- 初二下冊(cè)第一單元作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初二單元作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初二單元作文，歡迎大家分享。
初二單元作文1
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
5月11日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的`祝福，一臉感恩的笑臉吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，那么我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
初二單元作文2
上課完回家時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。我伸手掏出幾個(gè)硬幣，彎下腰去，放在他的碗里。
在以前，我是想來(lái)都瞧不起這些在大街上乞討的人。可是，這一會(huì)我缺改變了態(tài)度，這完全源于那一次父親的舉動(dòng)。
我和父親在熱鬧的大街上走著，看著櫥窗里精美的物品。我看見(jiàn)前面有一座橋，橋的對(duì)岸冷冷清清，那是很久以前的老店鋪了，現(xiàn)在只有少數(shù)幾家還在經(jīng)營(yíng)。在橋的那一邊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞討者，一個(gè)人默默地在橋的那頭。
他的頭發(fā)又臟又亂，衣服上破了好幾個(gè)口子。隔著一座橋，我只看見(jiàn)他滿臉黑乎乎的，應(yīng)該都是泥吧。
“我們到橋的那頭去看看吧!”父親突然開(kāi)口提議。
“那邊又沒(méi)什么店，有什么好看的!”我雖然嘴上不答應(yīng)，但無(wú)奈父親已經(jīng)走了，我也只能跟上去。
走過(guò)這座橋時(shí)，我瞥了一眼那個(gè)乞丐，發(fā)現(xiàn)他是沒(méi)有腳的�！霸瓉�(lái)是個(gè)殘疾人啊。”我想。
對(duì)面已經(jīng)沒(méi)有什么店還在經(jīng)營(yíng)，只有幾家賣食品的小店了。當(dāng)我和父親繞了一圈回到橋跟前的.時(shí)候，父親停在了橋邊，示意我去給那個(gè)乞丐一點(diǎn)錢。
我極不情愿地挪動(dòng)腳步，回頭望望父親，他正在看著我。我只好走到那個(gè)乞丐面前，掏出了幾個(gè)硬幣，丟在了他的碗里。硬幣碰撞著碗壁，在碗里發(fā)出清脆的響聲。
那人聽(tīng)見(jiàn)了響聲，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不停地說(shuō)著：“謝謝，謝謝……”我轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回的往回走。
等我走到橋邊，卻發(fā)現(xiàn)父親又自己走到了那人身旁，彎下腰，拿出不知道什么時(shí)候買的面包，放在那人手上，又掏出些錢，輕輕的放在了碗里，還對(duì)那人說(shuō)了些話。我只看見(jiàn)，那人流下了眼淚，淚水混著臉上的灰塵，從臉頰上劃過(guò)。那人一個(gè)勁的向父親彎著腰道謝。
父親回來(lái)了，我不解的問(wèn)他：“爸，你為什么要對(duì)一個(gè)乞丐那么好?”父親看了看我，對(duì)我說(shuō)：“他淪落到今天這個(gè)地步，也是生活所迫，況且他還是個(gè)殘疾人，沒(méi)有了自力更生的能力。而我們作為健全人，作為生活幸福的人，理所當(dāng)然的要關(guān)心那些不幸者。而且，他也是需要尊重的，你剛才的舉動(dòng)，就是對(duì)他的不尊重。人與人之間是平等的，不是么?”
