《幼兒教師88個成功的教育細(xì)節(jié)》讀后感陳亞麗

培養(yǎng)孩子的社交技能，是幼兒教師和家長最重要、最有挑戰(zhàn)性的任務(wù)�！队變航處�88個成功的教育細(xì)節(jié)》中提供了88個幼兒教師與孩子、與家長相處的細(xì)節(jié)，包括如何與孩子交流，如何應(yīng)對孩子的錯誤、如何幫助孩子學(xué)會合作與分享、如何與家長合作等。我覺得這是一本非常實(shí)用，可讀性非常強(qiáng)的指導(dǎo)手冊。這本書包括了兩個大的內(nèi)容，一、如何培養(yǎng)幼兒的社交技能。二、建立積極有益的家園關(guān)系。我是一個工作剛滿一年的新教師，缺乏教育上的經(jīng)驗(yàn)，不關(guān)注細(xì)節(jié)問題，不能很好的將自己學(xué)到的知識合理的運(yùn)用到自己的工作上，因此我很感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了這樣一本書，這本書中舉了很多的例子，讓我受益匪淺。當(dāng)我在讀書中的故事時，不知不覺對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，我會迫不及待的想知道后面的故事講了些什么內(nèi)容以至于一直看下去。當(dāng)看到一個我特別感興趣的或者觸動我的故事時，我會再讀一遍，引發(fā)我的思考：我在實(shí)際工作和生活中應(yīng)該如何應(yīng)用這些條例呢?我可以試著做哪些工作?我應(yīng)該在哪些方面有所進(jìn)步?我應(yīng)該怎樣地靈活應(yīng)用這些道理來處理自己特殊的情況呢?我們幼兒教師很喜歡閱讀實(shí)例性比較強(qiáng)的實(shí)用型書籍，而這本書正給我這樣的感覺，作者"采用案例"、"小貼士"、"問問自己"這些活潑的行文方式，令我讀來非常親切，仿佛書中的一幕幕就發(fā)生在眼前，有些事例自己也曾經(jīng)歷過。書中有很多"小貼士"讓我印象深刻，如："切忌機(jī)械地、不假思索地用一貫的辦法對待幼兒的錯誤行為，務(wù)必弄清楚他為什么要這樣做"；"學(xué)會做一個善于傾聽的人。在家長對你推心置腹時，請不要帶有任何主觀的看法，而要集中智慧想出對他們今后與孩子相處有益的方法或策略"等等。下面針對幾個特別觸動我的故事，抒發(fā)我的感想。一、請控制你的情緒這個故事中講了一個教師在教一群小孩子學(xué)英語，那天教的詞語是有關(guān)廚房用品的，因此教師帶了些廚房用品進(jìn)課堂，天氣比較熱，大家都比較躁動，孩子們都不能專心致志的聽課，該教師無奈之中，拿起平底鍋重重地敲了幾下，這下倒是引起大家的注意了。塞涅卡講過：控制怒火最好的良藥就是暫停片刻。我們都是普通人，總有被一些事情激怒而不能自控的時候，那么就先調(diào)整好自己，試著了解自己的忍耐極限，在任何時候都不要讓一個怒氣沖沖的大人來管理小孩。可以暫停一下，或者到外面去呼吸一下新鮮空氣，雖然是短暫的停頓，確實(shí)意義重大。二、對每個孩子都表示贊賞故事中的小女孩每次有什么想法或者建議時，她的媽媽總是微笑地對她說"你看，你還是懂的一些常識的嘛"，女孩子每次在她媽媽那里得到一個笑容和那句贊賞的話都會感到很珍惜，因此讓女孩子漸漸相信自己總會成功。特蕾莎修女說過：贊美之辭可以說得簡單輕松，但是它所產(chǎn)生的影響卻是非常深遠(yuǎn)的。當(dāng)一個孩子對自己充滿信心時，由此產(chǎn)生的影響是不可低估的。我們應(yīng)該在每個孩子身上都找到某些我們認(rèn)可并能經(jīng)常給予支持的長處，突出強(qiáng)調(diào)某些他自培養(yǎng)孩子的社交技能，是幼兒教師和家長最重要、最有挑戰(zhàn)性的任務(wù)�！队變航處�88個成功的教育細(xì)節(jié)》中提供了88個幼兒教師與孩子、與家長相處的細(xì)節(jié)，包括如何與孩子交流，如何應(yīng)對孩子的錯誤、如何幫助孩子學(xué)會合作與分享、如何與家長合作等。我覺得這是一本非常實(shí)用，可讀性非常強(qiáng)的指導(dǎo)手冊。這本書包括了兩個大的內(nèi)容，一、如何培養(yǎng)幼兒的社交技能。二、建立積極有益的家園關(guān)系。