小學年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學年級作文 篇1

　　著名畫家華君武畫的一幅《假文盲》，強烈的諷刺了那些在生活中不尊守社會公德的人。畫中是在一個車站上車的鏡頭：為了一些母子上車的方便，設了一個“母子上車處”，但某些人卻像是沒看見牌子上的字——“母子上車處”。事不關己地從這個為母子專設的上車處走上車，把真正的母子擠到了一旁。而這些人并非真正的文盲，只是為了自己的方便，去違反社會公德。

　　在日常生活中，這樣的例子也是數不勝數，而這樣的“假文盲”也是到處可見。

　　為何每天清潔工從早到晚不停的打掃？是因為街上的垃圾太多太多。在路邊的廣告牌上，垃圾箱上，還有電視上，都有許許多多的公益廣告讓我們保護環(huán)境，不要隨手亂丟垃圾。這些，我相信每個人都見到過，但真正做到的.人并不多。

　　為何因車禍而傷亡的人數那么多？是因為許多人都不遵守交通規(guī)則。路口旁、馬路邊都有一些十分顯眼的警告牌，十字路口的紅綠燈也是一個最為明顯的警告牌。但這些處處可見的警告，對那些為了自己方便而不顧一切的人，不會有任何好的效果。這些人不就是名副其實的假文盲？！

　　“不知者不為罪”，但這些不守公德的人是不知嗎？

　　遵守社會公德，對我們有百利而無一害！

小學年級作文 篇2

　　木木和可可都是我的好朋友，木木是一只憨厚可愛、呆頭呆腦的比熊犬，它有一身雪白的卷毛，讓人摸起來很舒服。它那炯炯有神的'眼睛、烏黑滾圓的大鼻頭和那微微上翹的小嘴巴，人見人愛�？煽墒且恢粰C靈活潑、小巧可愛的博美，它有一身黃色的順毛，和一雙小而可愛的眼睛、尖尖的嘴巴，真像一只小狐貍。

　　又一次，可可到我們家來和木木玩，只是它們第一次見面，可可一看見木木就沖過去和木木玩，木木呢，動都不動，當可可不在。有一點我是知道的：木木對人很感興趣，至于狗，不理不睬。

　　可可不停的撅著木木，木木走自己的路�？煽蛇^了一會就開始咬木木，木木只是溜，也不會反抗。木木就這樣被可可又抓又咬，可憐死了。放心，可可沒有用勁。

　　木木想：哪來個小不點子，好煩。木木就這樣被可可折騰了一小時。后來木木終于發(fā)威了，邊追可可便發(fā)出生氣的呼呼聲。最后可可被木木逼到死角，木木便用抓子不停地抓可可。好像在說：“老虎不發(fā)威，你當我病貓呀！現在我要反擊了！”剛才是可可打木木，現在是木木打可可。

　　就在打的非常激烈時，可可的主人來帶可可回家了，這兩個小東西就這樣依依不舍的分開了。這場“戰(zhàn)爭”因此結束了。

小學年級作文 篇3

　　父愛，就像春冬交替的凍土經歷了一場春暖花開。

　　那一次，我的心也仿佛詐醒的土地，被父親的關愛所包圍。

　　窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，打在水塘里，發(fā)出叮咚的脆響，掉在樹葉上，與葉子共同合唱，劃過玻璃，留下道道水痕，我被選中去參加美術比賽，向來工作繁忙沒有空陪我的爸爸這次卻停下手中的工作一起跟我去比賽，這讓我十分意外。坐著爸爸的車來到會場，一路上我們沒有任何言語，因為爸爸是一個從來不會主動找人談話的冷漠的`人，而我也早就習慣了這獨特的性格，兩個人在一起卻能好幾個小時都不說話的事時常發(fā)生。這次，當我剛要走下車的時候，爸爸竟然叫住了我，我的心隨之一顫，便開始蹦蹦跳跳的猛烈跳動著，捉摸不透爸爸開口到底想對我說什么，我直直地轉過頭重新坐下，這時我發(fā)現爸爸卸下了平時毫無表情的臉，變得那么的和藹可親，他的眼神里，好似住了一個小太陽，散發(fā)溫暖的陽光照耀著我，在那雙眸子里，我讀出了對我滿滿的鼓勵和愛意，我笑了，笑得是那么的甜，那么的開心�！凹佑团�，一定要好好發(fā)揮!”爸爸嘴角微微上揚，小聲地對我說，我一愣，從未想到過爸爸會說出這種話，但這句話卻深深地印在我的心里，不曾忘記，此刻，時間仿佛靜止，我的心里被一陣暖洋洋的春風拂過，充滿鼓勵，愛的海洋也蕩起一圈幸福的漣漪。我望向爸爸，堅定地點點頭，向會場走去。

　　比賽的題目是以“關愛”為主題創(chuàng)作一幅畫，我畫了爸爸和我，我依在爸爸的懷里，爸爸也抱著我，嘴角掛著那一抹淡淡的笑……在比賽時，我也常常想起爸爸話，每想起一次，就更加努力，因為我不會讓爸爸失望的。漫長的一個半小時過去了，比賽也結束了，我拿著畫筆走出會場，看見爸爸正撐著傘站在雨中等我，見我出來，加快腳步走到我面前，用紙巾擦去我頭上的汗水，把我摟到雨傘下，搭著我的肩，一起向家走去。路上，他幾乎都把雨傘給了我，即使自己淋濕了也不在意，在爸爸的懷抱里，我心里充滿了感動與動力。

　　爸爸，雖然你的容貌會改變，但給我的關愛從未改變……

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