小學(xué)年級(jí)作文集合(7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
“過新年了！過新年了！”盼望已久的新年來了，我高興極了！
我一踏進(jìn)家門，就看見一副火紅的對(duì)聯(lián)，上面寫著“春滿乾坤福滿門，家增財(cái)富人增壽”。家里打掃得干干凈凈，媽媽和舅媽正忙著準(zhǔn)備年夜飯呢！美味的佳肴擺滿了一桌子，到處飄散美味佳肴的香味，充滿了過新年的氣氛。
我們買了很多鞭炮，有大地紅、大禮炮、竄天、小蜜蜂、彩珠筒、火流星……我們?nèi)氯轮骸跋确挪手橥玻∠确挪手橥�！”媽媽拿出了一柱香放彩珠筒，五顏六色的真好看。然后，就放大禮炮。我們叫媽媽把大禮炮點(diǎn)燃，“嗖”的一聲發(fā)出了第一炮，在空中形成美麗的`圖案，好看極了！
回到家，我們吃著水果，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，歡笑聲溢滿了整個(gè)屋子。外面的爆竹響成一片，真是“爆竹聲中辭舊歲，梅花香里迎新春�！�
過新年真快樂，真希望每天都是新年，因?yàn)槲铱梢苑疟夼冢阅暌癸埡皖I(lǐng)紅包。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)做完作業(yè)，我就喜歡在我家這棟樓門前的樹蔭下練練籃球，找找手感，有時(shí)還會(huì)找一些周圍的小伙伴來一起打一個(gè)友誼賽。
籃球不停地在我和地面之間運(yùn)行著，當(dāng)我停下來尋找突破口時(shí)，對(duì)方的人員已經(jīng)沖過來，視我手中的籃球?yàn)樗哪抑兄锪恕：脵C(jī)會(huì)，我開始將球大幅度拉起，猛地向旁邊沖去，再用變向躲過了兩人，這時(shí)，有一個(gè)大個(gè)子正站在籃球筐下，我用假動(dòng)作向左一閃，又迅速向右移去，而那個(gè)大個(gè)子也向左移去。
“一步，兩步，拋！”我用力一拋，最終籃球是砸板入網(wǎng)。比賽結(jié)束。
此時(shí)的我已經(jīng)是口干舌燥了，便連忙跑去媽媽那接過一瓶水飲下，甘甜的'水，順著我的喉嚨流進(jìn)身體，我感到了前所未有過的清涼。
媽媽，你就是我的幸運(yùn)神，真好。
從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個(gè)不斷給我驚喜，一直悉心呵護(hù)，給我?guī)硇疫\(yùn)的人。媽媽，成長路上有你真好。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
如果說人的生活是一鍋粥，那么書籍就像是里面的水，是不可或缺的。透過那一句句由靈動(dòng)的文字所組成的句子，我們似乎可以看到知識(shí)在向我們招手。自然，在成長的道路上，我們可以低下頭來看一看，腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有著書籍流動(dòng)的影子，或許它們也可能是你腦海中的一條小魚，一顆珍珠，無處不在。
閱讀是快樂，從簡單的寓言到復(fù)雜難懂的名著，其中都包含著有趣的'東西。可以是一個(gè)人物，也可以是一件事情。我們可以從閱讀中體會(huì)到比游戲還要好上十倍的滿足感。看著那原本散亂的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章，看著作家筆下那一個(gè)個(gè)活生生的人物仿佛要在紙上悄然而立，看著那一句句被傾注了愛和希望的語句從眼前流過，實(shí)在是一件最奇妙的事情。
閱讀是重要的。我們可以從閱讀中得到知識(shí)，這僅是一個(gè)原理。更重要的是，我們可以從閱讀中學(xué)到許多高尚的品德和情操，學(xué)到什么是真善美，什么是假惡丑。機(jī)智勇敢、美麗善良、奸險(xiǎn)狡詐，這些無一不出現(xiàn)在書籍里，閱讀可以讓我們真切地從各個(gè)方面了解人的品行，并能暗示我們哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，有利于我們培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。
