水孩子的精神——《水孩子》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的水孩子的精神——《水孩子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感1
我喜歡《我要做好孩子》中的金鈴，喜歡《今天我是升旗手》中的肖曉，還喜歡《苦兒流浪記》中的雷米，今天我給大家講講《水孩子》中的雷米。
這是由英國(guó)作家查理·金斯萊著作的一本兒童科幻小說(shuō)。這本書的主要內(nèi)容是一個(gè)掃煙囪的貧苦男孩湯姆，一直過(guò)著被他師傅格里姆斯先生虐待的生活。一次，因?yàn)槭苋藗兊恼`會(huì)，他在逃避追捕時(shí)，沉睡到水中成為水孩子。他在水里結(jié)識(shí)了許多動(dòng)物朋友，可他在交往中仍表現(xiàn)出人類自私自利的本色，但是水中的仙女們依然用愛來(lái)教育他湯姆漸漸有了改變。最后，他在游向大海的歷程中，終于學(xué)會(huì)怎樣以愛來(lái)對(duì)待別人，同時(shí)自己也成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛真理、正直、勇敢的小男孩。
這部童話寄托了作者對(duì)所有孩子的期望愛清潔，講衛(wèi)生，做善事，勇敢正直，健康成長(zhǎng)，成為知識(shí)廣博、心胸開闊的人。這部書文筆優(yōu)美，讀起來(lái)輕松，幽默。是一部深受我們喜歡的童話著作。
讀完這部書后，我深受體會(huì)，每個(gè)壞孩子只要痛改前非，就一定能變成人人夸的好孩子。所以從今天開始，我一定要做一個(gè)好孩子，少讓媽媽操心。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感2
湯姆自幼無(wú)依無(wú)靠，整天忙里忙外、爬上爬下地掃煙囪，即便如此，他的師父還是經(jīng)常罵他打他。可是，湯姆一直堅(jiān)持自己的信念又克服了種種困難，終于成為了死不了的兩棲動(dòng)物——水孩子。
水孩子雖然渺小，小得只不過(guò)是茫茫海世界中的一滴水，卻一路奮勇前行；雖然歷經(jīng)種種險(xiǎn)境，卻巧妙地化險(xiǎn)為夷；雖然千辛萬(wàn)苦，卻到達(dá)了勝利的彼岸——幸福的水孩子世界。這個(gè)世界是如此精彩，可是每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程都是艱苦的，你要學(xué)會(huì)用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，自己做的事自己承擔(dān)。
我欣賞水孩子，更要學(xué)習(xí)水孩子湯姆百折不撓，樂(lè)觀面對(duì)生活，勇敢不怕困難的精神�，F(xiàn)在我們的生活越來(lái)越富裕，卻變得如此脆弱，不堪一擊。我們的生活越來(lái)越便捷，卻變得如此懶惰，不愿付出努力。我們的生活越來(lái)越美好，卻變得無(wú)比貪婪，被誘惑一次次利用。感謝水孩子，讓我明白應(yīng)該遠(yuǎn)離這樣的生活，為自己的夢(mèng)想而努力。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感3
《水孩子》是一本非常不錯(cuò)的童話故事書，讀完了這本書，我深刻的體會(huì)出了這個(gè)道理：比恨更厲害的武器是愛，比毀滅更有用的途徑是包容。
故事的大致內(nèi)容是這樣的：湯姆是一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子，他的老板十分惡毒，天天欺負(fù)他。一天在去干活的路上，遇見了化身普通婦女的仙女女王。在仙女的暗中保護(hù)和引導(dǎo)下，湯姆變成了一個(gè)快樂(lè)的水孩子。但他的壞習(xí)慣還是沒(méi)改。他只有一個(gè)人去學(xué)習(xí)，就這樣他開始了奇妙的旅途，他歷經(jīng)種種困難和奇遇。還與他的老板交流，讓他的老板走出罪惡的深淵，成為一個(gè)會(huì)包容他人，關(guān)心他人的男子漢。
讀完這本書，我真心為湯姆而開心，因?yàn)樽罱K他選擇了包容與愛。與此同時(shí)，我也很崇拜湯姆，決心向他學(xué)習(xí)。
有一次，我和一個(gè)朋友因?yàn)橐恍┬∶芏[翻了天，而且他還與我的另外一個(gè)知己結(jié)成了仇家，使我的火氣更大。一怒之下，我決定再也不理他了，而他竟然狠狠地打了我一下。我立刻打了他一下，氣呼呼的走了!