我聽(tīng)了父親的話，再回頭看那橋?qū)γ娴钠蜇�，發(fā)現(xiàn)他一直在那注視著我們，一臉的感激。
父親給我上了人生的一課，他用行動(dòng)教育我，要敞開(kāi)心門，為他人建造一個(gè)充滿愛(ài)與溫馨的心靈之橋，要尊重所有的人。
初二單元作文3
很昏很沉。接著我便來(lái)到一個(gè)很奇妙的地方。
這是仙境嗎。我竭力睜大雙眼，好奇的閱讀著這個(gè)世界。
看起來(lái)我像是用著游戲里的那種上帝視角來(lái)看這個(gè)世界，而又可以路人的姿態(tài)抵達(dá)到意識(shí)里想要探尋的任何一個(gè)地方，任意一個(gè)角落。這是我的夢(mèng)吧�？墒菈�(mèng)里的，又會(huì)有什么呢？夢(mèng)總是虛幻神秘的。但我知道，里面有我想要的。
一般夢(mèng)是心之所念而成，是執(zhí)念的產(chǎn)物。心之向往的東西啊，都在那了。夢(mèng)是最寬容，也是最溫柔。知道你想要什么，會(huì)把你想要的都給你。傾盡所有。
"吶，你看，你的愿望我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)啦。"夢(mèng)真是世間最柔情，真實(shí)的東西了，它直示的是人的內(nèi)心。
總想在夢(mèng)里再次夢(mèng)到某一個(gè)人，可那是無(wú)法確定的事情。
玄學(xué)上說(shuō)，當(dāng)你在在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)不常聯(lián)系的人，就說(shuō)明對(duì)方正在逐漸的忘記你，而夢(mèng)里見(jiàn)到那個(gè)人三次，就說(shuō)明它已徹底將你忘記。我覺(jué)得夢(mèng)最溫柔。為什么會(huì)夢(mèng)見(jiàn)的那一切，都有一直有著無(wú)數(shù)個(gè)答案。但我覺(jué)得最標(biāo)準(zhǔn)的答案是，心有遺憾。
我飄過(guò)人群，穿過(guò)街道。這里人們的衣著或貴重或樸素，盡管疲勞，微笑也真心流露。
路旁的乞兒正與別人家的小孩玩耍，玩的餓了，便走到攤前向賣糖葫蘆的小販討要幾個(gè)吃的，小販大方給予。
巷內(nèi)的車馬，街市的繁華，扎著兩個(gè)丸子頭的小女娃。我像靈魂體般的穿過(guò)他們，不帶起一絲的風(fēng)。
我看不見(jiàn)自己的身體，也沒(méi)有任何身體上的負(fù)擔(dān)，靈魂和思想都是自由快樂(lè)的。
我隨意的在空中飄來(lái)飄去，或在地上玩瞬移。一會(huì)閃這屋頂一會(huì)閃那墻角，一會(huì)在這街一會(huì)在那巷的，玩的好不樂(lè)乎，在這里的任何行動(dòng)，都由心所控。
這個(gè)地方一切，好像都與我無(wú)關(guān)的樣子，我確實(shí)也和他們沒(méi)有半點(diǎn)聯(lián)系�，F(xiàn)實(shí)里的.東西不存在于這個(gè)地方，這里是我的夢(mèng)境。
像是一個(gè)不知名的朝代，又覺(jué)得這是個(gè)無(wú)名的樂(lè)園。夢(mèng)醒了，我坐起身盯著有窗外些泛藍(lán)的天空眨了眨眼。
窗開(kāi)了一半，在這樣的清晨，冷風(fēng)都從窗口灌進(jìn)了房間。我本來(lái)決定躺回床上一日復(fù)一日的聽(tīng)天由命，等待自身價(jià)值被否定的那一刻，但看著書桌上的那一大打和一些被風(fēng)吹下桌子的卷子時(shí)，我突然想明白了，于是不急不馳的起來(lái)開(kāi)了燈把它們整理好。
天微亮，我在書中查找著卷子中不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，將筆握得更加堅(jiān)定。
初二單元作文4