閱讀也是分優(yōu)劣的。有些書籍只會(huì)歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識(shí)，培養(yǎng)高尚人格，我們應(yīng)分清哪些書籍是有益的，哪些是有害的。我們要多看一些古今名著，如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書能教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鲆粋�(gè)優(yōu)秀的人。多讀好書，能夠幫助我們陶冶情操，做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
閱讀還是必要的，假如你一個(gè)月讀一本書，那一年就可以讀12本書，以人的壽命為80歲來計(jì)算，那么你這一生可以讀360本書！不要小看這個(gè)數(shù)字，雖然它還沒有一個(gè)圖書館的藏書量，但如果這360本書都是優(yōu)秀的名著，那你也算得上是一個(gè)飽學(xué)之士了。因?yàn)檫@些書都是很有意義的，這樣算來，你也是一個(gè)高尚的人了。
閱讀更是多方面的。我們可以讀報(bào)紙、散文、名著、寓言，可以通過不同的途徑來獲取知識(shí)，提高修養(yǎng)。如果你選擇了好的閱讀方式和閱讀材料，你一定會(huì)受益終生。
我閱讀，我快樂。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
據(jù)我們的研究：新來的老師是語文老師，上語文課了，大家安靜地等待新老師來，誰不想將好的一面展現(xiàn)給老師呢？
忽然，一名女士走了進(jìn)來，只見她披著齊肩的長發(fā)，身穿梅花褶長裙，一條鮮紅色帶金絲的紗巾，飄飄悠悠，像朵彩云從外面飄進(jìn)來。頭上還戴了頂帽子。
“哇！真漂亮！”“仙女下凡嗎？”“萬人迷中的VIP哎！”
我們?nèi)嘧彀投紡埑闪舜蟠蟮摹癘”形，看來以后只能喝粥了。
老師嫻熟地打開電腦，雙手抱拳，自我介紹道：“大家好，我叫陳蓓蓓，是佛小主編哦�！闭f到這里，全班又大叫著三個(gè)字：“酷爆了！”
“我‘文舞雙全’，這可不是老王賣瓜——自賣自夸哦！”
“文武雙全？唉！命不好哦！又來了一位施暴者！”“原來是只‘笑面虎’呀！”同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語。
老師笑著打開一個(gè)文檔，只見上面寫著‘文舞雙全’。她向我們透密道：“你們要知道我還是個(gè)‘千面女郎’哦！”接著，又向我們解釋了此詞之意.
下課了，因?yàn)槲胰朔Q“小吳用”，鬼點(diǎn)子最多，所以大部分同學(xué)都到我座位上，問我怎么向語文老師道歉（因亻為上課時(shí)我們說老師是‘笑面虎’）我摸了摸下巴，揣摩了一會(huì)兒（那樣子比總統(tǒng)想政策還要認(rèn)真百倍）忽然，靈光一閃，決定去拍馬屁！
“為什么？這方法可靠嗎？”“可靠！因?yàn)榕亩己芴摌s！”我說著旁邊的女生就大叫起來很是氣憤，但最終還是同意了。
于是，我們這幫誠心誠意的“討好份子”如海潮般涌去，堵在門口，爭先恐后道：“老師，您簡直是仙女下凡！“光彩四射”“是世界上一顆耀眼的星星”“賽天上嫦娥”“勝地上西施”“智慧與魅力的化身”……瞧！把老師美得紅潤的'臉上閃著動(dòng)人的光彩，我估計(jì)：早把課上的事忘得一干二凈了。
嘿！此老師難道不是“天使”嗎？魅力十足，和英國女王不分上下哦，她那幽默的語言，像天使的魔法一般，一點(diǎn)一滴地感染著我們。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
公元20xx年12月13日，我們共同告慰七十三年前在南京屠殺中遇難的三十萬同胞的亡靈，告誡我們，不忘歷史！
公元20xx年5月12日，一個(gè)讓所有中華兒女都無法忘記的時(shí)刻：一場8．0級(jí)大地震突襲四川、汶川縣頃刻間，無數(shù)生靈被湮沒在廢墟之下，大地震撼了華夏大地，也震撼著每一個(gè)中國人的心！
……
每一次災(zāi)難，都給我們帶來空前物損失。但我們應(yīng)該有信心，有信心面對(duì)災(zāi)難�；▋郝淞�，但還有花香。一無所有只是懦弱的借口，因?yàn)槲覀冞�有關(guān)愛，還有希望，還有勇氣，還有信心……災(zāi)難摧毀不了我們！
