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我的拿手好戲單元作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲單元作文1
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲可以用一個(gè)口訣來(lái)形容：三八二十四或四六二十四。沒錯(cuò)！我的拿手好戲就是24點(diǎn)。
記得我第一次接觸24點(diǎn)是一年級(jí)。那時(shí)，家中來(lái)了一位客人。吃過飯后，我們便坐在沙發(fā)上看電視。當(dāng)我看得正起勁時(shí)，爸爸即興說道：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，叫24點(diǎn)。規(guī)則就是把撲克牌每四張為一組，每次游戲時(shí)，展開一組，用＋－×÷的方法使得4張牌的得數(shù)變成24，一張牌只能用一次，誰(shuí)先說出方法誰(shuí)就贏！”我聽了，興致馬上就上來(lái)了，就與家人們玩起來(lái)。雖然當(dāng)時(shí)我不會(huì)×÷法，但是在爸爸媽媽的幫助下，我也做對(duì)了不少。
也就是從那時(shí)起，24點(diǎn)成了我每天必不可缺的項(xiàng)目，我每天都會(huì)努力地去練習(xí)它。
未曾想，24點(diǎn)竟是數(shù)學(xué)比賽的項(xiàng)目，那時(shí)我24點(diǎn)的水平在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的。于是老師就派我和其他三位代表一起上場(chǎng)。終于輪到我上場(chǎng)了。我沉住氣，大步流星地朝課桌（比賽地點(diǎn)）走去，好像什么事也沒有似的。第一題出來(lái)了，我看了看題目，三下五除二就將它算出來(lái)了。我們班的.同學(xué)看見了，都起身叫好。我心想，哼，這種題型對(duì)我來(lái)說就是小菜一碟！
但第二題給我來(lái)了個(gè)下馬威。大屏幕上的數(shù)字是10、2、10、8。我絞盡腦汁地想啊想，也沒想出來(lái)。三八二十四不行，四六二十四也不行。該怎么辦呢？眼看著別人都要做出來(lái)了，我卻還在想。我們班的同學(xué)都在為我擔(dān)心著，難道要讓自己“24點(diǎn)大王”的名聲掃地嗎？不，絕對(duì)不行！正在我思索之時(shí)，我的腦海中突然閃過一道靈光。對(duì)了！2×12=24！我想到這點(diǎn)，立馬把算式飛速寫了下來(lái)：10＋2=12，10-8=2，2×12=24。也正是因?yàn)檫@次作答，我們班拿了團(tuán)體第一。
現(xiàn)在，我的24點(diǎn)水平已經(jīng)非常厲害了。它成為了我每天生活的樂子，也成了我計(jì)算能力的“試金石”。有了它，我的生活變得多姿多彩。
我的拿手好戲單元作文2
俗語(yǔ)稱“技多不壓身”，但對(duì)于我這個(gè)天生的“手殘黨”來(lái)說，“琴棋書畫”就像武俠小說里的武功秘籍一樣，遠(yuǎn)不可及。自小，我手中的筆就沒有畫出過所想，寫出過所愿。至于棋類，我只對(duì)各類棋子的形狀稍加留意過，至于規(guī)則和走法，絲毫提不起興趣。于是“被迫”與琴為伴。
那是一個(gè)百無(wú)聊賴的周末。我隨意轉(zhuǎn)換著電視頻道，當(dāng)音樂頻道跳躍在眼前時(shí)，我被悠揚(yáng)的琴聲所深深吸引。音樂是神奇的，它讓我沉浸于其中。于是我決定學(xué)習(xí)一種樂器來(lái)充實(shí)自己的生活。反復(fù)比較后，選擇了相對(duì)容易的吉他。
經(jīng)過大半年的練習(xí)，我的吉他技藝進(jìn)步得很緩慢。我的熱情逐步消退，并不時(shí)地反問自己：吉他到底能給我?guī)?lái)什么？終于有一天，我知道了……