最美妙與奇特的事情，不過(guò)是在那個(gè)偏遠(yuǎn)、陌生的地方隱沒(méi)著一座令人向往的故鄉(xiāng)，在那座故鄉(xiāng)中，我找到了歸屬于相伴的愛(ài)。
――題記
次年夏天，我離開(kāi)了車水馬龍、紅燈閃爍的城市中心，回到了心神已久的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)還是沒(méi)有多大變化，只不過(guò)用磚頭砌成的石墻上又長(zhǎng)滿了幾叢青苔吧，只不過(guò)是屋檐下又多了幾個(gè)燕子窩；只不過(guò)是門前的那棵大楊樹(shù)又長(zhǎng)了幾叢枝葉吧。一切的一切，都飽含著太多太多的回憶。
站立在這幢用磚頭砌成的石墻前，仿佛看到了童年時(shí)，與我朝夕相處的玩伴的身影。我們?cè)谑瘔δ莾阂黄鸲逻^(guò)老鼠洞，享受著童年的純真；一起玩過(guò)捉迷藏，享受著童年的樂(lè)趣；一起觀察過(guò)“螞蟻搬家”、“蟋蟀彈琴”，享受著童年的美好。這石墻上的斑駁的痕跡，仿佛訴說(shuō)歲月的滄桑，又仿佛是在與我談天，談著我小時(shí)候的回憶。謝謝你，石墻，謝謝你與我相伴。
走進(jìn)一層層的青石臺(tái)階，佇立在門前，每次的第一件事不是推門而入，而是抬起頭，看著這已經(jīng)黃的發(fā)黑的屋頂上，是否又來(lái)了幾只燕子“安居樂(lè)業(yè)”？是否又會(huì)唱起童年那清脆的歌謠？是否又會(huì)每年春天都來(lái)準(zhǔn)時(shí)報(bào)道？望向那燕子窩，內(nèi)心露出了會(huì)心的微笑。仿佛看到了童年時(shí)，我偷偷地將奶奶做棉紡的大椅子拿來(lái)，放在地上，然后踩在椅子上，踮起腳尖，小心翼翼地往燕子窩中掏一掏，總會(huì)欣喜地想象會(huì)掏出什么東西來(lái)。可這時(shí)，奶奶總會(huì)吼著嗓子大喊道：“寶兒，不許掏，再掏晚上會(huì)啄你的嘴巴咧！”
我總會(huì)嚇得再也不敢去掏那個(gè)燕子窩了，只是會(huì)每每走到門前屋下，靜靜地欣賞一番生命的奇妙與美好。謝謝你，燕子窩，謝謝你與我相伴。
總喜歡在門前院子里的我，總喜歡在那棵大楊樹(shù)下玩鬧。與伙伴們玩著“捉人”的游戲，圍著大楊樹(shù)跑著，鬧著，樂(lè)著，笑著。夏天，我喜歡在大楊樹(shù)下乘涼，那樹(shù)伸展著自己的綠葉與枝干，給我們帶來(lái)一片清涼與舒心，讓夏日的`炎熱都煙消云散了。俗話說(shuō)得好“大樹(shù)底下好乘涼”。果真，在這棵大楊樹(shù)下，不用扇扇子，就能感受到夏天的陣陣清風(fēng)沁入人心。大楊樹(shù)的樹(shù)皮，皺巴巴的，但卻又是歲月的痕跡，向我傾訴，傾訴著兒時(shí)的無(wú)知。謝謝你，楊樹(shù)，謝謝你伴我成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)中，晚霞已經(jīng)在天邊燃燒起片片火焰。晚風(fēng)微熏，夕陽(yáng)照向大楊樹(shù)，楊樹(shù)的影子錯(cuò)落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到溫暖的窩中；石墻在夕陽(yáng)的渲染下增添了一層神秘的色彩。
大楊樹(shù)，燕子窩，老石墻早已占據(jù)了我的心靈。謝謝你們，與我相伴；謝謝你們，讓我找到了相伴的愛(ài)。
初二單元作文5
清晨，我被一陣笑鬧聲吵醒，揉揉惺忪的睡眼，通過(guò)窗外，看見(jiàn)狹窄的道路上搭起了彩棚，里面吵吵鬧鬧，桌子椅子擺得是滿滿當(dāng)當(dāng)。桌上，各色早點(diǎn)琳瑯滿目；桌前，人們談笑風(fēng)生，一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，喜上眉梢。他們大概在辦喜事吧。