我是一個工作剛滿一年的新教師，缺乏教育上的經(jīng)驗(yàn)，不關(guān)注細(xì)節(jié)問題，不能很好的將自己學(xué)到的知識合理的運(yùn)用到自己的工作上，因此我很感謝我們園領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了這樣一本書，這本書中舉了很多的例子，讓我受益匪淺。當(dāng)我在讀書中的故事時，不知不覺對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，我會迫不及待的想知道后面的故事講了些什么內(nèi)容以至于一直看下去。當(dāng)看到一個我特別感興趣的或者觸動我的故事時，我會再讀一遍，引發(fā)我的思考：我在實(shí)際工作和生活中應(yīng)該如何應(yīng)用這些條例呢?我可以試著做哪些工作?我應(yīng)該在哪些方面有所進(jìn)步?我應(yīng)該怎樣地靈活應(yīng)用這些道理來處理自己特殊的情況呢?我們幼兒教師很喜歡閱讀實(shí)例性比較強(qiáng)的實(shí)用型書籍，而這本書正給我這樣的感覺，作者"采用案例"、"小貼士"、"問問自己"這些活潑的行文方式，令我讀來非常親切，仿佛書中的一幕幕就發(fā)生在眼前，有些事例自己也曾經(jīng)歷過。書中有很多"小貼士"讓我印象深刻，如："切忌機(jī)械地、不假思索地用一貫的辦法對待幼兒的錯誤行為，務(wù)必弄清楚他為什么要這樣做"；"學(xué)會做一個善于傾聽的人。在家長對你推心置腹時，請不要帶有任何主觀的看法，而要集中智慧想出對他們今后與孩子相處有益的方法或策略"等等。下面針對幾個特別觸動我的故事，抒發(fā)我的感想。一、請控制你的情緒這個故事中講了一個教師在教一群小孩子學(xué)英語，那天教的詞語是有關(guān)廚房用品的，因此教師帶了些廚房用品進(jìn)課堂，天氣比較熱，大家都比較躁動，孩子們都不能專心致志的聽課，該教師無奈之中，拿起平底鍋重重地敲了幾下，這下倒是引起大家的注意了。塞涅卡講過：控制怒火最好的良藥就是暫停片刻。我們都是普通人，總有被一些事情激怒而不能自控的時候，那么就先調(diào)整好自己，試著了解自己的忍耐極限，在任何時候都不要讓一個怒氣沖沖的大人來管理小孩�？梢詴和Ｒ幌�，或者到外面去呼吸一下新鮮空氣，雖然是短暫的停頓，確實(shí)意義重大。二、對每個孩子都表示贊賞故事中的小女孩每次有什么想法或者建議時，她的媽媽總是微笑地對她說"你看，你還是懂的一些常識的嘛"，女孩子每次在她媽媽那里得到一個笑容和那句贊賞的話都會感到很珍惜，因此讓女孩子漸漸相信自己總會成功。特蕾莎修女說過：贊美之辭可以說得簡單輕松，但是它所產(chǎn)生的影響卻是非常深遠(yuǎn)的。當(dāng)一個孩子對自己充滿信心時，由此產(chǎn)生的影響是不可低估的。我們應(yīng)該在每個孩子身上都找到某些我們認(rèn)可并能經(jīng)常給予支持的長處，突出強(qiáng)調(diào)某些他自己也很喜歡并能進(jìn)一步發(fā)揮的優(yōu)點(diǎn)。比如我們班一個小男孩，特別喜歡下圍棋，他對自己的圍棋水平總是那么的自信，于是，當(dāng)他一次在課上影響上課時，我就說："明明，你學(xué)圍棋學(xué)的那么棒，相信你在圍棋課上肯定特別的認(rèn)真，因此你的圍棋水平才會那么的厲害，如果你在課上也能像圍棋課那么認(rèn)真聽的話，相信我們學(xué)的本領(lǐng)你也會學(xué)的那么棒的。"后來，我看這個孩子真的學(xué)的很認(rèn)真。可想而知，在教育孩子的時候，一句簡單的表揚(yáng)的話可以起到如此重的意義，比一句批評的話起到的正面的教育意義大的多。通過閱讀，我真切地感受到了作為一線教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當(dāng)、哪怕一件小事情的處理也要體現(xiàn)出正確的教育觀。孩子就是孩子，我們成人不要用過高的要求來對待他們。威廉.詹姆士說過："智慧就是懂得應(yīng)該忽略什么。"我相信，細(xì)節(jié)決定成敗，不要放過日常工作中、與孩子們相處中、處理事情過程中的任何小細(xì)節(jié)，用心對待與孩子們的每一天，一定能在保教實(shí)踐中提升自己與孩子、與家長相處的智慧，走向成功的職業(yè)人生。

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