那是一個(gè)悶熱的下午，一絲絲的風(fēng)也不見了蹤跡。四周的生物蔫頭耷腦，沒有一點(diǎn)生機(jī)。而我正坐在一間教室里參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。極難的考題，酷熱的氣候，都使我倍感煎熬。汗水在額頭聚集成豆大的珠子，順著臉頰肆意滑落�？荚嚱Y(jié)束了，我知道這次成績(jī)肯定排在那名叫“孫山”的同學(xué)之后了，心情極其沮喪。
回到家，我一語(yǔ)不發(fā)，直接進(jìn)了臥室，重重地關(guān)上了門。身體被自己扔在了床上，眼睛漫無(wú)目的地環(huán)視著四周。當(dāng)看到平時(shí)最喜歡的玩偶和漫畫書時(shí)，卻提不起絲毫的興致。最后眼光停留在墻角的那把吉他上。我起身抱起了它，調(diào)試了音，便輕輕地彈奏起來(lái)。優(yōu)美的旋律，美妙的琴聲從琴弦間流出，宛如一條清澈的小溪，涓涓流入我的心房。清爽的'感覺由里到外席卷了全身。漸漸地我加快了彈奏，手指如同跳舞般，上下?lián)芘傧摇Ｐ那殡S著音樂不再壓抑，情緒放松了許多，天氣和考試帶來(lái)的郁悶被拋到了九霄云外。
有了這次的經(jīng)歷后，再次遇到煩心或苦悶時(shí)，我就會(huì)拿起吉他彈奏，讓自己的身心得到放松，壓力得以宣泄，情感獲得釋放。吉他成為了我生活中的好伙伴，并不奢望會(huì)有登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，也不想在親朋好友前炫技，只愿當(dāng)人生遇到失意時(shí)，有它的陪伴，就能跨越一切。道路不會(huì)有一條，選擇不會(huì)是唯一，練就屬于自己的“秘籍”，相依相伴，心隨所愿！
我的拿手好戲單元作文3
有的人天生就對(duì)某種事物有天賦，有的人卻通過自己的不懈努力，將自己的短處變成長(zhǎng)處，而為此付出的卻是超出常人十倍百倍的努力與辛苦。因?yàn)槲业哪檬趾脩蛞苍俏业亩烫�，所以我知道其中的艱辛，那就是打籃球。
還記得第一次打籃球的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為打籃球十分簡(jiǎn)單，不過是信手拈來(lái)的事，但事與愿違，我在球場(chǎng)上只能呆若木雞，眼看著球從這個(gè)人傳到那個(gè)人手中，我左奔右突卻半點(diǎn)挨不到籃球。剛想接球，卻眼睜睜地看著球被搶走，動(dòng)作也總是慢半拍。在隊(duì)友們的.叫喊聲中，我大夢(mèng)初醒般，想幫上一點(diǎn)忙，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，好不容易搶到了一個(gè)球，卻一下又被搶走了。比賽后，隊(duì)友們那責(zé)備的目光我如芒刺在身，抬不起頭來(lái)，恨不得找條縫躲起來(lái)。我灰溜溜地離開了。
在這之后，我化悔恨為前進(jìn)的動(dòng)力，每到周末，訓(xùn)練場(chǎng)上都有我的身影，汗水灑滿了地板，我的實(shí)力也隨著時(shí)間的推移，不動(dòng)聲色地提升著。每當(dāng)我的決心動(dòng)搖時(shí)，腦海都會(huì)浮現(xiàn)當(dāng)初那個(gè)讓我決定學(xué)籃球的大哥哥的身影，特別是自己曾經(jīng)糟糕的表現(xiàn)，更是讓我的決心又多幾分。終于，功夫不負(fù)有心人，我的付出有了回報(bào)。
那天，我又參加了一場(chǎng)比賽。在隊(duì)友們質(zhì)疑的目光中，我仍毫不猶豫地上場(chǎng)了。在賽場(chǎng)上，我猶如一條輕快的魚兒入水，猶如老虎重回森林，猶如鷹隼飛入高空。隊(duì)友們吃驚了，對(duì)手們也吃驚了，我忽左忽右，時(shí)而攻擊，時(shí)而防守，而無(wú)論怎樣，籃球都猶如聽話的孩子一樣，不離我手分毫。我的位置飄忽不定，對(duì)手不能將我堵住，于是將我防在三分線外。對(duì)手齊心協(xié)力，防御固若金湯，我根本沖不進(jìn)去。眼看比賽馬上就結(jié)束了，我只好孤注一擲，使盡全身之力，將球投向籃筐，只見一道拋物線過后，籃球伴隨著哨聲進(jìn)了籃筐。隊(duì)友們一陣歡呼，擁抱著我。我欣喜若狂地笑著、慶祝著。從此以后，隊(duì)友們對(duì)我的態(tài)度一改往前，我也充滿了自信，不再自卑。