后來(lái)，我的那位朋友遇到了困難，求助于我，我本想幫他，可是我的知己可不樂(lè)意了，對(duì)我說(shuō)如果幫忙就和我絕交。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我想起了湯姆，他能包容曾經(jīng)虐他的惡老板，我為什么就不能包容昔日的好友呢?最后我選擇了幫助他。并且向那位知己說(shuō)明原由。從此，我們?nèi)齻�(gè)比以前更加友好了!
寬容使得從前經(jīng)常虐小湯姆的惡老板，留下了悔恨的淚水。生活中，能說(shuō)服人心的，往往是包容，是――愛!
水孩子的精神——《水孩子》讀后感4
《水孩子》是英國(guó)十九世紀(jì)作家查爾斯·金斯利（1819一1875）寫的一本著名童話，也是他的代表作。寫成于1863年。
在這部童話中，作者以親切而風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)，優(yōu)美而簡(jiǎn)潔的文筆，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長(zhǎng)大成人的美麗故事。
《水孩子》使得英國(guó)兒童文學(xué)從道德故事向一個(gè)較為輕松的崎嶇小道。這部童話中有不少諷喻，包括勸誡的成分。但那決不是說(shuō)教，而是寓于故事之中，寓教于樂(lè)，幽默風(fēng)趣。其中寄托了作者對(duì)自己的孩子和所有孩子的希望：愛清潔，行善事，勇敢正直，健康成長(zhǎng)，成為博聞廣識(shí)、心胸開闊的人。湯姆聽到的聲音是：“下海去：下海去！”他得到的教導(dǎo)是：世界是如此的精彩，如果他想成為一個(gè)男子漢的話，就必須到外面的世界去闖一闖。他必須像每一個(gè)降生到這個(gè)世界上來(lái)的人一樣，完全靠自己在外面闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火就燙痛自己的手指頭……另一方面，由于金斯萊平日愛好自然，同時(shí)也是個(gè)博物學(xué)家，所以本書關(guān)于自然界的描寫都極其真實(shí)而且生動(dòng)。可以說(shuō)，這是一本根據(jù)十九世紀(jì)中葉科學(xué)成就寫成的童話。
所以，《水孩子》不但是一本非常有趣的書，也是一本真正有益的書。
……
水孩子的精神——《水孩子》讀后感5
這個(gè)假期里，我讀了一本名叫《水孩子》的書，這本書個(gè)我留下了深刻的印象，下面我就介紹給大家。
這本書主要講了：小男孩湯姆是一個(gè)掃煙囪的小孩子，有一天，湯姆在一個(gè)公爵家里干活，突然一不小心，跑到了公爵的女兒的屋子里，氣的公爵都快叫上院子里所有的人了，當(dāng)湯姆跑到一條小溪時(shí)，突然被仙女變成了水孩子，躺在一個(gè)小島上。見了“以其人之道還治其人之身”夫人，然后，又受仙女的指引，千方百計(jì)地游到大海，認(rèn)識(shí)了別的水孩兒和兩位截然不同的仙女；在偷海糖果的過(guò)程中受了教育……
通過(guò)這個(gè)故事我受到的啟發(fā)是：讓我深深地領(lǐng)悟到了一個(gè)人善良的本質(zhì)、真誠(chéng)的人品是多么的重要！做一個(gè)人不要干壞事，和平的生活，不搞惡作劇，不能像湯姆一樣，到處干壞事，結(jié)果身上長(zhǎng)滿了尖刺，沒(méi)有人和他玩，因?yàn)樗鲥e(cuò)了事還不承認(rèn)，在大家眼中他是一個(gè)壞孩子。
他雖然有時(shí)候壞一點(diǎn)，帶他幫助了龍蝦逃脫籠子，幫格里姆從煙囪里拔出來(lái)，還帶格里姆回家。其實(shí)，每個(gè)孩子都可能成為水孩子，水孩子們都有一顆金子般善良而又真誠(chéng)得心！雖然他們表面上頑皮搗蛋，但那一顆天真的心，永遠(yuǎn)藏在他們的心底，最深最深的心底！
水孩子的精神——《水孩子》讀后感6
《水孩子》這本書講述了湯姆的故事，他是一個(gè)勇敢、善良、正直的男孩，被老板虐待，生活飽受折磨，不經(jīng)意間闖入艾麗小姐的房間，開始了他的傳奇經(jīng)歷。湯姆變成了一個(gè)水孩子，雖然受到重重困難的阻擾，卻依靠自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神克服，最后經(jīng)仙女的指點(diǎn)，他不記前仇幫助老板悔過(guò)自新，成了大家喜歡的好孩子。我讀了湯姆的故事，受益匪淺。