當(dāng)災(zāi)難真的來臨，我們應(yīng)該怎么辦？大仲馬說過：自信和希望是青年的特權(quán)。是啊。在國難日對(duì)那天，我們?yōu)樯咂砀�，為死者哀悼。但更多的是�?yīng)該在災(zāi)難面前勇敢的站起來，相信自己并不孤單。中華民族是一家人，讓世界充滿愛。別怨聲載道，有時(shí)生命被命運(yùn)所主宰。面對(duì)災(zāi)難，別再哭泣，有時(shí)微笑的態(tài)度會(huì)變成陽光的養(yǎng)料，所以我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)災(zāi)難真的來臨，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的.生命是如此脆弱，如此渺小，我們無法抗拒災(zāi)難。但我們更堅(jiān)定信念，活著就是希望。
中華民族自古是一個(gè)多災(zāi)多難的民族。回想起過去的08、09年，我們經(jīng)歷了許多災(zāi)難，但每次我們都勇敢的站起來！當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此溫暖！當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們亮出利劍！當(dāng)圣火傳遞受阻，我們義無反顧！當(dāng)病毒吞噬生命，我們用愛滋補(bǔ)！當(dāng)?shù)卣鹚毫汛蟮�，我們開山群路……勇敢面對(duì)災(zāi)難，挺起中國人的脊梁！加油、同胞！加油、中國！
如果災(zāi)難來臨，我們不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀児灿幸粋�(gè)名字——中國！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
暑假里，我和老爸老媽都在家，這個(gè)假期不會(huì)出去旅游，以外每年暑假出行，都是曬得黑黝黝的回來，爸爸說今年就在家休息。
這一天老爸上街購物了，家里就成了我和老媽的天下。因?yàn)榇糁珶o聊了，我和老媽想做點(diǎn)什么有意思的事。我最終提議給老媽錄制歌曲，老媽高興的同意了，但是老媽一首完整的歌也不會(huì)唱。于是我們就先找歌詞，然后學(xué)唱，最后學(xué)會(huì)了一首老歌。
第一次錄制的效果并不滿意，我們就反復(fù)錄，直到聽著有點(diǎn)“星”的味道了才罷手。
之前我一直認(rèn)為自己唱歌跑調(diào)，所以很少在人前唱過，這次老媽就慫恿我也唱一首，最后在老媽不斷地鼓動(dòng)下，我最后同意和她合唱一首，我唱其中最容易唱的兩句。我們開始自由練習(xí)，熟練之后又模擬演練了一次。
在我們母子用心的練習(xí)與配合下，錄制效果超好。
折騰了兩個(gè)來小時(shí)，錄制了兩首歌曲。一首是《甜蜜蜜》，另一首是《蝸牛與黃鸝鳥》。
我和老媽躺在床上，開始一遍又一遍的欣賞我們的作品，那種感覺比聽任何歌星的歌曲都興奮。
老爸回來的時(shí)候，我們正陶醉在成功的喜悅中。他聽了一會(huì)，對(duì)我們說：“誰唱的這么難聽啊，換一首。”我立刻坐起來，大吼道：“你呀，真是太跟不上時(shí)代了，這是當(dāng)今最紅的歌星演唱的，你竟然說難聽，是不是欣賞水平有問題啊!”他不屑的說：“紅歌星?都是那些粉絲捧出來的吧，沒品位的是他們。你聽聽鄧麗君的原唱，人家那才叫有味。”
老媽還想讓老爸聽我們娘倆的合作，被我攔住了。
在老媽心里，我是可以和她玩耍的.朋友，老爸嘛，是和我談大道理的“導(dǎo)師”。
我們這個(gè)家，有個(gè)聰明的我，有個(gè)長不大的媽媽，還有個(gè)嘮叨的爸爸。媽媽和我總是趣味相投，在老爸不在家的時(shí)候瘋玩一場，老爸呢，總是在我們玩的很歡的時(shí)候潑點(diǎn)冷水，讓我們?nèi)プ鳇c(diǎn)“正事”。
和諧與不和諧的音符組成了我們這個(gè)幸福溫馨的甜蜜蜜的小家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，總盼望冬天快點(diǎn)來到。因?yàn)橹挥心菚r(shí)媽媽才會(huì)給我買漂亮的衣服和好吃的零食。于是，我就會(huì)問媽媽：“冬天怎么還不來呀？”看著我一臉的'渴望，媽媽馬上就猜出了我的心思。拍著我的小腦袋說：“冬天怎么還沒到呢？我的小兒子可著急呢！”弄得全家笑成一團(tuán)。
不久，冬天真的來了，帶著紛飛的雪花來到了我的身邊。
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