我的成功，不是僥幸得到的，而是通過自己的汗水得來(lái)的。從此，我也對(duì)“世上無(wú)難事，只怕有心人”有了更深的理解。
我的拿手好戲單元作文4
王子鑫
“啪、啪、啪”我在球場(chǎng)上飛奔，用球拍把飛來(lái)的球一一還擊。我的拿手好戲就是打羽毛球。
吊球、搓球、直線上網(wǎng)……聽不懂吧，這都是羽毛球?qū)Ｓ眯g(shù)語(yǔ)。為了學(xué)好羽毛球，我可是走南闖北，到處打聽好的教練，每節(jié)課也是刻苦練習(xí)。經(jīng)過一年半的“魔鬼訓(xùn)練，”我的球技有了極大地進(jìn)步，有一次還打贏了曾經(jīng)在羽毛球比賽中獲過獎(jiǎng)的老媽。
三個(gè)月之前，我和老媽在健身房進(jìn)行了羽毛球比賽，稍作熱身過后，比賽正式開始。
老媽先發(fā)球，她側(cè)著身，把球垂直向上一丟，待球即將落地之時(shí)，一扭跨，一揮拍，完美地把球發(fā)了出去，嗯，不愧是得過獎(jiǎng)的老媽，時(shí)機(jī)把握的恰到好處，還加上跨的力量，是如此得爐火純青�？晌耶吘共皇浅运氐�，我盯著飛過來(lái)的球，找準(zhǔn)落球點(diǎn)，架起手中拍，后退一步，轉(zhuǎn)身起跳，抬肘，扭腕，帶胯的力量，抖手揮拍，一氣呵成，毫不松懈。
啪！
羽毛球像一只白鳥，“嗖”地一聲，飛過場(chǎng)地，飛過球網(wǎng)，哼哼，我這個(gè)球，又高又遠(yuǎn)并且絕對(duì)不出界，看你怎么接。
果然不出所料，球飛到后場(chǎng)上方，翻了個(gè)跟頭垂直下降，不料老媽更勝一籌，她高高跳起，卻在半空中轉(zhuǎn)了個(gè)身，背對(duì)著我，伸胳膊揮拍擊球，我看得目瞪口呆。
天，這是何方神招，能在空中轉(zhuǎn)身?yè)羟�，莫非老媽的后腦勺長(zhǎng)了眼睛？這球，看上去勢(shì)不可擋，但我并沒有被老媽的小招數(shù)迷惑，看那個(gè)球，速度很慢，球頭還向下傾斜，憑著我多年打球經(jīng)驗(yàn)，這一定是個(gè)網(wǎng)前球。
我端起球拍，快速向網(wǎng)前飛奔，球果真降落下來(lái)，更好地不偏不倚地正砸在我的面前，嘿，謝謝老媽的球。我球拍揮揮，一個(gè)挑球把球打向了后場(chǎng)，而還在前場(chǎng)的老媽就接不到球了。
老媽并沒有傷心，反而沖我鼓勵(lì)似得笑了笑。觀戰(zhàn)的老爸也沖我喊起了加油，就這樣，我領(lǐng)先老媽一分。
我倆大戰(zhàn)“三百回合”，跑步聲不停，“啪啪啪”聲不斷，憑著我的`耐力和爆發(fā)力，我在最后一回合中一個(gè)扣球以二十一比二十的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了老媽。老媽和老爸都說我的球技和以前比有了很大的進(jìn)步，這可是我努力奮斗的結(jié)果。
怎么樣？我的拿手好戲——打羽毛球是不是很厲害呢？
我的拿手好戲單元作文5
我喜歡攝影，要從看電視說起。記得我在電視中，看到攝影師拍照，就十分羨慕。看到照片里的人物和景色那么栩栩如生，更是讓我一下子就喜歡上了攝影。
因?yàn)槲蚁矚g攝影，每當(dāng)雙休日，媽媽就帶我去公園，用手機(jī)拍照公園里的風(fēng)景。我拍的花草樹木、亭臺(tái)樓閣、人物活動(dòng)，都很清晰，很漂亮，于是，媽媽給我買了一個(gè)照相機(jī)，我高興極了！開始用照相機(jī)，我十分緊張，生怕把照相機(jī)掉在地上。照相時(shí)，我把手放在相機(jī)頭上了，可我自己都不知道，還以為照相機(jī)壞了呢！后來(lái)媽媽提示我，我才把手拿開了。當(dāng)我看到自己用照相機(jī)拍攝的第一張照片時(shí)，非常開心。
從此，我更加喜歡攝影了。看到一片風(fēng)景，我能拍下那美麗的畫面；看到有趣的人物，我能拍下那人物的肖像；看到奇特的物品，我能用從不同的角度拍照下來(lái)。我還找了很多有關(guān)攝影的書籍學(xué)習(xí)，明白了一些拍照的`技巧。閑暇時(shí)間，翻翻我拍照的一張張照片，從稚嫩一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，心里滿滿的自豪感。