我的同桌小顧是個(gè)調(diào)皮的男孩，整天惹是生非，沒(méi)有人愿意和他做朋友。過(guò)去，他也做了很多對(duì)不起我的事，但是，看到小顧孤孤單單，我是不計(jì)前嫌還是不理不睬呢？思來(lái)想去，對(duì)待同學(xué)還是應(yīng)該寬容、友好，于是我主動(dòng)幫助他完成作業(yè)，主動(dòng)邀請(qǐng)他一起游戲……慢慢地，他變得好學(xué)而有禮貌，看到他的變化，我真為他高興。
我不僅幫助同桌小顧，而且當(dāng)了“志愿者”，以自己的愛心真誠(chéng)地幫助別人，讓更多的人感受到溫暖，感受到世間的`美好。在生活中，我變得心胸寬廣，樂(lè)行善事，儼然也是一個(gè)“水孩子”。我牢記故事中的經(jīng)典警句：“那些希望干凈的人，他們會(huì)干凈的；而那些希望骯臟的人，他們就會(huì)骯臟�！边@句話成為我的人生向?qū)�，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我做一個(gè)勇敢、善良、正直的好孩子。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感7
一本本書像一朵朵五顏六色的花，散發(fā)著讓我沉醉的氣息，伴我度過(guò)了美好的時(shí)光。當(dāng)我看到一本好書時(shí)，就會(huì)沉浸在精彩絕倫的故事情節(jié)里，如癡如醉。我如饑似渴地吮吸著書中的知識(shí)，從中我知道了世界的、童話的美妙、生活中的人情世故。
我最近讀過(guò)一本書叫《水孩子》。這本書講述了一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆的故事。湯姆從小受到他的師父——格林姆的欺負(fù)，日子過(guò)得十分艱苦。一天，他偶遇了以普通婦女面目出現(xiàn)的仙女，在仙女的保護(hù)和引導(dǎo)下，湯姆變成了一個(gè)水陸兩棲的“水孩子”。后來(lái)，他為了去往“愛麗的家”——一個(gè)美麗的地方。又在仙女的指引下，去了他“最不愿意去的地方”，做了他“最不愿意做的事”，幫助了他“最不愿意幫助的人”；旅途中湯姆經(jīng)歷了許多稀奇古怪的事和重重的考驗(yàn)，最終成為了一個(gè)以德報(bào)怨、善良可愛的孩子。
我覺(jué)得作者查爾斯.金斯利通過(guò)這本《水孩子》，放映出了當(dāng)時(shí)英國(guó)富人對(duì)窮苦工人的殘酷和無(wú)情的壓迫；和作者對(duì)那些欺負(fù)弱小的英國(guó)人的行為的憤怒；還有替那些工人受到的“不公平”做出的“反抗”。我看了這本書后，陷入了思緒中:憑什么同樣是人，那些高官顯爵卻要處處欺壓那些可憐的窮人、工人。他們是人，不是那些高官顯爵的人嘲諷玩弄的對(duì)象，他們也是一個(gè)個(gè)有自尊心的生命�。�
湯姆在這次的歷險(xiǎn)中學(xué)到了很多東西，變成了一個(gè)勇敢善良，成熟穩(wěn)重，敢于面對(duì)并且承擔(dān)自己的錯(cuò)誤的人。我也要像湯姆學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕苦不怕累追求上進(jìn)的人。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感8
暑假里， 我讀了一本有趣的書， 名叫《水孩子》。 他的故事內(nèi)容是： 從前，小男孩湯姆從小父母雙亡，跟著師傅一起掃煙囪，受盡了師傅的欺負(fù)。有一次，湯姆因被誤認(rèn)為是小偷而出逃，在逃跑的路上，他跳進(jìn)了水里，變成了水孩子，開始了神秘的海洋冒險(xiǎn)之旅······
在水里，他經(jīng)常捉弄小魚，于是，所有小魚就不跟他玩了。湯姆就這樣，孤孤單單的過(guò)了每一天。就在這時(shí)，一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，并跟他成為了好朋友，湯姆很高興，唱啊，跳啊，好久都不歇。水孩子湯姆的家在哪呢？ 就在圣布蘭丹的仙女島上，那里貧困的孩子，失去親人的孩子，都可以住在這里，受到仙女們的照顧。在這里，湯姆由于撒謊變成了水刺猬，還被老水獺欺負(fù)，當(dāng)別人吃飯時(shí)，他不能吃飯，只能吃塊石頭充饑。通過(guò)這些磨難，仙女島的生活讓淘氣，自私，不禮貌的小湯姆改掉了身上的壞毛病變成了一個(gè)懂事，正直，勇敢，善良，知識(shí)淵博的男子漢。
