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小學(xué)年級作文

時間:2023-11-16 08:48:04 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)年級作文3篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)年級作文

小學(xué)年級作文 篇1

  今天天氣晴朗,學(xué)校為促進(jìn)同學(xué)們增強(qiáng)環(huán)保意識,舉行了一次環(huán)?破罩R圖片展.

  我們排著整齊的隊伍來到后院參觀環(huán)保科普知識展,這里的圖片應(yīng)有盡有,有關(guān)沙塵暴的、有關(guān)洪水的,有關(guān)拯救生命的,有關(guān)于綠色環(huán)保的、有關(guān)低碳生活的……我最感興趣的是有關(guān)節(jié)能環(huán)保.

  節(jié)能環(huán)保主要介紹的`是:現(xiàn)今的世界,淡水僅僅占總水量的百分之三,其中三分之二還是冰,可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏!“水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠?可是,隨著全球污染的加劇,地球上的淡水和濕地越來越少,若不及時行動起來,地球上的最后一滴水,將是人類的眼淚.

  所以在日常生活中,應(yīng)及時行動起來,從我做起,從身邊的小事做起節(jié)約用水.

  洗澡時應(yīng)避免過長時間沖淋,應(yīng)間斷放水淋浴,搓洗時也應(yīng)及時關(guān)水;盆浴后的水可用于洗衣、沖洗廁所和拖地等.平時飯前飯后洗手時,應(yīng)先將手浸濕,再關(guān)閉水龍頭認(rèn)真搓洗,最后沖洗干凈,不要讓水一直流,白白浪費.洗滌蔬菜水果時應(yīng)先把水果或蔬菜浸泡,然后再將蔬菜水果沖洗,浸泡和沖洗時的水,可以再次利用.洗衣服應(yīng)盡量用手搓洗,少用洗衣粉,洗衣服的水也可以再次利用.

  只要我們積極行動起來,人人都爭做節(jié)約用水,珍惜和保。

小學(xué)年級作文 篇2

  四季分為春、夏、秋、冬。這些有一種說不盡的美,是花的美嗎?是彩色渲染畫卷時的美嗎?是陽光照亮大地時的美嗎?不,不是的,這不如四季的美。

  春天第一縷陽光照進(jìn)的我的書房,一進(jìn)屋噴香的書香向我撲來內(nèi)帶一點溫暖我便發(fā)覺到了春。走在上學(xué)的路上我發(fā)現(xiàn)了小草疲勞的向我訴說冬天的寒冷,光禿禿的大樹為枯黃的樹葉,而感到贊嘆…。走進(jìn)學(xué)校的第一步大家就向我說起春的美,這正表明任何一個人都不能不被春所陶醉。

  夏天到了,春爺爺種下的.草籽發(fā)了芽,而此時我正野外享受這一切變化,小草不是枯黃的而是嬌嫩,樹上不會在孤單而是茂盛,這便是夏的美麗。

  斗轉(zhuǎn)星移,秋天到了小草變黃,樹葉變黃,可我們吃到了甘甜,美味的果實,這使我的心情好了不少,另外可以睡在樹葉上,感受依舊很快樂。

  冬天伴著花來了,冬日是美麗的,梅花一朵朵開著,發(fā)出了噴鼻的味道,這使我開心了不少。

  四季的美說不盡,真是美到了我無法形容——總之我愛這一切。

小學(xué)年級作文 篇3

  星期天下午,陽光明媚,小明和爸爸來到公園里放風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏像一只小鳥,爸爸的風(fēng)箏像一只蜻蜓。

  他們來到一塊平坦的空地,用線把風(fēng)箏系起來,找到風(fēng)箏的'控制器,把風(fēng)箏放起來。爸爸的蜻蜓風(fēng)箏很快地飛上了天空,可是小明的小鳥怎么也飛不上天空。小明對爸爸說:“您能幫我放嗎?”爸爸說:“放風(fēng)箏不難,你要逆著風(fēng)向前沖,等風(fēng)箏上天后,你再慢跑讓風(fēng)箏飛得更高。”小明按照爸爸說的方法來放,他的小鳥風(fēng)箏很快就飛上了天空。

  小明的小鳥和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔,小明高興極了。

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