吃早飯時(shí)，我詢問(wèn)母親，對(duì)面人家是結(jié)婚還是孩子滿月？母親先是一愣，繼而輕笑道：“是那家老人走了，八十五歲走的，是喜喪呢�！蔽殷@訝了，“一場(chǎng)喪事，辦得這么喜慶做什么？”“人們都說(shuō)，老人是喜喪，是會(huì)為家族帶來(lái)財(cái)運(yùn)的，那家兒子還真是孝順，這事兒辦得可不含糊�！�
走見(jiàn)電梯，碰見(jiàn)隔壁大嬸，她也是一臉興奮，滔滔不絕地向我描述：“那家老人還真有福氣，自己是喜喪不說(shuō)，兒子還這么孝順，把事兒辦得這么隆重，連門口保安都分到了一條中華煙。我就是一個(gè)過(guò)路的，他家兒子還拽住我，硬塞給我一包糖�！逼骋谎鄞髬鹗种芯赖暮凶�，是上好的費(fèi)列羅。這事兒辦的，可真是下了血本。不過(guò)，人家馬上要發(fā)財(cái)了，還會(huì)在乎這一點(diǎn)小錢嗎？
路過(guò)棚子時(shí)，里面的宴席還沒(méi)完。雖是早晨，卻已經(jīng)倒上了“夢(mèng)之藍(lán)”，人們把酒言歡，喝得紅光滿面，氣氛一片其樂(lè)融融。只有盡頭擺放著一張黑白遺像，才使人記起這是一樁喪事，遺像上的老人慈眉善目，嘴角含笑，是在為兒孫的孝順感到欣慰嗎？
熱鬧的喪事還在繼續(xù)，這人間鬧劇似乎沒(méi)完沒(méi)了。
午夜，整齊的交響樂(lè)聲響起，打破了夜的寂靜。我煩躁地從床上爬起，觀看這場(chǎng)兒孫們的狂歡。二樓的優(yōu)越角度使我能清楚地看見(jiàn)棚內(nèi)的景象。樂(lè)師們?cè)谫u力地演奏，一個(gè)個(gè)是臉紅脖子粗，人們依舊在笑鬧著，為即將到來(lái)的財(cái)富欣喜不已；哭喪人雖滿臉悲愴，哭聲凄厲，但手中大把鈔票預(yù)示著他的心情不會(huì)太差。在這場(chǎng)荒謬的'喪事中，有誰(shuí)是悲傷的？他們一個(gè)個(gè)都因至親逝去帶來(lái)的財(cái)運(yùn)欣喜，為搏得的孝子名聲開(kāi)懷，只有逝者，靜靜地看著人們笑鬧，黑白的面容凝成永久的肅穆。
看到他們的狂歡，想到老人平時(shí)孤單單地在樓下曬太陽(yáng)，兒女們卻從來(lái)都沒(méi)有來(lái)陪伴過(guò)老人，這種狂歡，在我看來(lái)不是什么喜喪，而是兒女們?cè)趹c祝老人終于走了，他們可以更加無(wú)憂無(wú)慮了。老人走得能瞑目嗎？
窗外，月朗星稀，大棚已經(jīng)撤走，一切塵埃落定，只是這荒.唐的喜喪和虛假的孝子，世上從來(lái)不少。
初二單元作文6
一切故事源于一個(gè)不祥的代名詞：戰(zhàn)爭(zhēng)．這里包含了殺戮，分離，死亡和鮮血．在和平年代的我們已無(wú)法真切的感受到戰(zhàn)火的灼熱，飛機(jī)的轟鳴與成殤的血海．直到我看見(jiàn)年幼的主角剎那拿著機(jī)關(guān)槍拼命的戰(zhàn)斗，我只覺(jué)一陣寒冷．戰(zhàn)爭(zhēng)到底改變了什么？是讓只有十歲的孩子過(guò)早的成熟還是讓他不停的問(wèn)：這個(gè)世界為何如此扭曲？天空中出現(xiàn)了一道炫目的光輝，剎那的`命運(yùn)自此與別的孩子不同．盡管他活了下來(lái)，但我仍然在他的眼前的世界看到了一片黎黑．因?yàn)樗f(shuō)：這個(gè)世界上沒(méi)有真神．
帶著這種信仰的迷失，他作了GUNDAM機(jī)師，把最后的希望寄托與VEDA計(jì)劃．機(jī)師不允許有感情，他們只是戰(zhàn)斗．也許剎那最初的希望離這太遙遠(yuǎn)．在一次太空事故中，剎那的伙伴阿列路亞擅自使用GUNDAM救了人．從那時(shí)起，剎那與他的戰(zhàn)友們找到了作為天人真正的意義．
原以為他們會(huì)在追求和平的征途上一往無(wú)前，可是我忽略了一個(gè)事實(shí)，那就是他們根除戰(zhàn)爭(zhēng)的方式與和平本身就是一個(gè)矛盾的集合體．在VEDA系統(tǒng)被人毀壞后，剎那與他的伙伴們相繼罹難，不明生死-----他們還是沒(méi)有建立自己的信仰，但做到這一點(diǎn)又談何容易!