讀了這本書，我覺(jué)得我自己有些地方也非常像水孩子。比如，我也很淘氣，也會(huì)撒謊，遇到困難也容易退縮。現(xiàn)在，我要改掉這些壞毛病，努力學(xué)習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。為了這個(gè)理想，我從一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有時(shí)候，我忘了寫作業(yè)，有些單詞太難了，我就不想背。甚至還有過(guò)放棄的念頭。古語(yǔ)說(shuō)：“不積跬步，不以成千里”�？磥�(lái)，我要從一點(diǎn)一滴做起，為自己的理想打下更多的基礎(chǔ)！
水孩子的精神——《水孩子》讀后感9
讀了《水孩子》這本書，我覺(jué)得湯姆是個(gè)善良、調(diào)皮的孩子。他上輩子是掃煙囪的孩子，下輩子是水孩子。下輩子比上輩子要好一些。
我真想不到湯姆能跑那么遠(yuǎn)。要是我?guī)啄甓寂懿坏�。這是一個(gè)悲傷的故事，因?yàn)闇泛髞?lái)死去了。不過(guò)后來(lái)他被仙女們變成了水孩子，在海里探險(xiǎn)，碰到了很多事情，也學(xué)會(huì)了很多東西，他真的很堅(jiān)強(qiáng)。雖然他的老板對(duì)他很不好，盡管困難重重，但是他還是去救他的老板。他成為了一個(gè)寬宏大量的人。我很喜歡他這種品質(zhì)。
這本書太厚了，有的地方我還沒(méi)有讀明白。但是我感覺(jué)它是一個(gè)悲傷的故事。要是他在人類世界沒(méi)有那么多苦難就好了，而不是成為水孩子以后生活才好起來(lái)。
《水孩子》這本書將的是，在英國(guó)的城鎮(zhèn)里著一個(gè)叫湯姆的貧困的小男孩。他每天跟著兇惡的師傅打掃煙囪為生，還要受盡師傅的殘害。有一天，一位仙女見他十分可憐，就救了他，把他變成了一個(gè)水孩子。湯姆在小河里變得很干凈，還交了許多朋友，長(zhǎng)了好多見識(shí)。最后，湯姆還經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)的旅行，把被關(guān)在監(jiān)獄的師傅救了出來(lái)。
讀過(guò)《水孩子》這本書以后，我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勤勞，勇敢，善良的好孩子，值得我們學(xué)習(xí)。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感10
對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，《水孩子》也許是一個(gè)陌生的名字，那么現(xiàn)在我就講一講，《水孩子》中的事。
在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子，他叫湯姆。湯姆頑皮成性，他不會(huì)讀書寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)，天天受格林先生欺負(fù)。一天，他在仙女的引導(dǎo)下，跳進(jìn)了清澈的水里，漸漸的變成了一個(gè)比正常人小一些的水孩子。在清水的洗滌之下，湯姆不僅僅洗去了身上的污垢，而且他的心靈也受到了一次純潔的洗禮，最后戰(zhàn)勝了怯弱和仇恨，在仙人的勸說(shuō)下，勇敢的去面見了格林先生，最后他終于變成了一個(gè)善良，可愛的好孩子。
讀了它，我感悟到只要正確的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)和完善自己，做該做的事，幫助別人，奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，那成為一個(gè)勇敢而又聰明的好孩子又有什么難的呢？要知道比仇恨更厲害的是的武器是包容，比毀滅更有用的途徑是幫助。
讓我們一起成為勇敢正直、心胸開闊的好少年，為祖國(guó)的明天，努力學(xué)習(xí)，幫助他人，做一個(gè)好“湯姆”吧！
水孩子的精神——《水孩子》讀后感11
