《孩子，把你的手給我》讀后感
《孩子，把你的手給我》讀后感 學(xué)生：劉睿哲；家長：劉偉 最近關(guān)系孩子的時(shí)間比較少，看了《孩子，把你的手給我》之后，讓我受益匪淺，從這本書里我看到了作者是如何跟孩子溝通的。讀完這本書，也反省了自己的習(xí)慣性思維。因?yàn)樽约汉軔酆⒆�，所以，自認(rèn)為給孩子的建議都是正確的。但孩子的反應(yīng)是--不接受。并非一個(gè)命令不被接受，而是自己付出的愛不被接受。 這本書主要寫的是家長如何和孩子溝通，它教會(huì)我們?nèi)绾闻c孩子溝通的方法。中國家長的教育方式與西方的教育方式是存在很大差別的，造成這種差別的主要原因我認(rèn)為是歷史造成的，我們的父母就是這么教育我們的，所以我們就要這么教育我們的孩子，這是很多人的慣性思維。也有很多家長看了如何教育孩子的書，但一到教育孩子上，書上的方法就用不到了，取而代之的是訓(xùn)、打。教育孩子的道理絕大多數(shù)家長都明白，可真正能按照適當(dāng)方法對(duì)待孩子的少之又少。中國的父母，因?yàn)榇鄠鞯臋?quán)感心態(tài)，尤其是父親，一般不愿意彬彬有禮地對(duì)低齡的孩子說話，總希望以最簡單的命令，讓孩子第一時(shí)間服從。省掉了讓他理解的過程，最終造成是，孩子將父母擺在了對(duì)立面。 所以當(dāng)培養(yǎng)孩子的方法中浸透著尊重和理解時(shí)，孩子才會(huì)茁壯成長。父母在和孩子相處時(shí)要彼此尊重。如果每一個(gè)孩子享有良好和諧的家庭教育，那學(xué)校教育就能事半功倍了，作為家長，都希望自己的孩子能夠成才，所以在對(duì)待孩子的每一樣事情上都希望孩子按照自己的意圖去做，很少考慮孩子的感受。我們一直希望能培養(yǎng)劉睿哲一個(gè)好的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法，希望這些東西讓他在以后的人生道路上受用無窮，可是從這半年的上學(xué)情況來看，許多事情和我們想象的有很大差距，好多事情想的很好，但做起來就不是那么回事了，后來我們也對(duì)這種情況進(jìn)行了反思，主要問題還是出在家長身上，溝通是很重要的，但家長的一些做法、習(xí)慣時(shí)刻在影響著孩子的成長，榜樣的力量是無窮的，這句話同樣適用在孩子看待家長上，一個(gè)6、7歲的孩子，基本上就是一張白紙，很多事情都是在模仿家長、老師、同學(xué)，甚至電視、電腦上的一些東西，這個(gè)時(shí)候需要各方面對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，家長的關(guān)心對(duì)孩子的成長影響是深刻的。我們希望，通過慢慢的對(duì)孩子引導(dǎo)、關(guān)系，讓孩子有一個(gè)良好的成長環(huán)境，不求學(xué)以致用，但求厚積薄發(fā)。 一點(diǎn)感慨，希望能給孩子的成長一點(diǎn)幫助。【《孩子，把你的手給我》讀后感】相關(guān)文章：
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