GUNDAM00是發(fā)生在公元2237年的事，可當(dāng)時(shí)的世界完完全全是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的縮影：在三位一體的恐怖襲擊中失去雙親與手臂的少女路易絲，想要探尋真相卻慘遭毒手的女記者絹江．．．．．．這一切一切如此熟悉．而這些悲哀的產(chǎn)生的原因不外乎是野心以及貪念!只要這些存在一天，真正的和平就不會(huì)到來(lái)．但是，人類早已在這充滿欲望的世界里迷失了自我．正是因?yàn)槿绱�，�?guó)與國(guó)之間建交的過(guò)程如履薄冰，無(wú)論是哪方一個(gè)不小心，鐵幕演說(shuō)來(lái)了，核武器威脅來(lái)了，戰(zhàn)爭(zhēng)也來(lái)了．天人組織正是知曉了人性的貪婪與虛偽，所以他們只能以暴力解救暴力下的人民．但這種方法在現(xiàn)代是行不通的，它只會(huì)過(guò)早的夭折在陰謀輿論的毒汁中．我也可以疑問(wèn)，像剎那他們那樣單純追求和平的人這世上還剩多少？我們沒(méi)有答案．
今年10月我們會(huì)迎來(lái)GUNDAM00的第二季，我仍然
可以在那些人堅(jiān)定的眼眸中讀到關(guān)于和平的虔誠(chéng)．未來(lái)的世界會(huì)如何，我們只能祈愿戰(zhàn)火早早的終結(jié)，畢竟人類與人類之間的全面和解始終遙遙無(wú)期．
初二單元作文7
傍晚，飽飲了玫瑰酒的太陽(yáng)在地平線上徘徊，我偷得浮生半日閑坐在窗邊靜思。
今天晚霞很美，最上方是朱紅，鮮艷卻不張揚(yáng)；接下來(lái)是橙紅與它銜接，唯美動(dòng)人；漸漸地成了淺淺的紅色，拘束中還透著些許無(wú)奈……馬路上依舊人來(lái)人往，行人兩步并一步，無(wú)一不神色匆匆，我禁不住哀嘆了一聲：“哎！生活，生活，它有什么意思？學(xué)校，家，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線，不斷下滑的成績(jī)，一切都好狼狽且不堪。大人們總說(shuō)：長(zhǎng)大就好了，辛苦也不過(guò)這幾年�！蔽移沉似炒巴鉃樯畋疾ǖ拇笕藗�，心里莫名的酸楚。
天漸漸黑了，天色與大地融為一體，街邊的路燈也逐一亮了起來(lái)，一個(gè)年輕女孩出現(xiàn)在我的眼前，她一身正裝，白襯衫搭半身裙，一手拿著一個(gè)真空包裝的面包，一手抱著一臺(tái)筆記本電腦，站在了路燈下。昏黃的燈光照在了她身上，將她影子漸漸拉長(zhǎng)，她嫻熟地打開(kāi)電腦，低著頭，一手托著電腦，另一支手則在鍵盤上敲擊著什么。接連不斷的汽車?guó)Q笛聲，一波又一波的公交車，行人，她依舊忙碌著，忘乎所有的忙碌著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我坐在窗戶邊看書看她，她留給我的永遠(yuǎn)是投入專注的背影。
忽的，她蹲下身，撕開(kāi)面包包裝滿足的啃了一口，這時(shí)，她接了個(gè)電話，清脆的嗓音令我忍不住側(cè)耳聆聽(tīng)，“我不喜歡安安穩(wěn)穩(wěn)的，我喜歡這忙碌緊張的工作和生活，因?yàn)檫@才是生活本質(zhì)，充滿了煙火氣，媽，你不要再勸我啦！掛啦掛啦，我回家還有個(gè)方案要寫�！彪S之，她收起電腦，轉(zhuǎn)身，和馬路上行人一樣，一路小跑地離開(kāi)了。
轉(zhuǎn)身的瞬間，我看清了那個(gè)女孩的臉，未施粉黛，清純亦純真，還有那個(gè)抱著電腦自發(fā)內(nèi)心的笑容，讓我明白了生活的真諦：忙碌方為常態(tài)，詩(shī)和遠(yuǎn)方不是物質(zhì)上的，是自己的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。街道上每輛急馳的車，每個(gè)步伐匆匆的人，他們都有自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，每一次的奔赴不是生活所迫，而是生活所向。
他們用自己熱愛(ài)的方式努力地在這大千世界成長(zhǎng)著，亦是千滋百味中最好的一種。
電線桿上幾只調(diào)皮的.麻雀猛地?fù)淅闫饋?lái)，扇動(dòng)著翅膀，飛向了遠(yuǎn)方。我的視線從窗外挪回了書桌上，掏出那些枯燥的詞組，七繞八繞的數(shù)學(xué)題，開(kāi)始了我的奔赴，在這繁忙的城市中，慢下腳步，看一看，原來(lái)通過(guò)我的努力也會(huì)通向遠(yuǎn)方，南開(kāi)大學(xué)是我的詩(shī)與遠(yuǎn)方！
我收回我投向窗外的目光，內(nèi)心一片寧?kù)o。
初二單元作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，，給人以才干。”我覺(jué)得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書，甚至愛(ài)書愛(ài)到癡迷的程度。我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽(tīng)著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我……
上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬(wàn)里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個(gè)戴眼鏡的.科學(xué)怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書來(lái)，立刻翻開(kāi)書看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒(méi)有�！�，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。
夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開(kāi)，和書中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書開(kāi)始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。書陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光!書籍將成為我的終生朋友!
