小學(xué)年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
鳥兒南遷了,飛到了溫暖的南方,有再歸來的時候;小草枯萎了,被皚皚白雪覆蓋了,有再破土而出的時候;梨花凋謝了,落入肥沃的土壤中,有再盛開的時候。但是,聰明的,請你告訴我,我們的`時光為什么稍縱即逝呢?
是它偷偷溜走了罷:現(xiàn)在又在何方呢?是有人把它藏起來了罷:那是誰?他又為何會這樣做呢?
在這過去的八千多個日日夜夜中,我從一個咿呀學(xué)語的小孩子成長為一個即將步入中學(xué)的少年;從學(xué)寫1、2、3到解決有難度的應(yīng)用題;從認(rèn)識一個個漢語拼音到寫出一篇篇精美的文章;從一個呱呱墜地的小嬰兒,轉(zhuǎn)眼間成為了一個十二歲的六年級學(xué)生。時光任苒,過去的歲月悄悄溜去,好似夜空中一顆小星,我十二年的經(jīng)歷在時間老人的手中漸漸流逝,是那樣的渺小。我不禁感嘆“時間一去不復(fù)返”和對過去美好時光的留戀。
小學(xué)年級作文 篇2
這幾天,氣溫連續(xù)在30℃以上,真讓人受不了。炎熱的夏季,西瓜是最好的解渴水果,我從冰箱里取出冰鎮(zhèn)西瓜,大口大口地吃了起來,那感覺特別爽!
我吃著美味可口的西瓜,心中不禁有了一個念頭:西瓜苗長什么樣子,西瓜子它能在陽臺上成長嗎?于是,我特地挑了幾顆袱良種子.,找來一個空花盆,裝上土,小心翼翼地把西瓜子栽到花盆里,放到陽臺上。
我知道種子一般都要在春季播種,這炎熱的三伏天會長出西瓜苗嗎?起先,我天天為種子澆水、施肥。過了一段日子,我又想:這西瓜苗是不可能在花盆里生長的,看來我是勞而無功了,于是就產(chǎn)生了讓它自生自滅的念頭。慢慢地,我便再也無心照顧它。有時記得了去澆澆水,忘記了便不去照料它了,任憑太陽暴曬、風(fēng)吹雨打。我一概不管。
過了兩個星期,我?guī)缀跬宋鞴献拥拇嬖诹。有一次,我去陽臺拿東西,無意間竟發(fā)現(xiàn)花盆里有三顆期教的、綠綠的小苗,從泥土里探出了小腦袋,嫩綠嫩綠的好可愛!我先是一驚,然后想:這可是奇跡啊’這下,我喜出望外地仔細(xì)觀察起來,花盆里的泥土已經(jīng)裂開了,于是立刻為西瓜苗澆水,心想:這回讓你喝個夠吧。西瓜苗也很特別,嫩綠的葉子一天比一天茂盛,上面還長出了卷卷的'嫩綠色的蔓,我馬上在花盆里插上了竹竿,讓蔓可以纏上去。從此以后,我天天都精心照顧這盆西瓜秧,它也是一天一個樣地變化著,我期待著它不斷長大,并結(jié)出一個小西瓜來,即使小得像一顆珠子那樣,我也喜歡。
我深知,西瓜苗從堅硬的泥土里鉆出來是需要經(jīng)過很大的努力的。西瓜苗能在這么差的環(huán)境里成長起來,它能隨遇而安,多不容易啊!
看著西瓜苗頑強地在陽臺上生長、發(fā)芽.我想:做人不也需要有這種精神嗎?
小學(xué)年級作文 篇3
“但愿人長久,千里共嬋娟。”秋季,就像一把利劍,刺向火熱,留下了面無邊際的寂寞。它也許凄涼,也許孤獨,但,就在這樣一個空洞的季節(jié)里,我愛上了秋天,更愛上了中秋節(jié)。
中秋節(jié),雖然沒有春節(jié)的熱鬧與狂放不羈,但卻從骨子里,從永遠(yuǎn)的文化中流露著一種對家人,對家鄉(xiāng)的深沉思念。杜甫筆下的“嬋娟”,李白深望的“玉盤”,這些妙筆生花的絕詞佳句,更為這中秋節(jié)抹上了一層濃濃的詩意與思念。
其實,中秋節(jié)表面上很空虛,但內(nèi)在精神文化支撐起它成為一項傳統(tǒng)節(jié)日,吃月餅,賞月,更成了它的代表。千言萬語,家財萬貫都抵不過一頓團(tuán)圓飯。秋色撩人,月亮仿佛一個令人垂涎三尺的月餅。手里握著小月餅,抬頭一望“大月餅”,家人談笑風(fēng)生,此情此景不失為享受。
中秋節(jié)不僅是團(tuán)聚,更是雙眼凝望,思人思鄉(xiāng)。
“但愿人長久,千里共嬋娟!蹦翘K軾的字鏗鏘有力,那蘇軾的詩深情意重,不管多么令人拍案叫絕,但字里行間流露的終究是對家人的那一份濃情。飽讀此詩,品嚼其句,蘇軾在灰暗書桌前醉酒熏天,兩眼望月,深思家人,即興大作的情景就會一覽無余的展現(xiàn)在我們面前。其實,月亮不僅是一種團(tuán)聚的號召,更是獨自一人對家鄉(xiāng)情愁思念的`傾訴對象。望著明月,想著家人,大家團(tuán)聚,這才是中秋節(jié)的魅力。
中國的節(jié)日繽紛多彩,喜氣洋洋的春節(jié),朝氣十足的端午節(jié),綠色環(huán)保的植樹節(jié)……還有這一家團(tuán)圓的中秋。
我愛我們的節(jié)日。
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