世界上有許多事我們能做，而且很想做，卻是不應(yīng)該做的。
《水孩子》講述了一個(gè)掃煙囪的窮孩子湯姆變成水孩子的童話故事。所有掃煙囪的孩子都有自己的師傅，湯姆的師傅是格林姆，他每天都叫湯姆去打掃煙囪，賺的錢少了，它就打湯姆，湯姆也頓頓吃不飽，后來(lái)他在一位爵士的莊園里逃跑了，睡了一覺(jué)，夢(mèng)中，他夢(mèng)游了，由于在水里時(shí)間太長(zhǎng)，他竟然變成了水孩子。和魚兒們愉快的玩耍著，在石縫中穿行，成了名副其實(shí)的“兩棲動(dòng)物”。后來(lái)，湯姆在仙女的幫助下，認(rèn)識(shí)了一群水孩子，他們住在很美的地方，湯姆也一起和他們玩……
雖然它只是個(gè)童話，但仍然令我回味無(wú)窮。給我們新世紀(jì)出生的小朋友上了一堂深刻的教育課。就像我們同齡人，因?yàn)楦改笇檺郏泊嬖谥簧賽毫?xí)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，十足一個(gè)家里的小皇帝。今天，我讀了《水孩子》讓我感觸很深，我也要學(xué)習(xí)湯姆勤奮好學(xué)的精神、堅(jiān)韌不拔的毅力，學(xué)著獨(dú)闖世界，用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火燙傷自己的手指頭……學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，長(zhǎng)大成為真正的男子漢。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感12
我看完了《水孩子》這本書，講的是：湯姆是一個(gè)掃煙囪的小男孩，專門幫別人掃煙囪，格林是他的師傅，對(duì)他很粗暴，經(jīng)常打他罵他，但湯姆是個(gè)樂(lè)觀的孩子，毫不在乎，因?yàn)樗X(jué)總覺(jué)得一切都會(huì)過(guò)去的。
有一次，湯姆從煙囪上掉下來(lái)，掉到了一個(gè)正在睡覺(jué)的小女孩的床上，把小女孩嚇哭了，湯姆被人誤會(huì)為是要綁架小女孩，于是被人追打。湯姆拼命地跑著，來(lái)到了小河邊，因?yàn)槔鄱活^栽進(jìn)了水里，昏了過(guò)去。結(jié)果被仙女變成了水孩子，耳邊長(zhǎng)出了一對(duì)魚鰭，身上光溜溜的，可以在水里自由地游泳。
這時(shí)大家弄清了真相，開始尋找湯姆，在小河邊，他們發(fā)現(xiàn)了湯姆留下的軀殼，以為是他的尸體，大家都傷心地哭了。湯姆變成水孩子后四處闖蕩，后來(lái)和艾麗一起上了天堂。
湯姆從掃煙囪的小孩變成水孩子，接著上了天堂。我真希望能變成水孩子，去親眼看看書中說(shuō)的鮭魚、水獺、水蜥蜴、石蠶等海洋生物，還能和它們對(duì)話，不過(guò)可要記住，千萬(wàn)不能傷害它們，要不然會(huì)受仙女懲罰的。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感13
我讀過(guò)一本叫《水孩子》的書。
故事是這樣的：英國(guó)北方一大城市里，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩，他的名字叫湯姆，受盡了格林姆斯老板的欺負(fù)。有一天，湯姆和師傅去掃一戶人家的煙囪，到了哈特霍夫府上，湯姆卻在黑黑的煙囪中迷路了，誤闖到艾麗小姐的臥室，小艾麗受了驚，大叫起來(lái)，另外人誤以為湯姆是小偷，一起去追湯姆。湯姆趕緊頭也不回地奪路而逃。
在仙女的指引下，湯姆跑進(jìn)了森林，走下懸崖，來(lái)到了一位老太太的農(nóng)舍里，老太太熱情地招待了他。吃完飯后，老太太讓湯姆睡覺(jué)，可是湯姆沒(méi)睡，跑到河邊洗澡，但他卻不知不覺(jué)地睡著了。第二天，他一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了水孩子，咽喉兩邊長(zhǎng)出了一對(duì)外鰓。從此，他就和水中的動(dòng)物打交道了。有一天，他幫助了一只大龍蝦，看到了其他的水孩子。就這樣，湯姆漸漸地改掉了自己的壞毛病。仙女還委托小艾麗教湯姆知識(shí)。