初二單元作文9
曾幾何時(shí)，我們感受過(guò)“折戟沉沙鐵未銷”的悲涼；曾幾何時(shí)，我們體會(huì)過(guò)“醉里挑燈看劍”的豪邁；曾幾何時(shí)，我們也經(jīng)歷過(guò)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的變遷；曾幾何時(shí)……
江南的梅雨，塞外的飛雪，長(zhǎng)夜里跋涉的聲音，等待在燭光里的身影，是不是也像朵朵訴說(shuō)著的花兒，不知何時(shí)綻放，也不知在何時(shí)凋謝。而秋天呢，秋天的落英更多，那時(shí)早已沒(méi)有飄揚(yáng)的柳絮，也沒(méi)有嬌嫩的枝丫，風(fēng)起一陣，花落無(wú)聲。
然而，戰(zhàn)爭(zhēng)就像一陣狂風(fēng)肆虐，狂風(fēng)吹過(guò)，看著這些飄零的“落花”，就在昨夜還怎樣美麗地開(kāi)著……
锃亮的刀片，彌漫的硝煙，死亡的氣息，荒蕪的土地，痛苦的呻吟……這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)種下的惡果，戰(zhàn)爭(zhēng)留下的只是一片廢墟。是的，你能用一把傘遮住人間的風(fēng)雨，卻無(wú)法擋住戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，就像閉上眼睛面對(duì)痛苦，能拒絕看得見(jiàn)的憂傷，卻逃避不了內(nèi)心的苦澀。
唉！戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)……
如果將戰(zhàn)爭(zhēng)比作惡魔，那么什么是天使呢？對(duì)，和平！
和平——千百年來(lái)，人類一直希望的境界；
和平——千百年來(lái)，人類一直討論的話題；
和平——千百年來(lái)，人類一直追求的夢(mèng)想。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們生活在一個(gè)需要愛(ài)心的世界里。花開(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們呢？
愛(ài)心源于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)。讓我們?cè)诟冻鰫?ài)心的.時(shí)候得到付出的欣慰，讓那些得到幫助的人享受到愛(ài)的感動(dòng)。施人以愛(ài)，賜人以福，有愛(ài)做媒介，和平將會(huì)來(lái)臨。
但是，所謂的和平真會(huì)永駐人間？世界何時(shí)鑄劍為犁？一切都是茫然……
自古以來(lái)，人類都幻想著大同社會(huì)，但“桃花源”中的夢(mèng)境目前看來(lái)還很難實(shí)現(xiàn)，人們所擁有的財(cái)物不是平等的，所以有一些人就會(huì)有私心，一顆嫉妒心可以摧毀任何美麗。只要世上有一顆自私之種，就不會(huì)綻放和平之花。
唉，和平，和平！
回顧歷史，放眼未來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)的例子很多很多。面對(duì)這些，我想說(shuō)：“所有的愛(ài)，所有的恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的香樟，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，一起撲向盛大的死亡�！�
在此時(shí)，揣一把飄零的花朵，再給我一盞風(fēng)燈，花朵讓我沉思，風(fēng)燈讓我獨(dú)行。
初二單元作文10
睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，起身拉開(kāi)窗簾，一束明媚的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，又是一個(gè)好天氣。
但春天的早上還有些涼，我?guī)蠇寢尩钠な痔紫聵侨ュ憻挕偟綐窍�，就看到一位老奶奶在垃圾桶里扒拉著，旁邊還有個(gè)麻袋，大約有半麻袋的破紙盒和瓶子。她鞋子的后腳跟被踩在腳下，里面是一雙帶洞的襪子，漏在了外面，穿著一條不太合體的褲子，肥肥大大的，上衣又好像小了些，彎腰時(shí)后背都漏出來(lái)了。只見(jiàn)她一只手扶住垃圾桶的上沿，另一只手在垃圾桶里扒著，腰彎得超出了九十度，整個(gè)頭都伸進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶里散發(fā)出難聞的氣味，我盡快跑開(kāi)了。
