的思維定式，認(rèn)為人類是最高級(jí)的。但也許真的存在比人類更聰明的生物。因此，平等對(duì)待動(dòng)物，平等對(duì)待每一個(gè)人，平等已到了要高度重視的境地了。
美好的瞬間溫暖人心，令人難忘，令人懷念，丑惡的瞬間令人痛恨。而那一瞬間，那值得收藏的瞬間，永遠(yuǎn)留在我的心中……
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