小學(xué)年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
“瑞雪兆豐年”,雪,在充滿激情的“20xx”作客江南,它像在彈一首輕快的圓舞曲,在春日的召喚下,完成了它這次漫長(zhǎng)的、快樂(lè)的旅行。
新年被雪覆蓋著。還在上學(xué)的時(shí)候,雪就悄悄地來(lái)到錫城。下課的鈴聲召喚著我們——偷偷地向門(mén)上端的兩扇小窗上張望,!雪正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,像流浪的孩子急著“回家”,又像白色的蝴蝶在低空跳著輕盈的舞,還像純潔的百合的花瓣在仙女纖細(xì)的手中落下。雪帶給人們的第一印象是美麗的。
“哇!雪好大哦,好想去打雪仗!”同學(xué)們好像瞬間變成了天真的小孩兒,用羨慕的眼神緊緊地盯著漫天飛舞的雪。也許是這雪來(lái)得太突然,太罕見(jiàn)了吧。
在被雪覆蓋的操場(chǎng)上,同學(xué)們快樂(lè)地打著雪仗,笑聲、童真、友情在此刻變得更加無(wú)邪。如果打中了“目標(biāo)”,我們會(huì)高興地一笑,會(huì)有小小的成就感;如果被打中了,沒(méi)關(guān)系,揚(yáng)起嘴角,去“報(bào)仇”啦!雪,烙上了我們快樂(lè)的腳印。
雪賜予孩子的快樂(lè)是沉甸甸的,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),雪就像在變魔術(shù)那樣令人感到新奇,我們?cè)谘┑乩镗橎堑刈咧鞓?lè)得回到了撒嬌的小時(shí)侯。
雪還停歇在無(wú)錫。它如一場(chǎng)暴風(fēng)雨樣突然,一樣猛。
緊張的期終考試終于被時(shí)間甩在了九霄云外,我美滋滋地想著:終于可以痛快地玩一把雪了!
早晨,沒(méi)有昔日春天清脆的鳥(niǎo)鳴,打開(kāi)沉睡了一夜的窗簾,天與地連成了白茫茫的一片,好像永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭似的。門(mén)前的小樟樹(shù)被厚厚的積雪壓彎了腰,哦,昨夜還在不停地下雪!遠(yuǎn)處泛著綠色的田野也在一夜之間變成了“雪域高原”,天為屋頂蓋了一條條厚重的棉襖。我打開(kāi)窗,吸著外面清新的空氣。雪就像千絲萬(wàn)縷的思緒迎面襲來(lái),有時(shí)候,會(huì)讓我不知所措?粗粗胰肓嗣运频,盡情地想象——我看見(jiàn)了一位貌美的、穿著旗袍的、叉著玉簪的姑娘在雪中用靈巧、纖細(xì)的手彈著古箏,時(shí)而彈奏《高山流水》,時(shí)而彈奏《十面埋伏》,她好像就是那雪仙子,和雪融為一體,不能分開(kāi),也絕對(duì)分不開(kāi)……
雪,就是有這般魔力,它似有似無(wú),卻有著最為純潔的`一面,讓人遐想萬(wàn)千。
漸漸地,雪小了許多,也許是它沒(méi)有力氣了吧!對(duì),它累了。它看見(jiàn)了因?yàn)樗呐瓪舛艿絺Φ娜藗,它狂暴的生命也許已經(jīng)終結(jié)了十個(gè)烈士的生命,也許已經(jīng)破壞了十個(gè)家,也許已經(jīng)讓一千個(gè)要回家過(guò)年的青年被迫停下了歸途的腳步。也許,雪不該來(lái),但是藏在雪下的愛(ài),終究會(huì)用火熱的心傳遞溫暖的春陽(yáng)。雪變得軟弱無(wú)力,“鵝毛”變成了“細(xì)針”,但它還在這兒逗留。
不知在什么時(shí)候,天邊誕生了一團(tuán)火紅的光,在孩子眼中有趣的、在“上班族”心中麻煩的、在災(zāi)區(qū)人們眼中可怕的雪,完成了它漫長(zhǎng)的旅行。
這一場(chǎng)在江南難得一見(jiàn)的大雪,我不止看見(jiàn)了雪的純潔,還感受到了人們的團(tuán)結(jié)互助和無(wú)私的愛(ài)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雪,不會(huì)讓安全的我們與災(zāi)區(qū)的人們變得疏遠(yuǎn),反而會(huì)讓我們的心連在一起,它見(jiàn)證了我們的眾志成城、勇敢無(wú)畏的精神和頑強(qiáng)的意志。真是“冰雪無(wú)情人間有愛(ài)”!
