小學(xué)年級作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級作文 篇1
“鈴……”考試鈴響了,我馬上俯下身子去答卷紙,“記一輛紡車反映出了……”對了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來著?我抬頭思索起來。這時,監(jiān)考老師出去了,同學(xué)們馬上以最快的`速度行動了起來,“璞,一個紙團不偏不正正好落在我的桌上,我習慣性地用眼睛掃視一遍教室,果然有個人正向我伸手抱拳,我打開紙團,一張紙條掉了下來,唉!這就是我最大的困惑,考試時接到紙條。
打開看看,“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級浮屠,請告訴我古文的答案,Thank you!”我把紙條撕成碎片,以防后患,再拿出一張紙來,唉!
其實對于一個好學(xué)生來說,別人傳紙條,回了就可以了。而像我們這類成績時好時壞的學(xué)生,150分的題我最多能保證及格,這種水平的人給別人傳條,考好了下次就盯準你,考不好,暗地里使勁兒埋怨你。
一張小小的紙條帶給我太多的困惑,它讓我不安,讓我緊張,讓我恐懼,讓我心慌。唉!紙條的困惑。
小學(xué)年級作文 篇2
與你分別至今,貌似已經(jīng)過了很久,每每想起,我都會很慶幸,我的同桌是你。
我是一個不愛學(xué)習的孩子,之前和我坐在一起的同學(xué)都不怎么和我說話,我也習之為常,并沒什么想法,但你和他們不一樣,你是個學(xué)習很好的學(xué)生,但你剛和我做成同桌時,你說了句“你好”便去學(xué)習了,我當時很驚訝,不明白你為何會向我問好。不過,被人重視的'感覺,真的不一樣。
第二天,該上課時,我發(fā)現(xiàn)你慌里慌張的,貌似正在尋找什么,我出于內(nèi)向、不愛說話的性格,我沉默了。我聽到你正在小聲地嘀咕“怎么找不到我的筆記本了?不會是落在家里了吧?這下糟了!”我們這個老師信奉“好記性不如爛筆頭”要求上課人手一本筆記本。聽了這話,我從抽屜里抽出一本嶄新的筆記本,輕輕地放在你的桌子上,你有些驚訝地看我一眼,隨即微笑了一下。
自從那以后,你漸漸勸我學(xué)習,并監(jiān)督我學(xué)習,成績雖不是一日千里,但也在一點一點進步著。每天和你一起學(xué)習,遇到不會的便去找你,你總是耐心地講與我聽,我每天,都樂在其中。
后來,你轉(zhuǎn)學(xué)了,我有些惆悵,站在欄桿處望著校門,我仿佛又看到了你穿著白色上衣,臉上帶著微笑,背著書包從遠處走來。之后,每當我和父母因?qū)W習而發(fā)生爭執(zhí)時,都會想起你曾經(jīng)告訴過我“父母和老師都是為了你好,不要辜負他們的期望!
我的同桌你知道嗎?我的同桌有很多,但我卻認定了你,只有你,給了我巨大的幫助。我想,若干年后,我仍會記得你。
同桌,或許你不夠出眾,但你足夠關(guān)心我。
同桌,或許你不夠“聰明”,但你足夠教我知識。
同桌,或許你不夠完美,但你足夠讓我記憶猶新。
同桌,這樣的你,我又怎么舍得忘了你呢?
小學(xué)年級作文 篇3
四月的紅梅公園里生機盎然。
紅梅公園種了許多櫻花,櫻花盛開時,這兒就成了花的海洋。星期六,我們一家來到紅梅公園賞櫻花。
紅梅公園的櫻花主要集中在大草坪東側(cè)的小山坡上。來到大草坪,遠遠地望去,小山坡成了一片花的'海洋,我高興地奔了過去。櫻花樹下,許多游客正在賞花。有的翹起鼻子伸向花朵,有的在花下贊不絕口,還有一位手持“長炮筒”的老爺爺,正專心致志地給櫻花作特寫呢!走在櫻花樹下,我看到那櫻花層層疊疊,綴滿樹冠,從樹枝一直開到樹梢,不留一點兒空隙,格外壯觀。
忽然,一陣風兒吹來,我驚訝地發(fā)現(xiàn)樹叢間許多花瓣開始從枝頭飄落。那粉紅的花瓣,自由地在空中飛舞著,就忽然像下了一場櫻花雨。只見它們輕輕地飄著,落到我的頭上,又飄到肩上;我邁開了腳步,那些花瓣又打著旋兒輕盈地飄落到了地上。不遠處,有幾位老人坐在長椅上開心地聊著天,他們?nèi)沃恰皺鸦ㄓ辍甭涞剿麄兊念^上、衣服上,依然開心地說著、笑著。這時,那位背著“長炮筒”給櫻花作特寫的老爺爺,也調(diào)轉(zhuǎn)“炮筒”,開始捕捉起那紛紛揚揚飄落的“櫻花雨”了。
爸爸說:“櫻花的花期很短,從怒放到凋零,只有一周左右時間。我們今年來得晚了一些,櫻花都開始凋落了!笨墒,我看著這紛紛揚揚飄落的“櫻花雨”,想著“落紅不是無情物,化作春泥更護花”這句古詩時,卻覺得爸爸的話只說對了一半:櫻花盛開的情景固然壯觀,它飄落時的“雨景”不也同樣讓人如癡如醉嗎?
感謝那突如其來的一陣風,讓我享受到了那一陣美麗的“櫻花雨”;丶业穆飞希也煌5叵耄骸懊髂,我還要來看‘櫻花雨’!
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