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《讀懂一本書(shū)：樊登讀書(shū)法》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《讀懂一本書(shū)：樊登讀書(shū)法》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《讀懂一本書(shū)：樊登讀書(shū)法》讀后感 篇1
從這本書(shū)學(xué)到很多新的知識(shí)。首先梳理一下我的收獲，如何讀懂一本書(shū)，需要先讀，開(kāi)始即是一種進(jìn)步，摒棄閱讀的的兩個(gè)壞習(xí)慣：停下來(lái)查字典和邊讀書(shū)邊玩。了解書(shū)的結(jié)構(gòu)體系，明了這本書(shū)解決什么問(wèn)題，熟悉書(shū)的`寫(xiě)作背景，書(shū)中提出什么解決方案，最后進(jìn)行價(jià)值升華。而講書(shū)最重要的是構(gòu)建坡道，坡道必須是能夠打動(dòng)別人和吸引別人注意的部分。講書(shū)的原則是以書(shū)為據(jù)進(jìn)行再創(chuàng)作。講書(shū)之前要進(jìn)行復(fù)盤(pán)進(jìn)一步熟悉內(nèi)容，調(diào)整心態(tài)充分發(fā)揮。
周邊內(nèi)容：什么叫做反脆弱？說(shuō)法很形象，能夠在無(wú)法預(yù)料的事情發(fā)生之后仍能變得更好才是反脆弱。
戒煙需要的不是毅力，而是認(rèn)知。只有心里真的接受香煙帶來(lái)的危害才能戒煙，而不是通過(guò)壓抑，反復(fù)復(fù)吸。
滿足聽(tīng)眾的需要，不要客套，你的客套可能會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得你對(duì)自己的內(nèi)容不自信，直擊主題
談判也是一門(mén)藝術(shù)，不是讓對(duì)方說(shuō)“對(duì)”，而是讓對(duì)方說(shuō)“不”，讓他放松警惕，以退為進(jìn)，攻破對(duì)方的防線。
《讀懂一本書(shū)：樊登讀書(shū)法》讀后感 篇2
一、理解與感悟
�、僮x書(shū)解決實(shí)際問(wèn)題
書(shū)籍，是巨人的肩膀，閱讀可以幫助我們從歷史和他人身上找出經(jīng)驗(yàn)所在，甚至是一句至簡(jiǎn)的話都給我們以最大程度的啟迪�，F(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決方式，往往存在于文字密碼后面的智慧之中。
�、谧x書(shū)也要跨越舒適圈
閱讀，從低門(mén)檻，到高門(mén)檻，不斷超越自己的知識(shí)極限，深刻理解語(yǔ)言，嘗試不同種類，擴(kuò)展知識(shí)邊界，建立知識(shí)鏈接，你會(huì)變成更優(yōu)秀的自己。
二、結(jié)合實(shí)際理解和復(fù)盤(pán)
�、僮x書(shū)解決實(shí)際問(wèn)題
《親密關(guān)系》這本書(shū)中的許多觀點(diǎn)幫助我走出困境，改善關(guān)系；《非暴力溝通》這本書(shū)幫助我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和有效溝通；《平凡的世界》這本書(shū)幫助我認(rèn)識(shí)生活并且以一種最為樸素的態(tài)度面對(duì)生活、、、等等。每一本書(shū)都有它的'精神內(nèi)核，找到它，才是意義所在。這個(gè)過(guò)程，必須結(jié)合“悟”，用心去思考，才能最終達(dá)到以不變應(yīng)萬(wàn)變的境界。讀書(shū)解決實(shí)際問(wèn)題的本質(zhì)不是凡事都依賴書(shū)籍，而是借書(shū)籍之名，行悟道之實(shí)。
�、谧x書(shū)需要跨越舒適圈
當(dāng)我開(kāi)始從故事類書(shū)籍轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)之后，對(duì)于人生和世界的思考維度大大擴(kuò)展，跨出舒適圈的閱讀，是一件讓我終身受益的事情。讀書(shū)越多，就會(huì)越生發(fā)出對(duì)于知識(shí)的敬畏感。敬畏感是重要的，它關(guān)系你如何看世界、看他人、看自我。
三、接下來(lái)的實(shí)踐和行動(dòng)
�、僮x書(shū)解決實(shí)際問(wèn)題
a、被動(dòng)：遇到問(wèn)題，集中找對(duì)應(yīng)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，建立知識(shí)體系，建立思維體系，以點(diǎn)成面，最終學(xué)會(huì)一類問(wèn)題的解決方式；
b、主動(dòng)：在閱讀中，去感悟深刻的、普遍的真理，之后付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，反思，成長(zhǎng)。
②閱讀要跨出舒適圈
a、閱讀要廣泛，不可以停留在一個(gè)知識(shí)面，要勇敢跨出自己熟悉的領(lǐng)域，不斷開(kāi)闊新領(lǐng)域，重要的是一定要和之前的知識(shí)進(jìn)行鏈接，建立體系，這樣才可以做到博而不泛，廣而不濫。
b、閱讀要認(rèn)真，不能停留表面，理解字面很容易，理解字面背后所蘊(yùn)藏的無(wú)窮真理需要功力和耐力，知其然，更要知其所以然。更重要的是，這個(gè)“認(rèn)真讀書(shū)”包含著一切樸素真誠(chéng)的質(zhì)疑，知其所以然，更要知其所以不然。認(rèn)真，是最大可能地接納和最大理性地提出疑問(wèn)，這是對(duì)于知識(shí)的尊重和自我成長(zhǎng)的必要。
《讀懂一本書(shū)：樊登讀書(shū)法》讀后感 篇3
同學(xué)們，你知道如何解構(gòu)英語(yǔ)課本嗎？你知道如何制作英語(yǔ)課本的思維導(dǎo)圖嗎？你真的會(huì)閱讀英語(yǔ)課本嗎？想要讀懂一本書(shū)，樊登讀書(shū)法告訴我們應(yīng)該這樣做：
01認(rèn)真專注
注意在閱讀過(guò)程中保持大腦的專注。注意力不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生間斷。拒絕一邊玩手機(jī)，一邊看課本。
02交流課本
讀完之后應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與其他同學(xué)和老師進(jìn)行交流，理解學(xué)習(xí)別人的想法。同時(shí)盡可能清晰準(zhǔn)確地輸出自己的觀點(diǎn)。
03二次創(chuàng)作
交流的過(guò)程中要對(duì)課本進(jìn)行二次創(chuàng)作，對(duì)課本中的句子、故事進(jìn)行復(fù)述，把書(shū)中的`內(nèi)容變成自己的內(nèi)容。要拒絕單純的筆記劃線摘抄。
04解構(gòu)課本
我們要嘗試去思考。課本的主線是什么？課本講述了一個(gè)什么內(nèi)容？課本的重點(diǎn)是什么？課本的總結(jié)精華在哪里？
05思維導(dǎo)圖
自己動(dòng)腦進(jìn)行思考，根據(jù)課本結(jié)構(gòu)，把主題寫(xiě)在正中間，然后從主題當(dāng)中分出四個(gè)單元分支，在分支上記錄每一課所講的重點(diǎn)內(nèi)容。
掌握這些方法，你就能夠真正地讀懂我們的課本，甚至把這些方法運(yùn)用到數(shù)學(xué)語(yǔ)文課本中，獲得更大的突破。
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