今年十月份，學(xué)校組織第十次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)有攝影這個(gè)項(xiàng)目，心情十分激動(dòng)，毫不猶豫地報(bào)名參加了。這次攝影的主題只有一個(gè)字“秋�！碑�(dāng)時(shí)我想：“秋天最為美麗的風(fēng)景，就是樹葉了。我可以從不同的角度，拍攝那些紅葉和黃葉呀！”為了這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我特意利用周末的時(shí)間外出攝影。周六，我去了香山；周日，又去了天壇。我為了拍攝不同角度的紅葉和黃葉，一會(huì)兒蹲在地上，一會(huì)兒站到高坡，一會(huì)兒注意景深，一會(huì)兒采用逆光……經(jīng)過我不懈的努力，拍了100多張照片，然后精挑細(xì)選了一組照片，交給了藝術(shù)節(jié)評(píng)委會(huì)。沒有想到，我的作品《秋天之美》，竟然獲得了藝術(shù)節(jié)攝影作品三等獎(jiǎng)，我相信了一句話：“有了付出，才會(huì)有回報(bào)�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)有很多出色的攝影作品了。攝影成為我的拿手好戲！攝影給了我強(qiáng)大的自信心，讓我的生活充滿無(wú)限的樂趣。
我的拿手好戲單元作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人擅長(zhǎng)游泳，下水如魚兒；有的人擅長(zhǎng)奔跑，上路像獵豹；有的人擅長(zhǎng)繪畫，提筆氣象萬(wàn)千……而我的拿手好戲就是踢足球。
我自幼喜歡踢足球。在幼兒園時(shí)，老師就教我怎樣踢球、傳球、射門。長(zhǎng)大幾歲，我成了足球先鋒。在踢球時(shí)，我經(jīng)常挨球撞、挨球砸，身上青一塊、紫一塊的，可我從來(lái)不在乎。有一次，剛下完雨，我走在操場(chǎng)上，一個(gè)足球迎面飛來(lái)，我射閃不及，“啪”的一聲，砸到我的臉上。頓時(shí)，我的臉變成“大花臉”，沾滿了泥水，嚇得小伙伴們驚呼一片。我卻好像沒事一般，抹了抹臉，笑著說：“我正好沒洗臉，讓雨水幫我沖沖”。說完，我又去踢球了，只留下了小伙伴們哭笑不得地看著我。
記得上次，我參加學(xué)校小學(xué)生足球比賽，有一場(chǎng)是我們球隊(duì)對(duì)陣另一個(gè)足球隊(duì)。比賽進(jìn)行到下半場(chǎng)時(shí)，我腳下帶球，沖向?qū)Ψ角蜷T，遇上了對(duì)方四人盯防。我一看硬沖不行，就先用右腳踩球停住，然后以百米沖刺的速度，沖向正前方。待對(duì)方四名球員一起圍過來(lái)盯防時(shí)，我又一個(gè)急停，沖在最前面的對(duì)方球員，由于慣性跑過了頭。我不慌不忙，又做了一個(gè)假動(dòng)作，對(duì)方的一個(gè)球員也跟著晃了一下。嘿嘿！我心想，他上當(dāng)了！我趕忙利用這個(gè)空當(dāng)沖了出去，那名球員也因失去重心摔倒在地。我抓住時(shí)機(jī)，甩開另一名球員，帶球沖向?qū)Ψ角蜷T，起腳，射門，球進(jìn)了！場(chǎng)外頓時(shí)傳來(lái)一片歡呼聲。我高興地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，耶！
其實(shí)，我不僅在進(jìn)攻上有著較好的技術(shù)，守門上也是一個(gè)高手呢！一次，我們足球隊(duì)與另一個(gè)隊(duì)比賽，我方的.守門員手臂受傷了，于是我擔(dān)任了守門員。在比賽接近尾聲時(shí)，對(duì)方獲得了點(diǎn)球的機(jī)會(huì)。對(duì)方球員助跑、射門，球向右邊飛來(lái)，我精準(zhǔn)地做出了判斷，飛身?yè)渥×诉@個(gè)點(diǎn)球，贏得了觀眾一片掌聲。