剛在小區(qū)里跑了一圈，就將春天的涼意驅(qū)走了，手心微微出汗了，我將手套摘下，順手放在了衣兜里，繼續(xù)跑步。
到了吃早餐的時(shí)間了，我準(zhǔn)備上樓。“咦，手套沒(méi)了？”我的衣兜空空的，“那是媽媽最喜歡的皮手套了”，我有些慌了，趕緊返回去找�！靶」媚铩甭�(tīng)到有人在喊，我停住了腳步，看到不遠(yuǎn)處那位老奶奶正朝我急匆匆地走來(lái)，我迎上去，眼前一亮，老奶奶手里拿的正是我丟的手套，我三步并作兩步走到她跟前。“這是你的手套嗎？”她雙手捧著手套，遞到我跟前，我怔住了，她的手上有數(shù)不清的裂痕，有的還張著“嘴”，手指甲里也是黑黑的。
看到這雙經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的手，我猶豫著：老奶奶太需要一雙手套了，假如我說(shuō)這手套不是我的，她也許會(huì)自己留著戴吧？可是這又是媽媽的一雙最好的手套了，我該怎么辦呢？“不是我的手套，我沒(méi)有手套”，就在那一刻，我做出了最后的`決定，我希望那雙手套能給老奶奶的雙手帶來(lái)一些保護(hù)。
我轉(zhuǎn)身向家跑去，有些忐忑不安，“手套丟了，媽媽會(huì)不會(huì)教訓(xùn)我呢？”我小心地推開(kāi)家門，躡手躡腳地走到媽媽跟前，向媽媽講述了剛才的經(jīng)歷，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受懲罰，沒(méi)想到我一說(shuō)完，卻迎來(lái)了媽媽一個(gè)深深的擁抱，“你做得非常好！”媽媽還不停地夸贊我。頓時(shí)，我心中涌出一股暖流，一陣春風(fēng)從頭到腳撫摸著全身。
春天是美麗的，春天是可愛(ài)的，春天是迷人的，春天更是醉人的，我心中也有一個(gè)溫暖的春天，它在這個(gè)早晨就這樣來(lái)到了身邊，讓我深深地迷戀！
初二單元作文11
這是一個(gè)神奇的小鎮(zhèn)，這里有詭計(jì)多端的湯姆、精靈古怪的杰瑞；這里有傻大個(gè)斯派克、搞怪哥塞拉米；這里還有可愛(ài)的泰菲、憨憨的泰克，在這個(gè)貓鎮(zhèn)里發(fā)生了一個(gè)有趣的故事！最近淘寶網(wǎng)上有一批打折的'玩具，湯姆用攢了一個(gè)月的零花錢買了一輛四驅(qū)車，正當(dāng)他興高采烈地準(zhǔn)備玩四驅(qū)車時(shí)，四驅(qū)車的后輪“砰！”一下飛了！“咚”的一下砸在了杰瑞家的門上：“乒林乓郎�。。�！”杰瑞頭上頂著圖釘長(zhǎng)短的包、穿著睡衣、拖著羊角錘，氣呼呼地走了出來(lái)。只見(jiàn)湯姆捂著耳朵、閉著眼睛，還沒(méi)明白怎么回事，就被杰瑞拿著羊角錘砸了尾巴，“唔”被送上了天。掉下來(lái)時(shí)，不偏不倚坐在了四驅(qū)車上“砰！”前輪也飛走了。正好砸在了樹(shù)上彈了回來(lái)，“咻”湯姆嚇得張大了嘴巴。只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”的一聲輪子便被湯姆吃進(jìn)了肚子，但輪子并沒(méi)有停止“飛行”，帶著湯姆又飛到了杰瑞家里：“乒林乓郎�。。。�！”杰瑞連同床從豆大的窗戶飛了出去，可憐的杰瑞。湯姆終于爬了出來(lái)，當(dāng)他正要喘口氣時(shí)，突然，從頭上掉下一個(gè)羊角錘：
“咚！”湯姆被砸得頭上直冒金星。杰瑞氣呼呼地從另一個(gè)方向向湯姆走來(lái)，他的頭上的包已經(jīng)是鐵釘那么長(zhǎng)了，還有繃帶，拖著一個(gè)木頭做的榔頭，比先前的羊角錘大兩三倍！一見(jiàn)湯姆就打，“乒乒乓乓！”湯姆的頭上又冒出了好多好多金星，繞著湯姆轉(zhuǎn)。杰瑞打夠了，又氣呼呼地走了。湯姆頭上的金星終于沒(méi)了，全飛到了天上。他看見(jiàn)自己的四驅(qū)車的兩個(gè)輪胎沒(méi)了，而斯派克抱著泰克在哪兒左瞧瞧右看看，突然四驅(qū)車的車鈴“砰”的彈到了天上。他急急忙忙的從地上跳起來(lái)，跑了過(guò)去，“噔”一下螺絲釘也飛到了天上。杰瑞剛走到一半，看見(jiàn)車鈴和螺絲釘飛了，馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看好戲，忽然，“砰”的一聲，腳蹬也飛到了天上。過(guò)了一會(huì)兒，四人都想要回家了，不經(jīng)意之間：“砰！砰！砰！”車鈴、螺絲釘和腳蹬像約定好了似的，不偏不倚砸中了斯派克、湯姆and杰瑞，地上一瞬間多了兩個(gè)大坑和一個(gè)小坑，泰克在空中180度大轉(zhuǎn)彎，“咚”的一下掉在了中間的的坑里，傳出一陣撕心裂肺的聲音：
