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諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話讀后感

時(shí)間:2023-05-05 20:30:31 職) 讀后感 我要投稿

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話讀后感

  《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感

  諾貝爾獎(jiǎng),是全世界都矚目的獎(jiǎng)項(xiàng),諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是在各個(gè)領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的人,和他們交談?簡直不可想象!

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話讀后感

  可是,我們?nèi)祟愑幸环N獨(dú)特的溝通方式,那就是:讀書。當(dāng)我讀著《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》這本書的時(shí)候,就感覺好像在和一個(gè)個(gè)智者交流。

  這本書一共有21個(gè)故事,邀請了在數(shù)學(xué)、政治、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的21位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者為兒童寫故事。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者討論“為什么有貧窮和富裕?”諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者分析“為什么布丁是軟的,石頭是硬的?”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者探究“究竟誰發(fā)明了戲劇?”諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者用他的故事“我如何成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者?”鼓勵(lì)我積極進(jìn)取。

  通過讀這本書,我發(fā)現(xiàn)大師的智慧居然可以用簡單易懂的語言,幽默生動(dòng)的故事來講述,我曾經(jīng)提過的問題,生活中遇到的有趣現(xiàn)象,想不明白的事情,在書里都找到了讓人信服的答案,有的故事我讀著讀著還會(huì)忍不住笑出聲來。每一個(gè)故事,都能從字里行間讀出這些杰出人物寫的時(shí)候很是煞費(fèi)苦心和獨(dú)具匠心,我想,寫這么一個(gè)小故事,對(duì)他們來說,會(huì)不會(huì)比寫一篇論文還費(fèi)勁呢?因?yàn)樗麄兊糜梦覀冃『⒛芏迷拋碇v大道理啊!這本書上的'知識(shí),和“百科全書”上的講述截然不同,能看出這些偉大的人物對(duì)兒童的耐心、關(guān)懷和愛護(hù),這真是一本別具一格的書啊。

  諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話讀后感

  在寒假里,我讀了一本名叫《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童的對(duì)話》的書,我讀完以后,深受啟發(fā)。

  《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童的對(duì)話》這本書里主要寫了:為什么布丁是軟的,石頭是硬的?什么是政治?我們?yōu)槭裁幢仨毶蠈W(xué)?等一些問題,這本書里也有我之前不明白的問題,比如天空為什么是藍(lán)的?這個(gè)問題我之前不知道,但是我讀了這本書后才知道原來波長短的藍(lán)色光和紫色光比波長長的橙色光和公色光散射得多。

  所以散射得光中,紫光比紅光幾乎多10倍,而藍(lán)光則幾乎比紅光多6倍。綠色的、黃色的和橙色的光線,敵不過這占優(yōu)勢的藍(lán)色光線,所以我們覺得這些散射的光是藍(lán)色的。 這本書是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者——貝蒂娜.施蒂克爾寫的,在這本書里,我獲得了很多的知識(shí),我覺得這本書值得每一個(gè)人去看一看,不管是大人還是小孩兒都應(yīng)該看一看,這本書會(huì)告訴我們很多。

  比如: 原來,大自然都是有一個(gè)規(guī)律的,都是由許多不同的物質(zhì)共同演變成一個(gè)大的物質(zhì),每樣生物都有自己的生活方式,一個(gè)一個(gè)循環(huán)下去的,等等。這本書,我發(fā)現(xiàn)這可不是一般的科普書,它里面的推理頭頭是道!這本書教會(huì)了我怎樣度過自己的生活,怎樣做好每一件事……

  這本書里都是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者——貝蒂娜.施蒂克爾的心聲,這本書趣味很多,當(dāng)然也很科學(xué)就像貝蒂娜說的那樣,這世界上為什么要有科學(xué)家?因?yàn)闆]有科學(xué)家,我們生活中的.很多東西都會(huì)消失。所以,科學(xué)家在生活中給了我們很大的幫助,我們還應(yīng)該感謝科學(xué)家叔叔和阿姨呢!在空氣是什么?這篇文章當(dāng)中,我認(rèn)識(shí)到了空氣對(duì)于地球生命繁衍的重要性。

  從文章回到現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在的地球空氣混濁,到處都是汽車尾氣、工廠廢氣以及化工廠排出的有害氣體,這些氣體擴(kuò)散到大氣中,破壞臭氧層,導(dǎo)致臭氧層出現(xiàn)空洞,環(huán)境遭到破壞。我們應(yīng)該低碳環(huán)保,為我們的地球創(chuàng)造美好的未來,為我們地球的美好前景創(chuàng)造條件。

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