怎么樣？我的球技厲害吧？我敢說：現(xiàn)在，踢足球就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲單元作文7
“佳熹，送一幅畫給我吧！我可真佩服你！”同學(xué)們總會(huì)這樣賴著我。
我是一個(gè)很鬧騰的人，畫畫這種安靜的活動(dòng)對(duì)我而言實(shí)在是風(fēng)馬牛不相及。實(shí)際上，畫畫卻是我的拿手好戲，說起這其中的緣由，那故事可就多了……
我們這群“00”后，大部分是忠實(shí)的動(dòng)漫迷，除了一波三折的故事情節(jié)吸引人之外，我更佩服的是那畫手筆下的畫稿�？吹枚嗔耍吹镁昧�，便也想成為一位漫畫高手，于是“臨摹”便成為我自學(xué)畫畫的第一步。剛開始，我只會(huì)是單純的選擇容易上手的圖片，借此消遣無(wú)聊的'時(shí)光。神奇的是，這竟然成為了我的業(yè)余愛好。隨著功底的增加，簡(jiǎn)單的圖片已經(jīng)越來(lái)越不能滿足于我的胃口，于是，我選擇了畫技復(fù)雜的“臨摹”，這也促使我對(duì)畫畫的感情愈加深厚，隨手便能快速“變”出一幅臨摹畫。
直到有一天……
“咦？桌上怎么擺了這么多畫，是美術(shù)老師送給你的畫嗎？”正在整理房間的媽媽一臉疑惑的問我，隨手拿起一張A3大畫稿。
我暗自竊喜：“是啊，我就是那位美術(shù)老師！”說出這句話時(shí)，我的興奮早已溢于言表。
“天吶，美術(shù)老師，你可真厲害，改天我送你去專業(yè)的機(jī)構(gòu)‘進(jìn)修’！”媽媽吃驚地答道，嘖嘖稱贊，“沒想到我女兒竟然是未來(lái)的梵高！”
就這樣，我像埋沒在沙漠中的金子，一陣風(fēng)后，便開始發(fā)光！
“佳熹，你的這幅作品如果上色，會(huì)更好看！”畫畫老師指著我的一幅《貓》，若有所思地說著，我想了想，不解地問：“是用馬克筆嗎？”
“不，彩鉛會(huì)顯得更加細(xì)膩，作品才會(huì)更加生動(dòng)形象，但是也需要深厚的功底，你可以的，試一試！”老師微笑的說著。
畫稿里的作品越來(lái)越多，畫作的難度系數(shù)也越來(lái)越高，我在探索彩鉛路上越走越遠(yuǎn)……
一步一步的堅(jiān)持，我的愛好早已變成了拿手好戲。平日里，我會(huì)將畫作送給朋友作為小小禮物，偶爾還會(huì)畫個(gè)漫畫逗逗趣兒，生活充滿了無(wú)限的樂趣。畫畫，讓我懂得了堅(jiān)持與收獲！這個(gè)拿手好戲，是我最驕傲的幸福源泉！
我的拿手好戲單元作文8
無(wú)暇的月光下，伴著一陣陣蟲鳴，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上靜靜落下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫，便是我的拿手好戲。
我從四歲時(shí)便喜歡上了它。那時(shí)，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊，畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣。
但是，學(xué)習(xí)繪畫，可不是一件簡(jiǎn)單的事。
線條，是繪畫的基本功。俗話說“萬(wàn)事開頭難”，想畫好線條也不輕松。老師叮囑我們說畫出的線條必須輕柔而圓潤(rùn)，筆直而自然。剛開始畫時(shí)，我手拿筆十分不靈活，畫起來(lái)生硬又歪曲，怎么也畫不好。望著手下的一團(tuán)亂麻，我漸漸沒了耐心，便開始胡亂的畫，一度想放棄。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo)，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下，我終于進(jìn)步了許多，畫出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)，便開始學(xué)畫實(shí)物。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起來(lái)。