小學(xué)年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我希望我的房間是動(dòng)物園,每天我和小動(dòng)物們一起玩耍。
我希望我的房間是百鳥園,每天早晨從窗戶外傳進(jìn)來動(dòng)聽的歌唱聲。
我希望我的房間是森林,每天我和森林中的小動(dòng)物們一起成長(zhǎng),一起玩耍。
我希望我的`房間是遼闊的草原,每天我騎著馬在遼闊的草原上奔跑。
不過,我還是喜歡我現(xiàn)在的房子!有書桌,有我喜歡看的書,還有布娃娃……我真喜歡現(xiàn)在的房子呀!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
在豐富多彩的課余生活里,有人喜歡投籃,有人喜歡看書,有人喜歡……可我卻對(duì)游泳情有獨(dú)鐘。
每次游泳時(shí),爸爸都怕我忘掉游泳姿勢(shì),天天要我用蛙泳游15圈才能去玩,可我不喜歡單獨(dú)玩游戲,從這方面還能體現(xiàn)出我的人際關(guān)系呢!就拿一次來說,我約了彭思煜、盧豫豪去游泳,可連我游完了15圈后他們還沒來,我泄氣了,躺在爸爸給我買的新游泳圈上隨水漂游,突然一聲:”陳志鴻,咱們玩啥呀?“讓我差點(diǎn)跌入水中,我一邊趕緊穩(wěn)住身體,一邊側(cè)過頭去看,看看是哪個(gè)害人精讓我跌入水中的,轉(zhuǎn)身一看,”老彭,老盧你們可算來了,來先下水讓我擁抱一下。“他們下水后問我玩什么,我神秘的一笑,回答道:”玩不玩水花大戰(zhàn)?“”哇塞!“哈哈,我就知道你們會(huì)這么說,誰叫我們都愛玩刺激的呢?只見他們立刻回答道:”O(jiān)K!“”好,那就這么定了,看看誰被K的.最慘啊,事先說明,被水K一下就扣35000滴血,就要被人K·O了啊!笆虏灰诉t,我們立刻開始玩了起來,”哈哈,接招,海嘯大法!“只見彭思煜用手拼命往水那砍,頓時(shí),一道水墻蓋天鋪地的向我飛來,媽呀,我可不想就這么被K·O了,只見我一憋氣,沉到水底,哈哈這么大的水也無濟(jì)于事,哼,彭思煜,我要一招K·O你,”呀——水之刃!“K·O啦!盧豫豪,到你了,”水墻刃!“。∮忠粋(gè)被K·O的,哈哈,我大獲全勝!
游泳不僅能強(qiáng)身健體,并且到了夏天時(shí)還可以解熱,所以它才能在眾多課余生活中脫穎而出,成為我最喜歡的課余生活。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
有一天,不經(jīng)意間看到了一幅剪紙,它非!吧衿妗,于是,一個(gè)富有奇妙幻想的小故事便出現(xiàn)在我的腦海里……
那是一個(gè)很美好的想象:在很久很久以前,有一位心靈手巧的老太太剪出了一幅與眾不同的剪紙,于是她取名為米老鼠.米老鼠側(cè)身站著,得意的拿著手中的魔法棒,看看他臉上那兩個(gè)小酒窩就知道他別提有多得意了。
這天,米老鼠閑著無聊,決定到外面的世界去看一看,它轉(zhuǎn)著手中的魔法棒想:我該去哪好呢?“魔法棒不停地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),世界地圖來眼前”說著,一幅地圖悄然出現(xiàn)在了它的身邊,仔細(xì)的打量著,終于它的目光停留在號(hào)稱“東方明珠”的香港。于是,它又念起咒語:“魔法棒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我到香港去游玩”。一眨眼的功夫,它便來到了這座美麗的城市。
米老鼠這時(shí)別提有多高興了,滿心歡喜的東看看西瞧瞧,“哇!覺得外面的世界真是精彩。”它不禁感嘆道。于是,它打算留在這里,過著快樂的生活?墒,過了幾天,米老鼠便覺得乏味無趣,苦思冥想之后,決定建一個(gè)自己的游樂場(chǎng)。
它在山上找好了地,便準(zhǔn)備動(dòng)工,可是卻無從下手。它想:雖然有魔法棒的.幫助,不過這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這可怎么辦呢?這時(shí)一個(gè)名叫高飛的人來了,熱情的問到:“小朋友,我能幫助你嗎?”米老鼠眉開眼笑的回答:“謝謝,太好了我的朋友,有了你的幫助我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。”于是,他們倆就投入到緊張的施工之中。從四面八方來的游客們得知了這一消息,也紛紛決定留在這里幫助米老鼠,其中就有我們熟悉的米妮,唐老鴨等。過了一段日子之后,這個(gè)游樂場(chǎng)終于建好了,他們決定起一個(gè)響亮的名字,米老鼠興奮的說:“就叫迪士尼吧!”
從此以后,它們就在這里過著無憂無慮的日子,它們就成了迪士尼的代言人。
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