精華六年級(jí)第一單元作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的精華六年級(jí)第一單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天，我正好在吃飯，無(wú)意中瞄到了桌角邊。哇――螞蟻！這時(shí)我才想起了昨天晚上吃的餅干不小心掉了一塊在桌角上，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，所以才會(huì)有這么多螞蟻吧。它們大概有四、五十只，在這塊餅干周?chē)D(zhuǎn)圈，五、六分鐘后，螞蟻更多了，數(shù)也數(shù)不清。近看它們相一致全副武裝黑褐色盔甲的大軍浩浩蕩蕩的奔來(lái)；遠(yuǎn)看又像一條蜿蜒曲折的大蟒蛇。望著墻上那氣勢(shì)磅礴的“戰(zhàn)士”們，身上又不由得發(fā)著冷顫，起滿了雞皮疙瘩。
我站在一邊，靜靜的觀察者那墻上的螞蟻，我發(fā)現(xiàn)它們螞蟻分有許多不同層次：有辛勤勞動(dòng)的“工人”、有“指揮官”、也有許多“老百姓”。嘿，我發(fā)現(xiàn)了一只又黑又大的“指揮官”，它站在這支隊(duì)伍旁，那些嬌小而又強(qiáng)大的“小螞蟻”襯托著它挺拔的身軀，看起來(lái)非常威武。這時(shí)，我想起了老師對(duì)我們說(shuō)的話：“作文就是細(xì)心觀察出來(lái)的……”就激發(fā)了我對(duì)這只螞蟻的極大興趣。我一伸手，就碰到了它“弱不禁風(fēng)”的身軀，它極力反抗著，用門(mén)牙咬我手指頭，我只要稍一用力，它就會(huì)粉身碎骨，雖然它沒(méi)能咬破我的手指，可我覺(jué)得它已經(jīng)用盡了自己所有的氣力了。乍一看它身上有三節(jié)：一節(jié)是頭部；一節(jié)是腹部；還有一節(jié)尾部；它的頭部有一對(duì)又黑又鋒利的門(mén)牙，還有一對(duì)觸角，這是用來(lái)與會(huì)版通訊的“秘密武器”；身上還長(zhǎng)了六條腿，非常細(xì)，這樣能使它們走得更快。觀察完了“指揮官”，我便把它放了下去，繼續(xù)觀察著這群螞蟻。它們面對(duì)著這塊“龐然大物”，絲毫不退縮，也不甘示弱，它們用觸角交流著，好像在說(shuō)：“這要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，始終會(huì)把食物運(yùn)回洞穴的�！蔽浵亗兊臍饬孟裼肋h(yuǎn)也用不完似的，搬完了這塊，又回來(lái)搬，來(lái)來(lái)回回真的很有毅力，直至把食物的殘?jiān)樾肌按驋摺钡母筛蓛魞舨趴狭T休。
今天我通過(guò)對(duì)螞蟻勞動(dòng)過(guò)程的觀察，才真正了解了螞蟻們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，我們應(yīng)該像它們學(xué)習(xí)！
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