雪在20xx年的伊始彈奏著圓舞曲,仿佛在講述它自己的故事一樣,一帶而過(guò)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
過(guò)年了,我又長(zhǎng)大了一歲,爺爺奶奶、還有姥姥姥爺都給了我壓歲錢(qián)。我拿著壓歲錢(qián)主動(dòng)交給了媽媽?zhuān)驗(yàn)槊磕晡业膲簹q錢(qián)都是由媽媽保管的。媽媽說(shuō):我的年齡還小,不能亂花錢(qián)。壓歲錢(qián)是筆不小得數(shù)目,她先替我保管著,等以后有合適的時(shí)候再還給我。
可后來(lái)我又一想,我今年已經(jīng)九歲了,壓歲錢(qián)是給我的,應(yīng)該由我自己支配呀!我把想法告訴了媽媽?zhuān)疽詾閶寢尣粫?huì)答應(yīng),可是相反媽媽卻出乎意料的同意了!
我用了一天的時(shí)間寫(xiě)了一個(gè)用錢(qián)計(jì)劃:
1、用10元錢(qián)買(mǎi)一本《手抄報(bào)一百分》。
2、用20元買(mǎi)一些新的學(xué)習(xí)用具。
3、買(mǎi)了一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐,把剩余的錢(qián)存起來(lái)。
通過(guò)這次自己支配壓歲錢(qián),我感覺(jué)好象一下子長(zhǎng)大了許多,知道大人掙的`每一分錢(qián)都是那么的不容易,以后不應(yīng)該亂花錢(qián),要用在有意義的事情上,媽媽也高興的說(shuō)我懂事了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽即將拉開(kāi)序幕。
我們辯論的主題是:開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。正方的小楊第一個(gè)開(kāi)口:“看書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),豐富我們的課余生活,拓寬我們的視野,所以,開(kāi)卷是有益的!毙畹囊幌,贏得了同學(xué)們雷動(dòng)的掌聲和一聲聲喝彩,為支持“開(kāi)卷有益”的同學(xué)得到了頭彩。反方的小張直跺腳,滿臉不服氣地說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,如果我們看了不健康的書(shū),可能會(huì)誤入歧途!”正方的小靈突然站起來(lái),輕聲說(shuō):“可是我們并沒(méi)有看那些不健康的.書(shū)呀。”這聽(tīng)似和辯論無(wú)關(guān)的話引得同學(xué)們哄堂大笑,不過(guò)稍稍緩解了一下辯論會(huì)的火藥味。在笑聲中,小楊又匆忙地站起來(lái),眼睛瞪得大大的,手叉在腰間,口若懸河起來(lái):“對(duì),我們只要去讀那些好書(shū),就能做到‘開(kāi)卷有益’了!币粋(gè)個(gè)贊許的目光又聚集到了小楊的身上!拔覀冋f(shuō)的是開(kāi)卷未必有益!毙〖t說(shuō),“未必的意思不是一定沒(méi)有,而是有可能有、有可能沒(méi)有。所以,開(kāi)卷未必有益是對(duì)的!狈捶降男〖t看到對(duì)方氣勢(shì)強(qiáng)大,慌忙解釋道。
雖然一陣唇槍舌劍之后正反兩方依然沒(méi)有分出勝負(fù),但是我想只要讀有益的書(shū),就會(huì)收獲知識(shí),做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
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