仙女讓湯姆到外面的世界去闖一闖。湯姆出發(fā)了，他先到光芒城，又到達(dá)和平邦，再到神通婆婆港，找到了神通婆婆……歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最后湯姆成了一個(gè)熱愛真理、正直、勇敢的人。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)立生活，勇于到外面的世界去闖闖，用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，用自己的雙手勞動(dòng)，這樣才能成為一個(gè)真正的男子漢。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感14
這本書主要講述的是：湯姆原本是一個(gè)掃煙囪的孩子，在一次睡夢(mèng)中無(wú)意間變成了水孩子。他在水中經(jīng)歷了種種奇遇之后，湯姆改掉了以前許多的壞毛病，成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢。
當(dāng)湯姆剛變成水孩子的時(shí)候，他找不到任何的伙伴。當(dāng)他救了一只龍蝦之后，他終于找到了第一個(gè)伙伴。經(jīng)過(guò)和伙伴的聊天，他知道“懲惡仙人”就要來(lái)了，可湯姆還是嬉嬉哈哈的當(dāng)成耳旁風(fēng)。星期五的清晨，“懲惡仙人”終于來(lái)了，他給其它孩子都發(fā)放了好吃的，可他往湯姆嘴里放了一顆冰冷的小石子。為什么呢？因?yàn)闇方?jīng)常這樣對(duì)待海里的生物，所以“懲惡仙人”才會(huì)這樣對(duì)他。
經(jīng)過(guò)許多諸如以上的磨練后，湯姆決定要去救他的師傅葛林。湯姆的旅行開始了，他首先去找了許多人問(wèn)路，最后他找到了護(hù)持婆婆，可是他已經(jīng)把去光輝城的路線給忘掉了，就在這時(shí)護(hù)持婆婆的親女兒來(lái)了，她們帶著湯姆去了光輝城，湯姆一直游了七天七夜，他一直堅(jiān)持著沒(méi)有放棄，因?yàn)樗且粋�(gè)頑強(qiáng)堅(jiān)毅的小男孩。最后，他歷經(jīng)苦難，終于救出了自己的師傅葛林。回到白蘭登島時(shí)，他已經(jīng)變成了一個(gè)大科學(xué)家。
湯姆讓我明白了：只要不放棄，一定可以成功。
水孩子的精神——《水孩子》讀后感15
讀完了《水孩子》這本書后，我深有感觸:一個(gè)沒(méi)文化，非常貧窮，沒(méi)有家教，身上臟兮兮的小男孩，如今卻在一次偶然的機(jī)會(huì)暈倒在一個(gè)精致的村莊的門口，被仙人改造變成了一個(gè)水孩子。他變得非常干凈，也不像以前一樣愛哭，很堅(jiān)強(qiáng)。
故事的主人公湯姆:打掃煙囪，總是被師傅打，可他一心想做一個(gè)好孩子，讓師傅高興，可他做不到，因?yàn)樗稽c(diǎn)文化也沒(méi)有，只知道打掃煙囪，更不知道怎樣才算好孩子。愛哭是湯姆的本色:比如他在伸手不見五指的煙囪中爬行，不小心磨破胳膊肘或是膝蓋時(shí)會(huì)哭；打掃煙囪時(shí)有煤屑掉進(jìn)眼睛里會(huì)哭；做錯(cuò)事被師傅打的時(shí)候會(huì)哭；吃不飽飯的時(shí)候也會(huì)哭。這些事情湯姆也認(rèn)為哭是沒(méi)有辦法解決一切問(wèn)題的。所以他就慢慢學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有的問(wèn)題，成為了水孩子，又在仙人的教育下，克服了所有缺陷，最后長(zhǎng)大成人……
當(dāng)我在書店看見這本書的時(shí)候，就想買下他的感覺(jué)，因?yàn)楫?dāng)看到“水孩子”這三個(gè)字，我的腦袋里就在想象著:一個(gè)貧窮的孩子，每天被人打，然后在一次偶然的機(jī)會(huì)，孩子逃跑了，他逃向一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，可他餓暈了，就被一個(gè)仙人把他變成了水孩子……買回來(lái)迫不及待地看完這本書，果然與我想象的一樣，原來(lái)我也是個(gè)創(chuàng)作天才��！
還沒(méi)有看這本書的大朋友們，小朋友們趕快去看吧！相信這本書也會(huì)給你們帶來(lái)不一樣的感受！
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