“刷刷刷”，我用力涂抹，可畫筆好似不聽我使喚似的，有的地方涂得太重有的地方又沒涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無(wú)奈又氣餒地盯著畫紙，十分泄氣。老師走了過來(lái)，握住我的小手，一筆一畫來(lái)回涂著，說：“涂色要有順序，你看！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師的方法終于畫出了一副完整的作品。看著筆下的.物品慢慢具象化，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫畫的樂趣。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。老師又教我畫漸變與陰影，我的畫畫水平也越來(lái)越好，沒有原來(lái)那么生硬了。別人都說我的畫畫得生動(dòng)、自然。
月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi)，靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，好像活了一樣。
繪畫，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫畫帶給我的快樂；在戲外，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，就能成功。
我的拿手好戲單元作文9
一間屋子里，放著幾副一塵不染的象棋，棋子不停地穿梭著，猶如一道道閃電，寂靜的屋子里，只聽見棋子穿梭的聲音……
整齊的`棋子，猶如一排排整裝待發(fā)的士兵；干凈的棋盤，猶如一個(gè)上古戰(zhàn)場(chǎng)。只見兩人對(duì)坐著，有時(shí)手像靈巧的燕子，銜著棋子奔馳于戰(zhàn)場(chǎng)；但是手有時(shí)卻顯得無(wú)比笨拙，緩慢地推著棋子前進(jìn)。話說的沒錯(cuò)，這就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，將士保護(hù)著主帥前進(jìn)，互相砍殺。
我和象棋是這樣遇上的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，我閑得發(fā)慌，便四處亂走，一眼便看見了外公正與一個(gè)人在下棋，只見棋子在棋盤上跳來(lái)跳去，猶如一個(gè)個(gè)小精靈，又像一個(gè)殺手不停地殺來(lái)殺去。我一下子就被吸引住了，站在棋盤前流連忘返。
經(jīng)過幾星期的奮斗后，我便和同學(xué)開始下棋。我看著對(duì)手，還是有些謹(jǐn)慎，手不停地在空中劃動(dòng)，劃著假象的動(dòng)作。對(duì)手的手不停地跳躍著，像一條靈活的魚兒。他手下的"戰(zhàn)士"攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。我全神貫注地盯著棋盤，一步一步蠶食對(duì)手，終于對(duì)手潰不成軍，被我一擊致命。自豪和得意織成一張張大網(wǎng)將我裹住。
第二次對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我不再那么認(rèn)真了，眼睛時(shí)不時(shí)瞟向窗外，手也是那么隨意。隨意地飛，飛到哪兒就是哪兒。因?yàn)槿绱�，所以我陷入了無(wú)法挽救的地步，我輸了，威嚴(yán)盡失。
我心想：我一定能打敗他�；氐郊依镏螅议喿x了一本本書，還報(bào)了象棋班……經(jīng)過一個(gè)月的奮斗，我重回“戰(zhàn)場(chǎng)”。我專心致志地下棋，眼里似乎只有棋盤與我，時(shí)而“橫沖直撞”，直搗敵營(yíng)，時(shí)而“步步為營(yíng)”，壓住敵人使敵人無(wú)法進(jìn)攻。
我一雪前恥，心里仿佛有一片原野，上面已有一些美麗的鮮花。我今后一定要努力奮斗，辛勤耕耘，讓原野到處開滿鮮花。一間寂靜的屋子里，一位少年正在下棋……
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