“汪”湯姆又學(xué)到了一個(gè)在學(xué)校學(xué)不到的道理：千萬(wàn)不要買淘寶網(wǎng)上的打折商品，因?yàn)檫@十有八九是冒牌貨！
初二單元作文12
隨著時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論大人還是小孩，只要提起電腦，都會(huì)想到上網(wǎng)�？墒牵暇W(wǎng)是一把“兩面”劍，有利也有弊。
我發(fā)現(xiàn)一些年齡比較小的同學(xué)在家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲。有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對(duì)健康不利，也耽誤了學(xué)習(xí)。我從電視新聞中得知一個(gè)真實(shí)的故事：某中學(xué)生迷戀玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有一天，他告訴家長(zhǎng)要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會(huì)很晚回家。晚上10點(diǎn)，他又打電話給家長(zhǎng)說(shuō)，太晚了，要在同學(xué)家睡覺(jué)，并把電話號(hào)碼告訴了家長(zhǎng)。第二天早晨，家長(zhǎng)不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說(shuō)這里是網(wǎng)吧，還說(shuō)：“昨天有一名中學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長(zhǎng)馬上趕了過(guò)去，看見(jiàn)孩子正長(zhǎng)沙發(fā)上酣然大睡。真是既生氣，又心疼。你看，他既傷了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長(zhǎng)傷心，可真不好。所以，有些人認(rèn)為，中小學(xué)生缺乏意志力，不允許我們上網(wǎng)。
但是，有很多人也贊成上網(wǎng)，為什么呢?因?yàn)樯暇W(wǎng)能為人們帶來(lái)便利。首先，上網(wǎng)就好比走進(jìn)了萬(wàn)能、快捷的圖書館。只要輸入一個(gè)簡(jiǎn)短的詞組，要查找的資料就會(huì)立刻出現(xiàn)在我們眼前，比查閱書籍速度更快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上必不可少的小助手。我在班里擔(dān)任作文委員，在和同學(xué)們商量組織各種語(yǔ)文活動(dòng)和參加辯論賽時(shí)，我就經(jīng)常到電腦上查資料，網(wǎng)絡(luò)成了我工作中、生活中不可缺少的`小幫手。其次，在網(wǎng)上可以閱讀到更多、更豐富的新聞。我的一位同學(xué)統(tǒng)計(jì)過(guò)電腦上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，電腦還有其他作用。我的一個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)：“她媽媽在法國(guó)，如果給媽媽寄信或打長(zhǎng)途電話，既費(fèi)錢又麻煩，所以她們總是發(fā)電子郵件或是進(jìn)行視頻通話，又快捷又方便。看到這些，我們有怎么能說(shuō)上網(wǎng)不好呢?其實(shí)，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)也有它的益處與弊端。
上網(wǎng)是一把“兩面”劍，我們利用它開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，但一定要掌握好分寸，別讓鋒利的一面割傷了我們的手。
水能載舟，亦能覆舟。只有我們克制自己，安排好合理的上網(wǎng)時(shí)間上網(wǎng)內(nèi)容，上網(wǎng)才能對(duì)我們有幫助。
【初二單元作文】相關(guān)文章：
初二下冊(cè)第一單元作文11-07
獻(xiàn)給母親的歌初二作文-初二下冊(cè)第一單元作文04-11
單元優(yōu)秀作文04-14
感受單元作文11-07
初中單元作文11-05
語(yǔ)文單元作文11-04
初中單元作文01-22
初二作文-初二作文04-12
讓世界充滿愛(ài)300字_初二八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文04-14
語(yǔ)文上冊(cè)單元作文11-05